RÚBRICA DE LA SEMANA 1.

TRIPTICO 20%
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR TOTAL
PUNTAJE 8% 5% 3%
Profundización en el tema. Dominio en el tema, descripción clara y profunda, se nota que el Dominio parcial del tema y descripción ambigua, el Dominio nulo del tema, descripción incorrecta, no
estudiante comprendió la información al punto de verse reflejado en estudiante presenta dificultad para profundizar la comprendió la actividad y no la supo desarrollar.
su trabajo. información del tema.

Exposición clara y lógicamente 5 3 2

redactada. Se identifican claramente los conceptos, describe con claridad Los conceptos principales fueron bien No se pueden identificar los conceptos principales y
todos los temas sobre el daño cerebral, etiología, de los accidentes identificados sobre el daño cerebral, etiología, de subordinados porque no existe relación entre los
cerebro vasculares, tumores, enfermedades degenerativas, los accidentes cerebro vasculares, tumores, conceptos.
infecciones, enfermedades nutricionales y metabólicas, han sido enfermedades degenerativas, infecciones,
bien vinculados, así también, respeta la jerarquía de ideas. enfermedades nutricionales y metabólicas, pero
no han sido bien vinculados o se limita a la
presentación del contenido sin relación entre sí.
Cantidad de información. 3 2 1
Utiliza oraciones concretas, coloca solo los temas y Utiliza oraciones relativamente largas pero se Utilizó oraciones largas y abusó en el uso del
subtemas, e incluyendo únicamente las características y identifica los conceptos importantes. texto en la estructura del mapa.
elementos del tema.
Objetividad. 2 1 0
Relaciona directamente las ideas relevantes de la lectura y Relaciona ideas pocas significativas de la No relaciona las ideas relevantes del tema, no
existe un objetivo para realizarlas. lectura y se le dificulta saber cuál es el sabe distinguir cuál es el objetivo para
objetivo para realizarlas. realizarlas.
Redacción y estilo. 1 0 0
Contiene de 0 a 1 error ortográfico, la estructura gramatical Contiene hasta dos errores de ortografía y se Contiene más de tres errores de ortografía, la
es clara y correcta, no se identifican muletillas o modismos y identifica un error de estructura gramatical o estructura gramatical no es clara y se
hace uso correcto de la puntuación. puntuación. identifican muletillas y errores de puntuación.

1 0 0
Diseño. Los gráficos van bien con el texto, la tipografía es adecuada y Los gráficos son poco adecuados para el Los gráficos no van bien con el texto, no existe
correcta, hay una buena combinación de originalidad e texto, la tipografía es parcialmente adecuada, una tipografía variada, prevalece el texto y la
información. la combinación entre originalidad e simplicidad.
información es parcial.
 RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD SEMANA 2

ENTREVISTA 25%
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR TOTAL

PUNTAJE 8% 5% 3%
Desarrollo de las Realiza al principio y durante la entrevista, preguntas que Realiza al principio, preguntas sin sentido, dejando a No hay preguntas que estimulen al
preguntas. estimulan al entrevistado. Presencia de adecuadas un lado las preguntas que estimulen al entrevistado. entrevistado, hace una entrevista confusa y sin
preguntas abiertas que dejan respuestas contundentes. Existen preguntas abiertas, pero no hay relación en objetivo.
el tema central.
Planificación y preparación. 6 4 2
Existe una búsqueda de información acerca del Existe una búsqueda de información acerca del No planifica nada para realizar la entrevista.
entrevistado, se documenta sobre el tema o situación a entrevistado, se documenta muy poco del tema o Existe en la preparación un exceso de
entrevistar. Solicita autorización al entrevistado y elabora situación, solicita autorización al entrevistado y improvisación.
significativamente un guion-borrador de preguntas. elabora un borrador poco relevante
Calidad de información. 5 4 0
El entrevistador presenta un buen manejo de la entrevista, Domina muy poco el tema o situación de la No hay información relevante de la entrevista,
contiene puntos importantes del tema o situación central. entrevista, aporta puntos de vista ambiguos. no aporta ningún punto de vista.
Además, aporta nuevos puntos de vista del tema central.
Instrumentos. 4 3 0
Realizar un registro fotográfico de la entrevista, y el Realizar un registro fotográfico de la entrevista, y el No utiliza ningún instrumento para realizar la
formato de entrevista del neurodesarrollo que se le ha formato de entrevista del neurodesarrollo que se le entrevista, solo anota escasa información en su
compartido para llenar los respectivos rubros. ha compartido para llenar los respectivos rubros, cuaderno.
aunque estos datos son llenados en un 70%
Redacción y estilo. 2 1 1
Contiene de 0 a 1 error ortográfico, la estructura gramatical Contiene hasta dos errores de ortografía y se Contiene más de tres errores de ortografía, la
es clara y correcta, no se identifican muletillas o modismos identifica un error de estructura gramatical o estructura gramatical no es clara, se identifican
y hace uso correcto de la puntuación. Redacta la entrevista puntuación. Se le dificulta redactar la entrevista muletillas y errores de puntuación. No hace una
con sus respectivas indicaciones. conforme a las indicaciones. redacción completa de la entrevista.

