La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) nace con el Núcleo de Caricuao en

octubre de 1971, cuando el entonces Presidente Rafael Caldera decretó la organización de una nueva
universidad en la Región Capital. Por ende la comisión Organizadora se constituyó con siete miembros,
designados todos por el Ejecutivo, la Comisión Organizadora y su equipo de asesores se dedicaron
básicamente a la definición de un conjunto de prioridades principistas. Por lo cual durante los años 1974
y 1975 la Universidad fue evaluada por varias comisiones, las cuales determinaron el alcance de ciertos
niveles de desarrollo. Y a partir de julio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación
administrativa que implica jerarquías e instancias de carácter vertical. Por ello en 1992, luego de un
estudio de las fortalezas y debilidades de la UNESR donde se evidenció un distanciamiento entre su
filosofía y la praxis, se constituyó una Comisión para la Reforma Institucional cuyo objetivo fue presentar
planes de acción necesarios para promover el desarrollo de la Universidad acordes con los
requerimientos que la época impone, por ende la UNESR fue creada por el decreto presidencial Nº
1.582, de fecha 24 de enero de 1974, como alternativa para la Educación Superior en Venezuela siempre
y cuando cumpla con contribuir con el desarrollo del conocimiento y estimular la creación humana,
como también los elementos básicos en el avance de los pueblos en general y de Venezuela en
particular.

La UNESR tiene como Misión ser fuente de producción e intercambio de saberes, orientados al
crecimiento humano y a la solución de los problemas que obstaculizan el bienestar social de la
población, privilegiando la actividad educativa y comunitaria en el marco de los valores democráticos,
con sentido ético, sensibilidad humana y con una visión colectiva, formando personas que respondan a
las exigencias del país, capaces de impulsar acciones transformadoras de la realidad nacional.

Asimismo los principios filosóficos de la universidad se caracterizan por tener un Carácter Experimental,
que permite el ensayo de nuevos esquemas organizativos, nuevas metodologías para el logro de los
aprendizajes y explorara otros senderos para manejar las relaciones interhumanas e incrementara la
productividad de los módulos académicos, en función del rendimiento del desarrollo nacional. Además
de un Carácter Andragógico, atendiendo a una comunidad de gente adulta, que está en capacidad de
formular su propio proyecto para alcanzar su fines a nivel estudiantil, académico y administrativo.
Carácter Nacional, no existe limites por encuadramientos geográficos en la búsqueda del conocimiento.
Su filosofía sostiene y practica el principio de que ha de estar presente donde las necesidades humanas
y sociales lo requieren.

Tiene un Carácter Participativo, donde tanto los participantes como facilitadores son agentes de un
proceso de formación humana, desarrollan su creatividad y se constituyen en seres críticos, pensantes e
innovadores. Con Carácter Flexible, su elasticidad se traduce en poder adoptar diversas posiciones y
manejar situaciones derivadas del carácter andragogico de la institución, permite ensayar nuevos
sistemas de evaluación, la no obligatoriedad de la asistencia al recinto universitario, la inexistencia de
horarios prefijados, el que el participante pueda aprender a su propio ritmo y organizarse su propio
esquema de estudio. Carácter Filosófico, sostiene y practica el principio de que está en las necesidades
humanas y sociales, mediante la creación de núcleos y centros educativos que se esparcen a través de
nuestra geografía. Y con Función Productiva, donde se evidencia el cultivo del campo para que genere
productos alimenticios para la población, recursos económicos para el sustento de la institución, será
también taller para los participantes, asesoría y ejemplo para la producción comunitaria de la
población.

En cuanto a las carreras que ofrece la UNESR se puede señalar las siguientes:

*Licenciatura en Educación Inicial.

*Licenciatura en Administración:

Menciones:

Informática

Recursos Materiales y Financieros.

*PNF:

Fisioterapia

Ingenieria en agroecología.

Como es conocido por muchos, la modalidad de ingreso a la UNESR puede ser por medio de:

Sistema Nacional de Ingresos (SIN), anteriormente OPSU o CNU

Equivalencia de Estudios.

Acreditación del Aprendizaje por Experiencia.

Maestros en Servicios.

Convenios Gremiales.

Personas con Condición Especial

Promotor Comunitario

Trabajador en Ejercicio

Méritos Culturales y Deportivos.

