SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE DURANGO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA "A"

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
SUPERVISIÓN ESCOLAR No. 11
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR No. 78A
CLAVE: 10FUA0078A

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO

SITUACIÓN FINAL
Nombre del Alumno:
Escuela: Escuela Secundaria General Nº 5 “Guadalupe Victoria”
Grado y Grupo:
Maestra de Apoyo: MCs. Maria de Lourdes Martinez Diaz
Fecha: Junio 2022

ASPECTOS A
FORTALEZAS ÁREAS DE MEJORA
EVALUAR
INFORMACIÓN *Contexto familiar
RELEVANTE *Contexto aúlico
*Contexto escolar
LECTURA
ESCRITURA
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO
HABILIDADES
EMOCIONALES
NIVELES DE
COMUNICACIÓN
SITUACIÓN FINAL DEL ALUMNO

*Diagnóstico
*Si es promovido
*Si continúa o no con el servicio

RECOMENDACIONES
PARA EL ALUMNO
PARA EL DOCENTE
PARA EL DOCENTE
Brindarte un mayor número de experiencias variadas, para que aprenda fo que le enseñamos (utilizar material didáctico
muítisensorial,
llamativo y acorde a ios intereses del alumno que ie permita experimentar con éxito ias actividades realizadas).
Trabajar con él durante periodos cortos y prolongados poco a poco.
Ayudarte y guiarte al realizar !a actividad, hasta que la pueda hacer por sí solo.
Despertar el interés por ios objetos y personas que le rodean, acercarte y mostrarte las cosas agradables y llamativas.
Repetir muchasveceslas tareas reafeadas, para que recuerde cómo se hacen y para qué sirven.
Disminuir el número de toreas (por ejemplo, si los demás resuelven 3 problemas, que él resuelva 1) y permitirle el tiempo
necesario para desaríoiiarfas.
Ayudarle siempre a aprovechar todos ios hechos que ocurren a su alrededor y su utilidad, relacionando ios conceptos con lo
aprendido en
Tener paciencia, ayudarte estimulándole al mismo tiempo a dar una respuesta cada vez más rápida.
Conducirte a optorar por situaciones nuevas, a tener iniciativas (dejar que el alumno haga por sí mismo, ayudarle sólo lo
necesario).
Darle muchas oportunidades de resolver situaciones de, la vida diaria, no anticipar ni responder en su lugar

Supervisión Escolar No. 11

Calandrias s/n Fracc.
Silvestre Revueltas
C.P. 34150
Tel: 8125738
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PARA LOS PADRES DE FAMILIA

*Las sugerencias deben ir específicas, no tan generales, por ejemplo:

PSICOLOGÍA:
*Se evaluará con el test WISC a inicio del ciclo escolar (septiembre) para determinar el diagnóstico del menor
TRABAJO SOCIAL
*Se entrevistará a la madre de familia a inicio del ciclo escolar (septiembre) para conocer la situación familiar y el seguimiento
médico, psicológico y emocional del menor
COMUNICACIÓN
*Se valorará al menor a inicio del ciclo escolar (septiembre) para conocer su expresión oral y poder enviar un cuadernillo de
trabajo para fortalecerlo en esta área con actividades desde casa.

Maestro de Apoyo Directora de la USAER 78 A

Brenda Milagro Márquez Ibarra

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