ANEXO Nº 9

PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
INSTITUCIÓN DEL CETPRO

FAMILIA Tecnologías de la información y comunicaciones -

SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones
PRODUCTIVA TICS

ACTIVIDAD ECONÓMICA Programación informática, consultoría de informática y actividades

DENOMINACIÓN DEL
Soporte técnico y operaciones de centros de cómputo CÓDIGO * J2662-1-001
PROGRAMA DE ESTUDIOS
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** Auxiliar técnico SERVICIO EDUCATIVO
***

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El auxiliar técnico en Soporte técnico y operaciones de centros de cómputo, es capaz de resolver incidentes TI a nivel de usuario y de
elaborar e implementar planes de mejora de los procesos del centro de cómputo para el mantenimiento preventivo y correctivo de los
equipos y sistemas informáticos, de acuerdo a la normatividad vigente, buenas prácticas de TI y continuidad de negocio y políticas de
seguridad, con actitud ética, espíritu emprendedor y responsabilidad social en la preservación y cuidado del medio ambiente.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de
puesta en marcha de los sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de
atención, diseño del sistema o servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI.

Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo con

las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

CE1:Comunicación efectiva, expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y labores diversos.

CE2: Tecnologías de la información, manejar herramientas informaticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno laboral.

CE3:Emprendimiento, identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, organizando y
distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones que permitan
desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios así como procesos o productos existentes.
CE4: Ética, establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a la convivencia
democrática, orientada al bien común que considere diversidad y dignidad de las personas teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas
en su contexto laboral.

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO

Centros de cómputo, teleproceso y telecomunicaciones en el sector privado y público.

Empresas privadas y públicas dedicadas a capacitación en software de propósito general y especializado en ofimatica
Emprender su propia empresa - Centro de computo
Pautas Generales:
1. Descripción del perfil de egreso: Descripción general y breve de los desempeños que será capaz de realizar el egresado en el campo laboral, al concluir el programa de
estudio en correspondencia con las competencias técnicas y de empleabilidad.
2. Competencias específicas: Transcripción de las unidades de competencia del programa de estudio, establecido en el CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en
el CNOF se tomarán las Unidades de Competencias definidas mediante el análisis de la actividad económica correspondiente.
3. Las competencias para la empleabilidad: son priorizadas por la institución educativa, en concordancia con los Lineamientos Académicos Generales establecidos por el
MINEDU y su modelo educativo. Se debe distinguir los que se abordarán como unidad didáctica (UD), de manera transversal (T) o ambas (UD/T)
4. Ámbitos de desempeño: Listar los campos o áreas laborales en los cuales el egresado del programa de estudio se podrá insertar.

*Se considera el código del programa de estudios del CNOF, de ser el caso.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
INSTITUCIÓN DEL CETPRO

Programación informática,
Tecnologías de la información y
SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA consultoría de informática y
comunicaciones - TICS ACTIVIDAD ECONÓMICA
actividades conexas
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA Soporte técnico y operaciones de centros de
CÓDIGO DE SER EL CASO * J2662-1-001
DE ESTUDIOS cómputo

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N°. HORAS: 1200 N° CRÉDITOS: 44

MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** Auxiliar técnico Presencial
EDUCATIVO ***

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

interactúa con el usuario escuchando e interpretando los reportes de incidentes ante un mal funcionamiento del sistema en
producción o puesta en marcha, aislando la causa de los efectos, reportando de ser necesario a un siguiente nivel de atención,
según las funciones y alcance de los sistemas comprometidos, buenas prácticas de gestión de incidentes, acuerdos de nivel de
servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la organización.

Atiende requerimientos, accesos y otras solicitudes, reportando de ser necesario a un siguiente nivel de atención, de acuerdo con
la documentación de sistemas y servicios, recomendación del fabricante, buenas prácticas de gestión de incidentes, acuerdos de
nivel de servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la organización.

Capacita al grupo de usuarios en el uso de los sistemas mediante técnicas didácticas y transferencia de conocimiento,
interpretando los manuales de usuario y realizando talleres prácticos, de acuerdo con el perfil de usuario y accesos del operador,
según su participación en el sistema.
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):
Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar
asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los Asiste a los usuarios en el uso del sistema, de acuerdo con el diseño funcional del sistema y buenas prácticas de entrega de
sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del servicio.
sistema o
servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

Unidad de Competencia
DENOMINACIÓN DE LA N° 01 (UC1): CÓDIGO MODULAR
Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar
INSTITUCIÓN DEL CETPRO
asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los
sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del Programación informática,
Tecnologías de la información y
SECTOR
sistema oECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA consultoría de informática y
comunicaciones - TICS ACTIVIDAD ECONÓMICA
servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI. actividades conexas

nteractúa con el operador de gestión de incidentes y usuarios escuchando e interpretando los reportes y aislando la causa de los
efectos del problema de primer nivel, de acuerdo con las funciones y alcance de los sistemas comprometidos, buenas prácticas de
gestión de problemas, acuerdos de nivel de servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la organización.

Ejecuta acciones de resolución de problemas de primer nivel, eliminando la causa defabricante, buenas prácticas de gestión de
problemas, acuerdos de nivel de servicio (SLA), continuidad de negocio y políticas de la organización.

Documenta las acciones de gestión de incidentes, problemas y lecciones aprendidas para el seguimiento de atenciones o gestión
del conocimiento según corresponda, generando reporte de cumplimiento de acuerdos de nivel de servicio (SLA) y calidad del
servicios, de acuerdo con las buenas prácticas de gestión de incidentes, problemas, gestión de la configuración, gestión del
conocimiento y políticas de la organización

Realiza las lecturas de rendimiento y eventos de la infraestructura, plataformas y servicios de TI y la organiza, consolida, indaga e
interpreta los resultados para ser reportados de manera periódica o de grado urgencia al administrador del CPD, de acuerdo con
los umbrales de operación y de riesgos, arquitectura de infraestructura de TI, continuidad de negocio, políticas de seguridad y
políticas de la organización

Unidad de Competencia N° 02 (UC2):
Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo
con las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la
información del negocio.
Elabora reportes de cumplimiento de niveles de operación, según los acuerdos de nivel de operación, unidades de contratos con
proveedores, continuidad del negocio y políticas de la organización.
Ejecuta acciones de operación, mantenimiento preventivo y correctivo de rutina, de acuerdo con el cumplimiento del buen estado
de la infraestructura, plataformas y servicios de TI y salvaguarda de la información, plan de actividades programadas,
recomendaciones del fabricante, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad

Reporta las acciones ejecutadas y los eventos inesperados de manera programada o de grado urgencia, de acuerdo con el plan de
actividades programadas, gestión de riesgos, continuidad de negocio y políticas de seguridad
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
INSTITUCIÓN DEL CETPRO

Programación informática,
Tecnologías de la información y
SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA consultoría de informática y
comunicaciones - TICS ACTIVIDAD ECONÓMICA
actividades conexas

1. Ejecuta el itinerario del servicio turístico, según el circuito turístico, el perfil del visitante y las variantes del destino turístico
(temporalidad, estacionalidad,accesibilidad,seguridad y otros).

2. Realiza modificación del itinerario de acuerdo con situaciones adversas y/o imprevistas en su desarrollo, tomando en cuenta
procedimientos y protocolos de la empresa.
Unidad de Competencia N° 03 (UC3):
3. Investiga atractivos y elementos turísticos, tomando en cuenta el contexto geográfico, histórico y social.

4.Promueve la puesta en valor de recursos turísticos, tomando en cuenta su localización, condiciones de acceso y políticas
existentes.

5. Elabora el contenido interpretativo (guión turístico) de acuerdo con la particularidad de los atractivos turísticos, características
del visitante y servicio contratado.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

Utiliza elementos de la comunicación efectiva para empresar conocimientos durante el desarrollo de las clases.
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1):
CE1:Comunicación efectiva, expresar de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos, Expresa de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos y hechos, en forma oral y excrita a traves de distintos medios de
hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras comunicación.
personas en contextos sociales y labores diversos.
Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales diversos.

Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2):

CE2: Tecnologías de la información, manejar herramientas informaticas de las TIC para Utiliza herramientas tecnologicas o digitales de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.
buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas
vinculadas al área profesional, de acuerdo con los requerimientos de su entorno Realiza los procedimientos informaticos de acuerdo a su área profesional, teniendo en cuenta los requerimientos de su entorno
laboral. laboral.

Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): Identifica nuevas oportunidades en proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles.
CE3:Emprendimiento, identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su
funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones
que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios así como
procesos o productos existentes.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
INSTITUCIÓN DEL CETPRO

Programación informática,
Tecnologías de la información y
SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA consultoría de informática y
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): comunicaciones - TICS ACTIVIDAD ECONÓMICA
actividades conexas
CE3:Emprendimiento, identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor y sean sostenibles, organizando y distribuyendo los recursos para su Realiza innovaciones en la creación de bienes o servicios así como en procesos o productos ya existentes, de acuerdo a las nuevas
funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones tendencias.
que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios así como
procesos o productos existentes.
Realiza proyectos productivos o negocios, teniendo en cuenta la técnica del trabajo colaborativo.

Comprende sus valores aplicados en su vida personal y profesional

Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4): Conoce los principios de la ética de alteridad aplicados en su vida personal y profesional
CE4: Ética, establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal,
colectivo e institucional, contribuyendo a la convivencia democrática, orientada al bien
común que considere diversidad y dignidad de las personas teniendo en cuenta las Reflexiona sobre los principios deóntologicos y su relación con su desempeño profesional
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.
Reflexiona sobre ética profesional y su relación con su desempeño profesional

Pautas generales:
1. Las competencias específicas y de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.

*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
 FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA

Programa de estudios: Soporte técnico y operaciones de centros de cómputo

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

Tipo de Código Código

MÓDULOS Verbo Objeto Condición Verbo Objeto Condición
capacidad Capacidad Indicador

las principales herramientas de Office,

Diagramas y Organigramas
navegadores y servicios
teniendo en cuenta el menejo de herramietas correctamente utilizando las herramientas del procesador de
UC1 C1 Manejar tecnológicos: PerúEduca, SIAGIE, C1 I1 Desarrollar
tecnologicas texto.
aplicativos PAT de apoyo a la gestión
Capacidad
Módulo I escolar.
técnica

C1 I2 Aplicar las formulas de funciones y realiza gráficos en ejercicios prácticos en el computador.

los aplicativos para responder las relacionadas el centro de computo y su los comandos y las herramientas del
UC1C2 Utilizar C2 I1 Aplicar en el desarrollo de ejercicios prácticos.
necesidades organización. procesador de texto
Capacidad
Módulo I
técnica
de plantillas para la creación de formatos
C2 I2 Manejar en el desarrollo de ejercicios prácticos.
(hojas de vida memorandos, etc.

de forma clara conceptos, ideas,

para comunicarse en contextos sociales y para empresar conocimientos durante el
CE1 C1 Manifestar sentimientos, hechos y opiniones en CE1 I1 Utiliza elementos de la comunicación efectiva
laborales desarrollo de las clases.
forma oral y escrita
Capacidad
de manera clara, conceptos, ideas, en forma oral y excrita a traves de distintos
Módulo I Empleabilida CE1 I2 Expresa
sentimientos y hechos medios de comunicación
d

CE1 I3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales diversos.

para buscar y analizar la información,

de acuerdo a los requerimientos de su entorno
CE2 C1 Manejar herramientas informaticas comunicarse y realizar procedimientos o CE2 I1 Utiliza herramientas tecnologicas o digitales
Capacidad laboral.
tareas vinculadas a su área profesional.
Módulo I Empleabilida
d
de acuerdo a su área profesional, teniendo en
CE2 I2 Realiza los procedimientos informaticos cuenta los requerimientos de su entorno
laboral.

Analizar y los requerimientos de los diferentes de acuerdo a las necesidades de los usuarios y
UC2 C1 Identificar información para dar nuevas ideas para el Diseño del nuevo Centro de Computo C2 I1
determinar medios de transmisión, d los estándares de calidad.
Capacidad
Módulo II
técnica
los protocolos de redes utilizados en la basándose en los estándares de calidad de las
C2 I2 Diferenciar
transmisión de datos e internet normas OSI del ISO y de la IEEE
redes de comunicación, utilizando
para la Implementación del Centro de de acuerdo a las normas y estándares de
UC2 C2 Identificar la Parte Física de Compontees C2 I1 Diseñar herramientas de planificación y el cableado
Computo calidad.
Capacidad estructurado
Módulo II
técnica
 Capacidad
Módulo II
técnica
el informe técnico del diseño de una red
C2 I1 Elaborar para la Implementación del Centro de Computo
de comunicación

