Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Formulación y Evaluación de Proyectos de
Ingeniería Código: 212015

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 –

Diligenciar matrices

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: martes, La actividad finaliza el:
7 de diciembre de 2021 viernes, 26 de diciembre de
2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Aplicar Herramientas de las áreas del conocimiento en la gestión de

proyectos, diligenciándolas en el contexto de desarrollo del proyecto con
criterio de efectividad, liderazgo y eficiencia de los recursos propios del
proyecto.

La actividad consiste en:

 Con el Anexo 4- Matrices Fase 4 procede a identificar y a:
o Diligenciar Matriz Adquisiciones
o Diligenciar Matriz Alcance
o Diligenciar Matriz de Gestión de Costo
o Diligenciar Matriz Gestión de Comunicaciones
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

 Consultar la agenda del curso Formulación y Evaluación de proyectos

de Ingeniería para el desarrollo de la actividad y los tiempos
destinados para el desarrollo de la misma.
 Consultar en el Entorno de Información Inicial, la fecha y hora de los
Encuentros Sincrónicos Vía Web Conferencia, de la Fase 4
 Consultar día(s) y hora(s) de Atención Sincrónica vía Skype
En el entorno de Aprendizaje debe:
1
  Consultar en los contenidos y referentes bibliográficos del syllabus la
Unidad 2
 Consultar Guía de actividades y rúbrica de la evaluación Fase 4 y
Anexo 4 - Matrices Fase 4

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar en, evaluación intermedia Unidad 2 – Fase 4 –

Diligenciar Matrices-Rúbrica de evaluación y entrega de la
actividad, el documento en PDF para evaluación por parte del tutor
Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias grupales:
Informe ejecutivo grupal donde se presente la
siguiente información en documento Word:

* Portada (Institución, integrantes del grupo, Actividad, tutor, fecha)

* Tabla de contenido
* Introducción (de la actividad, cinco párrafos)
* Objetivos (de la actividad, uno general y 5 específicos)
* Identificar y diligenciar matrices (Ver Anexo 4-matrices Fase 4)
o De Adquisiciones
o De Alcance
o De Gestión de Costo
o De Gestión de Comunicaciones
* Cinco (5) recomendaciones (Dirigidas al inversionista, una por cada
estudiante asesor)
* Cinco conclusiones (De la actividad desarrollada, una por cada
estudiante asesor)
* ** Citas y referencias bibliográficas Según Normas APA séptima edición
realmente consultadas para la construcción del trabajo

Convertir a PDF para ser entregado en el entorno de

evaluación. El documento entregado debe sujetarse a la
normatividad APA
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad en el foro de discusión de la Fase
4 informando claramente en el foro cuál es su aporte y en qué
consiste.

2. El estudiante con el rol de director del proyecto es el responsable

de la entrega del producto final en el entorno de evaluación.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes
durante el tiempo destinado para la actividad en forma
significativa oportuna y con calidad

5. No tener en cuenta los aportes, como parte sustancial del

trabajo, que se hagan dos (2) días antes de la entrega de la
actividad ya que el director de proyecto debe tener el tiempo
necesario para consolidar y hacer entrega del documento en el
espacio de evaluación.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA séptima edición.
(https://www2.javerianacali.edu.co/sites/ujc/files/manual_de_normas
_apa_7a_completo.pdf)
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir,
o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Participar más de 5 veces en la construcción
del documento
Primer criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 6 punto y 10 puntos
Participar en el foro
Nivel Medio: Participar entre 3 y 4 veces en la construcción
del documento
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 3 punto y 5 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: Participar entre 1 y 2 veces en la construcción
la actividad. del documento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Presentar matriz adquisiciones, matriz alcance,
matriz gestión de costo y matriz gestión de comunicaciones
completamente diligenciadas.
Segundo
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
criterio de
entre 16 puntos y 30 puntos
evaluación:
Diligenciar Matrices
Nivel Medio: Presentar matriz adquisiciones, matriz alcance,
matriz gestión de costo y matriz gestión de comunicaciones
parcialmente diligenciadas y/o sin claridad y/o sin aporte para
Este criterio mejoramiento
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 6 puntos y 15 puntos
de 100 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presentar matriz adquisiciones, matriz alcance,
matriz gestión de costo y matriz gestión de comunicaciones
completamente diligenciadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Tercer criterio Nivel alto: Realizar la recolección de información suficiente para la
de evaluación: elaboración de las matrices y aporta al mejoramiento de las mismas.
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Apropiar
conocimiento
Nivel Medio: Realizar medianamente la recolección de información
para la elaboración de las matrices y no aporta al mejoramiento de
Este criterio las mismas.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 6 puntos y 15 puntos
de 100 puntos de
la actividad Nivel bajo: No realizar recolección de información.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: Presentar documento con todos los elementos

solicitados, esto es, portada, tabla de contenido, introducción,
objetivo general, objetivos específicos, matrices solicitadas,
recomendaciones, conclusiones y bibliografía. etc.
Cuarto criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación: entre 6 puntos y 20 puntos

Presentar documento Nivel Medio: Presentar documento sin algunos de los elementos
solicitados, esto es, portada, tabla de contenido, introducción,
Este criterio objetivo general, objetivos específicos, matrices solicitadas,
representa 20 recomendaciones, conclusiones y bibliografía.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 5 puntos y 10 puntos
la actividad
Nivel bajo: Presentar documento sin recomendaciones,
conclusiones ni bibliografía
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos

Quinto criterio Nivel alto:

de evaluación: Utilizar citas y referencias bibliográficas acorde a normas APA y
se articular con el contenido del trabajo.
Citas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
referencias entre 6 puntos y 10 puntos
bibliográficas
Este criterio Nivel Medio: Utilizar citas y referencias bibliográficas acorde
representa a normas APA y no articular con el contenido del trabajo.
10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
de
100 puntos de entre 3 puntos y 5 puntos
la actividad
Nivel bajo: No utilizar citas ni referencias bibliográficas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos