ANEXO Nº 9

PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" DEL CETPRO 1159433

SECTOR ECONÓMICO
INDUSTRIAS FAMILIA
INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL CUERO
MANUFACTURERAS PRODUCTIVA

ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

DENOMINACIÓN VARIANTE
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO * C0714-1-004

MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
***

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El Auxiliar Técnico de "Costura y Acabados " es capaz de ensamblar y realizar el proceso final de las prendas de vestir en base a
los requerimientos del cliente, disposiciones técnicas y normativa correspondiente. También utiliza de manera adecuada las
diversas herramientas de las TICs; busca y analiza la información; se comunica en forma efectiva, emprende nuevas
oportunidades de negocios y proyectos sostenibles; promueve una cultura ambiental en su entorno; establece relaciones de
respeto y justicia con los demás.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
Realizar el proceso final de la prenda de vestir, en base a los requerimientos del cliente y normativa correspondiente.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

CE 1. Comunicación efectiva: Expresar conceptos, ideas, sentimientos, hechos, opiniones en forma clara, oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.(UD)
CE 2. Tecnologías de la información: Manejar herramientas informáticas de las TICs; para buscar, analizar información,
comunicarse y realizar procedimientos o tareas

CE 3. Emprendimiento: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor, sean sostenibles
organizando y distribuyendo los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando
acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya
existentes.(UD)

CE 4. Ética: Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, construyendo una
convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta
las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD)

ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
Las áreas de trabajo en las que el egresado puede desempeñarse:
-Costura.
-Acabado
-Control de calidad.
-Etiquetado y empaque.
-Almacenamiento y distribución

ORIENTACIONES DE AYUDA:

1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el
CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la
actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo
educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.

* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-
2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" DEL CETPRO 1159433

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA DEL CUERO VESTIR
ACTIVIDAD ECONÓMICA

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-004
DE ESTUDIOS

CICLO FORMATIVO AUXILIAR TÉCNICO N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO ***

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Acondiciona las máquinas de confección, de acuerdo con las disposiciones técnicas, estándares de calidad y al mantenimiento
básico de la máquina.
Unidad de Competencia N° 01 (UC1):
Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa 2. Opera las máquinas de confección, de acuerdo con los estándares de calidad requeridos en el mercado y teniendo en cuenta las
correspondiente. normas de seguridad y salud en el trabajo.

3. Efectúa el ensamble de las piezas de la prenda de vestir, de acuerdo con la ficha técnica, el diagrama de operaciones y tipo de
materia prima.
1. Elimina los hilos sobrantes de las prendas de vestir, de acuerdo con los requerimientos de la ficha técnica y estándares de
calidad.
2. Clasifica las prendas terminadas, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
3. Realiza el desmanchado, descontaminado de las prendas de vestir, de acuerdo con los estándares de calidad.
Unidad de Competencia N° 02 (UC2):
Realizar el proceso final de la prenda de vestir, en base a los requerimientos del cliente 4. Realiza el planchado o vaporizado de prendas, de acuerdo con especificaciones de la ficha técnica.
y normativa correspondiente.
5. Coloca los hang tac y etiquetas en las prendas de vestir para el empaque, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.

6. Realiza el doblado y embolsado de las prendas de vestir, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
Unidad de Competencia N° 03 (UC3):
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de genero u otro
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1):
CE 1. Comunicación efectiva: Expresar conceptos, ideas, sentimientos, hechos,
opiniones en forma clara, oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y laborales diversos.(UD)
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" DEL CETPRO 1159433

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA DEL CUERO VESTIR
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1):
CE 1. Comunicación efectiva: Expresar conceptos, ideas, sentimientos, hechos, 2. Organiza información de manera clara oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática..
opiniones en forma clara, oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y laborales diversos.(UD) 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios,
incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u
otro..
1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética,
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2): eficientes y responsable.
CE 2. Tecnologías de la información: Manejar herramientas informáticas de las TICs; 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia
para buscar, analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas
3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medio digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.

1. Adquiere capacidades emprendedoras para generar empleo y autoempleo mediante emprendimietnos sostenibles en el tiempo
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): referente a su área de desempeño
CE 3. Emprendimiento: Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que
generen valor, sean sostenibles organizando y distribuyendo los recursos para su 2. Desarrolla habilidades para generar ideas de negocios en el rubro de confección textil.
funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanente, articulando acciones
que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como
en procesos o productos ya existentes.(UD) 3. Organiza los proyectos de emprendimientoy producción, para permanecer en el mercado competitivo a corde con las
tendencias en el rubro de confecciones, teniendo en cuenta medios, materiales costos y control de calidad .

1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
orientada al bien común en contextos sociales y labores.
Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4):
CE 4. Ética: Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
colectivo e institucional, construyendo una convivencia democrática, orientada al bien obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia democrática.
común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD) 3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de los
recursos.
Competencia para la empleabilidad N° 05 (CE5):
 ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" DEL CETPRO 1159433

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA DEL CUERO VESTIR
ACTIVIDAD ECONÓMICA

ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.