Utilizando la creatividad, liderazgo, con

nuevas oportunidades de proyectos o
acciones que permitan desarrollar nuevas oportunidades en proyectos o
CE3 C1 Reconocer negocios que generen valor y sean CE3 I1 Identifica que generen valor y sean sostenibles.
innovaciones de la creación de bienes y/o negocios
sostenibles
Capacidad productos así como productos ya existentes.
Módulo II Empleabilida
d innovaciones en la creación de bienes o
CE3 I2 Realiza servicios así como en procesos o productos de acuerdo a las nuevas tendencias.
ya existentes
teniendo en cuenta la técnica del trabajo
CE3 I3 Realiza proyectos productivos o negocios
colaborativo.

CE4 C1 Analizar de forma reflexiva y autocrítica su desempeño personal y profesional CE4 I1 Comprende sus valores aplicados en su vida personal y profesional

Capacidad CE5 I2 Conoce los principios de la ética de la alteridad aplicados en su vida personal y profesional
Módulo II Empleabilida
d CE I3 Reflexiona sobre los principios deontologicos y su relación con su desempeño profesional

CE I4 Reflexiona sobre la ética profesional y su relación con su desempeño profesional

 RESUMEN

Observac
iones de Capacidades Indicadores
los
C1 I1 Desarrollar Diagramas y Organigramas correctamente

UC1 C1 Manejar las principales herramientas de Office, navegadores y servicios utilizando las herramientas del procesador de texto.
tecnológicos: PerúEduca, SIAGIE, aplicativos PAT de apoyo a la gestión escolar. teniendo en cuenta el menejo de
herramietas tecnologicas

C1 I2 Aplicar las formulas de funciones y realiza gráficos en ejercicios prácticos en

el computador.

C2 I1 Aplicar los comandos y las herramientas del procesador de texto en el

desarrollo de ejercicios prácticos.
UC1C2 Utilizar los aplicativos para responder las necesidades relacionadas el centro de computo y su organización.

C2 I2 Manejar de plantillas para la creación de formatos (hojas de vida

memorandos, etc. en el desarrollo de ejercicios prácticos.

CE1 I1 Utiliza elementos de la comunicación efectiva para empresar

CE1 C1 Manifestar de forma clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para conocimientos durante el desarrollo de las clases.
comunicarse en contextos sociales y laborales

CE1 I2 Expresa de manera clara, conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma

oral y excrita a traves de distintos medios de comunicación

CE1 I3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y

laborales diversos.

#¡REF!

CE2 C1 Manejar herramientas informaticas para buscar y analizar la información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas a su área profesional.

#¡REF!

C2 I1 Analizar y determinar los requerimientos de los diferentes medios de

UC2 C1 Identificar información para dar nuevas ideas para el Diseño del nuevo Centro de Computo
UC2 C2 Identificar la Parte Física de Compontees para la Implementación del Centro de Computo
transmisión, d de acuerdo a las necesidades de los usuarios y los estándares de
calidad.
C2 I2 Diferenciar los protocolos de redes utilizados en la
transmisión de datos e internet basándose en los estándares de calidad de las
normas OSI del ISO y de la IEEE
C2 I1 Diseñar redes de comunicación, utilizando herramientas de planificación y el
cableado estructurado de acuerdo a las normas y estándares de calidad.
 C2 I1 Elaborar el informe técnico del diseño de una red de comunicación para la
Implementación del Centro de Computo

CE3 I1 Identifica nuevas oportunidades en proyectos o negocios que generen valor

CE3 C1 Reconocer nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles Utilizando la y sean sostenibles.
creatividad, liderazgo, con acciones que permitan desarrollar innovaciones de la creación de bienes y/o productos así
como productos ya existentes.

CE3 I2 Realiza innovaciones en la creación de bienes o servicios así como en

procesos o productos ya existentes de acuerdo a las nuevas tendencias.

CE3 I3 Realiza proyectos productivos o negocios teniendo en cuenta la técnica del

trabajo colaborativo.
#¡REF!
#¡REF!

#¡REF!

#¡REF!

