Programa de Estudio - Darwin

ANEXO Nº 9
PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO N° 007 "A.A.M" DEL CETPRO 1137074
SECTOR ECONÓMICO
INFORMACIÓN Y FAMILIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN PRODUCTIVA COMUNICACIONES - TICS
ACTIVIDAD ECONÓMICA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS OPERACIÓN DE COMPUTADORAS CÓDIGO *
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO VIRTUAL
***
CICLO FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

Filtrar
El Auxiliar Técnico de "Soporte Técnico y Operaciones de Centro de Cómputo" es capaz de realizar soporte y
mantenimiento de equipos de cómputo aplicando metodologías y herramientas de Computación y Sistemas para dar
soluciones de primer nivel de acuerdo a la normativa vigente, así como realizando el control de calidad del servicio.
Asimismo, utiliza de manera adecuada las diversas herramientas de las TIC; busca y analiza la información; se comunica
con otros en forma efectiva, liderando emprendimientos con nuevas oportunidades de negocios y proyectos sostenibles;
promueve una cultura ambiental en su entorno; estableciendo relaciones de respeto y justicia con los demás.
El Auxiliar Técnico de "Sopor

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
COMPETENCIAS ESPECÍFICA
Opera la computadora bajo el sistema operativo Windows, utilizando las herramientas de un procesador de textos,
presentaciones de diapositivas y hoja de cálculo, para organizar y gestionar información de las plataformas y herramientas
digitales, con responsabilidad, aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en cuenta normas de seguridad e
higiene.
Opera la computadora bajo
Aplica las herramientas de marketing en la web y publica una aplicación virtual en internet.
Aplica las herramientas de m

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIAS PARA LA EM
CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
CE1 Comunicación efectiva.-
CE2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su
entorno laboral.(UD)
CE2 Tecnologías de la inform
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
Desarrolla su actividad en las siguientes áreas:
1. Centro de cómputo
3. Laboratorio de ofimática.
4. Laboratorio de análisis de protocolos, seguridad y servicios.
Desarrolla su actividad en la
1. Centro de cómputo
3. Laboratorio de ofimática.
4. Laboratorio de análisis de
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está
en el CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional
de la actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el
modelo educativo de la institución (PEI). ORIENTACIONES DE AYUDA:
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.
1. PERFIL DE EGRESO: Descr
* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 2. COMPETENCIAS TÉCNICA
178-2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco. 3. COMPETENCIAS PARA LA
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
* El código del Programa de

** Indicar sólo en el caso de
co de "Soporte Técnico y Operaciones de Centro de Cómputo" es capaz de realizar soporte y mantenimiento de equipos de cómputo aplicando metod
S ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)
tadora bajo el sistema operativo Windows, utilizando las herramientas de un procesador de textos, presentaciones de diapositivas y hoja de cálculo,
mientas de marketing en la web y publica una aplicación virtual en internet.

S PARA LA EMPLEABILIDAD
ón efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar
s de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tarea
ESEMPEÑO
tividad en las siguientes áreas:

mputo
de ofimática.
de análisis de protocolos, seguridad y servicios.
S DE AYUDA:
RESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
AS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el CNOF
AS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo educati
DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del programa de
Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-2019-MI
en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ndo metodologías y herramientas de Computación y Sistemas para dar soluciones de primer nivel de acuerdo a la normativa vigente, así como realiza
e cálculo, para organizar y gestionar información de las plataformas y herramientas digitales, con responsabilidad, aplicando los procedimientos adec
nteractuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
os o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.(UD)
n el CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcio
elo educativo de la institución (PEI).
ograma de estudio se podrá insertar.
8-2019-MINEDU
omo realizando el control de calidad del servicio. Asimismo, utiliza de manera adecuada las diversas herramientas de las TIC; busca y analiza la inform
ientos adecuados, teniendo en cuenta normas de seguridad e higiene.
álisis funcional de la actividad económica correspondiente(CIIU)

za la información; se comunica con otros en forma efectiva, liderando emprendimientos con nuevas oportunidades de negocios y proyectos sostenibl
proyectos sostenibles; promueve una cultura ambiental en su entorno; estableciendo relaciones de respeto y justicia con los demás.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