*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
 FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA

Programa de estudios: COSTURAS Y ACABADOS

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Cap

Código Código
MÓDULOS Tipo de capacidad Capacidad Verbo Objeto Condición Indicador Verbo

máquina de confección en teniendo en cuenta especificaciones de

Acondicionar C1 I1 Prepara
el área de trabajo calidad, seguridad laboral y ambiental

UC1 C1 C1 I2 Distribuye
Módulo I Capacidad
técnica
C1 I3 Conoce

C1 I4 Realiza

C1 I5 Ejecuta

de acuerdo a los estándares de calidad

UC1 C2 Operar máquina de confección requerido, normas de seguridad y salud C2 I1 Realiza
en el trabajo
Módulo I
 UC1 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de de acuerdo a la ficha técnica , diagrama de C3 I1 Interpreta
las prendas de vestir operaciones y tipo de materia prima

Módulo I Capacidad
técnica
C3 I2 Ensambla

Módulo I Capacidad técnica

Módulo I Capacidad técnica
Módulo I Capacidad técnica

C1 I1 Participa

CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , en forma oral en situaciones relacionadas a su

sentimienntos y hechos entorno personal y profesional

C1 I2 Explica

Capacidad
Módulo I Empleabilidad-
Comunicación

C2 I1 Identifica

CEI C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , en forma oral en situaciones relacionadas a su C2 I2 Escribe
sentimienntos y hechos entorno social, educativo y laboral

CE2 C1 Utilizar Aplicaciones y herramientas de manera responsable y técnica C2 I 1 Emplea

informaticas de las tic

C2 I 2 Maneja

Capacidad
Módulo I Empleabilidad-
Técnología de la
 CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos C2 / 1 Emplea
vinculados a su progrma de estudios
Capacidad
Empleabilidad-
Módulo I
Técnología de la
Información

C2 / 2 Sistematiza

C2 / 3 Realiza

Módulo I

UC2 C1 Eliminar los hilos sobrantes y clasificar de acuerdo con los requerimientos de la ficha C2 I1 Realiza
las prendas confeccionadas técnica y estandares de calidad

C2 I2 Interpreta
Módulo Capacidad
II técnica

C2 I3 Selecciona

Módulo Capacidad
 el desmanchado,
UC2 C2 Realizar descontaminado y planchado de acuerdo con los estándares de calidad C2 I1 Selecciona
de las prendas de vestir

Módulo Capacidad C2 I2 Ejecuta

II técnica

C2 I3 Realiza

C3 I1 Coloca

Módulo Capacidad
II técnica
la colocación de los hang tag y
etiquetas, doblado y de acuerdo las especificaciones de la ficha
UC2 C3 Ejecutar C3 I2 Realiza
embolsado de las prendas de técnica
vestir

Módulo II Capacidad técnica

Módulo II Capacidad técnica
Capacidad
de
empleabilid
ad
Emprendimi
ento CE3 C1 Utilizar metodologia para identificar tomando en cuenta el programa de estudios y C3 I1 Describe
oportunidades de negocio las necesidades del cliente
 ad
Emprendimi
ento

C3 I2 Emplea

planes de negocio innovadores considerado un proceso metodologico que

CE3 C2 Formular vinculados al programa de genere valor, sea sostenible y preserve el C3 I1 Plantea
estudios ambiente

Módulo II

planes de negocio innovadores considerado un proceso metodologico que

CE3 C2 Formular vinculados al programa de genere valor, sea sostenible y preserve el C3 I1 Plantea
estudios ambiente

C3 I2 Plantea

C3 I3 Ejecuta

Capacidad
Empleabilid
ad
de
Etica
 Capacidad
Empleabilid
ad
de
Etica

teniendo en cuenta los

principio y valores éticos
CE4 C1 Practicar las relaciones la dignidad de las personas, C4 I1 Ejerce
interpersonale democráticas la convivencia social
y la gestión efectiva de los
conflictos en su contexto social y laboral.

C4 I1 Aplica
Módulo II

una cultura ética,

CE4 C2 Promover transparente y de fomentado el bén común, C4 I2 Actua
anticorrupción en la diversidad y la dignidad de las personas
su contexto

C4 I3 Elabora

Capacidad
Módulo Empleabilid
II ad
Etica

Capacidad
Módulo Empleabilid
II ad
Módulo Capacidad
II Empleabilid
ad

Módulo II Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo II Empleabilidad

Módulo II Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo II Empleabilidad
 Capacidad
Módulo II Empleabilidad

Capacidad
Módulo II Empleabilidad

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad técnica

Módulo III Capacidad

Empleabilidad

Capacidad
Módulo III Empleabilidad

Módulo III Capacidad

Empleabilidad
Módulo III Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo III Empleabilidad

Capacidad
Módulo III Empleabilidad

Módulo III Capacidad

Empleabilidad

Capacidad
Módulo III Empleabilidad

Módulo III Capacidad

Empleabilidad
Módulo III Capacidad
Empleabilidad

Módulo III Capacidad

Empleabilidad

Módulo III Capacidad

Empleabilidad

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Módulo IV Capacidad técnica

Capacidad
Módulo IV Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad
 Capacidad
Módulo IV Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo IV Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo IV Empleabilidad
Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Módulo IV Capacidad
Empleabilidad

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad técnica

Módulo V Capacidad
Empleabilidad

Módulo V Capacidad
Empleabilidad
 Capacidad
Módulo V Empleabilidad

Capacidad
Módulo V Empleabilidad

Módulo V Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo V Empleabilidad

Módulo V Capacidad
Empleabilidad

Módulo V Capacidad
Empleabilidad
 Capacidad
Módulo V Empleabilidad

Módulo V Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo V Empleabilidad

Capacidad
Módulo V Empleabilidad

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad técnica

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad
Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo VI Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Capacidad
Módulo VI Empleabilidad
Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad

Módulo VI Capacidad
Empleabilidad
RES POR UNIDAD DE COMPETENCIA

RESUMEN

Indicadores de la Capacidad
Observac
iones de
los
facilitado
Objeto Condición res Capacidades
opcional

teniendo en cuenta las

UC1 Acondicionar maquina de confección en el área de trabajo teniendo en cuenta las normas de
el área de trabajo normas de seguridad laboral y seguridad laboral y ambiental
ambiental

dentro del área de

los equipos y materiales
desempeño
las máquinas de según la capacidad
confección textil instalada en el taller
el acondicionamiento de
de acuerdo a la función que
las máquinas de
desempeña
confección textil
el mantenimiento
según las normas de
preventivo de las
seguridad
máquinas

teniendo en cuenta las

operaciones básicas en las normas de seguridad y salud UC1 C2 Operar máquina de confección de acuerdo a los estándares de calidad requerido, normas de
máquinas de confección seguridad y salud en el trabajo
en el trabajo
el díagrama de operaciones de acuerdo a la ficha técnica UC1 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica ,
diagrama de operaciones y tipo de materia prima

las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica y

diagrama de operaciones

plantendo sus opiniones,

en dialogos CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimienntos y hechos en forma oral en situaciones
proponiendo ideas, compartiendo relacionadas a su entorno personal y profesional
saberes y escuchando a los demás.

información de situaciones formulando preguntas frente a

vinculadas a su enotono
personal aquello que no se entiende

las ideas principales del texto utilizando estrategias de CEI C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimienntos y hechos en forma oral en
comprensión lectora situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral

con horencia, cohesión y correción

textos variado considerando las etaps del proceso
de producción escrita.

aplicaciones de internet para respetando la propiedad

publicar intelectual CE2 C1 Utilizar Aplicaciones y herramientas informaticas de las tic de manera responsable y técnica

herramientas WEB que

permite a los usuarios facibiltando el trabajo colaborativo
interactuar y colaborar en la y las habilidades informaticas
creación de contenidos

procesador de textos
información de situaciones
vinculadas a su enotono
personal
Presentaciónes que sintetiza la vinculándola al programa de
información en diapositivas
la limpieza de los hilos de las
prendas de vestir, utilizando
herramientas adecuadas
los criterios básicos de
clasificación de las prendas de de acuerdo a las especificaciones
vestir
las prendas terminadas
en la elaboración de documentos
teniendo en cuenta los
requiriemtos del contexto laboral y CE2 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su progrma de
estudios
los formatos vinculados al
programa de estudios
utilizando la hoja de cálculo
vinculándola al programa de
estudios
estudios
UC2 C1 Eliminar los hilos sobrantes y clasificar las prendas confeccionadas
de acuerdo a los estandares de
calidad. de acuerdo con los requerimientos de la ficha técnica y estandares de
calidad
de la ficha técnica
de acuerdo a la hoja de producción
y estándares de calidad.
prendas de vestir que se tiene UC2 C2 Realizar el desmanchado, descontaminado y planchado de las
de acuerdo a la ficha técnica y los
que aplicar acciones
correctivas
estándares de calidad . prendas de vestir de acuerdo con los estándares de calidad

el desmanchado de las
prendas de vestir utilizando los y cuidado del medio ambiente
insumos pertinentes

el planchado o vaporizado de de acuerdo a las especificaciones

las prendas de vestir de la ficha técnica

los hang tag y etiqueta la UC2 C3 Ejecutar la colocación de los hang tag y etiquetas, doblado y
de acuerdo a las especificaciones
prenda de vestir para el
de la ficha de actividad. embolsado de las prendas de vestir de acuerdo las especificaciones de la
empaque ficha técnica

UC2 C3 Ejecutar la colocación de los hang tag y etiquetas, doblado y

el doblado y embolsado de las de acuerdo a las especificaciones
prendas de vestir de la ficha técnica . embolsado de las prendas de vestir de acuerdo las especificaciones de la
ficha técnica

las metodología del

emprendimiento y la de acuerdo al proceso de CE3 C1 Utilizar metodologia para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el
elaboración del plan de negocio. programa de estudios y las necesidades del cliente
innovación a utilizarse
métodos y técnicas para según el programa de estudios y
identificar oportunidade de
negocio innovadoras las necesidades del cliente.

teniendo en cuenta las CE3 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de
la misión, visión y objetivos del expectativas del cliente y la
negocio estudios considerado un proceso metodologico que genere valor, sea
oportunidad de negocios sostenible y preserve el ambiente

#REF!

teniendo en cuenta las

la misión, visión y objetivos del
negocio expectativas del cliente y la Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudios considerado un proceso me
oportunidad de negocios

de acuerdo a la idea
estrategias de de negocio definida
marketing que genere valor y
conserve el ambiente

el plan de acción participando en concurso

y ferias de
del negocio emprendimiento.

tomando en cuenta
los principios la optimización de
de la democracia sus relaciones
interpersonales
valores éticos en el marco de sus
relaciones laborales.
desde los múltiples roles
que asume en su vida
cotidiana y laboral
de manera ética fomentando una cultura
transparente y de anticorrupción
orientada al bien común
y a la ética profesional.
para su quehacer
un código de ética laboral orientado al bien común
y a la dignidad de las personas.
CE4 C1 Practicar las relaciones
interpersonale democráticas teniendo en cuenta los
principio y valores éticos
la dignidad de las personas,
la convivencia social
y la gestión efectiva de los
conflictos en su contexto social y laboral.
CE4 C2 Promover una cultura ética,
transparente y de
anticorrupción en
su contexto fomentado el bén común,
la diversidad y la dignidad de las personas
CE4 C2 Promover una cultura ética,
transparente y de
anticorrupción en
su contexto fomentado el bén común,
la diversidad y la dignidad de las personas
RESUMEN