#¡REF!
 ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" CÓDIGO MODULAR 0626622
INSTITUCIÓN

DENOMINACIÓN DEL Soporte técnico y operaciones de

CÓDIGO * J2662-1-001 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS centros de cómputo

FORMACIÓN** Auxiliar técnico MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial

PERIODO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
ACADÉMICO
Atender requerimientos, incidentes y
UC1 C1 Manejar las principales herramientas de Office, navegadores y servicios
MODULO 1 "Alfabetizacion

Competen Competencias técnicas Competen Competenci

cias para la (Unidad de competencia) cias para la as técnicas

problemas de primer nivel, asimismo Cultura de Aprendizaje para la Era

brindar asistencia a nivel operativo y
funcional en la etapa de puesta en marcha
de los sistemas o servicios de TI, según los
Digital "
tecnológicos: PerúEduca, SIAGIE, aplicativos PAT de apoyo a la gestión escolar. teniendo en 2022 -I
Digital
cuenta el menejo de herramietas tecnologicas
UC1C2 Utilizar los aplicativos para responder las necesidades relacionadas el centro de computo

procedimientos internos de atención, Liderazgo Visionario 2022 -I

y su organización.
diseño del sistema
Competencia o empleabilidad N° 01:
para la
Comunicación efectiva, expresar de manera CE1 C1 Manifestar de forma clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma Comunicación para el desarrollo
clara, conceptos, ideas, sentimientos,
2022-I
oral y escrita para comunicarse en contextos sociales y laborales personal y profesional
hechos y opiniones en forma oral y escrita
para comunicarse e interactuar con otras CE2 C1 Manejar herramientas informaticas para buscar y analizar la información, comunicarse y Aplicaciones de herramientas
2022-I
personas en contextos sociales y labores realizar procedimientos o tareas vinculadas a su área profesional. informáticas

UC2 C1 Identificar información para dar nuevas ideas para el Diseño del nuevo Centro de
Ciudadanía Digital 2022-II
MODULO 2 "Centros de Computo

Computo
Ejecutar acciones de monitoreo y otras
acciones operativas programadas, de
acuerdo con las buenas prácticas de
aseguramiento de operación del CPD y
Cableado, Redes y estandares de
salvaguarda de la información del negocio. UC2 C2 Identificar la Parte Física de Compontees para la Implementación del Centro de Computo 2022-II
mantenimiento

Competencia para la empleabilidad N° 03:

Emprendimiento, identificar nuevas
CE3 C1 Reconocer nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean
oportunidades de proyectos o negocios que Gestión de emprendimientos y
sostenibles Utilizando la creatividad, liderazgo, con acciones que permitan desarrollar 2022-II
generen valor y sean sostenibles, proyectos productivos
organizando y distribuyendo los recursos
innovaciones de la creación de bienes y/o productos así como productos ya existentes.
para su funcionamiento con creatividad,
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
INSTITUTO

Tecnologías de la información y Programación informática, consultoría de informática y actividades

SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
comunicaciones - TICS conexas

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Soporte técnico y operaciones de centros de cómputo CÓDIGO * J2662-1-001

FORMACIÓN** Auxiliar técnico N°. HORAS: 1200 N° CRÉDITOS: 44

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** Presencial AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Atender requerimientos, incidentes y problemas de primer nivel, asimismo brindar asistencia a nivel operativo y funcional en la etapa de puesta en marcha de los sistemas o servicios de TI, según los procedimientos internos de atención, diseño del sistema o
servicios, plan de implantación y buenas prácticas de TI.

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 1 "Alfabetizacion Digital "

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
UC1 C1 Manejar las principales herramientas de Office, C1 I1 Desarrollar Diagramas y Organigramas correctamente Digitalizacion 2022 -I 1 1 2 16 32 48
navegadores y servicios
tecnológicos: PerúEduca, SIAGIE, aplicativos PAT de apoyo a utilizando las herramientas del procesador de texto.
la gestión escolar. teniendo en cuenta el menejo de
herramietas tecnologicas Microsoft Office Word

C1 I2 Aplicar las formulas de funciones y realiza gráficos en Hoja de claculo

ejercicios prácticos en el computador.
Microsoft Office Excel

UC1C2 Utilizar los aplicativos para responder las C2 I1 Aplicar los comandos y las herramientas del procesador Procesador de texto 2022 -I 1 2 3 16 64 80
necesidades relacionadas el centro de computo y su de texto en el desarrollo de ejercicios prácticos. Microsoft Office Word
organización.
C2 I2 Manejar de plantillas para la creación de formatos (hojas Publicidad
de vida memorandos, etc. en el desarrollo de ejercicios
Microsoft Office Powert Point Y Publishert
prácticos.

