Plan de Estudio Fabricacion de Prendas - Tecnico

ANEXO Nº 9
PERFIL DE EGRESO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INSTITUCIÓN DRE LIMA METROPOLITANA DEL CETPRO 0
INDUSTRIAS FAMILIA
SECTOR ECONÓMICO
MANUFACTURERAS PRODUCTIVA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL CUERO
ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
PROGRAMA DE ESTUDIOS FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-001
MODALIDAD DEL
FORMACIÓN** 0 SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
***
CICLO FORMATIVO TÉCNICO
DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El técnico de "Fabricación de Prendas de Vestir" es capaz de realizar procesos de control de calidad, tizado/ trazado, tendido,
corte de telas, habilitado, confección, acabados y procesos finales de diversas prendas de vestir para la producción industrial;
aplicando las especificaciones establecidas en las fichas técnicas, normas de seguridad e higiene, además utiliza de manera
adecuada las diversas herramientas de las TIC; busca y analiza la información y se comunica con otros; a su vez emprende
nuevas oportunidades de negocios y proyectos sostenibles, estableciendo relaciones de respeto y justicia con los demás; en el
ámbito personal, colectivo e institucional con ética y preservando el medio ambiente.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UC 1: Realizar el control de calidad de la preproducción y la producción de las prendas de vestir, considerando las especificaciones de la ficha
técnica.
UC 2: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las
especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
UC 3: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas.
UC 4: Cortar las piezas, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
UC 5: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
UC 6: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente.
UC 7: Realizar el proceso final de la prenda de vestir, en base a los requerimientos del cliente y normativa correspondiente.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
CE 2 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones
aplicadas en su contexto laboral.(UD)
CE 3 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar
procedimientos o tareas vinculadas al área .(UD)
CE 4 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas
flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.(UD)
CE 5 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente
y progresivamente los impactos ambientales. (UD)
CE 6 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos
para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o
servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD
CE7 Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades
en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y
laboral. (T)
CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo
comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
ÁMBITOS DE DESEMPEÑO
El estudiante podrá desarrollarse técnicamente en empresas y/o talleres , en las áreas de:
1. Área de Confección en Tejido Plano.
2. Área de Confección en Tejido de Punto.
3. Área de Servicio de Corte.
4. Área de Servicios de acabados y control de calidad de prendas de vestir.
- O también creando su propia empresa y/o taller.
ORIENTACIONES DE AYUDA:
1. PERFIL DE EGRESO: Describir desempeños que realiza el egresado en el ámbito laboral, al concluir el programa de estudio.
2. COMPETENCIAS TÉCNICAS O ESPECÍFICAS: Transcribir Unidades de Competencia del programa de estudio del CNOF. Si el Programa de estudio no está en el
CNOF se anotarán las Unidades de Competencias consensuadas y validadas con representantes del sector productivo, mediante el análisis funcional de la
actividad económica correspondiente(CIIU)
3. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD: son priorizadas y propuestas por la institución (CETPRO), en concordancia con los LAG para CETPRO y el modelo
educativo de la institución (PEI).
4. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO: Hacer una lista de centros laborales o espacios laborales dentro de una empresa de su entorno, en donde el egresado del
programa de estudio se podrá insertar.
* El código del Programa de estudios se extrae del CNOF, si este se encuentra allí; caso contrario se debe seguir lo indicado en el Anexo 1 de la RVM N° 178-
2019-MINEDU
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO

DRE LIMA METROPOLITANA 0
INSTITUCIÓN DEL CETPRO
INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA DEL CUERO VESTIR
ACTIVIDAD ECONÓMICA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

DE ESTUDIOS FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-001
CICLO FORMATIVO TÉCNICO N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

EDUCATIVO ***
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

UNIDAD DE COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA
1. Verifica los estándares de calidad de acuerdo con la hoja de ruta y al plan de producción.
2. Elabora el informe de calidad en las diferentes etapas del proceso de producción.
3. Propone acciones correctivas a las ocurrencias dentro del proceso productivo, de acuerdo con los parámetros de calidad
Unidad de Competencia N° 01 (UC1): establecidos
UC 1: Realizar el control de calidad de la preproducción y la producción de las prendas
de vestir, considerando las especificaciones de la ficha técnica. 4. Controla el habilitado, guías de remisión y aspectos logísticos de las prendas en procesos de fabricación, que van a requerir
servicios externos, de acuerdo a la orden de producción.
5. Efectúa el control de calidad y seguimiento de las operaciones de los diferentes procesos de producción, de acuerdo con los
estándares de calidad y especificaciones técnicas de la producción
en los servicios externos
Unidad de Competencia N° 02 (UC2): 1. Verifica la tela y los materiales para el planteamiento de tizado de piezas de acuerdo con la orden de corte.
UC 2: Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y
especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas y 2. Realiza la distribución de los moldes de las piezas de la prenda de vestir, de manera manual o utilizando un software, en base a
normativa correspondiente. los moldes, cantidad de prendas requeridas, tallas y colores, considerando la optimización del material.
1. Organizar el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido (manual, mecánico o automático) según órdenes
Unidad de Competencia N° 03 (UC3): de corte y especificaciones técnicas del producto y la normatividad vigente.
UC 3: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de
acuerdo con las especificaciones técnicas. 2. Efectuar el proceso de tendido de la tela, considerando el sistema de tendido (manual, mecánico o automático) según órdenes
de corte y especificaciones técnicas del producto y la normatividad vigente.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


1. Corta las piezas en el tendido y las separa, teniendo en cuenta las normas de seguridad ocupacional, la optimización de los
Unidad de Competencia N° 04 (UC4): materiales y la orden de corte.
UC 4: Cortar las piezas, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la
optimización del material y normativa correspondiente. 2. Realizar el informe final del proceso de corte (liquidar) de acuerdo con el material ingresado.
1. Numera las piezas cortadas, según la orden de corte y las especificaciones técnicas del producto, considerando los
procedimientos establecidos por la empresa y la normatividad vigente.
2. Realiza el habilitado de las piezas para su ingreso a la línea de producción, de acuerdo con las especificaciones establecidas en
Unidad de Competencia N° 05 (UC5): la orden de producción.
UC 5: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y
normativa correspondiente.
3. Requiere los insumos, avíos y los habilitados necesarios para la producción de acuerdo con las especificaciones establecidas en
la orden de producción.
4. Despachar las piezas cortadas, según ordenes de corte y procedimientos establecidos por la empresa y la normatividad vigente.
1. Acondiciona las máquinas de confección, de acuerdo con las disposiciones técnicas, estándares de calidad y al mantenimiento
básico de la máquina.
Unidad de Competencia N° 06 (UC6): 2. Opera las máquinas de confección, de acuerdo con los estándares de calidad requeridos en el mercado y teniendo en cuenta las
UC 6: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa normas de seguridad y salud en el trabajo.
correspondiente.
3. Efectúa el ensamble de las piezas de la prenda de vestir, de acuerdo con la ficha técnica, al diagrama de operaciones y al tipo de
materia prima.
1. Elimina los hilos sobrantes de las prendas de vestir, de acuerdo con los requerimientos de la ficha técnica y los estándares de
calidad.
2. Clasifica las prendas terminadas, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
Unidad de Competencia N° 07 (UC7): 3. Realiza el desmanchado, descontaminado de las prendas de vestir, de acuerdo con los estándares de calidad.
UC 7: Realizar el proceso final de la prenda de vestir, en base a los requerimientos del
cliente y normativa correspondiente. 4. Realizar el planchado o vaporizado de prendas, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
5. Coloca los hang tac y etiquetas en las prendas de vestir para el empaque, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
6. Realiza el doblado y embolsado de las prendas de vestir, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

1. Utiliza estrategias de escucha activa y asertiva en contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u otro.
Competencia para la empleabilidad N° 01 (CE1): 2. Organiza información de manera oral y escrita en contextos sociales y laborales, de manera objetiva y empática.
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) 3. Expresa de manera clara conceptos, ideas, sentimientos y hechos en forma oral y escrita a través de distintos medios,
incluyendo los medios virtuales, utilizando el lenguaje de acuerdo a los contextos sociales y laborales, sin estereotipos de género u
otro.
1. Actúa con honestidad, honradez, integridad y ética en los múltiples roles que asume, fomentando una cultura transparente,
orientada al bien común, en contextos sociales y laborales.
Competencia para la empleabilidad N° 02 (CE2):
CE 2 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, 2. Contribuye al establecimiento de relaciones justas, basadas en el respeto de los derechos de la persona y cumplimiento de las
colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al obligaciones y de las normas que aseguren una convivencia democrática.
bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en
cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD) 3. Aplica los códigos de ética en su quehacer profesional de manera autónoma, con responsabilidad y haciendo uso eficiente de
los recursos.
1. Utiliza herramientas de ofimática y especializadas para responder a los requerimientos del entorno laboral, de manera ética,
Competencia para la empleabilidad N° 03 (CE3): eficiente y responsable.
CE 3 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC
para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas 2. Evalúa la información de la red, considerando su calidad, fiabilidad y pertinencia.
vinculadas al área .(UD)
3. Contribuye al aprendizaje entre iguales en medios digitales respetando fuentes, de manera ética y responsable.
Competencia para la empleabilidad N° 04 (CE4): 1. Identifica las causas que originan el problema, teniendo en cuenta el contexto.
CE 4 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles
2. Propone estrategias de solución, teniendo, en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la
atención de una necesidad.(UD) 3. Evaluar posibles soluciones al problema, teniendo en cuenta criterios de pertinencia, ética, igualdad e inclusión.
1. Asume una actitud ética, crítica y propositiva en relación a las acciones y factores de riesgo que afectan la salud comunitaria, el
ambiente y los servicios ecosistémicos.
2. Analiza el impacto ambiental del desarrollo de actividades productivas y de servicio, en concordancia con las normas vigentes,
Competencia para la empleabilidad N° 05 (CE5): adoptando y promoviendo acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los servicios ecosistémicos.
CE 5 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y
sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los 3. Desarrolla acciones eco-eficientes con conciencia ambiental, como el reciclaje, el uso eficiente de la energía y de los recursos
impactos ambientales. (UD) naturales, de acuerdo a su contexto social y laboral.
4. Desarrolla su práctica desde la perspectiva de globalidad del cambio climático en el ejercicio de su formación para el trabajo y
futuro desempeño laboral, generando condiciones de desarrollo sostenible.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


1. Identifica las oportunidades que generen ideas de proyectos o negocios nuevos, mejoras en procesos, productos o servicios ya
existentes, de manera ética, utilizando metodologías que promuevan la creatividad e innovación.
CE 6 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que
2. Propone el plan de acción del emprendimiento, asumiendo su rol de liderazgo y tomando en cuenta principios éticos,
generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con
obligaciones tributarias y contables, normas establecidas para la protección de la propiedad.
creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD
3. Diseña el monitoreo para el cumplimiento del plan de acción, utilizando diferentes metodologías para la mejora continua,
recursos para la sostenibilidad y escalamiento de su emprendimiento.
1. Identifica las brechas de género en los ámbitos de participación política y ciudadana, salud sexual y reproductiva, autonomía
física y económica, como un factor de las desigualdades en el ejercicio de su actividad laboral.
CE7 Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de
respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de 2. Identifica la importancia de construir relaciones sociales y laborales que garanticen la igualdad de oportunidades para el
derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e ejercicio pleno de los derechos, haciendo uso del marco normativo y Políticas Públicas de género .
igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
3. Respeta la libertad y el pleno ejercicio de los derechos en igualdad de condiciones, construyendo relaciones democráticas e
igualitarias en contextos sociales y laborales.
1. Identifica sus fortalezas y debilidades, mostrando disposición a las recomendaciones y evaluaciones de los otros.
2. Establece comunicación oral y escrita, empática, inclusiva y horizontal, fomentando una cultura organizacional de respeto por la
dignidad de la persona y la equidad.
CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada
integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, 3. Establece relaciones de convivencia saludable y una cultura de la gestión constructiva del conflicto fomentando
ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T) comportamientos éticos orientadas al bien común y rechazando las prácticas de corrupción.
4. Desarrolla una cultura de calidad y mejora continua para el logro de objetivos, fomentando la participación y el compromiso del
equipo y de sí mismo, con su entorno local, regional y nacional.
ANEXO Nº 8
PROGRAMA DE ESTUDIO