El proceso de selección y admisión de los estudiantes se lleva a cabo por medio del método del cupo
diferencial y se constituye por medio de tres partes:

Recepción de documentos digital (vía correo electrónico).

Registro e inscripción en el Sistema de Gestión Académica (SGA).

Reporte de inscripción de postulados a nivel central.

Las modalidades de estudio de la (U.N.E.S.R.), se fundamentan en la estrategia metodológica, la cual
tiene un carácter dinámico, flexible y participativo y aspirando además lograr la formación del ciudadano
en libertad, de espíritu crítico y creativo, que le permita colaborar en el proceso social, económico y
cultural del país, a los fines del establecimiento de una civilización humana y solidaria, tal como lo pensó
Don Simón Rodríguez.

La estrategia metodológica del aprendizaje independiente se desarrollará mediante las siguientes

modalidades:

• EL APRENDIZAJE CONTIGUO.

• EL APRENDIZAJE A DISTANCIA.

• LOS CURSOS LIBRES.

El elemento más representativo del aprendizaje contiguo es el llamado interacción social o sea la
relación entre dos personas en, la cual la conducta de una es un estímulo para la conducta de la otra. El
aprendizaje a distancia, se cumple a través del programa de Estudios Universitarios Supervisados y el
grado de distancia, está dado en función de mayor o menor diálogo que se permite entre el profesor y el
estudiante. Los cursos libres fundamentan y hacen mayor énfasis en la autogestión.

El plan de estudio a nivel de pre-grado está estructurado en tres ciclos:

Ciclo introductorio: Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje comunes a todas las carreras que
ofrece la universidad y está integrado por los cursos introductorios. Consta de 15 créditos y la duración
es de un (1) semestre.

Ciclo general: Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje común sobre la base de las carreras
afines, y está integrado por los cursos generales. Consta de 55 a 60 créditos y la duración aproximada es
de cinco (5) semestres.

Ciclo profesional: Contiene el conjunto de elementos de aprendizaje específicos de una carrera y está
integrado por los cursos profesionales y de especialización. Consta de 100 a 125 créditos y la duración
aproximada es de cuatro (4) semestres. En este ciclo se realizan las pasantías y el trabajo especial de
grado, que son requisitos indispensables para obtener la licenciatura.

En cuanto a la estructura organizativa de la UNESR, en ámbito Nacional, está ejercido por: Rector,
ejerce la máxima función ejecutiva y la representación legal de la Institución siendo el órgano de
comunicación y enlace con las autoridades de la República y con los organismos nacionales y
extranjeros. Ejerce la dirección de la administración de los recursos humanos, financieros y materiales
de la Universidad, así como la formulación y aplicación de políticas, filosofías de gestión y estrategias
que permitan a la Institución cumplir con su Misión.

Unidades adscritas al Rectorado:

Dirección de Consultoría Jurídica.

Dirección de Cooperación Interinstitucional.

Dirección de Cultura.

Dirección de Deportes.

Dirección de Extensión.

Dirección de Planificación Universitaria.

Dirección de Planta Física.

Dirección de Producción y Educación Agrícola (DIPREAGRI).

Dirección de Publicación e Información.

Dirección de Relaciones Públicas y Protocolo.

Dirección de Seguridad Universitaria.

Dirección de Servicios y Tecnologías de Información (DSTI).

Instituto de Estudios Científicos y Tecnológicos (IDECYT).

Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE)

Vicerrectorado Académico: Dirige la formulación, aplicación, control y evaluación de los programas

académicos, las estrategias curriculares y del cuerpo docente y de investigación de la Universidad, con el
fin de lograr egresados que se correspondan con las necesidades que determinan los planes de
desarrollo nacional. Unidades adscritas al Vicerrectorado Académico:

Centro para el Aprendizaje Permanente (CEPAP).

Dirección Sistemas de Estudios y Experiencias Acreditables.

Dirección de Planificación Académica de Pregrado.

Decanato de Postgrado.

Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT).

Dirección de Desarrollo Profesoral.

Dirección de Desarrollo Estudiantil.

Dirección de Servicios Bibliotecarios

Vicerrectorado Administrativo: Ente responsable de las áreas administrativas y financieras de la

Institución. Gerencia integralmente los servicios de apoyo a las actividades de docencia, investigación y
extensión, como también regula el uso adecuado y oportuno de los recursos financieros y materiales de
la Institución. Unidades adscritas al vicerrectorado:

Dirección de Administración.

Dirección de Presupuesto.