CETPRO N° 007 "A.A.M" 1137074
INSTITUCIÓN DEL CETPRO
TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y ACTIVIDAD CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA
COMUNICACIONES - TICS ECONÓMICA Y ACTIVIDADES CONEXAS
0
DENOMINACIÓN DEL
OPERACIÓN DE COMPUTADORAS CÓDIGO DE SER EL CASO * 0.00
PROGRAMA DE ESTUDIOS
CICLO FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO N°. HORAS: 342 N° CRÉDITOS: 20
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO VIRTUAL

EDUCATIVO ***
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA Filtro
Unidad de Competencia N° 01
(UC1):
Opera la computadora bajo el
sistema operativo Windows,
utilizando las herramientas de
un procesador de textos,
presentaciones de diapositivas y Representa graficamente las Desktop y sus partes, explicando las funciones y normas que deben tener en cuenta al cumplir
hoja de cálculo, para organizar y en un centro de computo.
gestionar información de las
plataformas y herramientas
digitales, con responsabilidad,
aplicando los procedimientos
adecuados, teniendo en cuenta
normas de seguridad e higiene.
Represe
Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.
Identif
Conoce y maneja las herramientas de office para elaborar documentos de calidad acorde a las exigencias, aplicando a la
administración y gestión de su entorno laboral.
Conoce
Conocer, utiliza, crea y organiza las diferentes herramientas TIC de forma pertinente y en el momento que lo necesite de
forma colaborativa se desarrollará las temáticas y prácticas necesarias para garantizar la comprensión de los diferentes
conceptos y herramientas a emplear.
Conocer
0
0
0
0
0
0
0
0
(UC2): 0
Aplica las herramientas de
marketing en la web y publica 0
una aplicación virtual en 0
internet.
0
0
0
0
0
0
0
0
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(UC3):
0
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0
Unidad de Competencia N° 04 0
(UC4): 0
0
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(UC5): 0
0
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0
0
(UC6): 0
0
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0
0
0
0
(UC7): 0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
(UC8): 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Competencia para la COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD COMPETENCIAS PARA LA
empleabilidad N° 01 (CE1):
CE1 Comunicación efectiva.- COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO
Expresar de manera clara los
conceptos, ideas, sentimientos,
1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
hechos y opiniones en forma oral
y escrita para comunicarse e 1. Util
interactuar con otras personas
en contextos sociales y laborales 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
diversos. (UD)
2. Orga
3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios,
incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de
género u otro. 3. Expr
Competencia para la
empleabilidad N° 02 (CE2): 0
CE2 Tecnologías de la
información.- Manejar 0
herramientas informáticas de 1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera
las TIC para buscar y analizar
ética, eficiente y responsable. 1. Util
información, comunicarse y
realizar procedimientos o tareas
vinculadas al área profesional, 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
de acuerdo a los requerimientos 2. Eval
de su entorno laboral.(UD)
3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
3. Cont
0
Competencia para la 0
0
0
0
0
0
0
0
0
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Competencia para la
0
0
0
0
0
Competencia para la
0
0
0
0
0
0
ORIENTACIONES DE AYUDA: ORIENTACIONES DE AYU

1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO. 1. Las Competencias Téc
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO. 2. Los indicadores de log
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
3. Los indicadores de log
4. El código del Program
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco. 5. La modalidad del serv
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
*Se considera el código
** Indicar sólo en el cas
*** La modalidad del se
1 1. Representa graficamente las Desktop y sus partes, explicando las funciones y normas que deben tener en cuenta al cumplir en un centro de computo.
2 2. Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.
3 3. Conoce y maneja las herramientas de office para elaborar documentos de calidad acorde a las exigencias, aplicando a la administración y gestión de su entorno laboral.
4 4. Conocer, utiliza, crea y organiza las diferentes herramientas TIC de forma pertinente y en el momento que lo necesite de forma colaborativa se desarrollará las temáticas y prácticas nece
5 5.
6 6.
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12 12.
13 13.
14 14.
15 15.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1 1. 1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
2 2. 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
3 3. 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios, incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerd
4 4.
5 5.
1 1. 1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética, eficiente y responsable.
2 2. 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.