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Period CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
CE1 C1 Manifestar de forma clara conceptos, ideas, CE1 I1 Utiliza elementos de la comunicación efectiva para Elementos de la comunicación efectiva Comunicación para el desarrollo 2022-I 1 1 2 16 32 48
sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita empresar conocimientos
CE1 I2 Expresa de maneradurante el desarrollo
clara, conceptos, de las
ideas, clases.
sentimientos personal y profesional
Tipos de comunicación
para comunicarse en contextos sociales y laborales y hechos en forma oral y excrita a traves de distintos medios de
CE1 I3 Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en Barreras de la comunicación
contextos sociales
CE2 I1 Utiliza y laborales
herramientas diversos. o digitales de acuerdo
tecnologicas Comunicación interpersonal - intrapersonal
aCE2
losI2
requerimientos de su entorno laboral.
Realiza los procedimientos informaticos de acuerdo a Comunicación asertiva
CE2 C1 Manejar herramientas informaticas para buscar y CE1su área
I1 profesional, teniendo
Utiliza elementos deenlacuenta los requerimientos
comunicación de
efectiva para Aplicaciones de herramientas 2022-I 1 1 2 16 32 48
analizar la información, comunicarse y realizar empresar conocimientos durante el desarrollo de las clases. Competencias digitales informáticas
procedimientos o tareas vinculadas a su área profesional.
CE1 I1 Utiliza elementos de la comunicación efectiva para Herramientas digitales
empresar conocimientos durante el desarrollo de las clases.
Google drive
Buscadores de información
Google sites

CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS HORAS (P)
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
INSTITUTO

Tecnologías de la información y Programación informática, consultoría de informática y

SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
comunicaciones - TICS actividades conexas

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Soporte técnico y operaciones de centros de cómputo CÓDIGO * J2662-1-001 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

FORMACIÓN** Auxiliar técnico N°. HORAS: 1200 N° CRÉDITOS: 44

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** Presencial AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Ejecutar acciones de monitoreo y otras acciones operativas programadas, de acuerdo con las buenas prácticas de aseguramiento de operación del CPD y salvaguarda de la información del negocio.

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 2 "Centros de Computo

Period
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
o
UC2 C1 Identificar información para dar nuevas ideas para C2 I1 Analizar y determinar los requerimientos de los Componentes básicos de una red. Conociendo los 2022-II 2 3 5 32 96 128
el Diseño del nuevo Centro de Computo diferentes medios de transmisión, d de acuerdo a las componentes básicos de una
necesidades de los usuarios y los estándares de calidad. red.

C2 I2 Diferenciar los protocolos de redes utilizados en la Conociendo los

transmisión de datos e internet basándose en los estándares métodos de acceso a la red.
de calidad de las normas OSI del ISO y de la IEEE Métodos de acceso a la red: contención, aleatorio o no
determinismo.

UC2 C2 Identificar la Parte Física de Compontees para la C2 I1 Diseñar redes de comunicación, utilizando herramientas Redes de comunicación 2022-II 2 3 5 32 96 128
Implementación del Centro de Computo de planificación y el cableado estructurado de acuerdo a las
normas y estándares de calidad. Diseño de redes de comunicación: Conceptos de redes,
Topologías, Ventajas y desventajas características

C2 I1 Elaborar el informe técnico del diseño de una red de Conociendo el sistema

comunicación para la Implementación del Centro de Computo de transmisión.
Conceptos, sistemas de transmisión digitales y analógicos.