1. Las Competencias Técnicas (específicas) y C. de empleabilidad consignadas en el presente formato son las mismas del perfil de egreso.
2. Los indicadores de logro de las unidades de competencia deben ser los mismos del CNOF. En caso que el programa de estudio no se encuentre en el CNOF los indicadores de logro deben ser definidos por el CETPRO.
3. Los indicadores de logro de las competencias para la empleabilidad deben ser definidos por el CETPRO.
4. El código del Programa de Estudio se encuentra en el CNOF. En caso que el P:E. no se encuentre en el CNOF, se seguirá lo establecido en el Catálogo RVM 178-2018-Minedu.
5. La modalidad del servicio educativo se considera: presencial, semipresencial o a distancia.
*Se considera el código de la carrera del CNOF. En caso de que el programa no se encuentre en el CNOF dejarlo en blanco.
** Indicar sólo en el caso de que sea Dual o En Alternancia, caso contrario dejar la celda en blanco.
*** La modalidad del servicio educativo se considera: presencial o semipresencial.
FORMATO DE PROCESO - FORMULACIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES POR UNIDAD DE COMPETENCIA
Programa de estudios: FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad
Tipo de Código Código

MÓDULOS Verbo Objeto Condición Verbo Objeto
capacidad Capacidad Indicador
la ficha de especificaciones técnicas de de acuerdo a los requerimientos del cliente y la ficha de especificación técnica de
UC1 C1 Interpretar C1 I1 Describe
producción estándares de calidad. producto
las diferentes especificaciones

C1 I2 Identifica
técnicas de producto
Módulo I Capacidad
técnica
C1 I3 Infiere especificaciones técnicas de producto
los procesos que intervienen en la

C1 I4 Analiza
hoja técnica
los diferentes procesos de la pre considerando estándares de calidad y normativa los objetivos de la empresa de
UC1 C2 Evaluar C2 I1 Identifica
producción vigente. confecciones
normas internacionales de
C2 I2 Utiliza
estandarización en confecciones
Módulo I Capacidad
técnica procesos pilotos de la preproducción
C2 I3 Realiza
de prendas de vestir en tejido punto
información oportuna a las diferentes

C2 I4 Transmite
áreas
aplicando las técnicas adecuadas para asegurar el las acciones especiales y de riesgo en
UC1 C3 Controlar órdenes de producción C3 I1 Monitorea
acabado de los productos confeccionados. la producción
Capacidad los acontecimientos sucedidos en el

Módulo I C3 I2 Evalúa proceso productivo de las diferentes
técnica
etapas de área de producción
C3 I3 Realiza el informe de calidad
de acuerdo a normas establecidas por la empresa y las condiciones mínimas del prestador
UC1 C4 Controlar productos en procesos externos C4 I1 Identifica
estándares de calidad. de servicios
Módulo I Capacidad
técnica
C4 I2 Utiliza el manual de calidad de la empresa
Módulo I Capacidad
técnica
C4 I3 Verifica los productos en procesos
procesos de preauditoria y auditoria

C4 I4 Realiza
de servicios externos
conceptos, ideas, opiniones, sentimientos en forma oral en situaciones relacionadas a su

CE1 C1 Comunicar C1 I1 Participa en diálogos
y hechos entorno personal y profesional.
conceptos, ideas, opiniones, sentimientos en forma escrita en situaciones relacionadas a su información de situaciones vinculadas
Capacidad CE1 C2 Comunicar C1 I2 Explica
y hechos entorno social, educativo y laboral. a su entorno personal y laboral
Módulo I Empleabilida
d
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto
C2 I2 Escribe textos variados
CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del traC1 I1 Describe problemas de su área
las causas y consecuencias de

alternativas de soluciones a situaciones
CE4 C2 Aplicar considerando los objetivos del área de desempeño C1 I2 Identifica situaciones o problemas del área de
Capacidad que se presentan
desempeño,
Módulo I Empleabilida
d
C2 I1 Selecciona estrategias de solución
C2 I2 Infiere alternativas de solución
UC2 C1 Realizar el posicionamiento de los utilizando instrumentos o software de

patrones de prendas de vestir acuerdo a especificaciones técnicas de el área de trabajo para el proceso
producto y orden de producción. C1 I1 Organiza de trazado y tizado
el trazado/tizado de las diferentes optimizando el rendimiento del material

UC2 C2 Realizar C1 I2 Interpreta las especificaciones técnicas a seguir
piezas de la prenda de vestir, con la orden de corte de la ficha técnica.
C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas

Capacidad
Módulo II técnica
C2 I1 Identifica dirección de los diversos tejidos
para el tendido y tizado de la tela.
Capacidad
Módulo II técnica
el trazado/tizado de moldes de
C2 I2 Ejecuta las prendas de vestir en diversos
tejidos,
C2 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos

tejidos,
según la orden de corte y

UC3 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, C1 I1 Identifica los tipos de tendidos
especificaciones técnicas.
aplicando técnicas adecuadas para equipos, herramientas y

UC3 C2 Controlar los procesos de tendido de tela C1 I2 Selecciona
asegurar el producto en proceso. materiales
C1 I3 Aplica el método de tendido
Módulo II Capacidad
técnica C1 I4 Efectúa el proceso de tendido
los diversos defectos en el
C2 I1 Identifica
proceso de tendido
procesos de inspección en el
C2 I2 Realiza
tendido de tela
los acontecimientos
C2 I3 Informa encontrados en el proceso de
tendido
de acuerdo a la orden de producción y las operaciones de riesgo en el
UC4 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar C1 I1 Identifica
estándares de calidad. área de corte
de acuerdo a su contexto en la ejecución

normas de seguridad e higiene los tipos de máquinas
UC4 C2 Aplicar de actividades en las áreas de C1 I2 Selecciona
industrial cortadoras y de fusionado,
confecciones.
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial
Capacidad
Módulo II técnica C1 I4 Ejecuta el proceso de corte
las normas de seguridad e

C2 I1 Interpreta
higiene
los riesgos del ambiente de

C2 I2 Identifica
trabajo
las medidas necesarias de

C2 I3 Emplea
seguridad e higiene,
considerando las especificaciones
UC4 C3 Validar los procesos de corte C3 I1 Habilita las piezas de las prendas
técnicas de confección
C3 I2 Prepara equipos de costura
Capacidad el armado de las piezas de

Módulo II técnica C3 I3 Efectúa prendas de vestir en tejido
plano
las piezas de prendas de vestir

C3 I4 Une
en tejido de punto
C3 I5 Verifica la presentación de las prendas
aplicaciones y herramientas informáticas

CE3 C1 Utilizar de manera responsable y técnica. C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar
de las TIC
herramientas WEB que permite a los

en la realización de tareas y requerimientos
CE3 C2 Utilizar software C1 I2 Maneja usuarios interactuar y colaborar en la
vinculados a su programa de estudios.
creación de contenidos,
Capacidad
Módulo II Empleabilida C2 I1 Emplea procesador de textos
d
C2 I2 Sistematiza información
presentaciones que sintetiza la

C2 I3 Realiza
información en diapositivas,
conceptos, ideas, opiniones, sentimientos en forma oral en situaciones relacionadas a su

CE1 C1 Comunicar C1 I1 Participa en diálogos
y hechos entorno personal y profesional.
conceptos, ideas, opiniones, sentimientos en forma escrita en situaciones relacionadas a su información de situaciones vinculadas
CE1 C2 Comunicar C1 I2 Explica
y hechos entorno social, educativo y laboral. a su entorno personal y laboral
Capacidad
Módulo II Empleabilida
d
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto
C2 I2 Escribe textos variados

acciones de habilitado de las piezas de según la orden de corte y las especificaciones procedimientos preliminares al
UC5 C1 Realizar C1 I1 Utiliza
tela técnicas del producto habilitado de piezas
según la orden de producción y las especificaciones

UC5 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avíos C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas
técnicas del producto
C1 I3 Clasifica las piezas

Módulo III Capacidad
técnica C2 I1 Revisa la conformidad de paquetes de corte
C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas
los paquetes, complementos y avíos

C2 I3 Prepara
requeridos
UC6 C1 Maneja máquinas de confección de prendas según especificaciones técnicas del producto C1 I1 Realiza operaciones del manejo de las
de vestir, máquinas industriales de
confección,
Capacidad accesorios y aditamentos de las
Módulo III técnica C1 I2 Utiliza máquinas de confección textil,
C1 I3 Ejecuta operaciones de preensamble

UC6 C2 Realizar el proceso de confección de las según especificaciones técnicas.
prendas de vestir en tejido punto, las especificaciones de la
C2 I1 Interpreta
ficha técnica y el DOP
las operaciones del pre
C2 I2 Efectúa ensamble
Módulo III Capacidad
técnica C2 I3
Ejecuta las operaciones de ensamble
las operaciones de confección

C2 I4 Verifica
el proceso de confección de las las operaciones de pre

UC6 C3 Ejecutar según especificaciones técnicas. C3 I1 Efectúa
prendas de vestir en tejido plano, ensamble
las operaciones de ensamblado
C3 I2 Realiza de prendas de vestir en tejido
Capacidad plano
Módulo III técnica
el proceso de
C3 I3 Verifica ensamblado de prendas de
vestir
teniendo en cuenta los principios y valores éticos,

las relaciones interpersonales la dignidad de las personas, la convivencia social y
CE2 C1 Practicar C1 I1 Ejerce los principios de la democracia
democráticas, la gestión efectiva de los conflictos en su contexto
social y laboral.
Capacidad
Módulo III Empleabilida
d
una cultura ética, transparente y de
fomentando el bien común, la diversidad y la
Promover anticorrupción en su contexto social y C1 I2 Aplica valores éticos
CE2 C2 dignidad de las personas.
laboral
Capacidad
d
C2 I1 Actúa de manera ética
C2 I2 Elabora un código de ética
factores que generan el desequilibrio

ecológico del medio ambiente en el
adoptando acciones a favor del aprovechamiento y los factores que generan el
CE5 C1 Inferir desarrollo de actividades de su entorno C1 I1 Identifica
uso sostenible del ecosistema. desequilibrio ecológico
personal y vinculadas a su programa de
estudios
el impacto ambiental en el desarrollo
de actividades de su entorno personal
acciones que promueven una cultura
CE5 C2 Realizar considerando acciones de prevención y promoción C1 I2 Analiza
ambiental en su entorno social y laboral,
Capacidad
d acciones ecoeficientes con conciencia
C2 I1 Efectúa ambiental
propuestas para el cuidado ambiental
en la práctica de la ética ambiental.
C2 I2 Formula
el área de trabajo, equipos herramientas teniendo en cuenta las normas de seguridad e

