PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL ÁREA DISCIPLINAR MATEMATICAS Y EXPERIMENTALES

Clave del Centro de Trabajo: 12ETK0293Y

Ciclo Escolar: 2021-2022

Subsistema: Telebachillerato Comunitario: 293 Nombre del

Localidad: IXTEPEC DE SAN SIMÓN docente: YANINE BONIFACIO BOUCHAIN

Nombre del Matemáticas, Cuerpo Humano y Biodiversidad. Semestre: Periodo (fecha): 01 de Febrero al 11 de
Módulo: IV Marzo 2022
Nombre de la Unidad 1: La Perpetuación de las Especies. Horas de mediación Horas de estudio Habilidad socioemocional:
Unidad: docente: 26 independiente: 18 Colaboración.
Competencias
Genéricas: CG4.1, CG4.5, CG5.1, CG5.2, CG5.3, CG5.4, CG5.6, CG6.1, CG6.2, CG6.3, CG6.4, CG7.2, CG7.3, CG8.1, CG8.2, CG8.3, CG9.2, CG10.1,
CG10.3.
Competencias
Disciplinares CDBE2, CDBE6, CDBE7, CDBE9, CDBE13, CDBM1, CDBM2, CDBM3, CDBM4.
Básicas:
• Comprende los tipos de reproducción de los seres vivos y características de las clasificaciones.
• Reconoce los componentes morfológicos y bioquímicos de los procesos reproductivos.
Aprendizajes • Identifica los procesos de diferenciación y de especialización celular.
esperados (por • Ejemplifica a través de prototipos la diferenciación celular.
unidad de • Identifica los diferentes mecanismos de comunicación celular.
aprendizaje): • Comprende las consecuencias biológicas, éticas y sociales de la herencia, variación y modificación genética de los organismos.
• Reconoce las sucesiones geométricas en la reproducción de los seres vivos.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL MÓDULO:

Nombre de la estrategia: Proyecto Formativo: La integración del nuevo grupo de alumnos del cuarto semestre, y conocer los resultados que nos arrojaron los
promedios, nos da una idea que conocimientos cuenta el grupo, una vez detectados, se identifican algunos aspectos como falta de interés en las materias sobre
todo de Matemáticas, todo ello me con lleva asumir mayor responsabilidad para implementar nuevas estrategias, para incrementar el proceso formativo,
mediante mi proyecto formativo basado en la problemática de mis resultados obtenidos el semestre anterior, y poder diagnosticar al final del semestre para
comparar el conocimiento y aprendizajes esperados. “Identificando áreas de Oportunidad y desarrollándolas
paso a paso, en el Aula Virtual Hibrida”.
TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
(del Docente) (para el Alumno) ASIGNADO
1.-Tipos de INICIO: Explicara los Tipos de Reproducción de los INICIO:
Reproducción Seres Vivos. Dara lectura al tema: Tipos de Reproducción en los Seres
en los Seres Los Seres Vivos, Reproducción. Duración: 5:32 minutos. Vivos, pág. 22,23. Biología II.
Vivos. https://youtu.be/AmStxUz2mKs
120 min
DESARROLLO:
◄Sexual DESARROLLO: Presentara los tipos de reproducción Una vez leído la parte anterior, reafirmara lo visto y
(interna y Sesión 1/11
sexual, asexual. realizara dos actividades.
externa).  Actividad de Aprendizaje 1 “Genética”, pág. 24
Mostrará las Diferencias entre reproducción Asexual y Cuestionario. Biología II.
sexual. Duración 4:09 minutos:
◄Asexual(clasif  Actividad de Investigación de Campo 2. Elaborar un
icación). https://youtu.be/ImkaCCRthkA
Cuadro donde se muestren los rasgos que se
heredan genéticamente de una generación a otra
CIERRE: Se dosificara con una guía para retroalimentar
podrá apoyarse de la pág. 24 Biología II. Y de
la elaboración de mapa conceptual, mapa mental.
fuentes externas de investigación.
Mapa conceptual. Duración. 2:25 minutos.
CIERRE:
https://youtu.be/J20jFdWib_s
Mediante Plenaria, se hará participar lo comprendido entre el
Mapa mental. Duración. 6:40 minutos.
alumnado sus distintos puntos de vista.
https://youtu.be/Bn_RUvhCA1o

MATERIALES CURRICULARES/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto Biología II, Química II Instrumento Porcentaje
Cuaderno de Trabajo
Video tutorial( Grupo de WhatsApp) Rúbrica
Pendiente Proyector ( No Sirve). Lista de Cotejo 10%

