COORDINACIÓN DE HUMANIDADES

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMESTRAL

SEMESTRE AGOSTO 2021 – ENERO 2022

PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA SEMESTRE Y GRUPO: 1º PG

MATERIA: BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA CICLO: 2021-1

DOCENTE: Rebeca Martínez Pérez FECHA DE AUTORIZACIÓN:

Que el alumno comprenda los principios que rigen el origen del comportamiento del ser humano a través del
OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA: estudio de su desarrollo filogenético para entender las características que guían el desarrollo ontológico y
comportamiento posterior.

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA UNIDAD I

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
NÚMERO DE SEMANAS DE ESTE NÚMERO DE CLASES A
CORRESPONDIENTE AL Del 2 al 28 de agosto 4 4
PERIODO: DISTANCIA SINCRÓNICAS:
PERIODO:
1. 1. Introducción al estudio de la conducta
UNIDADES TEMÁTICAS 2. 2. Psicología evolucionista
3. 3. Genética y conducta
FECHA 4. TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 1 TAREA 1
-Objeto y campo5. Leira Permuy, M. (comp.). Manual INICIO: Presentación del encuadre de la unidad 2 Organizador gráfico,
de estudio de la de bases biológicas del de aprendizaje. collage o infografía que
Psicología comportamiento humano. Pp. 15- -Reglamento de asistencia y normatividad represente conductas y
1.1 23 UNIVAS actitudes humanas que
-Criterios para los trabajos escritos demuestran las
3-08-21 Característica DESARROLLO: Exposición sobre el tema, características de los
s de los seres utilizando una presentación PPT seres vivos.
vivos Ejercicio en Quizizz, para verificar aprendizajes 7. 10 puntos
Organismos vivos 6. CIERRE: Se explicará la entrega de la tarea. 8. Entrega: sábado 7, 23:59
y niveles de hrs.
organización 9.
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO ABP O PROYECTO FINAL
 Esta sesión se usará para explicar el proyecto final y Se explicarán las características del proyecto final: elaboración de material
cómo se irá desarrollando a lo largo de las tres interactivo para presentar los principios biológicos de la conducta humana.
unidades. Incluye: los temas delimitados, descripciones y conceptos, imágenes,
AVANCE para unidad 1. Borrador de un tema, una actividades interactivas, criterios de evaluación.
actividad interactiva.
5-08-21
AVANCE para unidad 2. Avance 1 versión final, borrador
de dos temas y sus actividades.
ENTREGA FINAL: Producto interactivo completo
incluyendo todos los temas, instrucciones, actividades,
productos. Aplicado a tres personas.
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 2 TAREA 2
2.1 Desarrollo Artículo: Psicología de la selección: INICIO: Se inicia con la visualización de video de Dos ejemplos de
filogenético: Del una reconstrucción operatoria del la serie La aventura del pensamiento, duración conductas que
Australopithecus concepto de “selección natural” 20 minutos, mientras los estudiantes escribirán demuestren la selección
al Homo Sapiens Íñigo Ongay de Felipe. notas que irán entregando al momento, bajo la natural. Incluye
Comportamiento y selección instrucción que se dará antes de comenzar el descripción o imagen de
2.2 Selección natural | Biología | Khan Academy video. la conducta, explicación
10-08-21
natural y en Español DESARROLLO: La docente describirá la conducta del propósito de
comportamiento https://www.youtube.com/watch? humana como esencial para la “selección selección, comentario
v=B1fyS7B8q-A natural”, expondrá algunos ejemplos para que personal.
después los alumnos expliquen los suyos propios. 10 puntos. Entrega:
CIERRE: Cuestionario de repaso, explicación de la sábado 14, 23:59 hrs.
tarea.
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (1)
Juego tipo “Jeopardy” sobre los temas 1 y 2. Los alumnos se organizarán por equipos, el maestro establecerá el rol para los
equipos y los criterios para obtener el puntaje por la actividad. Después
12-08-21
presentará el tablero con las preguntas, cada equipo escoge la pregunta y
tendrá 30 segundos para responderla. 10 puntos
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 3 TAREA 3
17-08-21 3.1 La Selección natural y adaptación | INICIO: Ver el video Representación gráfica o
información HHMI BioInteractive Video. https://www.youtube.com/watch?v=hM6n0ADC tridimensional de la
genética https://www.youtube.com/watch? K4w composición del ADN en
3.2 Cromosomas v=f98iDaryPj0 Pedir comentarios a los alumnos una condición específica,
y cariotipo DESARROLLO: Se desarrollarán las definiciones por ejemplo Síndrome de
 3.3 ADN y ARN ADN | Herencia y evolución | básicas de la genética, para después explicar Down. Incluir descripción
Biología | Khan Academy en algunos rasgos psicológicos asociados con de la condición.
Español estudios genéticos. 10 puntos 8. Entrega:
https://youtu.be/Po4A6piDhbM CIERRE: Descripción de la tarea sábado 21, 23:59 hrs.
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (2)
Análisis de artículo científico sobre la relación La docente presentará el artículo, identificando sus elementos y
19-08-21 Psicología-Genética. ejemplificando el resumen. Los alumnos elaborarán una infografía o cartel
científico para presentarla en sus redes sociales. 10 puntos
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 4 TAREA
3.3 ADN y ARN Antología: Genética del INICIO: Quiz sobre la lectura previa Revisiones de los avances
3.4 Variación comportamiento. Fabián Marcelo DESARROLLO: Exposición de los conceptos del proyecto final.
genética y Gabelli. explicaciones teóricas. Presentación de viñeta
24-08-21
comportamiento clínica para ejemplificar tarea. Lluvia de ideas
para compartir ejemplos de
CIERRE:
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (3)
Presentación de casos Previamente los alumnos elaboraron una viñeta de un caso que ejemplifica
los cambios comportamentales relacionados con la condición genética. Cada
26-08-21
equipo expondrá la viñeta y el grupo les hará preguntas y comentarios sobre
el caso. 10 puntos
FECHA PRIMER AVANCE DEL ABP O PROYECTO FINAL DESCRIPCIÓN DEL ENTREGABLE
Borrador de los temas 1 y 2 Contenido: presentación, objetivo general, presentación del contenido
teórico, actividades prácticas, criterios de evaluación, bibliografía.
27-08-21
Puede ser documento de Word o archivo en alguna plataforma de actividades
interactivas. Límite para la entrega: sábado 28, 23:59 hrs.