UC7 C1 Organizar C1 I1 Acondiciona el área de trabajo
y materiales higiene industrial
Capacidad
Módulo IV técnica C1 I2 Selecciona equipos e instrumentos
C1 I3 Inspecciona tipos de tejido
control de calidad en las diversas prendas basándose en los requerimientos establecidos en

UC7 C2 Realizar C2 I1 Elabora muestras de prendas de vestir
confeccionadas la ficha técnica.
las modalidades de inspección de

UC7 C3 Efectúa los acabados de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas. C2 I2 Sistematiza control de calidad de la fabricación de
prendas
los factores a controlar en la

C2 I3 Determina
inspección,
Capacidad la calidad de la prenda antes de hacer

Módulo IV técnica C2 I4 Verifica
los acabados,
la eliminación de hilos sobrantes de

C3 I1 Realiza
las prendas de vestir
Capacidad
Módulo IV técnica
C3 I2 Clasifica las prendas terminadas,
la recuperación de prendas
C3 I3 Realiza
terminadas
el planchado, doblado y embolsado de las el planchado y vaporizado de las

UC7 C4 Ejecuta de acuerdo a las especificaciones técnicas. C4 I1 Realiza
prendas de vestir prendas de vestir
Módulo IV Capacidad
técnica C4 I2 Aplica etiquetas y hang tag
el proceso de doblado y embolsado de

C4 I3 Efectúa
las prendas de vestir
el reporte de las etapas del proceso el informe de control calidad del

UC7 C5 Verificar considerando los estándares de calidad. C5 I1 Emite
productivo proceso de confección
Capacidad el informe de inspección de la

C5 I2 Realiza
Módulo IV técnica
prenda confeccionada
acciones de mejora de calidad de la

C5 I3 Ejecuta
producción
metodologías para identificar tomando en cuenta el programa de estudios y las las metodologías del emprendimiento
CE6 C1 Utilizar C1 I1 Describe
oportunidades de negocio necesidades del cliente. y la innovación a utilizarse
considerando un proceso metodológico que métodos y técnicas para identificar

planes de negocio innovadores vinculados
Formular genere valor, sea sostenible y preserve el C1 I2 Emplea oportunidades de negocio
CE6 C2 al programa de estudio
ambiente. innovadoras
Capacidad
Módulo IV Empleabilida la misión, visión y objetivos del
d C2 I1 Plantea
negocio
C2 I2 Plantea estrategias de marketing
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio

COMPETENCIA
RESUMEN
ores de la Capacidad
Observac
iones de
los
facilitado
Condición res Capacidades
opcional
como documento de gestión de UC1 C1 Interpretar la ficha de especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos del cliente
procesos productivos. y estándares de calidad.
de acuerdo al área correspondiente.
de acuerdo a los requerimientos y

estándares de calidad.
de acuerdo a la orden de producción.
de acuerdo a normativa vigente como UC1 C2 Evaluar los diferentes procesos de la pre producción considerando estándares de calidad y normativa
base de todo proceso productivo. vigente.
como herramienta para homogeneizar
las características y parámetros de
calidad
registrando los puntos críticos de las

operaciones de confección
de acuerdo a la orden de producción.
de acuerdo al análisis de la prenda UC1 C3 Controlar órdenes de producción aplicando las técnicas adecuadas para asegurar el acabado de los
siguiendo especificaciones técnicas de
producto. productos confeccionados.
utilizando herramientas de control de

calidad.
teniendo en cuenta el rotulado y

teniendo en cuenta los rótulos UC1 C4 Controlar productos en procesos externos de acuerdo a normas establecidas por la empresa y estándares
presentados por la empresa y
normativa correspondiente. de calidad.
como herramienta de soporte para
procesos de control de calidad.

técnicas de producto y estándares de
calidad.
técnicas de producto y estándares de
calidad.
planteando sus opiniones, CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a
proponiendo ideas, compartiendo su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma
saberes y escuchando a los demás. escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
formulando preguntas frente a CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas
aquello que no se entiende. a su entorno social, educativo y laboral.
utilizando estrategias de
comprensión lectora.
con coherencia, cohesión y

corrección, considerando las etapas
del proceso de producción escrita.
considerando las etapas de la CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar
resolución de problemas. alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando los objetivos del área de desempeño
considerando más en la solución que CE4 C2 Aplicar alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando los objetivos del área de
en el problema. desempeño
considerando el problema que se

presenta
teniendo en cuenta la capacidad para

actuar y la habilidad para mejorar.
UC2 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando instrumentos o software de
teniendo en cuenta las normas de acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de producción. UC2 C2 Realizar el trazado/tizado de las
seguridad industrial y diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el rendimiento del material con la orden de corte de la ficha
bioseguridad. técnica.
de acuerdo al tipo de tejido y modelo UC2 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el rendimiento del
de prenda para la distribución del
trazo. material con la orden de corte de la ficha técnica.
considerando la curva de corte de la

producción establecida.
según especificaciones técnicas.

acuerdo a la ficha técnica y
normativa vigente.
de acuerdo a las características

UC3 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la orden de corte y especificaciones técnicas. UC3 C2
del tejido y prenda a Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso.
confeccionar.
de acuerdo al tipo de tendido y
UC3 C2 Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para asegurar el producto en
especificaciones técnicas de proceso.
producto.
considerando técnicas y
conservando estándares de
calidad.
para la toma de acciones
correctivas.
teniendo en cuenta los rótulos

de calidad establecidos.
de acuerdo a las
especificaciones técnicas
de acuerdo a la normas de UC4 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad.
UC4 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades
seguridad industrial . en las áreas de confecciones.
UC4 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades
de acuerdo a su función. en las áreas de confecciones.
teniendo en cuenta la
normativa vigente.
manteniendo estándares de
calidad.
de acuerdo al área de trabajo.
teniendo en cuenta los

procesos de producción en
empresas de confecciones.
según los riesgos encontrados
y la normativa
correspondiente.
teniendo en cuenta las
especificaciones de la ficha UC4 C3 Validar los procesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección
técnica de corte
de acuerdo a los procesos de

armado de las piezas de las
prendas
especificaciones de la ficha
técnica de costura
especificaciones de la ficha
técnica de costura
considerando el orden de
corte requerido
respetando la propiedad intelectual.
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2
Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
facilitando el trabajo colaborativo y

las habilidades informáticas. CE3 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
en la elaboración de documentos,
teniendo en cuenta los
requerimientos del contexto laboral y
los formatos vinculados al programa
de estudios.
utilizando la hoja de calculo

vinculándola al programa de estudios.
planteando sus opiniones, CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a
proponiendo ideas, compartiendo su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma
saberes y escuchando a los demás. escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
formulando preguntas frente a CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas
aquello que no se entiende. a su entorno social, educativo y laboral.
utilizando estrategias de
con coherencia, cohesión y

corrección, considerando las etapas
del proceso de producción escrita.
técnicas del habilitado
UC5 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las especificaciones técnic
teniendo en cuenta la orden de
producción
UC5 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avíos según la orden de producción y las especificaciones técni
de acuerdo a la orden de corte.
de acuerdo al lote correspondiente
de acuerdo a las especificaciones de

la Ficha Técnica.
según los procedimientos establecidos

por la empresa y normativa vigente.
teniendo en cuenta sus

características UC6 C1 Maneja
máquinas de confección de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto
teniendo en cuenta la materia

prima y especificaciones técnicas.
según DOP y ficha técnica de

costura
de acuerdo al
requerimiento del cliente UC6 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto, según especificaciones técnicas.
según las especificaciones
técnicas de confección.
según estándares de calidad.
considerando procesos de
control de calidad.
según D.O.P. y ficha técnica de

confección. UC6 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano, según especificaciones técnicas.
según orden de producción.
según estándares
de calidad.
tomando en cuenta la optimización de

sus relaciones interpersonales.
CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de
CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
en el marco de sus relaciones
laborales.
CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
desde los múltiples roles que asume

en su vida cotidiana y laboral
fomentando una cultura transparente
y de anticorrupción, orientada al bien
común y a la ética profesional.
para su quehacer laboral orientado al

bien común y a la dignidad de las
personas.
considerando su entorno personal y el

programa de estudios.
CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el desarrollo de actividades
adoptando acciones a favor del
aprovechamiento y uso sostenible de
los recursos ecosistémicos.
CE5 C2 Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en su entorno social y laboral, considerando accion
de acuerdo a su contexto social y
laboral.
promoviendo el desarrollo sostenible
y sustentable aplicando normas de
legislación ambiental.
considerando las normas de seguridad

e higiene industrial
UC7 C1 Organizar el área de trabajo, equipos herramientas y materiales teniendo en cuenta las normas de seguridad e
considerando las especificaciones de
la ficha técnica
considerando las normas de

considerando la hoja de
UC7 C2 Realizar control de calidad en las diversas prendas confeccionadas basándose en los requerimientos establecid
según los requerimientos de la ficha

técnica y estándares de calidad.
UC7 C3 Efectúa los acabados de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas.
de acuerdo con los estándares de
calidad.
según las especificaciones de la ficha

técnica y estándares de calidad.
según especificaciones técnicas

de acuerdo con las especificaciones de
la ficha técnica.
basándose en los requerimientos del

cliente y estándares de calidad.
de acuerdo a las características del

tejido.
UC7 C4 Ejecuta el planchado, doblado y embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas
según la ficha técnica de acabados.
en base a las especificaciones de la

ficha técnica.
UC7 C5 Verificar el reporte de las etapas del proceso productivo considerando los estándares de calidad.
de acuerdo a los parámetros
establecidos en la orden de
producción
de acuerdo a las especificaciones

técnicas y normas de control de
calidad.
de acuerdo al proceso de elaboración

del plan de negocio. CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
según el programa de estudios y las
necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
teniendo en cuenta las expectativas
del cliente y la oportunidad de
negocio.
de acuerdo a la idea de negocio
definida que genere valor y conserve
el ambiente.
participando en concursos y ferias de
emprendimiento.
MEN
Indicadores
C1 I1 Describe la ficha de especificación técnica de producto como documento

de gestión de procesos productivos.
C1 I2 Identifica las diferentes especificaciones técnicas de producto de acuerdo al