3 3. 3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
4 4.
5 5.
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4 4.
5 5.
1 1.
2 2.
3 3.
4 4.
5 5.
1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos po
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
su entorno laboral.
rrollará las temáticas y prácticas necesarias para garantizar la comprensión de los diferentes conceptos y herramientas a emplear.
ales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
dores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
Minedu.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: OPERACIÓN DE COMPUTADORAS
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad
MÓDULOS Tipo de Código Verbo Objeto Condición Código Verbo Objeto

capacidad Capacidad Indicador
Capacidad
Módulo I técnica UC1 C1 Opera los equipos de computo y manipula el sistema operativo Windows. C1 I1 Identifica las partes de una computadora
C1 I2 Crea archivos y carpetas
las herramientas de office para documentos utilizando los

Capacidad elaborar documentos de calidad formatos adecuados e
Módulo I técnica UC2 C1 Maneja acorde a las exigencias del mercado aplicando los procedimientos adecuados. C2 I1 Elabora insertando todo tipo de
laboral elementos
operaciones básicas de cálculo

C2 I2 Resuelve utilizando funciones adecuadas y
los representa en gráficos
adecuadamente las
C2 I3 Utiliza
herramientas para diseñar
presentaciones multimedia e
interactivas
aplicando los procedimientos adecuados,
Módulo I Capacidad UC3 C1 Crea plataformas y herramientas teniendo en cuenta normas de seguridad e C3 I1 Utiliza el computador para organizar y
técnica digitales, higiene. administra archivos,
C3 I2 Organiza y gestiona la información en las

plataformas
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo I técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Módulo I Capacidad
técnica
Capacidad conceptos, ideas, opiniones, en forma oral en situaciones relacionadas a

Módulo I Empleabilida CE1 C1 Comunicar C1 I1 Participa en dialogos
d sentimientos y hechos su entorno personal y profesional.
en forma escrita en situaciones información de situaciones
CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, relacionadas a su entorno social, educativo C1 I2 Explica vinculadas a su entorno personal
sentimientos y hechos
y laboral. y laboral
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto
C2 I2 Escribe textos variados
Capacidad
Módulo I Empleabilida CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats de manera responsable y técnica. C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para
d informáticas de las TIC publicar
herramientas WEB que permite

Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos C1 I2 Maneja a los usuarios interactuar y
CE2 C2 vinculados a su programa de estudios. colaborar en la creación de
contenidos,
C2 I1 Emplea procesador de textos
C2 I2 Sistematiza información
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la

información en diapositivas,
Capacidad
Módulo I Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo II Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo II técnica
técnica
Capacidad
Módulo II Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
Módulo III técnica
Capacidad
Módulo III Capacidad

técnica

técnica

técnica
técnica

técnica
Capacidad

técnica

técnica
técnica

técnica

técnica

técnica

técnica
técnica

técnica

técnica

técnica

técnica
Capacidad
Módulo III Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo IV Capacidad
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo IV Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Módulo V Capacidad
técnica
Capacidad
Módulo V Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Módulo VI Capacidad
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
técnica
Capacidad
Módulo VI técnica
Capacidad
Módulo VI Empleabilida
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
Capacidad
d
DE COMPETENCIA
RESUMEN
ores de la Capacidad
Observa
ciones
de los
facilitad
Condición ores Capacidades
opcional
teniendo su importancia del
Desktop. UC1 C1 Opera los equipos de computo y manipula el sistema operativo Windows.
en el explorador de windows.
UC2 C1 Maneja las herramientas de office para elaborar documentos de calidad acorde a las exigencias del
en un procesador de texto. mercado laboral aplicando los procedimientos adecuados.
aplicando los formatos de Hoja