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA UNIDAD 2

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Del 30 de agosto al 25 NÚMERO DE SEMANAS DE ESTE NÚMERO DE CLASES A
CORRESPONDIENTE AL 4 4
de septiembre PERIODO: DISTANCIA SINCRÓNICAS:
PERIODO:
3. Genética y conducta
UNIDADES TEMÁTICAS
4. Anatomofisiología del sistema nervioso
FECHA 10.TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 1 TAREA 1
 3.4 Variación Antología: Genética del INICIO: Ejercicios de activación Elaboración de su árbol
genética y comportamiento. Fabián Marcelo DESARROLLO: Explicación teórica de las genealógico, incluyendo:
comporta-miento Gabelli. variaciones genéticas. Ejercicios con rasgos tres generaciones,
Video: Árbol genealógico con fenotípicos. Explicación final de los estudios enfermedades y rasgos
fenotipo. genéticos sobre psicopatologías de personalidad.
31-08-21 https://www.youtube.com/watch? CIERRE: Explicación de la tarea y del ejercicio 10 puntos. Entrega:
v=TFISnYu_eHc participativo sábado 4 sept, 23:59 hrs.
Video: 55. Biología, genética y
herencia.
https://www.youtube.com/watch?
v=tlUjP6H8q48
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (1)
Mesa redonda sobre genética y comportamiento. La docente presentará las preguntas guía, para iniciar la reflexión durante 10
minutos. Posteriormente, iniciará una mesa redonda sobre las investigaciones
genéticas de los psicotrastornos. Cada equipo debe participar al menos dos
2-09-21
veces, aportando información nueva y comentando las participaciones de los
otros equipos.
10 puntos
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 2 TAREA 2
4.1 Sistema Video: ¿Qué es el sistema nervioso INICIO: Ejercicios de activación. Cuestionario Cuestionario en Quizizz
nervioso central central y cómo funciona? sobre el material previo sobre el tema 4.1
https://www.youtube.com/watch? DESARROLLO: Presentación de los conceptos, 10 puntos. Entrega:
v=w4DJql_xJNo estructura y principios funcionales. Análisis de sábado 11 sept, 23:59
7-09-21
Sistema nervioso central: esquema ilustrativo, donde los alumnos ubicarán hrs.
funciones, partes, enfermedades. funciones específicas.
https://www.lifeder.com/sistema- CIERRE: Explicación de la tarea. Reaplicación del
nervioso-central/ cuestionario inicial.
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (2)
Ejemplificación por equipos La docente explicará los criterios para los ejemplos de las funciones del SNC,
señalará el tiempo que tendrán los equipos para preparar los ejemplos. Cada
9-09-21
equipo presentará los ejemplos y la docente hará comentarios a cada
presentación. 10 puntos
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 3 TAREA 3
14-09-21 4.2 Sistema Texto: El sistema nervioso central. INICIO: Ejercicios de activación. Cuestionario Infografía sobre el tema
 nervioso http://www.facmed.unam.mx/Libr sobre el material previo 4, para compartir en
periférico o-NeuroFisio/06- DESARROLLO: Presentación de los conceptos, redes sociales. Presentar
4.3 Sistema SistemaNervioso/CNS- estructura y principios funcionales. Análisis de evidencia de comentarios
nervioso Overview/SistNervioso.html esquema ilustrativo, donde los alumnos ubicarán y reacciones.
autónomo funciones específicas. 10 puntos. Entrega:
CIERRE: Explicación de la tarea. Reaplicación del sábado 18 sept, 23:59
cuestionario inicial. hrs.
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (3)
16-09-21 El Cuestionarios individuales y grupales sobre el tema 4 La docente presentará los cuestionarios y los criterios para evaluarlos; los
calendario alumnos los irán resolviendo de forma sincrónica, acumulando al final los
marca este puntos que les darán la calificación de la sesión. 10 puntos
día como
inhábil, se
acordará
en grupo la
fecha para
esta sesión
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 4 TAREA
4.3 Sistema Video: Sistema nervioso INICIO: Ejercicios de activación. Cuestionario Entrega del borrador del
nervioso vegetativo. En sobre el material previo segundo avance del
autónomo https://www.youtube.com/watch? DESARROLLO: Presentación de los conceptos, proyecto final, para
v=hZ1YUSazk7I estructura y principios funcionales. Análisis de revisión.
21-09-21 esquema ilustrativo, donde los alumnos ubicarán
Seelbach González, G. Bases funciones específicas.
biológicas de la conducta. Páginas Integración de los tres niveles.
79-91. CIERRE: Explicación de la tarea. Reaplicación del
cuestionario inicial.
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (4)
Jeopardy sobre el tema 4 La docente presentará el tablero y los temas, los alumnos se organizarán en
equipos. Se presentarán los criterios para lograr el puntaje por el ejercicio.
23-09-21
Cada equipo tendrá como máximo 60 segundos para responder y obtener el
puntaje. Al final, se explicarán las preguntas. 10 puntos
FECHA SEGUNDO AVANCE DEL ABP O PROYECTO FINAL DESCRIPCIÓN DEL ENTREGABLE
24-09-21 Borrador de los temas 3 y 4 Contenido: presentación, objetivo general, presentación del contenido
 teórico, actividades prácticas, criterios de evaluación, bibliografía.
Puede ser documento de Word o archivo en alguna plataforma de actividades
interactivas. 30 puntos. Límite de entrega, 23.59 hrs.