Dirección de Recursos Humanos.

Dirección de Servicios Generales.

Dirección de Divulgación y Documentación.

Dirección de Control de Estudios.

De igual modo, en la parte REGIONAL, se cuenta con el Director, su principal función es orientar
estratégicamente la Dirección del Núcleo, mediante la supervisión de las actividades académicas y
administrativas ejecutadas por cada una de las unidades o departamentos.

Sub Director Académico, es el responsable de coordinar todas las actividades académicas relacionadas
con los programas de Pregrado que se ofertan en el núcleo; programa las ofertas académicas en base al
Personal Docente Ordinario disponible, de acuerdo a la necesidad de prosecución de los estudiantes,
con una distribución de horario de docencia fundamentada en la normativa vigente; y propicia e
instrumenta la vinculación de la universidad con el entorno mediante la ejecución de proyectos y
actividades de las diferente cátedras en las comunidades.

Subdirector de Secretaria y Control de Estudio, es responsable de los procesos relacionados con el área
de Secretaria dentro del Núcleo: dirige los procesos de selección y Admisión, en atención a las
directrices emanadas de Secretaria, Nivel Central, y de acuerdo a las políticas de ingreso emanadas por
la OPSU, donde se permite establecer variados criterios para la selección de estudiantes que opten por
cupos sobrantes de las asignaciones del RUSNIEU.

Subdirector de Extensión, Cultura y Deportes, se encarga de coordinar los diferentes programas y

actividades de extensión cultural y deportes a realizar dentro y fuera de las instalaciones del Núcleo.

Administradora: Es responsable, conjuntamente con el Director, de velar por el correcto

aprovechamiento de los recursos físicos y financieros; ejecuta planes de mantenimiento y mejoramiento
de las instalaciones y equipos.

Por su parte el reglamento del régimen de estudio de la UNERS plantea y expone las diferentes
facultades de la universidad en el proceso de aprendizaje del participante durante su periodo de estudio
en esta universidad, además de establecer las directrices que rigen a los facilitadores y al personal
administrativo de la institución para así llevar a cabo un excelente funcionamiento de dicha institución
basados en los principios filosóficos andragogicos y humanísticos en la cual esta cimentada dicha casa de
estudio. Por lo mismo esta ordenanza plantea en términos generales toda la disposición y finalidad del
estatuto de la UNERS haciendo constar cuales son las normativas que debe seguir el participante de
dicha institución para su desenvolvimiento en la trayectoria de la carrera que este cursando. Rojas, M.
A. (2019).

PROCESO DE FORMACIÓN INVESTIGATIVA EN ESTUDIANTES DEL NIVEL UNIVERSITARIO: UNESR.

Scientiarium, (2019).

REGLAMENTO SOBRE RÉGIMEN DE ESTUDIOS SOBRE LOS PARTICIPANTES CAPÍTULO III

"DE LOS PARTICIPANTES"

SECCIÓN PRIMERA "DE LA SELECCIÓN, INGRESO Y PERMANENCIA"

Artículo 52: La Universidad establecerá un sistema de selección, ingreso y permanencia de los

Participantes, coherentes con sus políticas que contribuyan a facilitar el alcance de los objetivos
institucionales.

Parágrafo Primero: El Vicerrectorado Académico de la Universidad someterá los criterios de selección,

ingreso y permanencia de participantes de Pregrado y Postgrado a la consideración

del Consejo Directivo.

Parágrafo Segundo: La Secretaría de la Universidad tendrá a su cargo el desarrollo de

los procedimientos de selección, ingreso y permanencia, conforme con las decisiones que sobre
la materia establezca el Consejo Directivo.

Artículo 53: La Universidad, a nivel de Pregrado mantendrá las siguientes formas de ingreso:

Sistema de Pre-inscripción nacional y selección interna.

Equivalencia de Estudios.

Acreditación del Aprendizaje por Experiencia.

Otras formas de ingreso que sean aprobadas por la autoridad competente.

Artículo 54: La selección, ingreso, seguimiento y egreso de los participantes a nivel de pregrado y
postgrado, se determinará de acuerdo con las Normas establecidas al efecto.

Artículo 55: La Universidad podrá admitir a nivel de Pregrado, Bachilleres en las siguientes condiciones:

Los Bachilleres que cumplan con los requisitos fijados por el Consejo Nacional de Universidades y por la
Universidad, podrán ingresar directamente a la Carrera escogida.