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

ASIGNADO
INICIO: INICIO:
2. ADN Y Los Mostrará los conceptos científicos del ADN, y los Realizara un Mapa Mental. Del ADN, y el ARN.
Tipos De ARN. diferentes tipos de ARN.pag. 50. Biología II. 60 min
DESARRROLLO:
DESARROLLO:  Actividad. Elaborar En el cuaderno de trabajo. La Sesión 2/11
¿Qué es el ADN, y cómo funciona? Duración. 7:19 definición de la Primer y Segunda Ley de Mendel.
minutos. https://youtu.be/NQaZecHCCNA Pág. 50-53. Biología II.
 Realizar un Cuadro Comparativo, donde se
¿Cuál es la diferencia entre ADR y ARN?. muestren las diferencias del ADN vs ARN.( 3 de
Duracion.4:46 minutos https://youtu.be/asFSdM3s_EU cada una).
 Dosificara de lo Primer y Segunda Ley de Mendel. Pág.
50-53. Biología II.

CIERRE: CIERRE:
Argumentara mediante lenguaje científico las funciones y En Plenaria dará su punto de vista de la importancia del ADN
las diferencias, con apoyo de material digital de manera en las cadenas genéticas.
que se comprenda la importancia en nuestra herencia
genética.

MATERIALES CURRICULARES/RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Libro de texto Biología II, Química II Instrumento Porcentaje

Cuaderno de Trabajo
Video tutorial( Grupo de WhatsApp) Rúbrica. 10%
Pendiente Proyector ( No Sirve).

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO ASIGNADO

INICIO: Explicara la función de las Biomoléculas. INICIO: Comprenderá la función y estructura de la

¿Qué función tienen las biomoléculas orgánicas y las Biomoléculas.
3.-CHONPS inorgánicas?. Duración. 1:28 minutos. Identificara mediante la observación del tutorial asignada
https://youtu.be/9z8BduCPhjU biomoléculas orgánicas e inorgánicas.
DESARRROLLO: 1) Elaborar en hojas blancas. 120 min
DESARROLLO: Desarrollara los ciclos que intervienen en
la nomenclatura CHONPS. Duración. 5:05 minutos.  Ciclo de Carbono, Hidrogeno, Oxigeno. Sesión 3/11
https://youtu.be/q7aRmltJtTU
2) Exposición de los Ciclos CHONPS, realizar en papel
CIERRE: Deberá intervenir en la explicación de los ciclos bond una representación gráfica. Y explicara el tema
Carbono, Hidrogeno y Oxigeno. asignada por el docente (deberá realizar un equipo de 3
integrantes.

CIERRE: En plenaria se compartirán el conocimiento

científico, mediante evidencias de cada ciclo.
 MATERIALES CURRICULARES/RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Libro de texto Biología II, Química II Instrumento Porcentaje

Cuaderno de Trabajo
Video tutorial( Grupo de WhatsApp) Rubrica. 10%
Pendiente Proyector (No Sirve). Papel Bond.
Marcadores. Lista de Cotejo.

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO ASIGNADO

INICIO: Presentara concepto y función de un Organelo
Celular. Organelos Celulares y sus Funciones Duración.
4.-Organelos 3:43 minutos. https://youtu.be/Oo57tMOx0pk
Celulares.
DESARROLLO: Desarrollara la estructura y función de la
Célula Eucarionte y Célula Procarionte. Duración. 5:20
minutos. https://youtu.be/Vq3ws_TKpNw
CIERRE: Mediante un cuadro comparativo expondrá las
diferencias entre Célula Eucarionte y Procarionte.
INICIO: Consultara el tema Ciclo Celular, y estudiar las 120 min
pag.31-35. Biología II.estableciendo referencia en
preguntas clave. Para obtener conclusiones objetivas. Sesión 4/11
DESARRROLLO:
 Actividad elaborar en una hoja blanca la estructura
y explicara su función de la Célula Procarionte.
 Elaborará una Maqueta de la Célula
Eucarionte.(material reciclable de la región). Y
explicara su función mediante ponencia.

CIERRE: Será Evaluado de manera cualitativa, de su forma

de retención de información y desenvolvimiento.

MATERIALES CURRICULARES/RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Libro de texto Biología II, Química II

Cuaderno de Trabajo
Video tutorial( Grupo de WhatsApp) Rubrica 10%
Pendiente Proyector (No Sirve). Material reciclable de la
región).

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO ASIGNADO

 INICIO: Enuncia la función de Mitosis y Meiosis. INICIO: Elaborar un mapa conceptual, donde describa el
Duración. 6:35 minutos. https://youtu.be/0me8gOydg64 Ciclo Celular Eucarionte (Interface y Mitosis).pág. 31-33.
5.-Mitosis Y Biología II.
Meiosis. DESARROLLO: Explicara el ciclo celular Eucarionte
(Interface y Mitosis), pág. 31,32,33. Biología II. DESARRROLLO: 120 min

Dosificara los Ciclos de Vida en la Meiosis.
CIERRE: Expondrá los argumentos científicos de como
una célula desde su formación transfiere en su división
celular su material genético a su descendencia.
 Mediante un mapa conceptual represente el ciclo Sesión 5/11
de vida sexual de Meiosis. Pág. 38-40. Biología II.
CIERRE: Reafirmara los dos diferentes ciclos celulares, y
como desde la formación de una célula transfiere su genética
idéntica de su misma descendencia.