NOTA: Para evitar desconfiguraciones en los archivos, todas las tareas deberán enviarse en formato PDF.
 LISTA DE COTEJO APLICACIÓN DE PRUEBA SEMANA 3

Criterios LO REALIZA CON LO REALIZA CON SOLO NO LO REALIZA TOTAL

TODOS LOS ALGUNOS ELEMENTOS
ELEMENTOS
PUNTAJE 5% 3% 0% 25%
Realiza el desarrollo de la evaluación, iniciando con
los datos personales, seguimiento de los ítems que
maneja la evaluación y ejecuciones de las tareas.

Considera las observaciones en las categorías de la

prueba y en cada una de las tareas en el protocolo.

Envía cuatro fotos de aplicación en la que se observa

diferentes tareas de ejecución.

Envía integradas las evidencias de protocolo y

evidencias fotográficas.

Envía el documento en tiempo y forma.

NOTA: Para evitar desconfiguraciones en los archivos, todas las tareas deberán enviarse en formato PDF.
 RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD SEMANA 4
INFORME FINAL
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR

PUNTAJE 10% 5% 3%
Estructura. Presenta un trabajo con los puntos siguientes: Ficha de Identificación. Presenta un trabajo con pocas características Presenta un trabajo sin las características
Motivo de Consulta, Antecedentes, Datos de Evaluación, Observaciones conductuales, mencionadas. mencionadas.
antecedentes del desarrollo: pre/peri/postnatales: salud, intervenciones previas, desarrollo
psicomotor, desarrollo del lenguaje, desarrollo afectivo-comportamental, historia académica y
antecedentes familiares. Comunicación y lenguaje, Funciones visoespaciales, visoperceptivas y
gnósicas, Funciones visoconstructivas, Gnosias digitales, praxias gestuales y cálculo, Funciones de
pensamiento, Funciones de Aprendizaje y Memoria y conclusiones.
Resultados del Informe 6 4 2
Neuropsicológico. Muestra un protocolo administrado, existen resultados de la evaluación: de las características Muestra los resultados del Informe psicológico Muestra un trabajo incompleto.
comportamentales, estructura de personalidad. Además entrega correctamente, las conductas parcialmente correctos y las observaciones están
observadas durante la evaluación. hechas con poco esmero.
Atención a los tipos de habilidades. 5 2 1
Presenta un trabajo completo y adecuado de la atención y funciones ejecutivas. Toma en No contiene la mayoría de las habilidades, Contiene poca información, no cumple con los
cuenta las siguientes habilidades: memoria, habilidades viso-perceptuales, habilidades viso- presenta parcialmente correcto todos los puntos indicados.
construccionales gráficas, lenguaje y el perfil intelectual. requisitos.
Cantidad de información. 4 2 1
Respeta el tamaño específico del documento, combina adecuadamente la información con su Respeta el tamaño específico del documento, pero No respeta el tamaño específico del documento,
opinión del informe. en su informe predomina la información poco por tanto no realiza completa la fase.
relevante.
Conclusiones del informe 3 1 1
Neuropsicológico.
Presenta un informe adecuado con los signos neurológicos del paciente. Comunicación y Presenta parcialmente un informe con los No entrega un informe completo. Tampoco, cumple
lenguaje, Funciones visoespaciales, visoperceptivas y gnósicas, Funciones requisitos, pero con muy poca información. con todos los puntos mencionados.
visoconstructivas, Gnosias digitales, praxias gestuales y cálculo, Funciones de Redacta las conclusiones breves y las
pensamiento, Funciones de Aprendizaje y Memoria, Resumen, Impresión diagnóstica recomendaciones no las escribe a detalle.
o conclusiones.
Redacción y estilo. 1 .5 0
Contiene de 0 a 1 error ortográfico, la estructura gramatical es clara y correcta, no se identifica Contiene hasta dos errores de ortografía y se Contiene más de tres errores de ortografía, la
muletillas o modismos y hace uso correcto de la puntuación. identifica un error de estructura gramatical o estructura gramatical no es clara, se identifica
puntuación. muletillas y errores de puntuación.

Sugerencias de Intervención. 1 .5 0
Elabora muy bien sus sugerencias puntuales para que el sujeto de estudio sea Elabora parcialmente sus sugerencias No elabora sugerencias puntuales para que
derivado para estudios pertinentes o bien actividades especificas que beneficien a puntuales para que el sujeto de estudio sea el sujeto de estudio sea derivado para
su problemática. derivado para estudios pertinentes. estudios pertinentes o bien actividades
especificas que beneficien a su
problemática.