de cálculo.
en Power Point.
considerándolo como medio de UC3 C1 Crea plataformas y herramientas digitales, aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en
información y comunicación. cuenta normas de seguridad e higiene.
teniendo en cuenta normas de

seguridad.
planteando sus opiniones,
proponiendo ideas, CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones
relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos
compartiendo saberes y y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
escuchando a los demás.
formulando preguntas frente a CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones
aquello que no se entiende. relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
utilizando estrategias de
comprensión lectora.
con coherencia, cohesión y

corrección, considerando las
etapas del proceso de
producción escrita.
respetando la propiedad CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats informáticas de las TIC de manera responsable y técnica.
intelectual. CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
facilitando el trabajo
colaborativo y las habilidades
informáticas. CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
en la elaboración de
documentos, teniendo en
cuenta los requerimientos del
contexto laboral y los formatos
vinculados al programa de
estudios.
utiliando la hoja de calculo

vinculándola al programa de
estudios.
vinculándola al programa de
estudios.
MEN
Indicadores
C1 I1 Identifica las partes de una computadora teniendo su importancia del

Desktop.
C1 I2 Crea archivos y carpetas en el explorador de windows.
C2 I1 Elabora documentos utilizando los formatos adecuados e insertando

todo tipo de elementos en un procesador de texto.
C2 I2 Resuelve operaciones básicas de cálculo utilizando funciones adecuadas

y los representa en gráficos aplicando los formatos de Hoja de cálculo.
C2 I3 Utiliza adecuadamente las herramientas para diseñar presentaciones

multimedia e interactivas en Power Point.
C3 I1 Utiliza el computador para organizar y administra archivos,
considerándolo como medio de información y comunicación.
C3 I2 Organiza y gestiona la información en las plataformas teniendo en

cuenta normas de seguridad.
C1 I1 Participa en dialogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas,
compartiendo saberes y escuchando a los demás.
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su entorno personal y
laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de

comprensión lectora.
C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y corrección,

considerando las etapas del proceso de producción escrita.
C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar respetando la propiedad

intelectual.
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y

colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y
las habilidades informáticas.
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elaboración de documentos,

teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos
vinculados al programa de estudios.
C2 I2 Sistematiza información utiliando la hoja de calculo vinculándola al

programa de estudios.
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la información en diapositivas,

vinculándola al programa de estudios.
ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
CETPRO N° 007 "A.A.M" CÓDIGO MODULAR 1137074
INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN DEL
OPERACIÓN DE COMPUTADORAS CÓDIGO * 0 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO VIRTUAL

Opera la computadora bajo el sistema Información so
MÓDULO
operativo Windows, utilizando las
DESCRIPCIÓN
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diapositivas en
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cálculo, de seguridad
para organizar e higiene.
y gestionar UC2 C1 Maneja las herramientas de office para elaborar documentos de calidad acorde a las
información de las plataformas y exigencias del mercado laboral aplicando los procedimientos adecuados.
OFIMATICA I 2
Opera la computadora bajo el sistema
herramientas digitales,
operativo Windows, con
utilizando las
responsabilidad,
herramientas de aplicando los de textos,
un procesador
procedimientos
presentaciones deadecuados, teniendo
diapositivas en
y hoja de
cuenta normas de seguridad e higiene.
cálculo, para organizar y gestionar UC3 C1 Crea plataformas y herramientas digitales, aplicando los procedimientos adecuados,
información de las plataformas y teniendo en cuenta normas de seguridad e higiene.
HERRAMIENTAS DIGITALES I 2
herramientas digitales, con
responsabilidad, aplicando los
procedimientos adecuados, teniendo en
cuenta normas de seguridad e higiene.
CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de

manera clara los conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en
Competenci
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contextos sociales y laborales diversos. CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en
(UD) situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, Comunicación para el desarrollo
I 1
ad
CE2 Tecnologías de la información.- ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su personal y profesional
Manejar herramientas informáticas de las entorno social, educativo y laboral.
TIC para buscar y analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o
tareas vinculadas al área profesional, de
acuerdo a los requerimientos de su
entorno laboral.(UD)
CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats informáticas de las TIC de manera responsable y
técnica. Aplicaciones de herramientas
CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su informáticas
I 1
programa de estudios.
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)