área correspondiente.
C1 I3 Infiere especificaciones técnicas de producto de acuerdo a los

requerimientos y estándares de calidad.
C1 I4 Analiza los procesos que intervienen en la hoja técnica de acuerdo a la orden de producción.
C2 I1 Identifica los objetivos de la empresa de confecciones de acuerdo a

normativa vigente como base de todo proceso productivo.
C2 I2 Utiliza normas internacionales de estandarización en confecciones como
herramienta para homogeneizar las características y parámetros de calidad
C2 I3 Realiza procesos pilotos de la preproducción de prendas de vestir en tejido

punto registrando los puntos críticos de las operaciones de confección
C2 I4 Transmite información oportuna a las diferentes áreas de acuerdo a la orden de producción.
C3 I1 Monitorea las acciones especiales y de riesgo en la producción de acuerdo

al análisis de la prenda siguiendo especificaciones técnicas de producto.
C3 I2 Evalúa los acontecimientos sucedidos en el proceso productivo de las

diferentes etapas de área de producción utilizando herramientas de control de
calidad.
C3 I3 Realiza el informe de calidad teniendo en cuenta el rotulado y estándares
de calidad.
C4 I1 Identifica las condiciones mínimas del prestador de servicios teniendo en
cuenta los rótulos presentados por la empresa y normativa correspondiente.
C4 I2 Utiliza el manual de calidad de la empresa como herramienta de soporte
para procesos de control de calidad.
C4 I3 Verifica los productos en procesos considerando las especificaciones

técnicas de producto y estándares de calidad.
C4 I4 Realiza procesos de preauditoria y auditoria de servicios externos

considerando las especificaciones técnicas de producto y estándares de calidad.
C1 I1 Participa en diálogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas,
compartiendo saberes y escuchando a los demás.
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su entorno personal y

laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de

C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y corrección,

considerando las etapas del proceso de producción escrita.
C1 I1 Describe problemas de su área considerando las etapas de la resolución de

problemas.
C1 I2 Identifica las causas y consecuencias de situaciones o problemas del área

de desempeño, considerando más en la solución que en el problema.
C2 I1 Selecciona estrategias de solución considerando el problema que se

presenta
C2 I2 Infiere alternativas de solución teniendo en cuenta la capacidad para actuar

y la habilidad para mejorar.
C1 I1 Organiza el área de trabajo para el proceso de trazado y tizado teniendo

en cuenta las normas de seguridad industrial y bioseguridad.
C1 I2 Interpreta las especificaciones técnicas a seguir de acuerdo al tipo de

tejido y modelo de prenda para la distribución del trazo.
C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas considerando la curva de corte

de la producción establecida.
C2 I1 Identifica dirección de los diversos tejidos para el tendido y tizado de la

tela. según especificaciones técnicas.
C2 I2 Ejecuta el trazado/tizado de moldes de las prendas de vestir en diversos tejidos, acuerdo a la ficha técnica y normativa vigente.
C2 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos tejidos, según especificaciones técnicas.
C1 I1 Identifica los tipos de tendidos de acuerdo a las características del tejido y

prenda a confeccionar.
C1 I2 Selecciona equipos, herramientas y materiales de acuerdo al tipo de

tendido y especificaciones técnicas de producto.
C1 I3 Aplica el método de tendido considerando técnicas y estándares de

calidad.
C1 I4 Efectúa el proceso de tendido conservando estándares de calidad.
C2 I1 Identifica los diversos defectos en el proceso de tendido para la toma de acciones correctivas.
C2 I2 Realiza procesos de inspección en el tendido de tela teniendo en cuenta los rótulos de calidad establecidos.
C2 I3 Informa los acontecimientos encontrados en el proceso de tendido de acuerdo a las especificaciones técnicas
C1 I1 Identifica las operaciones de riesgo en el área de corte de acuerdo a la

normas de seguridad industrial .
C1 I2 Selecciona los tipos de máquinas cortadoras y de fusionado, de acuerdo a

su función.
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial teniendo en cuenta la normativa

vigente.
C1 I4 Ejecuta el proceso de corte manteniendo estándares de calidad.
C2 I1 Interpreta las normas de seguridad e higiene de acuerdo al área de trabajo.
C2 I2 Identifica los riesgos del ambiente de trabajo teniendo en cuenta los procesos de producción en empresas de confecciones.
C2 I3 Emplea las medidas necesarias de seguridad e higiene, según los riesgos encontrados y la normativa correspondiente.
C3 I1 Habilita las piezas de las prendas teniendo en cuenta las especificaciones
de la ficha técnica de corte
C3 I2 Prepara equipos de costura de acuerdo a los procesos de armado de las

piezas de las prendas
C3 I3 Efectúa el armado de las piezas de prendas de vestir en tejido plano teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
C3 I4 Une las piezas de prendas de vestir en tejido de punto teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
C3 I5 Verifica la presentación de las prendas considerando el orden de corte requerido
C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar respetando la propiedad

intelectual.
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios interactuar y
colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y las
habilidades informáticas.
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elaboración de documentos, teniendo

en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al
C2 I2 Sistematiza información utilizando la hoja de calculo vinculándola al

C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la información en diapositivas,

C1 I1 Participa en diálogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas,

compartiendo saberes y escuchando a los demás.
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su entorno personal y

laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando estrategias de

C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y corrección,

considerando las etapas del proceso de producción escrita.
C1 I1 Utiliza procedimientos preliminares al habilitado de piezas considerando las especificaciones técnicas del habilitado
C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas teniendo en cuenta la orden de producción
C1 I3 Clasifica las piezas de acuerdo a la orden de corte.
C2 I1 Revisa la conformidad de paquetes de corte de acuerdo al lote correspondiente
C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas de acuerdo a las especificaciones de la Ficha Técnica.
C2 I3 Prepara los paquetes, complementos y avíos requeridos según los procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
C1 I1 Realiza operaciones del manejo de las máquinas industriales de confección, teniendo en cuenta sus características
C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos de las máquinas de confección textil, teniendo en cuenta la materia prima y especificaciones técnicas.
C1 I3 Ejecuta operaciones de preensamble según DOP y ficha técnica de costura
C2 I1 Interpreta las especificaciones de la ficha técnica y el DOP de acuerdo al requerimiento del cliente
C2 I2
Efectúa las operaciones del pre ensamble según las especificaciones técnicas de confección.
C2 I3
Ejecuta
las operaciones de ensamble según estándares de calidad.
C2 I4 Verifica las operaciones de confección considerando procesos de control de calidad.
C3 I1 Efectúa las operaciones de pre ensamble según D.O.P. y ficha técnica de confección.
C3 I2 Realiza las operaciones de ensamblado de prendas de vestir en tejido plano según orden de producción.
C3 I3 Verifica el proceso de
ensamblado de prendas de vestir según estándares
de calidad.
C1 I1 Ejerce los principios de la democracia tomando en cuenta la optimización de sus relaciones interpersonales.
C1 I2 Aplica valores éticos en el marco de sus relaciones laborales.
C2 I1 Actúa de manera ética desde los múltiples roles que asume en su vida cotidiana y laboral fomentando una cultura transparente y de anticorrupción, orientada al bien común y a la ética profesional.
C2 I2 Elabora un código de ética para su quehacer laboral orientado al bien común y a la dignidad de las personas.
C1 I1 Identifica los factores que generan el desequilibrio ecológico considerando su entorno personal y el programa de estudios.
C1 I2 Analiza el impacto ambiental en el desarrollo de actividades de su entorno personal adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los recursos ecosistémicos.
C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes con conciencia ambiental de acuerdo a su contexto social y laboral.
C2 I2 Formula propuestas para el cuidado ambiental en la práctica de la ética ambiental. promoviendo el desarrollo sostenible y sustentable aplicando normas de legislación ambiental.
C1 I1 Acondiciona el área de trabajo considerando las normas de seguridad e higiene industrial
C1 I2 Selecciona equipos e instrumentos considerando las especificaciones de la ficha técnica
C1 I3 Inspecciona tipos de tejido considerando las normas de especificaciones técnicas
C2 I1 Elabora muestras de prendas de vestir considerando la hoja de especificaciones técnicas
C2 I2 Sistematiza las modalidades de inspección de control de calidad de la fabricación de prendas según los requerimientos de la ficha técnica y estándares de calidad.
C2 I3 Determina los factores a controlar en la inspección, de acuerdo con los estándares de calidad.
C2 I4 Verifica la calidad de la prenda antes de hacer los acabados, según las especificaciones de la ficha técnica y estándares de calidad.
C3 I1 Realiza la eliminación de hilos sobrantes de las prendas de vestir según especificaciones técnicas
C3 I2 Clasifica las prendas terminadas, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
C3 I3 Realiza la recuperación de prendas terminadas basándose en los requerimientos del cliente y estándares de calidad.
C4 I1 Realiza el planchado y vaporizado de las prendas de vestir de acuerdo a las características del tejido.
C4 I2 Aplica etiquetas y hang tag según la ficha técnica de acabados.
C4 I3 Efectúa el proceso de doblado y embolsado de las prendas de vestir según especificaciones técnicas.
C5 I1 Emite el informe de control calidad del proceso de confección en base a las especificaciones de la ficha técnica.
C5 I2 Realiza el informe de inspección de la prenda confeccionada de acuerdo a los parámetros establecidos en la orden de producción
C5 I3 Ejecuta acciones de mejora de calidad de la producción de acuerdo a las especificaciones técnicas y normas de control de calidad.
C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y la innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración del plan de negocio.
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar oportunidades de negocio innovadoras según el programa de estudios y las necesidades del cliente.
C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocio.
C2 I2 Plantea estrategias de marketing de acuerdo a la idea de negocio definida que genere valor y conserve el ambiente.
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio participando en concursos y ferias de emprendimiento.

ORGANIZACIÓN MODULAR
DENOMINACIÓN DE LA
DRE LIMA METROPOLITANA CÓDIGO MODULAR 0
INSTITUCIÓN
DENOMINACIÓN DEL
FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-001 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS
FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL
PERIODO
MÓDULO DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA CAPACIDADES UNIDAD DIDÁCTICA ACADÉMICO
UC1 C1 Interpretar la ficha de especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE
Competencias técnicas (Unidad de
requerimientos del cliente y estándares de calidad. PRODUCTO I

MODULO1: CONTROL DE CALIDAD DE LA PRODUCCION DE PRENDAS DE VESTIR
UC1 C2 Evaluar los diferentes procesos de la pre producción considerando estándares de GESTIÓN DE LA CALIDAD Y
competencia)
I
Unidad de Competencia 1: Realizar el calidad y normativa vigente. DESARROLLO DE PRODUCTO
control de calidad de la preproducción
y la producción de las prendas de
vestir, considerando las
especificaciones de la ficha técnica. UC1 C3 Controlar órdenes de producción aplicando las técnicas adecuadas para asegurar el TÉCNICAS DE CONTROL DE
acabado de los productos confeccionados. CALIDAD I
CONTROL DE CALIDAD DE
UC1 C4 Controlar productos en procesos externos de acuerdo a normas establecidas por la
PRODUCTOS EN PROCESO Y I
empresa y estándares de calidad.
SERVICIOS EXTERNOS
Competencias para la empleabilidad
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en

COMUNICACIÓN PARA EL
situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos,
DESARROLLO PERSONAL Y I
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su PROFESIONAL
de manera clara los conceptos, ideas, entorno social, educativo y laboral.
sentimientos, hechos y opiniones en
forma oral y escrita para comunicarse
e interactuar con otras personas en
contextos sociales y laborales diversos.
(UD) CE 4 Solución de problemas.-
Identificar situaciones complejas para
evaluar posibles soluciones, aplicando
un conjunto de herramientas flexibles
que conlleven a la atención de una
necesidad.(UD) CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del
HABILIDADES PARA RESOLVER
trabajo. CE4 C2 Aplicar alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando I
PROBLEMAS
los objetivos del área de desempeño
MODU
Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo (ESRT)
Unidad de Competencia 2:Trazar/tizar

las piezas, según los criterios de
precisión, orden de corte y
Competencias técnicas (Unidad de competencia)

especificaciones técnicas del producto, UC2 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando
de acuerdo con las especificaciones instrumentos o software de acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de
técnicas y normativa correspondiente. producción. UC2 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de la prenda de vestir, TECNICAS DE TIZADO DE II
Unidad de Competencia 3: Tender la optimizando el rendimiento del material con la orden de corte de la ficha técnica. PRENDAS DE VESTIR
tela, según la orden y especificaciones
técnicas del producto, de acuerdo con
MODULO 2: TECNICAS DE TRAZADO, TENDIDO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.
las especificaciones técnicas,

considerando la optimización del
material y normativa correspondiente.
Unidad de Competencia 4:Cortar las UC3 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la orden de corte y especificaciones
piezas, de acuerdo con las técnicas. UC3 C2 Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para TECNICAS DE TENDIDO Y
II
especificaciones técnicas, asegurar el producto en proceso. CONTROL DE CALIDAD
material y normativa correspondiente.
UC4 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y