MATERIALES CURRICULARES/RECURSOS DIDÁCTICOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIEMPO ASIGNADO

Libro de texto Biología II, Química II Rubrica

Cuaderno de Trabajo
Video tutorial( Grupo de WhatsApp) 10%
Pendiente Proyector (No Sirve).

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO ASIGNADO

INICIO: Presentara el Desarrollo Embrionario. Duración. INICIO: Hace reforzamiento de su conocimiento del
4:05 minutos. https://youtu.be/eZL7EjfGykk Desarrollo Embrionario.
6.- Etapas Del
Desarrollo
Embrionario 120 min
DESARROLLO: Enunciara las nueve fases en el Proceso DESARROLLO:
del Desarrollo Embrionario en los Seres Humanos. Se Sesión 6/11
apoyara de Anexo B (Fuente externa de Investigación  Elaborar en el Cuaderno de Trabajo, una síntesis de
09 Paginas PDF). las fases en el Proceso del Desarrollo Embrionario
en los Seres Humanos.
 CIERRE: mediante argumentos científicos sintetiza las CIERRE: Retroalimenta su conocimiento previo y refuerza
fases para su mayor comprensión. las etapas naturales del desarrollo de un embrión.

MATERIALES CURRICULARES/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto Biología II, Química II Instrumento Porcentaje
Cuaderno de Trabajo
Video tutorial( Grupo de WhatsApp)
Lista de Cotejo. 10%
Pendiente Proyector (No Sirve).

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

ASIGNADO
7.- Tipos De INICIO: Describirá los tipos de Comunicación Celular. INICIO: Analizara la importancia de como las células
Comunicación Duración. 5:18 minutos. https://youtu.be/CF6nRaxyuUc intercambian información fisicoquímica para con el medio
Celular
ambiente y otras células
DESARROLLO: Mediante la dosificación Anexo 1.5,
◄ Endocrina 120 min
◄ Paracrina explicara los Tipos de Comunicación Celular. DESARROLLO: Identifica los tipos de comunicación en
◄ Autocrina organismos unicelulares o pluricelulares. Sesión 7/11
◄ Yuxtacrina  Endocrina, Paracrina, Autocrina, Yuxtacrina,
◄ Nerviosa Nerviosa, Neurocrina.  Elaborar la ilustración grafica de la Comunicación
◄ Neurocrina celular (Endocrina, Paracrina, Autocrina). Cuaderno
CIERRE: Cierra con las características de la de Trabajo.
Comunicación Celular.
CIERRE: Mediante la formulación de preguntas cerradas, se
refuerza lo visto en el tema.

MATERIALES CURRICULARES/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

RECURSOS DIDÁCTICOS
Instrumento Porcentaje
Libro de texto Biología II, Química II
Cuaderno de Trabajo
Rubrica 10%
Video tutorial( Grupo de WhatsApp)
Pendiente Proyector (No Sirve).
TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
ASIGNADO
 INICIO: Explicara el significado del ADN, características, INICIO: Consultaran el tema Concepto de ADN, gen y
también conocida como la molécula de la herencia. cromosoma. pag.50-54. Biología II.

El material genético ADN. Duración. 4:52 minutos. DESARRROLLO:

https://youtu.be/NQqYhh2aD-o  Actividad. Contestar los siguientes reactivos. 120 min
8.-Herencia 1.- ¿Cuál es la definición de ADN?
DESARROLLO: Dosificara de logros obtenidos por Juan 2.- ¿Qué es un Gen? Sesión 8/11
◄ Mendeliana Gregorio Mendel, y su contribución a la genética. 3.- ¿Qué es un Cromosoma?
Pág. 51, 52. Bilogía II 4.- ¿Quién fue Juan Gregorio Mendel?
◄ Post 5.- Describir la Primer Ley de Mendel.
Mendeliana CIERRE: Cierra el tema con algunos ejemplos de rasgos 6.- Enuncie la Segunda Ley de Mendel.
genéticos en personas, animales y plantas. 7.- ¿Qué es la Ley de la Herencia Independiente de
◄ Teoría caracteres?
Cromosómica
 Elaborar la estructura del Ácido Desoxirribonucleico
(ADN). Material reciclado.

CIERRE: Mediante plenaria, expondrá lo aprendido.