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1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando.
*Se considera el código de la carrera del CNOF

Información solo de proceso
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práctico (Filtrar)
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1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades
0 deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando.
*Se considera el código de la carrera del CNOF

ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO N° 007 "A.A.M" 1137074
INSTITUTO
TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y ACTIVIDAD ECONÓMICA CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA
COMUNICACIONES - TICS Y ACTIVIDADES CONEXAS
0
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS OPERACIÓN DE COMPUTADORAS CÓDIGO * 0
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 342 N° CRÉDITOS: 20
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** VIRTUAL AUXILIAR TÉCNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Opera la computadora bajo el sistema operativo Windows, utilizando las herramientas de un procesador de textos, presentaciones de diapositivas y hoja de cálculo, para organizar y gestionar información de las plataformas y herramientas digitales, con
responsabilidad, aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en cuenta normas de seguridad e higiene.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO OPERACIÓN DE COMPUTADORAS

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
Teórico Práctica Teórico Práctica
UC1 C1 Opera los equipos de computo y manipula el C1 I1 Identifica las partes de una computadora teniendo su La computadora ENTORNO DE WINDOWS I 1 1 2 16 32 48
sistema operativo Windows. importancia del Desktop. Dispositivos de entrada
Dispositivos de salida
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de procesamiento
C1 I1 Identifica las partes de una computadora

C1 I2 Crea archivos y carpetas en el explorador de windows.
Sistema operativo
Archivos y carpetas
Explorar Windows
C1 I2 Crea archivos y carpetas en el explorador
UC2 C1 Maneja las herramientas de office para elaborar C2 I1 Elabora documentos utilizando los formatos OFIMATICA I 2 2 4 32 64 96
documentos de calidad acorde a las exigencias del adecuados e insertando todo tipo de elementos en un
mercado laboral aplicando los procedimientos procesador de texto. Conociendo Word
adecuados. Edición de textos y documentos
Formato y diseño de texto
Diseño de paginas
Trabajo con tablas
Ilustrar documentos con imágenes y fotografías
C2 I1 Elabora documentos utilizando los forma
C2 I2 Resuelve operaciones básicas de cálculo utilizando
funciones adecuadas y los representa en gráficos aplicando
los formatos de Hoja de cálculo. Entorno Excel
Entorno de trabajo
Inserción y edición de datos
Manejo de hojas y libros
Formato de celda
Manejo de filas y columnas
Fórmulas
Funciones
C2 I2 Resuelve operaciones básicas de cálculo
C2 I3 Utiliza adecuadamente las herramientas para diseñar
presentaciones multimedia e interactivas en Power Point.
Entorno Power Point
Entorno de trabajo
Edición de diapositivas
Diseño de diapositivas
Insertar imágenes y objetos
Transición de diapositivas
Personalización de la animación
Configuración de la presentación
Impresión de presentación
C2 I3 Utiliza adecuadamente las herramientas p
UC3 C1 Crea plataformas y herramientas digitales, C3 I1 Utiliza el computador para organizar y administra HERRAMIENTAS DIGITALES I 2 2 4 32 64 96
aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en archivos, considerándolo como medio de información y
cuenta normas de seguridad e higiene. comunicación. Google Chrome - Tecnologías Web, usos y herramientas
Gestión del Correo electrónico
Herramientas de google
Google Drive - Creación, edición colaborativa de documentos en
la nube
Google suite
C3 I1 Utiliza el computador para organizar y ad