TALLER DE CORTE Y NORMAS DE
estándares de calidad. UC4 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su II
SEGURIDAD.
contexto en la ejecución de actividades en las áreas de confecciones.
UC4 C3 Validar los procesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección PROCESOS DE CORTE Y
II
CONFECCION DE PRENDAS
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y

Competencias para la
CE 3 Tecnologías de la información.- técnica. CE3 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su APLICACIONES DE
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS II
Manejar herramientas informáticas de las programa de estudios.
empleabilidad
TIC para buscar y analizar información,

comunicarse y realizar procedimientos o
tareas vinculadas al área(UD) CE 1
Comunicación efectiva.- Expresar de
manera clara los conceptos, ideas,
sentimientos, hechos y opiniones en forma
oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en contextos CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en COMUNICACIÓN PARA EL
sociales y laborales diversos. (UD) situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos,
DESARROLLO PERSONAL Y II
ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su
PROFESIONAL
entorno social, educativo y laboral.
Unidad de Competencia 5: Habilitar

las piezas de tela, de acuerdo con las UC5 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las
icas (Unidad de
disposiciones técnicas y la normativa especificaciones técnicas del producto UC5 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y TÉCNICAS DE HABILITADO DE
III
correspondiente. Unidad de avíos según la orden de producción y las especificaciones técnicas del producto PRENDAS
competencia 6 UC 6: Unir piezas de
tela, de acuerdo con las disposiciones
técnicas y normativa correspondiente
ncia)
e.
Unidad de Competencia 5: Habilitar
las piezas de tela, de acuerdo con las
Competencias técnicas (Unidad de

disposiciones técnicas y la normativa
correspondiente. Unidad de
competencia 6 UC 6: Unir piezas de
técnicas y normativa correspondiente
UC6 C1 Maneja OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS DE
competencia)
e. III
máquinas de confección de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto CONFECCIÓN
MODULO 3: TECNICAS DE CONFECCION DE PRENDAS DE VESTIR
UC6 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto, según CONFECCIÓN DE PRENDAS EN
especificaciones técnicas. TEJIDO DE PUNTO III
UC6 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano, según CONFECCIÓN DE PRENDAS EN
III
especificaciones técnicas. TEJIDO PLANO
CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y
valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los
conflictos en su contexto social y laboral. COMPORTAMIENTO ÉTICO III

CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y
CE 2 Ética.-Establecer relaciones con laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional,
contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.(UD) CE 5 Cultura
ambiental.- Convivir de manera ética,
autónoma, responsable y sostenible,
previniendo, reduciendo y controlando CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el
permanente y progresivamente los desarrollo de actividades de su entorno personal y vinculadas a su programa de estudios EDUCACIÓN PARA LA
impactos ambientales. (UD) adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible del ecosistema. CE5 C2 III
Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en su entorno social y laboral, CULTURA AMBIENTAL
considerando acciones de prevención y promoción

ias técnicas (Unidad de competencia)
UC7 C1 Organizar el área de trabajo, equipos herramientas y materiales teniendo en cuenta las ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN
IV
normas de seguridad e higiene industrial DE ACABADOS
DOS EN PRENDAS DE VESTIR
UC7 C2 Realizar control de calidad en las diversas prendas confeccionadas basándose en los
CONTROL DE CALIDAD EN
requerimientos establecidos en la ficha técnica. UC7 C3 Efectúa los acabados de las prendas de IV
PRENDAS TERMINADAS
Unidad de competencia 7. vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas.
Realizar el proceso final de la prenda
de vestir, en base a los requerimientos
del cliente y la normativa
correspondiente.
Competencias para la empleabilidad Competencias técnicas (Unidad de competencia
MODULO 4 : TECNICAS DE PROCESO DE ACABADOS EN PRENDAS DE VESTIR
Unidad de competencia 7.
Realizar el proceso final de la prenda
de vestir, en base a los requerimientos
del cliente y la normativa
correspondiente.
TÉCNICAS DE PLANCHADO Y
UC7 C4 Ejecuta el planchado, doblado y embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a las
EMBOLSADO DE PRENDAS DE IV
VESTIR
UC7 C5 Verificar el reporte de las etapas del proceso productivo considerando los estándares PROCESOS DE CONTROL FINAL DE
IV
de calidad. LAS PRENDAS DE VESTIR
CE 6 Emprendimiento.- Identificar
nuevas oportunidades de proyectos o
negocios que generen valor y sean
CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el
sostenibles, gestionando recursos para
programa de estudios y las necesidades del cliente.
su funcionamiento con creatividad y
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio PLAN DE NEGOCIOS IV
ética, articulando acciones que
considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el
permitan desarrollar innovaciones en
ambiente.
la creación de bienes y/o servicios, así
como en procesos o productos ya
existentes. (UD
1. Definir los módulos del plan de estudio, pueden vincularse hasta 3 unidades de competencia en un mismo módulo.
2. La denominación del módulo debe reflejar el proceso que se desarrolla con la(s) competencia(s) vinculadas.
3. Las capacidades deben mantener coherencia con las competencias asociadas.
4. La denominación de la unidad didáctica debe reflejar la(s) capacidad (es) que se está desarrollando.
*Se considera el código de la carrera del CNOF
ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS DEL MÓDULO
CÓDIGO MODULAR DEL
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DRE LIMA METROPOLITANA 0
INSTITUTO
SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE
Y DEL CUERO VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-001
FORMACIÓN** 0 N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO *** PRESENCIAL TÉCNICO

CICLO FORMATIVO
UNIDAD DE COMPETENCIA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE LA OFERTA FORMATIVA

Unidad de Competencia 1: Realizar el control de calidad de la preproducción y la producción de las prendas de vestir, considerando las especificaciones de la ficha técnica.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO1: CONTROL DE CALIDAD DE LA PRODUCCION DE PRENDAS DE VESTIR

CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA Periodo CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
UC1 C1 Interpretar la ficha de especificaciones técnicas de C1 I1 Describe la ficha de especificación técnica de producto Introducción a las especificaciones técnicas de producto ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE I 1 1 2 16 32 48
producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y como documento de gestión de procesos productivos. Estructura de especificaciones técnicas de producto PRODUCTO
estándares de calidad. Perfiles de la empresa
C1 I1 Describe la ficha de especific

C1 I2 Identifica las diferentes especificaciones técnicas de
producto de acuerdo al área correspondiente. Estructura y organización de una marca.
Perfil de una empresa de confecciones.(Servicio de paquete
completo, marca propia, Maquiladora)
Tipos de especificaciones técnicas de producto.
Análisis de prenda y ruta de procesos.
C1 I2 Identifica las diferentes especi
C1 I3 Infiere especificaciones técnicas de producto de acuerdo
a los requerimientos y estándares de calidad. Sistemas de medición utilizados en el sector textil
Interpretación de unidades de medidas
Análisis a las medidas en prenda terminada
Medidas de prendas terminadas.
Técnicas de arte utilizadas en prendas de vestir
C1 I3 Infiere especificaciones técnica
C1 I4 Analiza los procesos que intervienen en la hoja técnica Las especificaciones técnicas de producto.
de acuerdo a la orden de producción. Términos técnicos utilizados y su interpretación
Especificación técnica de medida de prenda y acotado.
Especificación técnica de confección de prenda
Especificación técnica de corte
Especificaciones técnicas de arte (bordado, estampado, otros)
C1 I4 Analiza los procesos que interv

UC1 C2 Evaluar los diferentes procesos de la pre C2 I1 Identifica los objetivos de la empresa de confecciones de GESTIÓN DE LA CALIDAD Y I 2 2 4 32 64 96
producción considerando estándares de calidad y acuerdo a normativa vigente como base de todo proceso DESARROLLO DE PRODUCTO
normativa vigente. productivo. Gestión de calidad ISO 9001 - objetivos
Calidad, sus definiciones y mejora continua
Unidad de desarrollo de producto
Funciones de área
La gestión en el proceso de confección
Interrelación con las áreas (Planificación y Control de la Producción,
Ingeniería - logística , confección, Clientes - Comercial)
Interacción de DDP (Desarrollo de producto) e ingeniería
C2 I1 Identifica los objetivos de la em

C2 I2 Utiliza normas internacionales de estandarización en
confecciones como herramienta para homogeneizar las Etapas del análisis de la prenda
características y parámetros de calidad Normas de estandarización (orientadas a los procesos)
ISO 4915 - 4916 (Terminologías de las puntadas y costuras)
ISO 3758 - (Etiquetado para el cuidado la prenda)
ASTM - AATC - ISO - ICONTEC (Entes que promueven normas
orientadas a las confecciones de prendas)
C2 I2 Utiliza normas internacionales
C2 I3 Realiza procesos pilotos de la preproducción de prendas
de vestir en tejido punto registrando los puntos críticos de las
operaciones de confección Pruebas pilotos y ejemplo de rutas (Confección de muestras de
prendas)
Tipos de máquinas de costura (La máquina recta, remalladora y
recubridora)
Ficha técnica de especificaciones de costura
Diagrama de operaciones
Procesos de preproducción
Construcción de prenda -
Procesos requeridos en la prenda
C2 I3 Realiza procesos pilotos de la
C2 I4 Transmite información oportuna a las diferentes áreas
de acuerdo a la orden de producción. Hojas de calidad y rotulado (De acuerdo a los procesos)
Especificaciones técnicas del producto
Paquete técnico (Especificaciones de acuerdo a ruta)
Secuencia de operaciones (Hoja de ingeniería)
Emisión de información a ingeniería.
C2 I4 Transmite información oportu
UC1 C3 Controlar órdenes de producción aplicando las C3 I1 Monitorea las acciones especiales y de riesgo en la TÉCNICAS DE CONTROL DE I 2 2 4 32 64 96
técnicas adecuadas para asegurar el acabado de los producción de acuerdo al análisis de la prenda siguiendo CALIDAD
productos confeccionados. especificaciones técnicas de producto.
Control de calidad en la producción
Hojas de inspección y registro
Control de calidad en el área de corte
Ficha técnica de corte (Parámetros de tendido, encogimiento y
tizado, mermas, revirado, reposo, tejido y su validación, piezas de
corte, numerado de piezas y paquetes).
Control de calidad en la confección de prendas
Ficha técnica de confección (prototipo aprobado, muestra de
operaciones).
Hoja de secuencias de operaciones
Control de acabados de la prenda
Especificación técnica (de acuerdo al proceso de la prenda,
selección de muestras y otros)
C3 I1 Monitorea las acciones especia