MATERIALES CURRICULARES/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIEMPO

RECURSOS DIDÁCTICOS ASIGNADO
Libro de texto Biología II, Química II Rubrica Porcentaje
Cuaderno de Trabajo
Video tutorial (Grupo de WhatsApp) 10%
Pendiente Proyector (No Sirve).
TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
ASIGNADO

INICIO: Dosificara el tutorial del Variación Genética, INICIO: Dara lectura al tema Variaciones Genéticas,
Duración: 3:31 minutos. https://youtu.be/sTUyL9myvjA pág.55,56. Biología II.
120 min
DESARROLLO: Explicara cómo cada rasgo está DESARRROLLO:
controlado por un solo gen, y este a su vez cuenta con Sesión 9/11
9.- Variación dos alelos. Donde el alelo es completamente dominante  Actividad de Aprendizaje 2. Mediante la lectura y
Genética sobre el otro que es recesivo. Pág. 55,56. biología II. las Investigación de Campo. Pág. 58. Biología II.

◄Anomalías CIERRE: Se realiza una dinámica con preguntas abiertas, CIERRE: Reforzara lo comprendido en el tema, mediante la
Cromosómicas
como cierre del tema. practica resolviendo y participando en la solución en
Plenaria.

MATERIALES CURRICULARES/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIEMPO

RECURSOS DIDÁCTICOS ASIGNADO

Porcentaje
Libro de texto Biología II, Química II
Cuaderno de Trabajo Rubrica. 10%
Video tutorial (Grupo de WhatsApp)
Pendiente Proyector (No Sirve).

TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO ASIGNADO

INICIO: ¿Qué es la manipulación genética? Duración. INICIO: dará lectura al tema Concepto de Biotecnología.
1:14 minutos. https://youtu.be/ygEcjlQfnnw pág.72.73. biología II.

DESARROLLO: DESARRROLLO:
120 min
En Plenaria, mediante preguntas detonadoras, ¿Qué  Actividad de Aprendizaje 1. Biotecnología
importancia tiene la Biotecnología en el ser humano? Tradicional. Recopilar 10 ejemplos en el Cuaderno Sesión 10/11
de Trabajo.
10.-Modificacion ¿De qué manera ha impactado a mi Comunidad el uso
Genética. de biotecnología, animales, plantas, medicina?
CIERRE: En Plenaria compartirán los ejemplos de
¿Qué es la Biotecnología? Duración. 3:46 minutos. biotecnología en mi Comunidad.
https://youtu.be/6ycVdbv0t_w

CIERRE: Se realizara una dinámica utilizando diferentes

ejemplos, para reafirmar lo entendido del tema.

MATERIALES CURRICULARES/ INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIEMPO ASIGNADO

RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro de texto Biología II, Química II Porcentaje

Cuaderno de Trabajo Lista de Cotejo.
Video tutorial (Grupo de WhatsApp) 10%
Pendiente Proyector (No Sirve).
TEMA ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO ASIGNADO

INICIO: Expondrá algunos ejercicios en el Pintarron de INICIO:

Clases.
Reafirmara el tema Sucesiones Geométricas, apoyándose
Sucesiones Geométricas. Duración. 7:26 minutos. de la lectura pág. 173.175. Math II.
https://youtu.be/qUEeAVqCpXY 120 min

DESARROLLO: Mediante el razonamiento lógico realizara Sesión 11/11

dos ejercicios donde demuestre la sucesión aritmética.
11.-Sucesiones Realizara dos ejercicios, donde se demuestra una
Geométricas progresión aritmética.
Realizara la graficacion de los resultados obtenidos del
ejercicio. Pág. 173. Función Exponencial. Math II.
DESARRROLLO: El alumno utilizara el método aritmético
para desarrollar los valores de X, y mediante función
encontrar los valores de Y.
 Actividad elaborar un ejercicio donde la función
Y= 2x + 3, encontrar los valores de Y, y graficar.
 CIERRE: Mediante lluvia de ideas, se aclaran dudas, en CIERRE: El alumno participa en Plenaria, mediante la
la solución y graficacion. práctica, despeja dudas y aclaraciones.

MATERIALES CURRICULARES/RECURSOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TIEMPO ASIGNADO

DIDÁCTICOS
Libro de texto Biología II, Química II Porcentaje
Cuaderno de Trabajo Rubrica
Video tutorial (Grupo de WhatsApp) 10%
Pendiente Proyector (No Sirve).

FUENTES DE CONSULTA:
Secretaría de Educación Pública. (2018). Módulo Fisica II, Matemáticas II, Segundo semestre. Dirección General de Bachillerato. México: DGB/TBC

COMPLEMENTARIA/ELECTRÓNICA:

Distintas fuentes externas de investigación y complementación de temas que no se encontraron en los libros de la DGB.

Fecha de Entrega: 15 de Febrero de 2020.

Entrego Vo.Bo.

YANINE BONIFACIO BOUCHAIN Responsable del Plantel