Indicadores

C1 I1 Prepara el área de trabajo teniendo en cuenta las normas de seguridad laboral y ambiental

C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área de desempeño

C1 I3 Conoce las máquinas de confección textil según la capacidad

instalada en el taller

C1 I4 Realiza el acondicionamiento de las máquinas de confección textil de acuerdo a la función que desempeña

C1 I5 Ejecuta el mantenimiento preventivo de las máquinas según las normas de seguridad

C2 I1 Realiza operaciones básicas en las máquinas de confección teniendo en cuenta las normas de
seguridad y salud en el trabajo
C3 I1 Interpreta el díagrama de operaciones de acuerdo a la ficha técnica

C3 I2 Ensambla las prendas de vestir de acuerdo a la ficha técnica y diagrama de operaciones

C1 I1 Participa en dialogos plantendo sus opiniones, proponiendo ideas, compartiendo saberes y

escuchando a los demás.

C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su enotono personal formulando preguntas frente a

aquello que no se entiende

C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de comprensión lectora

C2 I2 Escribe textos variado con horencia, cohesión y correción considerando las etaps del proceso de
producción escrita.

C2 I 1 Emplea aplicaciones de internet para publicar respetando la propiedad intelectual

C2 I 2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de
contenidos facibiltando el trabajo colaborativo y las habilidades informaticas
C2 / 1 Emplea procesador de textos en la elaboración de documentos teniendo en cuenta los requiriemtos
del contexto laboral y los formatos vinculados al programa de estudios

C2 / 2 Sistematiza información de situaciones vinculadas a su enotono personal utilizando la hoja de cálculo

vinculándola al programa de estudios

C2 / 3 Realiza Presentaciónes que sintetiza la información en diapositivas vinculándola al programa de estudios

C2 I1 Realiza la limpieza de los hilos de las prendas de vestir, utilizando

herramientas adecuadas de acuerdo a los estandares de calidad.

C2 I2 Interpreta los criterios básicos de clasificación de las prendas de vestir de

acuerdo a las especificaciones de la ficha técnica

C2 I3 Selecciona las prendas terminadas de acuerdo a la hoja de producción y

estándares de calidad.
C2 I1 Selecciona prendas de vestir que se tiene que aplicar acciones correctivas
de acuerdo a la ficha técnica y los estándares de calidad .

C2 I2 Ejecuta el desmanchado de las prendas de vestir utilizando los insumos

pertinentes y cuidado del medio ambiente

C2 I3 Realiza el planchado o vaporizado de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones de la ficha técnica

C3 I1 Coloca los hang tag y etiqueta la prenda de vestir para el empaque de

acuerdo a las especificaciones de la ficha de actividad.

C3 I2 Realiza el doblado y embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a las

especificaciones de la ficha técnica .

C3 I1 Describe las metodología del emprendimiento y la innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración del plan de
negocio.
C3 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar oportunidade de negocio
innovadoras según el programa de estudios y las necesidades del cliente.

C3 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocios

C3 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocios

C3 I2 Plantea estrategias de
marketing de acuerdo a la idea
de negocio definida
que genere valor y
conserve el ambiente

C3 I3 Ejecuta el plan de acción

del negocio participando en concurso
y ferias de
emprendimiento.
C4 I1 Ejerce los principios
de la democracia tomando en cuenta
la optimización de
sus relaciones
interpersonales

C4 I1 Aplica valores éticos en el marco de sus

relaciones laborales.

C4 I2 Actua de manera ética desde los múltiples roles

que asume en su vida
cotidiana y laboral
fomentando una cultura
transparente y de anticorrupción
orientada al bien común
y a la ética profesional.

C4 I3 Elabora un código de ética para su quehacer

laboral orientado al bien común
y a la dignidad de las personas.
 ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" CÓDIGO MODULAR 1159433

DENOMINACIÓN DEL
COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO * C0714-1-004 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL

Información solo de proceso
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA
PERIODO Crédito Crédito T.créditos
ACADÉMICO teórico práctico (Filtrar)
UC1 Acondicionar máquinas Acondicionamiento de
de confección en el área de UC1 C1 Acondicionar máquinas de confección en el área de trabajo
(Unidad de competencia)

las máquinas de
Competencias técnicas

trabajo teniendo en cuenta teniendo en cuenta las especificaciones de calidad, seguridad laboral y confección en el área de I 1 1 2
las especificaciones de ambiental. trabajo
calidad, seguridad laboral y
ambiental.
UC1 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los estándares Operatividad de I 2 2 4
de calidad requerido, normas de seguridad y salud en el trabajo máquinas de confección

UC1 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas de vestir,

de acuerdo a la ficha técnica, diagrama de operaciones y tipo de Ensamblaje de las I 2 2 4
prendas de vestir
materia prima.
0
CE 1 Comunicación Efectiva: CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones , sentimienntos y
ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR

Expresar de manera clara los hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su entorno personal
conceptos, ideas, y profesional
sentimientos, hechos y
opiniones en forma oral y
escrita para comunicarse e Comunicación para el
interactuar con otras CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos desarrollo personal y I 1 1 2
profesional
Competencias para la empleabilidad

personas en contextos en forma oral en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo

sociales y laborales diversos. y laboral..

