MAPA CONCEPTUAL

Asignatura: ANÁLISIS INSTRUMENTAL Clave BQF-1002

Asignatura
Docente: IBQ. Katia del Carmen Velázquez Tema: 7
Moreno
Carrera: Ingeniería Bioquímica Periodo Febrero-Junio
2021.
Momento de Formativa Fecha:
evaluación:
Nombre del
alumno:

Instrucciones: Este instrumento de evaluación corresponde a una actividad de un mapa conceptual. Se aplica para validar
el nivel de alcance en el indicador A y B así como para evaluar aspectos procedimentales y actitudinales, durante ese
tiempo, el docente realizará la evaluación individual de los integrantes. El puntaje máximo esperado de este instrumento
es de 10%.

Aspectos a evaluar Nivel de desempeño

Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente

Descripción clara y Descripción clara Descripción clara Descripción poco Los conceptos no
completa de los de los conceptos de los conceptos clara de los tienen ninguna
conceptos que que componen el que componen el conceptos que relación con el
Profundización del
componen el tema y tema y buena tema, cuenta solo componen el tema tema y con
tema (2%)
buena cantidad de cantidad de con algunos y cuenta con detalles
detalles. detalles. detalles del tema. detalles escasos. incorrectos del
tema.

Mapa bien Mapa focalizado y Mapa claro, poco Mapa poco Mapa desacertado
organizado y organizado y de focalizado y focalizado y poco y sin coherencia
Aclaración sobre el claramente fácil seguimiento organizado. organizado. entre las partes
tema (2%) presentado así que lo componen
como de fácil
seguimiento.

Mapa sobresaliente Mapa con buena Mapa poca Mapa con Los términos no
y atractivo que estructura bien estructura estructura tienen ninguna
cumple con los organizada con al organizada con deficientes que no relación con el
Alta calidad del diseño criterios de diseño menos 3 errores de pocos errores de cumple con los tema por lo que el
(2%) planteados, sin ortografía. ortografía. criterios de diseño mapa pierde su
errores de planteados y varios creatividad y
ortografía. errores de relación con este
ortografía.

Se identifican los Los conceptos Los conceptos No se pueden Los elementos

conceptos principales fueron principales fueron identificar los están mal
principales y bien identificados y bien identificados y conceptos acomodados por lo
Elementos propios del
subordinados. subordinados pero subordinados pero principales y que el mapa pierde
mapa conceptual
Todos los no semi vinculados no han sido bien subordinados o no el sentido lógico
(2%)
conceptos han sido y etiquetados. vinculados ni existe relación
bien vinculados y etiquetados. entre los
etiquetados. conceptos.

La presentación/ La presentación/ La presentación/ La presentación / La presentación

Presentación del
exposición fue exposición fue exposición no exposición no / exposición no
mapa conceptual
hecha en tiempo hecha en tiempo fue hecha en fue hecha en fue hecha
(2%)
y forma, además y forma, aunque tiempo o la tiempo y forma, forma, además
 MAPA CONCEPTUAL
Asignatura: ANÁLISIS INSTRUMENTAL Clave BQF-1002
Asignatura
Docente: IBQ. Katia del Carmen Velázquez Tema: 7
Moreno
Carrera: Ingeniería Bioquímica Periodo Febrero-Junio
2021.
Momento de Formativa Fecha:
evaluación:
Nombre del
alumno:

se entregó de la entrega no fue entrega no fue además la la entrega no se

forma limpia en el en el formato pre en el formato pre entrega no se dio dio.
formato pre establecido. establecido. de la forma pre
establecido establecida por
(papel o digital). el docente.
Valoración numérica 10% 9-7% 6-4% 3% NA (no alcanzada)

__________________________________ __________________________________
Nombre y firma del docente Nombre y firma del alumno