C3 I2 Evalúa los acontecimientos sucedidos en el proceso
productivo de las diferentes etapas de área de producción
utilizando herramientas de control de calidad. Herramientas de control de calidad y su función en área de
confecciones
Lista de chequeo o verificación (checkList)
Diagrama de Flujo
Diagrama de Pareto
Diagrama causa efecto
Gráficos de control
C3 I2 Evalúa los acontecimientos suc
C3 I3 Realiza el informe de calidad teniendo en cuenta el
rotulado y estándares de calidad. Indicadores de procesos de inspección y diagnóstico
Análisis de prendas aprobadas
Muestreo de auditoria interna
Informe de control de calidad
C3 I3 Realiza el informe de calidad t
UC1 C4 Controlar productos en procesos externos de C4 I1 Identifica las condiciones mínimas del prestador de CONTROL DE CALIDAD DE I 2 2 4 32 64 96
acuerdo a normas establecidas por la empresa y estándares servicios teniendo en cuenta los rótulos presentados por la PRODUCTOS EN PROCESO Y
de calidad. empresa y normativa correspondiente. Enfoques de servicio (procesos) SERVICIOS EXTERNOS
Perfiles de empresas
Manual de calidad y las condiciones mínimas del prestador de
servicios (términos de los trabajos de control de calidad y auditoría,
documentación)
Funciones específicas en control de calidad externa en confecciones
C4 I1 Identifica las condiciones mínim

acuerdo a normas establecidas por la empresa y estándares
de calidad.
C4 I2 Utiliza el manual de calidad de la empresa como

herramienta de soporte para procesos de control de calidad.
Manual de calidad de la empresa
Control de calidad y auditoría externa
Especificaciones técnicas de producto (lectura e interpretación)
Programa de control de calidad
C4 I2 Utiliza el manual de calidad de

C4 I3 Verifica los productos en procesos considerando las
especificaciones técnicas de producto y estándares de calidad.
Servicios externos, líneas de trabajo y metas
Soporte en procesos y rotulados
Clasificación de defectos
Identificación de defectos en proceso
Registro de procesos de inspección
Control de metas y valor minuto
C4 I3 Verifica los productos en proce
C4 I4 Realiza procesos de preauditoria y auditoria de servicios
externos considerando las especificaciones técnicas de Preauditoria - actas de conformidad de insumos
producto y estándares de calidad. Procesos de control de calidad y auditoría externa
Normativa correspondiente
Límite de calidad aceptable
C4 I4 Realiza procesos de preauditor
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABI
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) CE 4 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para
evaluar posibles soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.(UD)
CE 1 Comunicación efectiva.- Expres

Period CRÉDITOS HORAS CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA CRÉDITOS HORAS
o Teórico Práctica Teórico Práctica
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, C1 I1 Participa en diálogos planteando sus opiniones, Asertividad en la comunicación COMUNICACIÓN PARA EL I 1 1 2 16 32 48
sentimientos y hechos en forma oral en situaciones proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los Inferencias e interpretación del discurso oral DESARROLLO PERSONAL Y
relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 demás. Estrategias de escucha activa PROFESIONAL
Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y
hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su C1 I1 Participa en diálogos plantean
entorno social, educativo y laboral. C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su
entorno personal y laboral formulando preguntas frente a Propiedades de las presentaciones orales académicas
aquello que no se entiende. Comunicación persuasiva al cliente
Técnicas de presentación
C1 I2 Explica información de situac
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando
estrategias de comprensión lectora. Lectura y estrategias de comprensión escrita
C2 I1 Identifica las ideas principales
C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y
corrección, considerando las etapas del proceso de producción Elementos de la comunicación
escrita. Etapas de la producción escrita.
Tipos de documentos: Currículo, informes, instructivos.
Cualidades del texto escrito
C2 I2 Escribe textos variados con co
CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver C1 I1 Describe problemas de su área considerando las etapas HABILIDADES PARA RESOLVER I 1 1 2 16 32 48
problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar de la resolución de problemas. Resolución de problemas. PROBLEMAS
alternativas de soluciones a situaciones que se presentan Etapas de la resolución de problemas.
considerando los objetivos del área de desempeño Importancia de la capacidad de resolución de problemas
C1 I1 Describe problemas de su área
C1 I2 Identifica las causas y consecuencias de situaciones o
problemas del área de desempeño, considerando más en la
solución que en el problema. Determinación de causas que originan el problema.
Análisis y solución del problema.
C1 I2 Identifica las causas y consecu
C2 I1 Selecciona estrategias de solución considerando el
problema que se presenta Herramientas cualitativas para la solución de problemas.
Estrés laboral.
Capacidad para resolver problemas
Registro de datos.
Organización de la información.
C2 I1 Selecciona estrategias de soluc
C2 I2 Infiere alternativas de solución teniendo en cuenta la
capacidad para actuar y la habilidad para mejorar. Diseño de estrategias para la solución del problema.
Capacidad para resolver problemas.
Plan de acción del problema.
Evaluación e interpretación de resultados.
Implementación de mecanismos de mejora
C2 I2 Infiere alternativas de solución
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABI
CE7 Igualdad de género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
CE7 Igualdad de género.- Interactua

CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y
potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T) CE 8 Liderazgo personal y profesion
CAPACIDADES A FORTALECER DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE REALIZACIÓN
CAPACIDADES A FORTALECER
UC1 C1 Interpretar la ficha de especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y CE7: Igualdad de Genero
estándares de calidad. Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas
del Plan de Estudios.
La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las UC1 C1 Interpretar la ficha de espec
acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del
UC1 C2 Evaluar los diferentes procesos de la pre producción considerando estándares de calidad y normativa vigente. quehacer educativo. UC1 C2 Evaluar los diferentes proce
Por ejemplo, el perfil de egreso debe visibilizar todas las competencias y ámbitos laborales de desempeño de mujeres y varones sin discriminación.
Se debe promover la participación equitativa o proporcional de mujeres y varones en todas las actividades dirigidas al logro de las capacidades asociadas a las unidades de
competencias del Programa de estudios. La estrategia formativa debe incorporar criterios de flexibilidad en la formación que facilite los aprendizajes al ritmo de cada participante,
UC1 C3 Controlar órdenes de producción aplicando las técnicas adecuadas para asegurar el acabado de los productos empleando diversidad de medios pedagógicos.
confeccionados. UC1 C3 Controlar órdenes de produ
CE8 : Liderazgo Personal y Profesional:
Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades Didácticas
UC1 C4 Controlar productos en procesos externos de acuerdo a normas establecidas por la empresa y estándares de del Plan de Estudios.
calidad. Se recomiendan las siguientes estrategias. UC1 C4 Controlar productos en proc
1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los estudiantes
para el logro de objetivos comunes.
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su 2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos,
entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo.
situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral. 3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, informando de los resultados al docente y estudiantes. CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas,
Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad.
CE4 C1 Identificar fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar
alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando los objetivos del área de desempeño
CE4 C1 Identificar fortalezas y cualid

EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITU
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFSRT AMBIENTES/ÁREAS (1) DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EFSRT (2) CRÉDITOS
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA
Taller del programa “Fabricación de prendas de vestir”.

Estrategia: Proyectos Productivos
Acciones para la implementación: Taller del programa “Fabricación de
De organización: Estrategia: Proyectos Productivos
Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos. Acciones para la implementación:
En el CETPRO TALLER DEL CETPRO De ejecución. 4 De organización:
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer Se realizan mediante el desarrollo d
De acompañamiento y monitoreo. De ejecución.
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento El plan de EFSRT contiene las capaci
De evaluación. De acompañamiento y monitoreo.
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO El CETPRO designa a un docente del
De evaluación.
El desempeño del estudiante será e
(1) Colocar el nombre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, á
(2) Realizar una breve descripción re
ficha de especificación técnica de producto como documento de gestión de procesos productivos.
s diferentes especificaciones técnicas de producto de acuerdo al área correspondiente.
cificaciones técnicas de producto de acuerdo a los requerimientos y estándares de calidad.
procesos que intervienen en la hoja técnica de acuerdo a la orden de producción.
s objetivos de la empresa de confecciones de acuerdo a normativa vigente como base de todo proceso productivo.
mas internacionales de estandarización en confecciones como herramienta para homogeneizar las características y parámetros de calidad
esos pilotos de la preproducción de prendas de vestir en tejido punto registrando los puntos críticos de las operaciones de confección
nformación oportuna a las diferentes áreas de acuerdo a la orden de producción.
as acciones especiales y de riesgo en la producción de acuerdo al análisis de la prenda siguiendo especificaciones técnicas de producto.
contecimientos sucedidos en el proceso productivo de las diferentes etapas de área de producción utilizando herramientas de control de calidad.
forme de calidad teniendo en cuenta el rotulado y estándares de calidad.
s condiciones mínimas del prestador de servicios teniendo en cuenta los rótulos presentados por la empresa y normativa correspondiente.
anual de calidad de la empresa como herramienta de soporte para procesos de control de calidad.
productos en procesos considerando las especificaciones técnicas de producto y estándares de calidad.
esos de preauditoria y auditoria de servicios externos considerando las especificaciones técnicas de producto y estándares de calidad.
PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
ón efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) CE 4 Solución de problemas.- Identificar situaciones complejas para evaluar posibles soluciones, aplicand
EMPLEABILIDAD
EMPLEABILIDAD
n diálogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los demás.
ormación de situaciones vinculadas a su entorno personal y laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
s ideas principales del texto utilizando estrategias de comprensión lectora.
tos variados con coherencia, cohesión y corrección, considerando las etapas del proceso de producción escrita.
oblemas de su área considerando las etapas de la resolución de problemas.
s causas y consecuencias de situaciones o problemas del área de desempeño, considerando más en la solución que en el problema.
estrategias de solución considerando el problema que se presenta
nativas de solución teniendo en cuenta la capacidad para actuar y la habilidad para mejorar.
PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
género.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
ersonal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante
FORTALECER
ar la ficha de especificaciones técnicas de producción de acuerdo a los requerimientos del cliente y estándares de calidad.
s diferentes procesos de la pre producción considerando estándares de calidad y normativa vigente.
órdenes de producción aplicando las técnicas adecuadas para asegurar el acabado de los productos confeccionados.
productos en procesos externos de acuerdo a normas establecidas por la empresa y estándares de calidad.
r conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
fortalezas y cualidades para resolver problemas ante las dificultades del trabajo. CE4 C2 Aplicar alternativas de soluciones a situaciones que se presentan considerando los objetivos del área de desempeño
RMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
DESARROLLO DE LA EFSRT
ma “Fabricación de prendas de vestir”.

ctos Productivos
mplementación:
nte el desarrollo de proyectos productivos.
contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer

nto y monitoreo.
a a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
l estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
mbre del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
reve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
es soluciones, aplicando un conjunto de herramientas flexibles que conlleven a la atención de una necesidad.(UD)
des de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
Y DEL CUERO VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR CÓDIGO * C0714-1-001 DENOMINACIÓN VARIANTE 0

CICLO FORMATIVO

Unidad de Competencia 2:Trazar/tizar las piezas, según los criterios de precisión, orden de corte y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas y normativa correspondiente.
Unidad de Competencia 3: Tender la tela, según la orden y especificaciones técnicas del producto, de acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente. Unidad de Competencia 4:Cortar las piezas, de
acuerdo con las especificaciones técnicas, considerando la optimización del material y normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 2: TECNICAS DE TRAZADO, TENDIDO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.
Period
CAPACIDADES TÉCNICAS O ESPECÍFICAS INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD DIDÁCTICA o CRÉDITOS CRÉDITOS HORAS HORAS Filtrar
UC2 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de C1 I1 Organiza el área de trabajo para el proceso de trazado y El taller. II 1 1 2 16 32 48
prendas de vestir utilizando instrumentos o software de tizado teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial y Organización del taller. TECNICAS DE TIZADO DE
acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de bioseguridad. Organización del puesto de trabajo según normas ergonómicas. PRENDAS DE VESTIR
producción. UC2 C2 Realizar el trazado/tizado de las Normas de seguridad industrial.
diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el Normas de bioseguridad.
rendimiento del material con la orden de corte de la ficha
técnica. C1 I1 Organiza el área de trabajo para e
C1 I2 Interpreta las especificaciones técnicas a seguir de introducción al tizado y funciones de área
acuerdo al tipo de tejido y modelo de prenda para la Especificación técnica de materiales e interpretación
distribución del trazo. Unidades de medidas utilizadas
Materias primas directas y complementarias
Características de las materias primas
Orden de producción
C1 I2 Interpreta las especificaciones téc

