PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL ÁREA DISCIPLINAR MATEMATICAS Y CIENCIAS EXPERIMENTALES

Ciclo Escolar: 2021-2022

 DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre del LIC. ELIAS XCHEL FIGUEROA VALENCIA
Telebachillerato Comunitario Telebachillerato 144
docente:
Clave del Centro de Trabajo
Localidad: Municipio: Estado:
(CCT):
CCALOTEPEC APAXTLA GUERRERO 12ETK0144Q

Semestre: Grupo: Unidad: Sesiones: Período de aplicación: 01 de febrero al 11 de marzo de 2022

Horas asignadas a la unidad de aprendizaje: 22 horas

IV U II 6
Horas de mediación docente: 14 Horas de estudio independiente: 8
DIAGNÓSTICO
El Telebachillerato comunitario actualmente cuenta con un alto número de faltas escolares por parte de los alumnos, o asistencias esporádicas, se le atribuye
dicha causa a las condiciones en las que nos encontramos por la pandemia del Covid-19; existen también algunos casos de abandono escolar y un alto grado
de desinterés por parte de los alumnos que asisten.
ÁREA DISCIPLINAR
Nombre del módulo: Propósito del módulo: Problema Eje:
Al finalizar el módulo el alumnado emplea la
probabilidad en el análisis de información sobre la vida ¿De qué forma nos ayuda la probabilidad a comprender la
Matemáticas fluidos, calor y microbiana, fármacos y conductas de riesgo mediante ocurrencia de sucesos tales como el crecimiento microbiano, los
electricidad teoría de conjuntos, técnicas de conteo probabiílsitcos y accidentes de la vida cotidiana y los efectos de los fármacos en los
distribuciones de probabilidad, a fin de diseñar seres humanos?
estrategias de prevención y cuidado de la salud humana.
Unidad de aprendizaje: Propósito de la unidad: Preguntas guía:
Al finalizar la unidad, el alumnado analiza modelos probabilísticos ¿Por qué un mismo mediamento es recetado con diferente
en los comportamientos de los fármacos en la salud humana a través frecuencia de consumo y dosis?
Unidad 2: Modelos probabilísticos
de la aplicación de la probabilidad a priori y a posteriori oara valorar ¿Cuál es la probabilidad de que tratamientos diferentes curen una
en farmacología
la importancia del consumo adecuad de medicacmentso y la misma enfermedad?
concientización de la no automedicación. ¿Qué efectos tiene en tu cuerpo la automedicación?
APRENDIZAJES ESPERADOS
 Asocia los axiomas de probabilidad a conceptos de farmacología y su clasificación, para promover el seguimiento consciente de las prescripciones médicas en su vida
cotidiana.
 Analiza los efectos de los fármacos ne la salud humana a partir de la probabilidad condicional.
 Contrasta con el teorema de Bayes los efectos a corto, mediano y largo plazo, que generan los fármacos a través de su clasificiación.

HABILIDADES
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
SOCIOEMOCIONALES (HSE)
Competencias Genéricas: Competencias Disciplinares Extendidas:
CDEM1 Construye e interpreta modelos matemáticos
mediante la aplicación de procedimientos aritméticos,
algebraicos, geométricos y variacionales, para la compresión y
análisis de la situaciones reales, hipotéticas o formales.
CDEM2 Formula y resuelve problemas matemáticos,
aplicando diferentes enfoques.
CDEM3 Explica e interpreta los resultados obtenidos