CE 2 Técnologías de la
información
Manejar herramientas CE2 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de
informáticas de las TIC para manera responsable y técnica
buscar y analizar
información, comunicarse y
realizar procedimientos o
tareas vinculadas al área
profesional, de acuerdo a los
requerimientos de su Aplicaciones de
entorno. herramientas I 1 1 2
informáticas

CE2 C2 Utilizar software en la relación de tareas y requerimientos

vinculados a su programa de estudios.

0
0
Taller del Programa:
experiencias formativas en situaciones reales de Trabajo (ESRT) "Ensamblaje de prendas de I 0 6 6
vestir"
 Competencias técnicas (Unidad de
UC2 C1 Eliminar los hilos sobrantes y clasifica las prendas Limpieza y clasificación
UC2 Realizar el proceso final confeccionadas de acuerdo con los requerimientos de la ficha técnica y de las prendas de vestir II 1 1 2
de la prenda de vestir, en estandares de calidad
base a los requerimientos del

competencia)
cliente y normativa c Desmanchado y
UC2 C2 Realizar el desmanchado, descontaminado y planchado de las planchado de las prendas II 2 2 4
prendas de vestir de acuerdo con los estándares de calidad.
de vestir

UC2 C3 Ejecutar la colocación de los hang tag, etiquetas, doblado y Aplicación de avios,
embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones de II 2 2 4
la ficha técnica. doblado y embolsado.

0
CE3 Emprendimiento:
Identificar nuevas
oportunidades de proyectos
o negocios que generen valor
y sean sosteniible, CE3 C1 Utilizar metodología para identificar oportunidades de negocios
ACABADOS DE PRENDAS DE VESTIR

gestionando recursos para su tmando en cuenta el progrma de estudios y las necesidades del cliente.
funcionamiento con
creatividad y
ética,articulando acciones
que permitan desarrollar Plan de negocios II 1 1 2
innovaciones en la creación
Competencias para la empleabilidad

de bienes y/o servicios, así

como en proceoso o CE3 C2 Formular planes de negocios innovadores vinculados al
productos ya existentes (UD) progrma de estudios considerando un proceso metodológico que
generen valor, sea sotenible y preserve el ambiente. .
CE4 Ëtica ;
Establecer relaciones con
respeto y justicia en los
ámbitos personal, colectivo e 0
institucional, contribuyendo
a una convivencia
democrática, orientada al CE4 C1 Practica las relaciones interpersonales democráticas, teniendo
bien común que considere la en cuenta los principios y valores éticos, la dignidad de las personas, la
diversidad y dignidad de las convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto
persona, teniendo en cuenta social y laboral.
las consideraciones.
Comportamiento Ëtico II 1 1 2

CE4 C2Promover na cultura ética, transparente y de anticorrupción en

su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad y
la dignidad de las personas .

Taller del Programa:

experiencias formativas en situaciones reales de Trabajo (ESRT) " Acabados de prendas de II 0 6 6
vestir"
m

0
U

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c
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)
i

i
ORIENTACIONES DE AYUDA: ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo. 1. Definir los módulos del plan de estud
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas. 2. La denominación del módulo debe r
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas. 3. Las capacidades
0 deben mantener co
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando. 4. La denominación de la unidad didácti
*Se considera el código de la carrera del CNOF *Se considera el código de la carrera d
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" 1159433
INSTITUTO

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
Y DEL CUERO

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO * C0714-1-004

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 528 N° CRÉDITOS: 20

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC1 Acondicionar máquinas de confección en el área de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad, seguridad laboral y ambiental.

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR

CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS HORAS
Teórico Práctica Teórico Práctica

UCI C1 Acondicionar máquinas de confección en el área de C1 I1 Prepara el área de trabajo teniendo en cuenta las Acondicionamiento de I 1 1 2 16 32 48
trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad , normas de seguridad laboral y ambiental Definicióndel área de trabajo
de seguridad laboral y ambiental Distribución del espacio de trabajo
las máquinas de
Ergonomia confección en el área de
Normas de seguridad y Normas ISO trabajo
C1 I2 Distribuye los equipos y materiales dentro del área de
desempeño Equipos: definición, clases y usos
Materiales: definición, clases y usos

C1 I3 Conoce las máquinas de confección textil según la Máquinas de confección Textil:

capacidad ● Máquina Recta familiar: partes, enhebrado y funciones
instalada en el taller ● Máquina Recta semi industrial: partes, enhebrado y funciones
● Máquina Remalladora: partes, enhebrado y funciones
● Máquina Recubridora: partes, enhebrado y funciones

C1 I4 Realiza el acondicionamiento de las máquinas de Accesorios de máquina: Prensa telas, guiadores, embudos y agujas
confección textil de acuerdo a la función que desempeña

C1 I5 Ejecuta el mantenimiento preventivo de las máquinas ● Tipos de mantenimiento: preventivo, correctivo y predictivo
según las normas de seguridad ● Mantenimiento preventivo Máquina Recta, Máquina Remalladora
y recubridora

UC1 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los Operatividad de máquinas de I 2 2 4 32 64 96

estandares de calidad requerido, normas de seguridad y confección
salud en el trabajo.
UC1 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los C2 I1 Realiza operaciones básicas en las máquinas de Operatividad de máquinas de I 2 2 4 32 64 96
estandares de calidad requerido, normas de seguridad y confección teniendo en cuenta las normas de seguridad y confección
salud en el trabajo. salud en el trabajo Operatividad de máquinas de confección
Tipos de costuras básica.
Tipos de costuras para acabados

UC1 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas Ensamblaje de las prendas de I 2 2 4 32 64 96
de vestir, de acuerdo a la ficha técnica, diagrama de vestir
operaciones y tipo de materia prima
UC1 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas Ensamblaje de las prendas de I 2 2 4 32 64 96
de vestir, de acuerdo a la ficha técnica, diagrama de vestir
operaciones y tipo de materia prima

C3 I1 Interpreta el díagrama de operaciones de acuerdo a la

ficha técnica
Ficha técnica: utilidad y partes
Diagrama de operaciones

Definición de ensamblaje.
C3 I2 Ensambla las prendas de vestir de acuerdo a la ficha Tipos de tela según prendas de vestir.
técnica y diagrama de operaciones Calidad de costuras.