C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas considerando Orden de producción y curva de corte
la curva de corte de la producción establecida. Solicitud de tallas
Variantes de color por tallas
Cantidad por tallas
Determinación de ratio.
C1 I3 Calcula la proporción de tallas de p

C2 I1 Identifica dirección de los diversos tejidos para el • Fibras Textiles.
tendido y tizado de la tela. según especificaciones técnicas. Por el tipo de tejido.
• Características.
Tipo de fibra
Tipo de tejido
• Verificación del ancho
• Verificación de la Densidad
• Verificación del encogimiento al lavado C2 I1 Identifica dirección de los diversos
• Control
C2 I2 Ejecuta el trazado/tizado de moldes de las prendas de Ficha de calidad
técnica de la tela
de tizado.
vestir en diversos tejidos, acuerdo a la ficha técnica y Equipo y herramientas de trazo.
normativa vigente. Equipo de tizado.
Control de calidad del tizado.
Normas de seguridad industrial.
C2 I2 Ejecuta el trazado/tizado de mol

C2 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos tejidos, según • Técnicas de tizado de piezas de prendas de vestir
especificaciones técnicas. • Clasificación del tizado de acuerdo al tejido.
• Tizado industrial.
•Tizado en tela punto.
•Tizado en tela plana.
•Sistema de distribución de moldes.
•Consumo estándar por tipo de prenda.
•Orden de producción.
C2 I3 Ejecuta los tipos de tizado en dive

UC3 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la C1 I1 Identifica los tipos de tendidos de acuerdo a las TECNICAS DE TENDIDO Y II 1 2 3 16 64 80
orden de corte y especificaciones técnicas. UC3 C2 características del tejido y prenda a confeccionar. CONTROL DE CALIDAD
Controlar los procesos de tendido de tela aplicando Características del tejido (abierto, tubular, escalonado, lomo, otros)
técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso. Diseño del tejido (listado, cuadros, cenefas, otros).
Proceso de tendido
Tipos de tendidos
C1 I1 Identifica los tipos de tendidos de
C1 I2 Selecciona equipos, herramientas y materiales de
acuerdo al tipo de tendido y especificaciones técnicas de
producto. Disposición de área de trabajo
Equipos para el tendido de la tela
Tecnología de la máquinas tendedoras de tela- Características-
Funcionamiento
Aditamentos (pinzas para el sujetado de tejidos, otros)
Normas de seguridad
C1 I2 Selecciona equipos, herramientas
C1 I3 Aplica el método de tendido considerando técnicas y
Disposición del área de trabajo.

Especificaciones técnicas - orden de producción (planificación de
tendido)
Control de tizado y tendido de tela (porcentajes de encogimiento)
Tejidos y control de partidas de tela (tonalidades, verificación de
color, simetría)
Número de capas de tendido de tela (según orden de producción)
Parámetros de tendido en tejido punto (altos de tendido - tiempos
de reposo en tejidos de punto)
Parámetros de tendido en tejido plano
C1 I3 Aplica el método de tendido consi

C1 I4 Efectúa el proceso de tendido conservando estándares
de calidad.
Técnicas de tendido en tejido punto (diseño, dirección y
alineamiento)
Técnicas de tendido en tejido plano
Raport de tejidos y su posicionamiento en tendidos
Tendido manual y Manejo de equipos de tendido
Sistema de manufactura en proceso de tendidos
C1 I4 Efectúa el proceso de tendido con
0
0
UC4 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de C1 I1 Identifica las operaciones de riesgo en el área de corte TALLER DE CORTE Y NORMAS DE II 1 2 3 16 64 80
acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad. de acuerdo a la normas de seguridad industrial . SEGURIDAD.
UC4 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial Especificaciones técnicas de producto y orden de producción
de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en Revisión de tizado y tendido: Piezas complejas a cortar - número de
las áreas de confecciones. piezas
Planificación de corte : complejidad de las piezas a cortar y tendido.
C1 I1 Identifica las operaciones de riesg

C1 I2 Selecciona los tipos de máquinas cortadoras y de
fusionado, de acuerdo a su función. Tecnología de corte textil.
Tipos de máquinas de corte
-Funciones
-Máquinas de corte continuo: Verticales, circulares, Sin fin
Máquinas de corte intermitente: troqueladoras, perforadoras
piqueteadoras y fusionadoras.
Mantenimiento preventivo de la maquinaria
C1 I2 Selecciona los tipos de máquinas c
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial teniendo en
cuenta la normativa vigente. Equipos de seguridad en área de corte.
Funcionamiento de maquinaria, equipos y herramientas
Manual de procedimientos técnicos.
Material sobrante
Normas ambientales.
C1 I3 Utiliza equipos de seguridad indu
C1 I4 Ejecuta el proceso de corte manteniendo estándares de
calidad.
Técnicas de corte.
Corte de piezas de prendas
Fusionado de piezas
Lote de corte y requerimiento de producción.
Reposición de piezas defectuosas
Hoja de liquidación de corte.
Inventario de unidades cortadas (formatos de acuerdo a su
requerimiento).
Informe final de proceso de corte.
C1 I4 Ejecuta el proceso de corte mante

C2 I1 Interpreta las normas de seguridad e higiene de acuerdo
al área de trabajo.
Seguridad industrial en el área de corte
El estudio del trabajo - OIT
Marco legal (normativa correspondiente)
Equipos de Seguridad o Emergencia.
C2 I1 Interpreta las normas de segurida
C2 I2 Identifica los riesgos del ambiente de trabajo teniendo
en cuenta los procesos de producción en empresas de
confecciones.
Riesgos y accidentes en el área de corte y la industria textil -

Identificación de Peligros por usos manuales o de maquinaria
(atrapamientos, cortes y amputaciones, golpes y caídas, otros).
Riesgos disergonómicos (sobreesfuerzos, malas posturas, otros).
Registro de Accidentes de Trabajo, Enfermedades Ocupacionales,
Incidentes Peligrosos y otros
C2 I2 Identifica los riesgos del ambiente

C2 I3 Emplea las medidas necesarias de seguridad e higiene,
según los riesgos encontrados y la normativa correspondiente. Sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo en el sector
textil
Reglamento Interno de Seguridad y Salud en el Trabajo
La inspección en seguridad y salud en el trabajo en el sector textil y
medidas de control
Plan de seguridad y salud en el trabajo
Principales medidas de seguridad
Prevención de riesgos
Capacitación, Entrenamiento y Simulacros de emergencia.
C2 I3 Emplea las medidas necesarias

UC4 C3 Validar los procesos de corte considerando las C3 I1 Habilita las piezas de las prendas teniendo en cuenta las PROCESOS DE CORTE Y II 2 2 4 32 64 96
especificaciones técnicas de confección especificaciones de la ficha técnica de corte CONFECCION DE PRENDAS
Control de calidad de corte
Fichas técnicas
Técnicas de habilitado
Técnica de fusionado
Técnica de etiquetado de piezas
Normas de seguridad
C3 I1 Habilita las piezas de las prendas
C3 I2 Prepara equipos de costura de acuerdo a los procesos de
armado de las piezas de las prendas Enhebrado de las maquinas (Recta, Remalladora y recubridora) .
Calibrado y funciones. Aditamentos
C3 I2 Prepara equipos de costura de acu
C3 I3 Efectúa el armado de las piezas de prendas de vestir en
tejido plano teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha Ficha técnica de confección .
técnica de costura Diagrama de operaciones DOP
Técnicas de armado de prenda en tejido plano
C3 I3 Efectúa el armado de las piezas de
C3 I4 Une las piezas de prendas de vestir en tejido de punto
teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de Diagrama de operaciones DOP
costura Técnicas de armado de prenda en tejido de punto
C3 I4 Une las piezas de prendas de vesti
C3 I5 Verifica la presentación de las prendas considerando el
orden de corte requerido Ficha técnica de acabados
Control de calidad de confección
C3 I5 Verifica la presentación de las pre
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDA
CE 3 Tecnologías de la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área(UD) CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y
opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD) CE 3 Tecnologías de la información.- Ma
o Teórico Práctica Teórico Práctica CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de C1 I1 Emplea aplicaciones de internet para publicar APLICACIONES DE II 1 1 2 16 32 48
las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2 Utilizar respetando la propiedad intelectual. Internet HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
software en la realización de tareas y requerimientos - Navegadores - Aplicaciones
vinculados a su programa de estudios. - Derechos intelectuales
C1 I1 Emplea aplicaciones de internet p
C1 I2 Maneja herramientas WEB que permite a los usuarios
interactuar y colaborar en la creación de contenidos, Herramientas WEB
facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades - Redes sociales
informáticas. - Correos electrónicos
- Chat
- Comunidades de aprendizaje
C1 I2 Maneja herramientas WEB que pe
C2 I1 Emplea procesador de textos en la elaboración de
documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del Procesador de texto
contexto laboral y los formatos vinculados al programa de - Configuración
estudios. - Herramientas
- Formatos
- Impresión
C2 I1 Emplea procesador de textos en
C2 I2 Sistematiza información utilizando la hoja de calculo Hojas de cálculo
vinculándola al programa de estudios. - Configuración
- Herramientas
- Formatos C2 I2 Sistematiza información utilizand
C2 I3 Realiza presentaciones que sintetiza la información en
diapositivas, vinculándola al programa de estudios.
Presentador de diapositivas
- Configuración
- Herramientas
- Animación y transición
C2 I3 Realiza presentaciones que sinteti
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, C1 I1 Participa en diálogos planteando sus opiniones, COMUNICACIÓN PARA EL II 1 1 2 16 32 48
sentimientos y hechos en forma oral en situaciones proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los Asertividad en la comunicación DESARROLLO PERSONAL Y
relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 demás. Inferencias e interpretación del discurso oral PROFESIONAL
Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y Estrategias de escucha activa
hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su C1 I1 Participa en diálogos planteando
entorno social, educativo y laboral.
C1 I2 Explica información de situaciones vinculadas a su
entorno personal y laboral formulando preguntas frente a Propiedades de las presentaciones orales académicas
aquello que no se entiende. Comunicación persuasiva al cliente
Técnicas de presentación
C1 I2 Explica información de situacion
C2 I1 Identifica las ideas principales del texto utilizando
estrategias de comprensión lectora. • Redacción:
- - Tipos.
- Importancia.
- Características.
- Recomendaciones para una buena redacción.
C2 I1 Identifica las ideas principales del
C2 I2 Escribe textos variados con coherencia, cohesión y
corrección, considerando las etapas del proceso de producción
escrita. Elementos de la comunicación
Etapas de la producción escrita.
Tipos de documentos: Currículo, informes, instructivos.
Cualidades del texto escrito
C2 I2 Escribe textos variados con coher