C3 I2 Organiza y gestiona la información en las plataformas
teniendo en cuenta normas de seguridad. Entornos y Plataformas virtuales
Yoyube
Canva
Powtoon
Geanelly
Google meet
Classroom
C3 I2 Organiza y gestiona la información en las
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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCO
CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
CE2 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.(UD)
CE1 Comunicación efectiva.- Expresar de mane
CE2 Tecnologías de la información.- Manejar h

Period
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
o
CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
Teórico Práctica Teórico Práctica CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, C1 I1 Participa en dialogos planteando sus opiniones, Asertividad en la comunicación Comunicación para el I 1 1 2 16 32 48
sentimientos y hechos en forma oral en situaciones proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a Inferencias e interpretación del discurso oral desarrollo personal y
relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 los demás. Estrategias de escucha activa profesional
Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y Comunicación para lingüística y no verbal
hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su
entorno social, educativo y laboral. C1 I1 Participa en dialogos planteando sus opi
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su
entorno personal y laboral formulando preguntas frente a Propiedades de las presentaciones orales académicas
aquello que no se entiende. Comunicación persuasiva al cliente
Técnicas de presentación
Propiedades de las presentaciones orales académicas
Comunicación persuasiva al cliente
Técnicas de presentación
C1 I2 Explica información de situaciones vincu
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando
estrategias de comprensión lectora.
Lectura y estrategias de comprensión escrita
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto

C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y
corrección, considerando las etapas del proceso de Elementos de la comunicación
producción escrita. Etapas de la producción escrita.
Tipos de documentos: Currículo, informes, instructivos.
Cualidades del texto escrito
C2 I2 Escribe textos variados con coherencia,
CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramienats informáticas C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar Aplicaciones de herramientas I 1 1 2 16 32 48
de las TIC de manera responsable y técnica. respetando la propiedad intelectual. Internet informáticas
CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y Navegadores - Aplicaciones
requerimientos vinculados a su programa de estudios. Derechos intelectuales
C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para pub
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios
interactuar y colaborar en la creación de contenidos, Herramientas WEB
facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades Redes sociales
informáticas. Correos electrónicos
Chat
Comunidades de aprendizaje
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elaboración de
documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del Procesador de texto
contexto laboral y los formatos vinculados al programa de Configuración
estudios. Herramientas
Formatos
Impresión
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elabo
C2 I2 Sistematiza información utiliando la hoja de calculo
vinculándola al programa de estudios. Hojas de cálculo
Configuración
Herramientas
Formatos
C2 I2 Sistematiza información utiliando la hoja
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la información
en diapositivas, vinculándola al programa de estudios. Presentador de diapositivas
Configuración
Herramientas
Animación y transición
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la in
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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCO
0
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
UC1 C1 Opera los equipos de computo y manipula el sistema operativo Windows. UC1 C1 Opera los equipos de computo y manip
UC2 C1 Maneja las herramientas de office para elaborar documentos de calidad acorde a las exigencias del mercado
laboral aplicando los procedimientos adecuados. UC2 C1 Maneja las herramientas de office para
UC3 C1 Crea plataformas y herramientas digitales, aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en cuenta
normas de seguridad e higiene. UC3 C1 Crea plataformas y herramientas digita
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su CE1
entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma CE2 C1 Comunicar
C1 Utilizar conceptos,
aplicaciones ideas, opiniones
y herramienats inf
CE2 C1 en
escrita Utilizar aplicaciones
situaciones y herramienats
relacionadas informáticas
a su entorno de las TICy de
social, educativo manera responsable y técnica.
laboral. CE2 C2 Utilizar software en la realización de ta
CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES R
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT
0 0
0
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, área u otros
(2) Realizar una breve descripción respecto al d
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras Actividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
una computadora teniendo su importancia del Desktop.
en el explorador de windows.
lizando los formatos adecuados e insertando todo tipo de elementos en un procesador de texto.
ásicas de cálculo utilizando funciones adecuadas y los representa en gráficos aplicando los formatos de Hoja de cálculo.
as herramientas para diseñar presentaciones multimedia e interactivas en Power Point.
ara organizar y administra archivos, considerándolo como medio de información y comunicación.
formación en las plataformas teniendo en cuenta normas de seguridad.

PLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
ación.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.(UD)
anteando sus opiniones, proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los demás.
situaciones vinculadas a su entorno personal y laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
cipales del texto utilizando estrategias de comprensión lectora.
con coherencia, cohesión y corrección, considerando las etapas del proceso de producción escrita.
internet para publicar respetando la propiedad intelectual.
WEB que permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades informáticas.
textos en la elaboración de documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al programa de estudios.
n utiliando la hoja de calculo vinculándola al programa de estudios.
que sintetiza la información en diapositivas, vinculándola al programa de estudios.

PLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
computo y manipula el sistema operativo Windows.

tas de office para elaborar documentos de calidad acorde a las exigencias del mercado laboral aplicando los procedimientos adecuados.
rramientas digitales, aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en cuenta normas de seguridad e higiene.
,herramienats
ideas, opiniones, sentimientos
informáticas y hechos
de las en forma
TIC de manera oral en situaciones
responsable y técnica.relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
a realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
DE LA EFSRT
acio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT

ción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO N° 007 "A.A.M" 1137074
INSTITUTO
PROGRAMACIÓN
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMÁTICA, CONSULTORÍA
SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA PRODUCTIVA INFORMACIÓN Y ACTIVIDAD ECONÓMICA DE INFORMÁTICA Y
COMUNICACIONES - TICS ACTIVIDADES CONEXAS
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS OPERACIÓN DE COMPUTADORAS CÓDIGO * 0 DENOMINACIÓN VARIANTE 0
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 342 N° CRÉDITOS: 20
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** VIRTUAL AUXILIAR TÉCNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

0
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO 0

Period
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
o
Teórico Práctica Teórico Práctica
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COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORP
0
0
Period
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
o
CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
Teórico Práctica Teórico Práctica CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
0 0 0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORP
0
0
0
0
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
0
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT) EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REA
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT
0 0
0
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, do
(2) Realizar una breve descripción respecto al desa
En el IES Actividades productivas de bienes en el IES
Centros laborales (empresas, organizaciones u otras Actividades productivas de servicios en el IES
Actividades productivas de bienes y servicios en el IES
Actividades productivas de bienes en los centros de producción
Actividades productivas de servicios en los centros de producción
Actividades productivas de bienes y servicios en los centros de producción
EABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
EABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
E LA EFSRT
o, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT

ón respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CÓDIGO MODULAR DEL

EDUCATIVA CETPRO N° 007 "A.A.M" CETPRO 1137074
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE

SECTOR ECONÓMICO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN FAMILIA PRODUCTIVA COMUNICACIONES - TICS ACTIVIDAD ECONÓMICA INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS OPERACIÓN DE COMPUTADORAS
CÓDIGO DE SER EL CASO * 0 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO N° CRÉDITOS: 20
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO VIRTUAL N° HORAS: 342
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas Cuadro de comprobación
Competencias técnicas o específicas 5 5 10 80 160 240 Total horas (UD) 336
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 2 2 4 32 64 96 c h c h c h

EFSRT 6 6 6 192 I I II II III III
% de créditos prácticos respecto del 65.00% TOTALES 7 13 20 112 230 342 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
total de créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32