Los Bachilleres con estudios en Educación Superior incompletos, podrán ingresar a través de
Acreditación del Aprendizaje por Experiencia, si cumplen con las disposiciones señaladas el efecto.
Los Bachilleres que no hayan concluido sus estudios en instituciones de Educación Superior, que
otorguen el Título de Licenciado o su equivalente, podrán ingresar mediante el sistema de Equivalencia
de Estudios.

Los egresados de instituciones de Educación Superior, inclusive de esta universidad, podrán ingresar a
través de Acreditación del Aprendizaje por Experiencia, Equivalencias de Estudios, Planes de
Articulación, y por el Sistema de Selección e Ingreso establecido en la Universidad.

Los Bachilleres procedentes de instituciones educativas extranjeras podrán ingresar a la Universidad, si

cumplen con el ordenamiento jurídico vigente sobre la materia.

SECCIÓN SEGUNDA "DE LAS EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS, ACREDITACIÓN DEL APRENDIZAJE POR
EXPERIENCIA.

PLANES DE ARTICULACIÓN RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS Y REVÁLIDA DE TÍTULOS

Artículos 56: La Universidad mantendrá un sistema de Equivalencia de Estudios, Acreditación del

Aprendizaje por Experiencia, Planes de Articulación, Reconocimiento de Estudios y Reválida de Títulos,
para aquellos participantes provenientes de los Institutos de Educación Superior reconocidos por el
Consejo Nacional de Universidades. Estos procesos se regirán por el ordenamiento jurídico vigente y por
las disposiciones que al efecto dicte el Consejo Directivo.

Artículo 57: En los procesos de Equivalencias, Acreditación del Aprendizaje por Experiencia,
Reconocimiento de Estudios y de otros similares no previstos en este Reglamento, se podrán reconocer
los aprendizajes que posea el participante, aún cuando no estén incluidos en las obligaciones
académicas previstas en el Plan de Estudios. Estos Cursos, una vez reconocidos, se acreditarán como
Electivas Abiertas.

Artículo 58: Los participantes de Educación Superior que aspiren a ingresar a la Universidad,

provenientes de institutos extranjeros, tendrán que someterse al ordenamiento jurídico vigente sobre la
materia y a las Normas que al efecto apruebe el Consejo Directivo.

Artículo 59: Los profesionales que aspiren revalidar su Título en la Universidad, deberán someterse al
ordenamiento jurídico sobre la materia y a las Normas que al efecto apruebe el Consejo Directivo.

SECCIÓN TERCERA "DE LA ACREDITACIÓN DEL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA"

Artículo 60: La Acreditación del Aprendizaje por Experiencia es un proceso consistente en el

reconocimiento de aprendizajes adquiridos por experiencias educativas formales y no formales a fin de
certificar competencias que guarden correspondencia con los Planes de Estudio de la Universidad.

Artículo 61: La Universidad podrá acreditar en Pregrado, hasta un setenta por ciento (70%) del total de
unidades crédito, correspondiente al Plan de Estudio de la carrera. Se exceptúan de esta disposición las
Carreras conducentes al Título de Técnico Superior. En ningún caso se

acreditará el Servicio Comunitario.

Artículo 62: El aspirante a la acreditación en Postgrado, deberá cursar en la Universidad, por los menos
el cincuenta por ciento (50%) de las unidades crédito exigidas por el Programa de Especialización,
Maestría o Doctorado, correspondiente. En ningún caso se acreditará la tesis de postgrado.

Artículo 63: La Acreditación se concederá en términos que expresen las siguientes Categorías:
Acreditado y no acreditado.

Artículo 64: La Universidad podrá ofrecer a los participantes, cuyos aprendizajes hayan sido acreditados,
diversas opciones para completar los componentes del Plan de Estudio que les falten dentro de la
Carrera seleccionada.

SECCIÓN CUARTA "DE LA CARGA ACADÉMICA, RETIROS, REINCORPORACIONES, TRASLADOS INTERNOS,

CAMBIOS DE CARRERA O DE MENCIÓN"

Artículo 65: La carga académica máxima en Pregrado será de dieciocho (18) unidades crédito, en
períodos regulares, sin incluir las correspondientes a la pasantía; y un máximo de nueve (9) unidades
crédito en Intensivos.

Parágrafo Único: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podrá, por vía de
excepción, aumentar la carga académica hasta un máximo de veinticuatro (24) unidades crédito en
Períodos Regulares.

