VIII COLOQUIO NACIONAL, V INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL A NIVEL SUPERIOR

Solicitud de constancia.

María Victoria Burbano Quiroz. CC. 1085333515

Pasto, Nariño, Colombia.

CIEMNS fue una gran experiencia en lo personal, demasiado enriquecedora y llena de aprendizaje,
ya que estoy iniciando en este mundo de la educación musical. Excelentes doctores, maestros,
licenciados, estudiantes que realizaron sus conferencias, talleres y ponencias en las cuales
plasmaron no solo su conocimiento sino también su perspectiva y trabajo ante la educación
musical en estos tiempos lo cual es de gran ayuda para personas en formación e interesados en el
tema.

De la conferencia inaugural, música y pandemia, ¿parte del problema o parte de la solución?

Tomando como tema el canto coral se habla acerca de cómo ha afectado primeramente el hecho
de ya no tener el espacio para practicar/ensayar, ya que todos estábamos en casa aislados y no
podíamos reunirnos a cantar en el coro y como consecuencia de esto se dio “la perdida de
conexión social, que es la que revela el valor y los beneficios de cantar para muchos cantantes.”
Dice el Doctor Gunter Kreutz. Por otro lado, nos expone la maestra Ana Patricia Carbajal su trabajo
con la coral Voce in tempore el cual logro crear un coro internacional, a partir de la virtualidad por
medio de videos y audios de los cantantes e instrumentistas participantes, para a posterior edición
y publicación de este bello proyecto que como dijo la maestra “Es un logro pandémico que no
hubiera sido posible sin esta situación”. A causa de esto, en la Conferencia Magistral: Perspectivas
en la formación del educador musical en la actualidad en la cual la Dra. Aurora de los Ángeles
Hernández Vendrell nos expone lo necesario que es el tener educadores musicales con formación
completa preparados para nuevos retos y la importancia de aprender acerca del currículo de la
educación musical que se da en cada país, en este caso de nos da a conocer el cómo es en México
y la Importancia de las TIC y su aprendizaje de parte del educador. La importancia de la Inclusión
de la música desde la educación básica, en cuanto a la formación escolar se refiere y el impacto
que esta tiene en el estudiante, no solo en esta etapa, si no también en un futuro. Otro aporte que
me parece interesante es el del Dr. José Marcos Partida Valdivia, con su ponencia: Una perspectiva
fenomenológica social sobre el juego musical infantil, ya que nos dio a entender la importancia
que tiene el juego en esta profesión y el hecho de que esté presente en el marco curricular de
música para la primera infancia. “La discusión fenomenología del juego musical, es un ejemplo que
da cuenta de la pertinencia de la filosofía en algunos contenidos dirigidos a la formación de
educadores musicales” Dr. José Marcos Partida Valdivia. En la Conferencia: El reto del aprendizaje
musical de los jóvenes estudiantes en la ribera sur del Lago de Chapala dada por el Dr. Christopher
Martin, nos expone los nuevos retos por cuestiones sociales y culturales en esta región
específicamente; en donde hay escases de la enseñanza y aprendizaje de la música, porque por lo
general en Latinoamérica se la hace de lado, ya que es más importante aprender matemáticas o
lengua, por ende, hay una falta de capital cultural. Nos da a conocer el hecho de lo importante que
es el conocer a los estudiantes de música, para saber de dónde vienen y cuál es su perspectiva de
las cosas y el que aún existen jerarquías sociales, no solo en esta región de la que se habla, sino
que en toda Latinoamérica. Se puede conectar esta conferencia a su vez con la conferencia
magistral. El reto descolonizador en la educación musical a nivel superior. Dr. Gabriel Pareyón, En
esta conferencia se hace una comparación entre la perdida de la diversidad lingüística con la
perdida de diversidad musical, se expone algunas causas y consecuencias de este proceso. La
música como lenguaje, ya que en cerebro lo trabaja similar e incluso más complejo que a este. A
medida que pasa el tiempo ocurre el fenómeno de perdida de la diversidad lingüística, entonces se
plantea la pregunta de si con la música pasa lo mismo y se llega a la conclusión de que si, es así;
porque tanto como existe exterminio de lenguajes también hay exterminio de músicas regionales,
la cual es sumamente preocupante en ambos casos, ya que a causa de esto se extingue también la
cultura de determinada región hasta desaparecer. Se resalta el importante trabajo de la
etnomusicología, y el que en América latina culturalmente adoptamos lo de otras partes del
mundo y lo creemos superior a lo propio, esto viene a partir de la colonización. “La cultura es una
dinámica reversible; o sea, se puede transformar y renovar en pro del origen cultural de cada
región”. Nos dice el Dr. Gabriel Pareyón.

Una gran experiencia fue el concierto didáctico: Análisis Estilístico de la Suite para Violonchelo solo
de Gaspar Cassad dirigido por el Dr. José María López Prado y Dra. Beania Salcedo Moncada, En el
cual es interesante el cómo se relacionó el contexto histórico de la obra al igual que el análisis
musical de esta, con el folklore español y la breve explicación de los instrumentos originarios de
esta música, para más adelante ya la audición de la obra como tal. Fue muy enriquecedor y
agradable.

Por otra parte, tanto en taller de composición musical: Campo importante para el ejercicio
profesional de educadores musicales. Dictado por la Lic. Selenie Solís Nuño fue de gran
aprendizaje, ya que nos expuso y enseño bases de composición muy prácticas para la creación de
canciones infantiles, tanto de parte de los docentes como de los mismos estudiantes, dándonos las
herramientas para realizarlo, como el taller de Integración creativa: de la multiplicidad a la
unificación, por la Lic. Thelma Jaet Garibaldi Pérez Vilchis, Madame Gorgona en el cual se hizo un
trabajo corporal a partir de la exploración del cuerpo con el movimiento de partes del cuerpo
como cabeza, hombros, brazos, manos torso, piernas, pies etc. Y la conciencia de cada parte, nos
dio a entender lo mucho que influye el movimiento en la presentación de una obra, al igual que la
creatividad en la construcción de una, el tener muy en cuenta la fluidez en cada pequeña cosa
expresada. Fue de verdad una experiencia muy bonita y llena de aprendizaje.

En general, me parece de suma importancia la expansión de estos eventos acerca de educación

musical y en especifico de este coloquio, al cual solo me queda dale infinitas gracias, tanto a las
personas detrás de este en la organización como a todos los ponentes, por la organización y el
animo de compartir su conocimiento sin más. En lo personal aprendí, crecí mucho con todo lo
impartido. Muchas Gracias.

Adjunto evidencias de mi participación en las distintas actividades.