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA EVALUACIÓN FINAL

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Del 27 de septiembre NÚMERO DE SEMANAS DE ESTE NÚMERO DE CLASES A
CORRESPONDIENTE AL 3 3
al 16 de octubre PERIODO: DISTANCIA SINCRÓNICAS:
PERIODO:
5. Células nerviosas
UNIDADES TEMÁTICAS
6. Bases de la comunicación neuronal
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 1 TAREA 1
5.1 Neuronas Video: La neurona. INICIO: Infografía u organizador
5.1.1 Estructura https://www.youtube.com/watch? Cuestionario sobre el material previo. Ejercicios gráfico describiendo los
de la neurona v=dbWm0-goYAQ de activación tipos de neuronas según
5.1.2Tipos de DESARROLLO:PPT sobre la neurona y su las tres clasificaciones.
neuronas según estructura. Presentación de un video ilustrativo. Entregar evidencia de
sus Elaboración de cuadro sinóptico sobre las comentarios y reacciones
28-10-21 ramificaciones clasificaciones de las neuronas. tras ser compartida en
5.1.3Tipos de Síntesis de semejanzas y diferencias. redes sociales.
neuronas según CIERRE: Explicación de la tarea. 10 puntos. Entrega:
su forma sábado 2 oct., 23:59 hrs.
5.1.4Tipos de
neuronas según
su función
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (1)
Guion para podcast La docente planteará los puntos principales del tema y las características del
podcast. Por equipos, los alumnos prepararán el guion para un podcast de 3 o
30-10-21
4 minutos, describiendo el contenido indicado.
10 puntos
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 2 TAREA 2
05-10-21 5.2 Células gliales Leira Permuy, M. S. Manual de INICIO: Ejercicios de activación Síntesis de artículo
5.2.1 Macroglia bases biológicas del DESARROLLO: Presentación de esquemas de la científico sobre el tema.
Microglia comportamiento. Pp. 81-84 estructura de las células. Videos descriptivos del Incluyendo: objeto de
 funcionamiento de las células en casos estudio, objetivo,
específicos. Conclusión de los alumnos sobre método, resultados,
características esenciales de las células gliales. La conclusión. 10 puntos.
docente describirá el malfuncionamiento de las Entrega: sábado 9 oct.,
células en patologías específicas. 23:59 hrs.
CIERRE: Explicación de la tarea, Quizz sobre el
tema
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (2)
Síntesis de informe de investigación Por equipos, los alumnos expondrán en menos de cinco minutos el resumen
07-10-21 de un informe de investigación relacionado con el tema 5. Incluirán
conceptualización, objetivo, método, resultados, conclusión. 10 puntos
FECHA TEMA LECTURA ANTICIPADA CLASE PRESENCIAL 3 TAREA
6.1Potencial Leira Permuy, M. S. Manual de INICIO: Ejercicios de activación, Quizz sobre la Entrega del borrador del
eléctrico de bases biológicas del lectura previa proyecto final, para
membrana comportamiento. Pp 75-80. DESARROLLO: Proyección del video. Exposición revisión.
6.2Potencial de Video: La comunicación neuronal. de gráfico sobre los procesos descritos.
12-10-21 reposo https://www.youtube.com/watch? Cuestionario para relacionar los procesos con