Artículo 66: La carga académica máxima en el Postgrado, será de doce (12) unidades crédito en períodos
regulares.

Parágrafo Primero: Para inscribir el máximo de unidades créditos, se exigirá un índice de rendimiento

académico mínimo de cuatro (4) puntos.

Parágrafo Segundo: El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podrá, por vía de
excepción, aumentar la carga académica hasta un máximo de quince (15) unidades crédito en Períodos
Regulares.

Artículo 67: La Universidad tramitará solicitudes de modificación de Cursos, en los diez (10) primeros
días hábiles, después del comienzo del Período Académico Regular, y en los primeros cinco (5) días
hábiles, al comienzo de cada Período Académico Intensivo.

Parágrafo Primero: La modificación de Cursos dará derecho al participante de eliminar y/o incluir otro
Curso de la oferta académica del mismo período. La inscripción en otro Curso, sólo podrá efectuarse
dentro de los diez (10) primeros días hábiles de cada Período Académico Regular; y, de cinco (5) días
hábiles en los Períodos Académicos Intensivos.

Parágrafo Segundo: La eliminación de Cursos no dará derecho a la devolución de los Aranceles pagados

por ese concepto.

Artículo 68: El participante inscrito para cursar un Período Académico que se encuentre imposibilitado
de culminarlo, podrá justificar su retiro por escrito, en un término no mayor de ocho (8) semanas, a
partir del inicio de las actividades correspondientes, si cursa en un Período Regular; y, de cuatro (4)
semanas si cursa en un Período Intensivo. Cuando el participante retire un curso se registrará con la
letra "R".

Artículo 69: El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Períodos Académicos Regulares
consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deberá solicitar su reincorporación ante el departamento
de Control de Estudios del núcleo/convenio respectivo. El mismo se someterá a los Planes de Estudio y a
las Normas vigentes para el momento de su reincorporación.

Artículo 70: La reincorporación, en el caso de que se hayan producido modificaciones curriculares, podrá
tramitarse por Equivalencia de Estudios, Acreditación del Aprendizaje u otras formas que sean
aprobadas por el Consejo Directivo.

Parágrafo Único: En el caso de no haberse producido modificaciones curriculares, se autorizará

directamente la reincorporación para el Período Académico siguiente, de acuerdo con la disponibilidad
de la Oferta Académica.

Artículo 71: La Universidad aprobará solicitudes de Traslado, siempre y cuando éstas sean consideradas
justificadas y factibles y se cumplan los procedimientos establecidos al respecto.

Artículo 72: El participante de Pregrado podrá optar al cambio de Carrera o Mención. Dicho cambio se
acordará por Equivalencia de Estudio o Acreditación del Aprendizaje por Experiencia, cuando el
participante haya aprobado Cursos no comunes en los Planes de Estudio vigentes. En los casos en que el
participante únicamente haya aprobado Cursos comunes, tal cambio sólo requerirá la autorización
expresa de la Unidad Responsable de Control de Estudios.

Artículo 73: El participante de Postgrado podrá optar al cambio de Mención, antes de haber cumplido
veintiún (21) unidades crédito, del total señalado en el programa respectivo. En tal caso las unidades
aprobadas en la Mención de origen podrán acreditarse como electivas en la nueva mención, previo
cumplimiento de los trámites administrativos correspondientes.

Parágrafo Único: En situaciones especiales, podrá acordarse el cambio de Mención, aún después de
haber aprobado veintiún (21) unidades crédito. La decisión sobre estos casos, corresponderá a la Unidad
Responsable de Postgrado.

SERVICIOS ESTUDIANTILES DE LA UNESR:

El “aprendizaje-servicio” es la metodología pedagógica que promueve actividades estudiantiles

solidarias, en la cual los estudiantes, docentes y miembros de la comunidad aprenden, se forman y
trabajan juntos para satisfacer necesidades comunitarias, potenciándose mutuamente los objetivos
curriculares de un curso con los objetivos del servicio, mejorando así, la calidad del aprendizaje
académico y la formación personal en valores para la participación ciudadana responsable.