DESCRIPCI Créditos:
ON DE LA Opera la computadora bajo el sistema
MÓDULO
COMPETE operativo Windows, utilizando las
UNIDAD DIDÁCTICA Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas Filtro Fuera del rango
NCIA herramientas de un procesador de I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total Total Dentro del límite permitido
textos, presentaciones de diapositivas
y hoja de cálculo, para organizar y
COMPU
(Unida
etenci
etenci
técnic
TADOR
Comp
OPERA
comp
d de
CIÓN
gestionar información de las ENTORNO DE WINDOWS ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48 Dentro del rango
DE
AS
as
as
a)
plataformas y herramientas digitales, 48

con responsabilidad, aplicando los
CE1 Comunicación
procedimientos efectiva.-teniendo
adecuados, Expresar
de OFIMATICA ### ### ### ### ### ### ### ### 2 2 4 32 64 96
en manera clara losdeconceptos,
cuenta normas seguridadideas,
e
sentimientos,
higiene. hechos y opiniones en 96
forma oral y escrita para comunicarse
e interactuar con otras personas en HERRAMIENTAS DIGITALES ### ### ### ### ### ### ### ### 2 2 4 32 64 96
contextos sociales y laborales 96
diversos. (UD)
abilida
emple
etenci
Comp
para
CE2 Tecnologías de la información.- Comunicación para el desarrollo personal y profesiona ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
as
la
Manejar herramientas informáticas 48

de las TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y realizar Aplicaciones de herramientas informáticas ### ### ### ### ### ### ### ### 1 1 2 16 32 48
procedimientos o tareas vinculadas al 48
Pautas generales: área profesional, de acuerdo a los
1. Verificar que la redacción en los camposrequerimientos
de: denominaciónde sudelentorno
módulo,laboral.
de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
(UD)
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512. Pautas generales:
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa. 1. Verificar que la redacción en los campos de: denominació
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa. 2. La distribución de las unidades didácticas por periodos ac
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales. 3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curric
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso. 5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no d
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco. 6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resa
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el cas
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresen
Cuadro de comprobación
336
c h
IV IV
#N/A #N/A
Dentro del límite permitido
Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.

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ANEXO Nº 9

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

ACTIVIDAD ECONÓMICA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA, CONSULTORÍA DE INFORMÁTICA Y ACTIVIDADES CONEXAS

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El Auxiliar Técnico de "Sopor

Aplica las herramientas de m

* El código del Programa de

mientas de marketing en la web y publica una aplicación virtual en internet.

tividad en las siguientes áreas:

nteractuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)

os o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno laboral.(UD)

ientos adecuados, teniendo en cuenta normas de seguridad e higiene.

álisis funcional de la actividad económica correspondiente(CIIU)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

TECNOLOGÍAS DE LA PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA,

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO N°. HORAS: 342 N° CRÉDITOS: 20

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO VIRTUAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

ORIENTACIONES DE AYUDA: ORIENTACIONES DE AYU

2 2. Identifica y utiliza adecuadamente las herramientas del procesador de textos.

2 2. 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.

Programa de estudios: OPERACIÓN DE COMPUTADORAS

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

MÓDULOS Tipo de Código Verbo Objeto Condición Código Verbo Objeto

C1 I2 Crea archivos y carpetas

las herramientas de office para documentos utilizando los

operaciones básicas de cálculo

C3 I2 Organiza y gestiona la información en las

Capacidad conceptos, ideas, opiniones, en forma oral en situaciones relacionadas a

C2 I1 Identifica las ideas principales del texto

C2 I2 Escribe textos variados

herramientas WEB que permite

C2 I1 Emplea procesador de textos

C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

Módulo III Capacidad

aplicando los formatos de Hoja

teniendo en cuenta normas de

con coherencia, cohesión y

utiliando la hoja de calculo

C1 I1 Identifica las partes de una computadora teniendo su importancia del

C1 I2 Crea archivos y carpetas en el explorador de windows.

C2 I1 Elabora documentos utilizando los formatos adecuados e insertando

C2 I2 Resuelve operaciones básicas de cálculo utilizando funciones adecuadas

C2 I3 Utiliza adecuadamente las herramientas para diseñar presentaciones

C3 I2 Organiza y gestiona la información en las plataformas teniendo en

C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de

C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y corrección,

C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar respetando la propiedad

C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y