6.3Potencial de v=L85Q0Eovb5I conductas o procesos psicológicos específicos.
acción Artículo: Gutiérrez Venegas, G. CIERRE: Comentarios sobre el proyecto final,
6.4Sinapsis y Comunicación celular. reaplicación del Quizz.
tipos de sinapsis
FECHA SESIÓN VIRTUAL SINCRÓNICA DESARROLLO DEL EJERCICIO DE PARTICIPACIÓN (3)
Cuestionarios de reforzamiento La docente presentará cuestionarios para realizarse de forma sincrónica, en
plataformas como Kahoot y Quizizz. Se utilizarán cuestionarios temáticos y
14-10-21 recreativos. Al final, dará tiempo para comentarios sobre el curso que
termina.
10 puntos
FECHA EJERCICIO ABP O PROYECTO FINAL DESCRIPCIÓN DEL ENTREGABLE
Material interactivo Material interactivo, textual o audiovisual, describiendo los temas del curso.
Incluye: presentación, objetivo, contenido temático, actividades prácticas por
15-10-21
temas, criterios de evaluación, conclusión, bibliografía. Evidencia de
aplicación a tres personas. 50 puntos. Límite de entrega, 23:59 hrs.
 FUENTES DE INFORMACIÓN BÁSICA Y REFRENCIAS DE CONSULTA
(Enumeradas y en orden alfabético)
1. El sistema nervioso central. http://www.facmed.unam.mx/Libro-NeuroFisio/06-SistemaNervioso/CNS-Overview/SistNervioso.html
2. Gabelli, F. M. (2014). Genética del comportamiento (PDF). Universidad de Buenos Aires.
3. Gutiérrez Venegas, Gloria. (2010). Comunicación celular. Revista odontológica mexicana, 14(3), 142-144.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-199X2010000300142&lng=es&tlng=es.
4. Leira Permuy, M. S. (comp.) (2011). Manual de bases biológicas del comportamiento humano (PDF). Universidad de la República.
5. Ongay de Felipe, I. (2009). Psicología de la selección: una reconstrucción operatoria del concepto de “selección natural”. Revista de historia de la
Psicología, 30(2-3). 277-284
6. Parada Puig, R. (2020). Sistema nervioso central: funciones, partes, enfermedades. https://www.lifeder.com/sistema-nervioso-central/
7. Seelbach González, G. A. (2012) Bases biológicas de la conducta. Red Tercer Milenio.

Videografía:
¿Qué es el sistema nervioso central y cómo funciona? https://www.youtube.com/watch?v=w4DJql_xJNo
55. Biología, genética y herencia. https://www.youtube.com/watch?v=tlUjP6H8q48
ADN | Herencia y evolución | Biología | Khan Academy en Español. https://youtu.be/Po4A6piDhbM
Árbol genealógico con fenotipo. https://www.youtube.com/watch?v=TFISnYu_eHc
Comportamiento y selección natural | Biología | Khan Academy en Español https://www.youtube.com/watch?v=B1fyS7B8q-A
La comunicación neuronal. https://www.youtube.com/watch?v=L85Q0Eovb5I
La neurona. https://www.youtube.com/watch?v=dbWm0-goYAQ
Selección natural y adaptación | HHMI BioInteractive Video. https://www.youtube.com/watch?v=f98iDaryPj0
Sistema nervioso vegetativo. En https://www.youtube.com/watch?v=hZ1YUSazk7I

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Rebeca Martínez Pérez Polett Fernanda Velasco Roca Kélmic Hernández Arreortúa
Titular de la materia Coordinación de licenciaturas Vicerrectoría Académica