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

CE 1 Comunicación Efectiva:
Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

CE 2 Técnologías de la información
Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de su entorno. CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA
Period CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica

CEI Comunicación efectiva: C1 I1 Participa en dialogos plantendo sus opiniones, ● Asertividad en la comunicación I 1 1 2 16 32 48
Expresar de manera clara los conceptos, ideas, proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los ● Inferencias e interpretación del discurso oral
sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita demás. ● Estrategias de escucha activa
para comunicarse e interactuar con otras personas en ● Comunicación paralingüística y no verbal
contextos sociales y laborales diversos.
CE2 Comunicar
conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su
forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno enotono personal formulando preguntas frente a aquello que ● Propiedades de las presentaciones orales académicas
social, educativo y laboral. no se entiende ● Comunicación persuasiva al cliente
● Técnicas de presentación
Comunicación para el desarrollo
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando
estrategias de comprensión lectora personal y profesional
● Lectura y estrategias de comprensión escrita

C2 I2 Escribe textos variado con horencia, cohesión y

correción considerando las etaps del proceso de producción
escrita.
Elementos de la comunicación.

CE2 Utilizar aplicaciones y herramientas informaticas de las Etapas de la producción escrita. I 1 1 6 16 32 48

TIC de manera responsable y técnica
CE2 Utilizar software en la
realización de tareas y requerimientos vinculados a su C2 I 1 Emplea aplicaciones de internet para publicar
programa de estudios respetando la propiedad intelectual Internet
Navagadores - Aplicaciones
Derechos intelectuales

C2 I 2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios

interactuar y colaborar en la creación de contenidos Herramientas WEB
facibiltando el trabajo colaborativo y las habilidades Redes Sociales
informaticas Correo electrónicos
Chat
Comunidades de aprendizajes

C2 / 1 Emplea procesador de textos en la elaboración de Aplicaciones de

documentos teniendo en cuenta los requiriemtos del contexto Procesador de texto herramientas
laboral y los formatos vinculados al programa de estudios Configuración
Herramientas
Formatos
Impresión

C2 / 2 Sistematiza información de situaciones vinculadas a su Hojas de cálculos

enotono personal utilizando la hoja de cálculo vinculándola al Configuración
programa de estudios Herramientas
Formatos
C2 / 3 Realiza Presentaciónes que sintetiza la información en Presentación de diapositivas I 2 2 4 32 64 96
diapositivas vinculándola al programa de estudios Configuración
Herramientas
Animasión y transición.
 0
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL 0 0 0 0 0 0 0

Liderazgo

CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN

UCI C1 Acondicionar máquinas de confección en el área de trabajo teniendo en cuenta las especificaciones de calidad , de
seguridad laboral y ambiental

UC1 C2 Operar máquinas de confección de acuerdo a los estandares de calidad requerido, normas de seguridad y salud
en el trabajo.

UC1 C3 Realizar el ensamblaje de las piezas de las prendas de vestir, de acuerdo a la ficha técnica, diagrama de
operaciones y tipo de materia prima

CEI Comunicación efectiva:

Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
CE2 Utilizarcon
interactuar aplicaciones y herramientas
otras personas informaticas
en contextos sociales yde las TIC de
laborales manera responsable y técnica
diversos.
CE2CE2Utilizar software
Comunicar en la realización
conceptos, de tareas ysentimientos
ideas, opiniones, requerimientos vinculados
y hechos a su programa
en forma escrita endesituaciones
estudios
0
relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
0
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS

Taller del Programa: " Ensamblaje de Prendas de Vestir "

Estrategias Proyecto Productivos
Acciones para implementaciones
- De organización: Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
De ejecución.
En el Cetpro Taller del CETPRO El plan de EFSRT contiene las cpacidades del 6
Módulo formativo a fortalecer
- De acompañamiento y monitoreo.
EL CETPRO designa a sun docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
- De evaluación.
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criteris establecidos por el CETPRO

(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
 ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" CÓDIGO MODULAR DEL 1159433

INSTITUTO

INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO VESTIR

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO * C0714-1-004 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 528 N° CRÉDITOS: 20

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL AUXILIAR TECNICO

CICLO FORMATIVO

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

UC2 Realizar el proceso final de la prenda de vestir, en base a los requerimientos del cliente y normativa c

DENOMINACIÓN DEL MÓDULO ACABADOS DE PRENDAS DE VESTIR

Period CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA o CRÉDITOS HORAS
Teórico Práctica Teórico Práctica
UC2 C1 Eliminar los hilos sobrantes y clasificar las prendas C2 I1 Realiza la limpieza de los hilos de las prendas de vestir, Limpieza de hilos: Procedimientos , herramientas empleadas y II 1 1 2 16 32 48
confeccionadas de acuerdo con los requerimientos de la utilizando herramientas adecuadas de acuerdo a los Reciclado
ficha técnica y estandares de calidad estandares de calidad.