Actividades de animación
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Period CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS PERFIL DOCENTE
CE3 C1 Reconocer nuevas oportunidades de proyectos o CE3 I1 Identifica nuevas oportunidades en proyectos o Gestión de emprendimientos y 2022-II 1 1 2 16 32 48
Creatividad e innovación
negocios que generen valor y sean sostenibles Utilizando la negocios que generen valor y sean sostenibles. proyectos productivos
creatividad, liderazgo, con acciones que permitan CE3 I2 Realiza innovaciones en la creación de bienes o servicios
desarrollar innovaciones de la creación de bienes y/o así como en procesos o productos ya existentes de acuerdo a Proyecto productivo
productos así como productos ya existentes. las nuevas tendencias.
CE3 I3 Realiza proyectos productivos o negocios teniendo en
Plan de marketing
cuenta la técnica del trabajo colaborativo.
CE4 I1 Comprende sus valores aplicados en su vida personal y
Reglamento de agencias de viaje y turismo
profesional
CE5 I2 Conoce los principios de la ética de la alteridad
Reglamento de guía de turismo
aplicados en su vida personal y profesional
#¡REF! #¡REF! Código deóntologico y ética 0 1 1 2 16 32 48
Axiología de los valores
profesional
#¡REF! Codigo deontologico
#¡REF! Ética profesional

CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN

UC2 C1 Identificar información para dar nuevas ideas para el Diseño del nuevo Centro de Computo 0
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS HORAS (P)
 ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CÓDIGO MODULAR DEL

Centro de Educación Técnico Productiva "AYABACA" 0626622
EDUCATIVA CETPRO

Tecnologías de la información y Programación informática, consultoría de informática y

SECTOR ECONÓMICO Información y comunicaciones FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
comunicaciones - TICS actividades conexas

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

Soporte técnico y operaciones de centros de cómputo
ESTUDIOS

CÓDIGO DE SER EL CASO * J2662-1-001 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N° CRÉDITOS: 44

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO Presencial N° HORAS: 1200

N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas

Competencias técnicas o específicas 9 15 24 144 480 624

% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 4 4 8 64 128 192

EFSRT 12 12 384 384

% de créditos prácticos respecto del total

70.45% TOTALES 13 31 44 208 992 1200
de créditos:

Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32

Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
s para la Competencias técnicas (Unidad de

Cultura de Aprendizaje para la Era Digital 1 1 2 16 32 48

Atender requerimientos, incidentes y
problemas de primer nivel, asimismo Liderazgo Visionario 1 2 3 16 64 80
competencia)

brindar asistencia a nivel operativo y

MODULO 1 "Alfabetizacion Digital "

funcional en la etapa de puesta en

marcha de los sistemas o servicios de TI, 0 1 2 3 16 64 80
según los procedimientos internos de
atención, diseño del sistema o
servicios, plan de implantación y buenas 0 1 2 3 16 64 80
prácticas de TI.
0 1 2 3 16 64 80
Competencia para la empleabilidad N°
Competencia

empleabilida

01: Comunicación efectiva, expresar de Comunicación para el desarrollo personal y profesional 1 1 2 16 32 48

manera clara, conceptos, ideas,
d

sentimientos, hechos y opiniones en

forma oral y escrita para comunicarse e Aplicaciones de herramientas informáticas 1 1 2 16 32 48
interactuar con otras personas en
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (EFSRT) 0 6 6 0 192 192
s técnicas (Unidad

Ciudadanía Digital 2 3 5 32 96 128

mpetencia)

Ejecutar acciones de monitoreo y otras

acciones operativas programadas, de
acuerdo con las buenas prácticas de
aseguramiento de operación del CPD y
 Competencias técnicas (Unidad
de competencia)
Ejecutar acciones de monitoreo y otras Cableado, Redes y estandares de mantenimiento 2 3 5 32 96 128
acciones operativas programadas, de
acuerdo con las buenas prácticas de
0 0 0 0 0 0 0
aseguramiento de operación del CPD y
salvaguarda de la información del
negocio. 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0
MODULO 2 "Centros de Computo Competencia para la empleabilidad N°
03: Emprendimiento, identificar nuevas Gestión de emprendimientos y proyectos productivos 1 1 2 16 32 48

Competencias para la empleabilidad

oportunidades de proyectos o negocios
que generen valor y sean sostenibles,
organizando y distribuyendo los Código deontologico y ética profesional 1 1 2 16 32 48
recursos para su funcionamiento con
creatividad, liderazgo y ética
permanente, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios así
como procesos o productos existentes.
Competencia para le empleabilidad 0 0 0 0 0 0 0
N°04: Ética, establecer relaciones con
respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a la convivencia
democrática, orientada al bien común
que considere diversidad y dignidad de

Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (EFSRT) 0 6 6 0 192 192

Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.

*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.

** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.