RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD 3, SEMANA 2.

GLOSARIO DE TÉRMINOS 20%

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR TOTAL
10 % 5% 3%
Las definiciones son claras, Presenta una descripción ambigua de Presenta una descripción
apropiadas y adecuadas al tema, los términos, con aportaciones poco incorrecta de los términos.
Contenido. incluye 10 términos. Se apoya de significativas, incluye 8 términos. Se Incluye menos de 5 términos.
diccionarios, enciclopedias o páginas apoya de materiales.
electrónicas. Anexa las fuentes del
material consultado.
9% 4.4 % 2%
Glosario ordenado alfabéticamente. Se Glosario no suficientemente El glosario no presenta
Organización. apoya de viñetas, números o organizado. No se apoya de coherencia en la organización.
simbología para la organización. simbologías.

0.5 %
Contiene de 0 a 1 error ortográfico, la
estructura gramatical es clara y
Redacción y estilo
correcta, no se identifican muletillas o
modismos y hace uso correcto de la
puntuación.
0.5 %
El estudiante realiza las referencias
Referencias que utiliza con base en el manual APA
7.ª edición 2020.
0.3 % 0%
Contiene dos errores de ortografía y se Contiene tres a más errores
identifica un error de estructura de ortografía, la estructura
gramatical o puntuación. gramatical no es clara y se
identifican muletillas y errores
de puntuación.
0.3 % 0%
El estudiante realiza las referencias No contiene referencias.
con base en otros criterios.

CRITERIOS EXCELENTE
PUNTAJE 2%
Descripción clara y sustancial del tema “Política
pública y política educativa: una reflexión sobre
el contexto”. Uso de imágenes, tablas y
Información y esquemas, claramente elaborados, se aprecia
organización. un equilibrio entre los textos y las ilustraciones.
2%
El uso del tema de fondo y los colores es
apropiado, permite la visualización clara del
Ambiente gráfico. contenido (las imágenes y la información) sin
forzar la vista a la lectura, resultando atractiva y
agradable sin llegar a ser muy cargado.
3%
Presentación sobresaliente, dinámica, uso
Alta calidad de correcto entre colores, imágenes, textos y
diseño. estructura, con claro equilibrio entre sus
componentes.
2%
Notable equilibrio entre los textos y las
Cantidad de herramientas visuales, con contenido que en
información. cierta manera resume y explica figurativamente
0.5 %
Contiene de 0 a 1 error ortográfico, la estructura
Redacción y estilo gramatical es clara y correcta, no se identifican
muletillas o modismos y hace uso correcto de la
puntuación.
0.5 %
El estudiante realiza las referencias que
Referencias utiliza con base en el manual APA 7.ª
edición 2020.
RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD 4, SEMANA 2.
BUENO
1%
Descripción ambigua del tema “Política pública y
política educativa: una reflexión sobre el
contexto”. Abuso del uso de texto en la mayoría
de la infografía, imágenes poco claras,
esquemas o tablas pobremente elaborados.
1%
El uso del tema del fondo y los colores no es del
todo apropiado permite la visualización de los
contenidos, aunque se fuerza la vista para su
lectura. La presentación no es del todo atractiva,
y se pierde un poco el objeto.
1.4 %
Presentación simple pero bien organizado, con
colores poco atractivos y escaso uso de
herramientas visuales.
1%
Visiblemente un poco más cargado de texto o
contenido visual, pero no explica
figurativamente.
0.3 %
Contiene dos errores de ortografía y se identifica
un error de estructura gramatical o puntuación.
0.3 %
El estudiante realiza las referencias con
base en otros criterios.
INFOGRAFÍA 10 %
REGULAR TOTAL
1%
Descripción incorrecta del tema
“Política pública y política educativa:
una reflexión sobre el contexto”.
Abuso del uso de textos en toda la
infografía, resultando ser muy
cargado, carente de imágenes, tablas
o esquemas.
1%
El uso del fondo y los colores no es
nada apropiado, dificulta la lectura de
la información haciendo perder al
contenido en el ambiente gráfico
0.5 %
Presentación mal organizada que no
cumple con los criterios de diseño
planteados, abuso de los colores o
ausencia en el uso de estos u otras
herramientas visuales.
0.5 %
Excesivamente cargado de textos o
herramientas visuales, se pierde el
objeto de la infografía y no informa
de manera clara.
0%
Contiene tres a más errores de
ortografía, la estructura gramatical no
es clara y se identifican muletillas y
errores de puntuación.
0%
No contiene referencias.