República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental de las Artes – Extensión Maracay
PNF: Música – Ejecución Instrumental

Trabajo escrito sobre Lectura: ¿Puede contribuir la música a la unidad Americana?

De Florencia Pierret

Estudiante: Luis Carrasquel

C.I: V-27.453.698
Facilitador: Prof. M. Sc. Francisco Contreras

Maracay, Enero de 2023

 Después de leer el artículo presentado por Pierret, en él se cuenta cómo la música
debería de ser el instrumento principal hermanador de los pueblos, haciendo énfasis en
Latinoamérica, para así alcanzar una “unidad” plena que nos ayude a mejorar nuestros
problemas sociales y/o comunicacionales por las que atraviesan los distintos países para así
llegar a fortalecer la difusión de nuestras culturas ancestrales y cómo éste proceso se ha
venido obstaculizado a través de los años.

Si bien esta llamada “unidad” que hace mención la autora puede verse a primera
instancia como una utopía, lo cierto es que la autora formula una interesante hipótesis sobre
cómo ayudaría el uso de la educación musical tanto en las escuelas como en otros ámbitos
para preservar la música autóctona de los diferentes pueblos latinoamericanos.

Pero hay que señalar que en este artículo se describe un destino algo sombrío para la
aplicación de la educación musical para el fin ya descrito, no es secreto que la difusión
masiva de contenidos pasa primeramente por los llamados sellos o multinacionales
discográficas que van regidas o atadas por lo que deciden sus respectivos altos mandos
ejecutivos, eso sumado a que en los últimos tiempos se ha venido imponiendo una
tendencia dónde impera el estilo por sobre la substancia, dicho de otro modo, importa más
lo que hacen los “artistas” fuera de su entorno profesional, dónde se busca exaltar una vida
llena de opulencia, excesos, posesiones y/o banalidades mientras que el arte o la creación
artística queda relegada a un segundo plano, actualmente tiene más relevancia la imagen
por sobre todo lo demás, con eso la industria sólo difunde un producto con una fórmula ya
dictaminada únicamente para vender, y los consumidores sólo se quedan con eso y no salen
de ahí, aceptando una moda impuesta e ignorando la tradición y cultura de su propia tierra,
y eso no es el único inconveniente, bien se señala en el artículo, o más bien se denuncia el
poco interés o inversión de los gobiernos en promover políticas educativas que ayuden a
mantener y cultivar el amor por las artes de nuestros pueblos en Latinoamérica.

A manera para concluir, concuerdo con lo que dice la autora dónde se hace especial
mención a los educadores musicales a tomar las riendas en el asunto, de dar el máximo en
su entorno más inmediato para así tal vez dar con un fututo más promisorio para los valores
tradicionales invaluables de su región.