El Aprendizaje - Servicio no pretende que la universidad se convierta en centro asistencial sino, por el
contrario promueve la solidaridad como una pedagogía que contribuye a educar mejor
Asimismo el Servicio Comunitario Estudiantil en la UNESR, es la actividad que realizan estudiantes en las
comunidades, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos,
adquiridos durante su formación académica, y planteados en proyectos y programas de bienestar social,
a fin de cooperar con su participación al desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades. La Ley tiene como fin normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de
educación superior, que aspire al ejercicio de su profesión. Estos principios del estudiantado frente a los
demás miembros de la comunidad social pueden ser desempeñados en el ámbito de todo el territorio
nacional regido por las normativas internas de las instituciones universitarias correspondientes.

REGLAMENTOS DE PASANTÍA: En uso de las atribuciones que le confiere el Artículo 10, Numeral 11 del
Reglamento promulgado por Decreto del Ejecutivo Nacional N° 88 de fecha 17 de abril de 1984, aprueba
las siguientes:

NORMAS GENERALES QUE REGIRÁN LAS PASANTIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMÓN RODRÍGUEZ

ARTÍCULO 1° La Pasantía, de acuerdo con el Art.° 45 del Reglamento de Régimen de Estudios, “es una
técnica de aprendizaje de naturaleza interdisciplinaria destinada a vincular los procesos de aprendizaje
con las necesidades prácticas del trabajo, de acuerdo con el perfil profesional de la carrera”

ARTÍCULO 2° La Pasantía tiene un valor académico total de veinte (20) unidades créditos.

ARTÍCULO 3° Para su incorporación al “PROGRAMA NACIONAL DE PASANTIAS”, la Universidad celebrará

convenios con la Comisión Nacional de Pasantías, con la Fundación Educación-Industria y en general,
con aquellos organismos que puedan cooperar en la ejecución de estas Normas.

ARTÍCULO 4° A los fines de planificar, organizar, coordinar, dirigir y supervisar las pasantías, la
Universidad contara con la siguiente estructura organizativa:

a.- Coordinación General de Pasantías.

b.- Coordinación de Pasantías en los Núcleos y CREUS.

ARTÍCULO 5° La Unidad Coordinadora a Nivel Central, será responsable de que las pasantías se cumplan
de acuerdo al perfil profesional de las diferentes carreras y en las condiciones reales de trabajo y de
ambiente que regirán la vida profesional de los futuros egresados.

ARTÍCULO 6° La inscripción de las pasantías se realizará con un periodo académico de anticipación a su

inicio. Durante ese lapso se cumplirán todas las actividades previas al desarrollo de la misma. Ningún
participante podrá efectuar su pasantía sin cumplir con estos requisitos.

ARTÍCULO 7° Al momento de iniciar el proceso de pasantía el participante deberá consignar con la

Comisión de Pasantías del Núcleo o CREUS:

• Solicitud de inscripción de pasantía

• Comprobante de pago del arancel correspondiente.

• Constancia de haber aprobado como mínimo el 65 % del total de créditos requeridos para la
aprobación de la carrera, en documento por la Oficina de Control de Estudios del Núcleo o CREUS.

ARTÍCULO 8° Cuando un participante solicite le sea reconocido su experiencia ocupacional, deberá cubrir
los siguientes requisitos:

• Demostrar que la experiencia ocupacional ha sido adquirida en un período no menor de un año y que
es análoga a la requerida en el perfil de la carrera que cursa.

• Presentar certificación de esa experiencia. La misma deberá contener:

Tiempo de Servicio.

Cargos y funciones desempeñados.

Cualquier modificación en cuanto a la duración, estará relacionada con el reconocimiento de la

experiencia ocupacional previa.

Constancia expedida por el Jefe o Supervisor correspondiente, sobre la actuación en cada uno de esos
cargos y funciones.

ARTÍCULO 9° El participante podrá sugerir la Empresa o Institución en la cual desea realizar su pasantía.
En este caso, el Coordinador de Pasantías del Núcleo o Centro estudiará si la misma posee las
condiciones requeridas.

ARTÍCULO10° La Supervisión de las Pasantías será desempeñada por un equipo de facilitadores

designados a tal efecto. Los mecanismos de supervisión a ser utilizados en cada caso, serán fijados de
acuerdo con los objetivos de la pasantía y en coordinación con el responsable de la supervisión del
pasante designado por la Empresa o la Institución donde ésta se realizará.

ARTÍCULO 11° El Coordinador de Pasantía del Núcleo o Centro o el supervisor designado, será el
responsable de presentar a los participantes en las Instituciones donde se realizarán las pasantías y de
elaborar un informe sobre la Institución escogida.