C2 I2 Interpreta los criterios básicos de clasificación de las Interpreta la ficha técnica Limpieza y clasificación de
prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones de la ficha Clasificación de las prendas con ejemplos prácticos. las prendas de vestir
técnica
C2 I3 Selecciona las prendas terminadas de acuerdo a la hoja Reconocimientos de fallas de costura
de producción y estándares de calidad. Hoja de producción y estandar de calidad

UC2 C2 Realizar el desmanchado, descontaminado y C2 I1 Selecciona prendas de vestir que se tiene que aplicar II 2 2 4 32 64 96
planchado de las prendas de vestir de acuerdo con los acciones correctivas de acuerdo a la ficha técnica y los Anamolía en el tejido tales como, huecos, manchas,
estandares de calidad estándares de calidad . contaminaciones, desagujados, veteados, motas tonalidades, entre
piezas y complementos

C2 I2 Ejecuta el desmanchado de las prendas de vestir II 2 2 4 32 64 96

utilizando los insumos pertinentes y cuidado del medio
ambiente
Desmanche, procedimientos y solventes comunmente usados

Desmanchado y planchado
de las prendas de vestir
 Desmanchado y planchado
C2 I3 Realiza el planchado o vaporizado de las prendas de de las prendas de vestir
vestir de acuerdo a las especificaciones de la ficha técnica
Tipos de plancha : eléctrica y de vapor
Pasos para planchar
Técnicas de planchado: Presión, vapor y Temperatura
Equipos de planchado: Almohadillas, manguero, cojin de sastre, etc

Regulación de temperatura
Limpieza de plancha y planchador .
Medidas de seguridad

UC3 C3 Ejecutar la colocación de los hang tag, etiquetas, C3 I1 Coloca los hang tag y etiqueta la prenda de vestir para II 1 3 4 16 96 112
doblado y embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a el empaque de acuerdo a las especificaciones de la ficha de Hang Tag: Definición, calidad y presentación
las especificaciones de la ficha técnica actividad. Simbología de las etiquetas
Herramienta para el etiquetado
Ficha técnica de Avios : definicion y tipos de avios
Aplicación de avios,
doblado y embolsado.
C3 I2 Realiza el doblado y embolsado de las prendas de vestir
de acuerdo a las especificaciones de la ficha técnica .
Técnicas de doblado y embolsado
Control de calidad de presentación final del producto

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA

CE3 Emprendimiento:
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sosteniible, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética,articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en proceoso o
productos ya existentes (UD)

CE4 Ëtica ;
Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las persona, teniendo en cuenta las consideraciones.

Period CRÉDITOS HORAS

CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica
C3 I1 Describe las metodología del emprendimiento y la II 1 1 2 16 32 48
innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración
del plan de negocio. Definición de emprendimiento e innovación
Metodologías
Plan de negocio
- Definición
- Características
- Criterios del negocio:
económico, social y ambiental
- Proceso de elaboración

C3 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar

oportunidade de negocio innovadoras según el programa de Identificación de la oportunidad
estudios y las necesidades del cliente. - Observación
- Exploración:
Entrevistas, casos de éxito
- Análisis del cliente
- Análisis de oportunidades de negocio:
- Mapa de empatía
- Matriz: Problema, solución del problema, idea de negocio
- Prototipo y testeo

C3 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio

teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la Estructura de un plan de negocios. Plan de negocios
oportunidad de negocios Definición de los objetivos
- Visión y Misión del negocio
- Objetivos del Negocio.
- FODA
 Plan de negocios

C3 I2 Plantea estrategias de Estrategias marketing

marketing de acuerdo a la idea (Análisis de demanda y oferta de mercado)
de negocio definida -Producto y/o servicio
que genere valor y -Precio
conserve el ambiente -Localización para la venta
-Estrategias de venta
Estrategias para el cuidado del ambiente

C3 I3 Ejecuta el plan de acción Plan de acción del negocio

del negocio participando en concurso - Acciones para lograr los objetivos del negocio.
y ferias de - Financiamiento
emprendimiento. - Planificación en el tiempo
- Recursos humanos, físicos y materiales.
- Organización y oportunidades
-Feria de emprendimiento
-Concursos interno /externo

CE4 Ëtica ; C4 I1 Ejerce los principios II 1 1 2 16 16 32 48

Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos de la democracia tomando en cuenta
personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una la optimización de Relaciones interpersonales en democracia:
convivencia democrática, orientada al bien común que sus relaciones - Vivir en democracia para el desarrollo personal y profesional.
considere la diversidad y dignidad de las persona, teniendo interpersonales - Normas de convivencia y relaciones laborales.
en cuenta
- Respeto y valoración de la opinión de sus compañeros y con los
demás.
- Resolución de conflictos

C4 I1 Aplica valores éticos en el marco de sus

relaciones laborales. Valores para el desarrollo profesional:
-Puntualidad
-Honestidad
-Solidaridad y bien común
-Lealtad
-Responsabilidad
-Perseverancia
-Tolerancia
-Proactividad Comportamiento ético
Casos aplicativos

C4 I2 Actua de manera ética desde los múltiples roles

que asume en su vida Corrupción:
cotidiana y laboral
- Concepto
fomentando una cultura - Formas
transparente y de anticorrupción - Niveles -
orientada al bien común
Cultura de transparencia
y a la ética profesional. - Relación con los principios éticos Causas y consecuencias de la
corrupción.
-Casos aplicativos

C4 I3 Elabora un código de ética para su quehacer Código de ética

laboral orientado al bien común Casos aplicativos
y a la dignidad de las personas.