ARTÍCULO 12° El Pasante queda obligado a cumplir tanto el horario establecido en su programa de
pasantía como las normas de disciplina y de seguridad fijadas por la Institución y/o Empresa donde ésta
se realice.

ARTÍCULO 13°

PARÁGRAFO ÚNICO

La Pasantía tendrá una duración de 480 horas, las cuales deberán cumplirse con base en un programa
elaborado previamente por la UNESR y la Empresa o Institución donde se realizará la misma, bajo el
régimen de tiempo completo o medio tiempo. Cualquier modificación, en cuanto a la duración estará
relacionada con el reconocimiento de la experiencia ocupacional previa.

ARTÍCULO14°

PARÁGRAFO ÚNICO

La evaluación de la Pasantía se hará según la escala de la UNESR. En este proceso intervendrá el

supervisor designado por la Empresa o Institución, el Supervisor designado por la UNESR y el Pasante.
Cada calificación debidamente fundamentada tendrá el peso siguiente:

- Del Supervisor por la Empresa o Institución 30%

- Del Supervisor por la UNESR 40%

- Del Pasante 30%

ARTÍCULO 15° El Acta Final de Pasantía sintetizará la información global del proceso de desarrollo de la
pasantía y una vez firmada por el Supervisor, por la UNESR, será enviada al Programa Control de
Estudios para los fines pertinentes.

ARTÍCULO16°

PARÁGRAFO ÚNICO

Cuando un participante no alcance el nivel suficiente requerido para la aprobación de la pasantía, se le

dará la oportunidad de recuperación. Las actividades a realizar durante el proceso de recuperación
serán señaladas por el Supervisor de la UNESR y el Coordinador de Pasantías del Núcleo o Centro.

ARTÍCULO 17° Las presentes normas regirán las pasantias de las carreras de Pre-Grado que ofrezca la
UNESR.

ARTÍCULO 18° Lo no previsto en estas normas, y las dudas con respecto a su interpretación quedarán
sujetas a la decisión de la Coordinación General de Pasantía.

REGLAMENTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (TEG) En uso de las atribuciones que le confiere el
numeral 21 del Artículo 26 de la Ley de Universidades, en concordancia con lo establecido en el numeral
10 del Artículo 10 del Reglamento de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y en el
Artículo 22 del Reglamento sobre Régimen de Estudios de la Universidad Nacional Experimental “Simón
Rodríguez”, el Consejo Directivo de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, emitió la
Resolución N° 2082 de fecha 16 de noviembre de 2013, en la cual se aprueban las Normas para el
Trabajo Especial de Grado en la UNESR. Las Normas para el Trabajo Especial de Grado, están contenidas
en un documento estructurado en cinco (5) Capítulos y 28 Artículos. Se considera la fundamentación
legal referencial para la elaboración y presentación del Proyecto de Trabajo de Grado y Trabajo Especial
de Grado (TEG), como requisitos para la obtención del Título en las carreras que ofrece la UNESR
Según el Artículo 2° de las referidas Normas, el Trabajo Especial de Grado es el resultado de la
sistematización de las partes del Proyecto de Investigación, que muestra el dominio teórico-
metodológico de los conocimientos y su contextualización, así como el logro de competencias obtenidas
por los y las participantes en el área; es el producto de las experiencias formativas desarrolladas en el
respectivo programa de estudio, especialmente en la vinculación, a través de las Líneas de Investigación,
entre los Proyectos de Investigación y la elaboración del Trabajo Especial de Grado, cuya realización
puede darse mediante diversas opciones metodológicas.

Finalmente, el reglamento del régimen de estudio de la “UNERS” plantea y expone las diferentes
facultades de la universidad en el proceso de aprendizaje del participante durante su periodo de estudio
en ésta universidad, además de establecer las directrices que rigen a los facilitadores y al personal
administrativo de la institución basados en los principios filosóficos andragógicos y humanísticos. Ésta
ordenanza plantea en términos generales toda la disposición y finalidad del estatuto de la “UNERS”
haciendo constar cuales son las normativas que debe seguir el participante y el personal de dicha
institución. Debe ser totalmente en concordancia con los lineamientos que establece la institución como
lo son la estructura curricular, el contrato de aprendizaje, los cursos de extensión, créditos totales,
materias inscritas y aprobadas, trabajo de grado o campo comunitario, entre otros.