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
6

(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
 ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)

DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" CÓDIGO MODULAR DEL 1159433

EDUCATIVA CETPRO

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA CUERO ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS COSTURAS Y ACABADOS

CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-004 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO N° CRÉDITOS: 40

MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL N° HORAS: 1,088

N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas

Competencias técnicas o
específicas 10 10 20 160 320 480

% de créditos en forma virtual (**)

Competencias para la 4 4 8 64 128 192
empleabilidad

EFSRT 12 12 384 384

% de créditos prácticos respecto del total

de créditos: 65.00% TOTALES 14 26 40 224 832 1056

Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32

Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
(Unidad de competencia)
Competencias técnicas

Acondicionamiento de las máquinas de confección en el á 2 48 1 1 2 16 32 48

UC1 Acondicionar máquinas de
confección en el área de trabajo
teniendo en cuenta las especificaciones
de calidad, seguridad laboral y
ambiental. Operatividad de máquinas de confección 4 96 2 2 4 32 64 96

Ensamblaje de las prendas de vestir 4 96 2 2 4 32 64 96

ENSAMBLAJE DE PRENDAS DE VESTIR

Competencias para la empleabilidad

CE 1 Comunicación Efectiva: Comunicación para el desarrollo personal y profesional 2 48 1 1 2 16 32 48

Expresar de manera clara los conceptos,
ideas, sentimientos, hechos y opiniones
en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y
laborales diversos.

CE 2 Técnologías de la información
Manejar herramientas informáticas de
las TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas al
área profesional, de acuerdo a los
requerimientos de su entorno.
 Expresar de manera clara los conceptos,

Competencias para la empleab

ENSAMBLAJE DE P
ideas, sentimientos, hechos y opiniones
en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y
laborales diversos.
CE 2 Técnologías de la información
Manejar herramientas informáticas de
las TIC para buscar y analizar
información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas al Aplicaciones de herramientas informáticas 2 48 1 1 2 16 32 48
área profesional, de acuerdo a los
requerimientos de su entorno.
 0
experiencias formativas en situaciones reales de Trabajo (ESRT) 6 192 0 6 6 0 192 192

técnicas (Unidad de
Limpieza y clasificación de las prendas de vestir 2 48 1 1 2 16 32 48

Competencias

competencia)
UC2 Realizar el proceso final de la Desmanchado y planchado de las prendas de vestir 4 96 2 2 4 32 64 96
prenda de vestir, en base a los
requerimientos del cliente y normativa
c
Aplicación de avios, doblado y embolsado. 4 96 2 2 4 32 64 96
0 0 0 0 0 0 0

ACABADOS DE PRENDAS DE VESTIR

Plan de negocios 2 48 1 1 2 16 32 48
CE3 Emprendimiento:

Competencias para la empleabilidad

Identificar nuevas oportunidades de
proyectos o negocios que generen valor
y sean sosteniible, gestionando
recursos para su funcionamiento con
creatividad y ética,articulando acciones
que permitan desarrollar innovaciones
en la creación de bienes y/o servicios,
así como en proceoso o productos ya
existentes (UD)
CE4 Ëtica ;
Establecer relaciones con respeto y
justicia en los ámbitos personal,
colectivo e institucional, contribuyendo Comportamiento Ëtico 2 48 1 1 2 16 32 48
a una convivencia democrática,
orientada al bien común que considere
la diversidad y dignidad de las persona,
teniendo en cuenta las consideraciones.

experiencias formativas en situaciones reales de Trabajo (ESRT) 0 6 6 0 192 192

0

Pautas generales:
1. Verificar que la redacción en los campos de: denominación del módulo, de la competencia especifica, competencia para la empleabilidad y unidades didácticas sean las mismas que los formatos anteriores.
2. La distribución de las unidades didácticas por periodos académicos deben responder al desarrollo de un aprendizaje progresivo.
3. Un (1) crédito equivale a un mínimo de 16 horas de teoría o el doble de horas de práctica, de acuerdo a lo establecido en la Ley 30512.
4. Determinar el mínimo de créditos por componente curricular, de acuerdo a la normativa.
5. En el caso de los CETPRO, el total de créditos y horas no debe superar el número mínimo de créditos y horas del siguiente nivel formativo, de acuerdo a la normativa.
6.En caso, la modalidad del servicio sea semipresencial, resaltar las unidades didácticas que se desarrollen en entornos virtuales.
*Se considera el código de la carrera del CNOF, de ser el caso.
** Llenar la celda siempre que la modalidad sea semipresencial, caso contrario dejar en blanco.
 AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" INSTITUTO 1159433

INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO VESTIR

DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO * C0714-1-004 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO

Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características

Aula pedagógica

Aula de cómputo

Laboratorio de idiomas

Ambiente 4
Ambiente 4

Ambiente 5

Ambiente 6

Ambiente 7

Ambiente 8

Ambiente 9

Ambiente 10

Ambiente 11

Ambiente 12

Ambiente 13
 Ambiente 13

Ambiente 14

Ambiente 15

*Se considera el código de la carrera del CNOF

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
 REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN CETPRO "SAN MARTIN" INSTITUTO 1159433

INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO PRENDAS DE VESTIR

DENOMINACIÓN DEL COSTURAS Y ACABADOS CÓDIGO * C0714-1-004 NIVEL FORMATIVO AUXILIAR TECNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS

DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 1056 N° CRÉDITOS: 40

MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 EDUCATIVO PRESENCIAL

Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
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*Se considera el código de la carrera del CNOF
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.