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDA
CE7 Igualdad de género.- Interactuar co
potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T) CE 8 Liderazgo personal y profesional .-
0
0
CAPACIDADES A FORTALECER ESTRATEGIAS DE REALIZACIÓN
UC2 C1 Realizar el posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando instrumentos o software de acuerdo a CE7: Igualdad de Genero
especificaciones técnicas de producto y orden de producción. UC2 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
la prenda de vestir, optimizando el rendimiento del material con la orden de corte de la ficha técnica. Didácticas del Plan de Estudios.
La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las UC2 C1 Realizar el posicionamiento de
UC3 C1 Realizar el proceso de tendido de la tela, según la orden de corte y especificaciones técnicas. UC3 C2 Controlar los acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del
procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso. quehacer educativo.
Se debe promover la participación equitativa o proporcional de mujeres y varones en todas las actividades dirigidas al logro de las capacidades asociadas a las unidades de UC3 C1 Realizar el proceso de tendido d
UC4 C1 Realizar el corte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad. UC4 C2 competencias del Programa de estudios. La estrategia formativa debe incorporar criterios de flexibilidad en la formación que facilite los aprendizajes al ritmo de cada participante,
Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en las áreas de empleando diversidad de medios pedagógicos.
confecciones.
CE8 : Liderazgo Personal y Profesional: UC4 C1 Realizar el corte de piezas a con
UC4 C3 Validar los procesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
Didácticas del Plan de Estudios.
Se recomiendan las siguientes estrategias.
1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los
estudiantes para el logro de objetivos comunes. UC4 C3 Validar los procesos de corte c
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2 Utilizar 2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos,
software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios. constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo.
3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, informando de los resultados al docente y estudiantes.
Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad.
CE3 C1 Utilizar aplicaciones y herramien
CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su CE1 C1 Comunicar conceptos, ideas, opi
entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en
situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral. EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT) EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUAC
LUGAR PARA EL DESARROLLO DE LA EFS
Acciones para la implementación: Taller del programa “Fabricación de pre
De organización: Se realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos. Estrategia: Proyectos Productivos
En el CETPRO TALLER DEL CETPRO De ejecución. 4 Acciones para la implementación:
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer De organización: Se realizan mediante e
El CETPRO designa a un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento El plan de EFSRT contiene las capacidad
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
El CETPRO designa a un docente del Pro
De evaluación.
El desempeño del estudiante será evalu
(2) Realizar una breve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización. (1) Colocar el nombre del espacio, área
(2) Realizar una breve descripción respe
ea de trabajo para el proceso de trazado y tizado teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial y bioseguridad.
especificaciones técnicas a seguir de acuerdo al tipo de tejido y modelo de prenda para la distribución del trazo.
orción de tallas de prendas considerando la curva de corte de la producción establecida.
ción de los diversos tejidos para el tendido y tizado de la tela. según especificaciones técnicas.
zado/tizado de moldes de las prendas de vestir en diversos tejidos, acuerdo a la ficha técnica y normativa vigente.
os de tizado en diversos tejidos, según especificaciones técnicas.
pos de tendidos de acuerdo a las características del tejido y prenda a confeccionar.
uipos, herramientas y materiales de acuerdo al tipo de tendido y especificaciones técnicas de producto.
do de tendido considerando técnicas y estándares de calidad.
ceso de tendido conservando estándares de calidad.

operaciones de riesgo en el área de corte de acuerdo a la normas de seguridad industrial .
tipos de máquinas cortadoras y de fusionado, de acuerdo a su función.
os de seguridad industrial teniendo en cuenta la normativa vigente.
ceso de corte manteniendo estándares de calidad.
normas de seguridad e higiene de acuerdo al área de trabajo.
iesgos del ambiente de trabajo teniendo en cuenta los procesos de producción en empresas de confecciones.
medidas necesarias de seguridad e higiene, según los riesgos encontrados y la normativa correspondiente.
ezas de las prendas teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de corte
os de costura de acuerdo a los procesos de armado de las piezas de las prendas
ado de las piezas de prendas de vestir en tejido plano teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
de prendas de vestir en tejido de punto teniendo en cuenta las especificaciones de la ficha técnica de costura
entación de las prendas considerando el orden de corte requerido
RA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
la información.- Manejar herramientas informáticas de las TIC para buscar y analizar información, comunicarse y realizar procedimientos o tareas vinculadas al área(UD) CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar de manera clara los conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicar
MPLEABILIDAD
MPLEABILIDAD
ciones de internet para publicar respetando la propiedad intelectual.
mientas WEB que permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación de contenidos, facilitando el trabajo colaborativo y las habilidades informáticas.
sador de textos en la elaboración de documentos, teniendo en cuenta los requerimientos del contexto laboral y los formatos vinculados al programa de estudios.
formación utilizando la hoja de calculo vinculándola al programa de estudios.
ntaciones que sintetiza la información en diapositivas, vinculándola al programa de estudios.

iálogos planteando sus opiniones, proponiendo ideas, compartiendo saberes y escuchando a los demás.
mación de situaciones vinculadas a su entorno personal y laboral formulando preguntas frente a aquello que no se entiende.
deas principales del texto utilizando estrategias de comprensión lectora.
variados con coherencia, cohesión y corrección, considerando las etapas del proceso de producción escrita.
RA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
ero.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
onal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de
RTALECER
posicionamiento de los patrones de prendas de vestir utilizando instrumentos o software de acuerdo a especificaciones técnicas de producto y orden de producción. UC2 C2 Realizar el trazado/tizado de las diferentes piezas de la prenda de vestir, optimizando el rendimiento del material con la orden de corte de la ficha té
roceso de tendido de la tela, según la orden de corte y especificaciones técnicas. UC3 C2 Controlar los procesos de tendido de tela aplicando técnicas adecuadas para asegurar el producto en proceso.
orte de piezas a confeccionar de acuerdo a la orden de producción y estándares de calidad. UC4 C2 Aplicar normas de seguridad e higiene industrial de acuerdo a su contexto en la ejecución de actividades en las áreas de confecciones.
procesos de corte considerando las especificaciones técnicas de confección
aciones y herramientas informáticas de las TIC de manera responsable y técnica. CE3 C2 Utilizar software en la realización de tareas y requerimientos vinculados a su programa de estudios.
onceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma oral en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional. CE1 C2 Comunicar conceptos, ideas, opiniones, sentimientos y hechos en forma escrita en situaciones relacionadas a su entorno social, educativo y laboral.
MATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
ARROLLO DE LA EFSRT
“Fabricación de prendas de vestir”.
os Productivos
plementación:
realizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
ntiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
o y monitoreo.
un docente del Programa de estudios para realizar el acompañamiento
studiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
re del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
ve descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
escrita para comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos. (UD)
s de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
n de corte de la ficha técnica.

CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
Y DEL CUERO VESTIR

CICLO FORMATIVO

Unidad de Competencia 5: Habilitar las piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y la normativa correspondiente. Unidad de competencia 6 UC 6: Unir piezas de tela, de acuerdo con las disposiciones técnicas y normativa correspondiente e.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 3: TECNICAS DE CONFECCION DE PRENDAS DE VESTIR

Period
UC5 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de C1 I1 Utiliza procedimientos preliminares al habilitado de Organización del área de trabajo (Equipos y mobiliario). TÉCNICAS DE HABILITADO DE III 1 1 2 16 32 48
tela según la orden de corte y las especificaciones técnicas piezas considerando las especificaciones técnicas del Fibras Textiles Tipos de tejido (Plano, punto y especiales) PRENDAS
del producto UC5 C2 Ejecutar el despacho de las piezas habilitado Equipos de protección
cortadas y avíos según la orden de producción y las Equipo de trazado tizado
especificaciones técnicas del producto Equipo de tendido
Equipo de corte
C1 I1 Utiliza procedimientos preliminar

C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas teniendo en cuenta Tipos de máquinas codificadoras
la orden de producción -Clases de código
Equipos de etiquetado
Técnica de etiquetado
Ticket de identificación
-Control de calidad de corte
C1 I2 Codifica las piezas de tela cortadas

C1 I3 Clasifica las piezas de acuerdo a la orden de corte. Ficha técnica de medidas (tallas y colores, tonos)
Piezas con defecto
Piezas veteadas
C1 I3 Clasifica las piezas de acuerdo a
C2 I1 Revisa la conformidad de paquetes de corte de acuerdo Clasificación de piezas de la prenda.(Moldes patrón)
al lote correspondiente Fichas técnicas Tipos, Características, Partes .
Ficha técnica de medidas de moldes.
Tipos de paquetes: integrado, desmembrado
Orden de Corte
• Técnica de despacho de las piezas cortadas.
• Documento de recepción
Procedimientos de entrega de cortes .
• Control de calidad
• Numerado de piezas
• Codificación
• Ficha de producción
C2 I1 Revisa la conformidad de paquete

C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas de acuerdo a Fichas técnicas (Especificaciones de fusionado).
las especificaciones de la Ficha Técnica. Técnicas de proceso de habilitado (Complementos de la prenda)
Formas de fusionado, Tipos de preformado (Bolsillo, cuellos etc.)
Uso de equipo de fusionado.
C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas

C2 I3 Prepara los paquetes, complementos y avíos requeridos Materiales para armado de paquetes (bolsas, pitas cinta de
según los procedimientos establecidos por la empresa y embalaje, tiras)
normativa vigente. Ficha técnicas
Orden de corte
Orden de producción:
Ficha de despacho
Cantidades Tallas Color Estilos de prenda
C2 I3 Prepara los paquetes, complemen

UC6 C1 Maneja C1 I1 Realiza operaciones del manejo de las máquinas Máquina recta (Partes y funciones) OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS III 1 2 3 16 64 80
máquinas de confección de prendas de vestir, según industriales de confección, teniendo en cuenta sus Máquina remalladora (Partes y funciones) DE CONFECCIÓN
especificaciones técnicas del producto características Máquina recubridora (Partes y funciones)
Acondicionamiento de la máquina de confección
Tipos de puntadas ISO
La aguja: partes y tipos.
Gimnasia manual
Técnicas de adiestramiento en el uso y manejo de las máquinas de
confección.
Tiempo de enhebrado por tipo de máquina.
-Plano de enhebrado de máquina de costura recta.
-Plano de enhebrado de máquina remalladora.
-Plano de enhebrado de máquina recubridora.
C1 I1 Realiza operaciones del manejo d

C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos de las máquinas de Método de trabajo (Distribución/ubicación de máquinas)
confección textil, teniendo en cuenta la materia prima y Accesorios y aditamentos. Tipos, usos.
especificaciones técnicas. Tipos de costura
Control de calidad.
Ficha técnica por operaciones
Operaciones básicas de costura en tejido punto y plano
Tiempo estándar por operaciones
C1 I2 Utiliza accesorios y aditamentos d

C1 I3 Ejecuta operaciones de preensamble según DOP y ficha Diagrama de operaciones de proceso
técnica de costura Operaciones pre ensamble
Tejido Punto Armado de pecheras, armado de vents, armado de
bolsillos, armado de cuello etc.
Tejido Plano: Escotes, bolsillos, cuellos, yugos y puños, pegado de
cierre etc.
Cálculo de consumos de hilos, avíos y complementos para la
producción de prendas de vestir.
Diagrama de operaciones de proceso
Operaciones pre ensamble
C1 I3 Ejecuta operaciones de preensam

UC6 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de C2 I1 Interpreta las especificaciones de la ficha técnica y el Diagrama de operaciones de proceso, símbolos. CONFECCIÓN DE PRENDAS EN III 1 2 3 16 64 80
vestir en tejido punto, según especificaciones técnicas. DOP de acuerdo al requerimiento del cliente Ficha técnica de confección. TEJIDO DE PUNTO
Acondicionamiento de máquinas.
Organización del área de trabajo (Equipos y mobiliario).
Fibras Textiles.
Tipos de tejido.
Tipos de puntadas.
Equipos de protección
C2 I1 Interpreta las especificaciones de

C2 I2 Especificaciones técnicas de avíos y de ubicación.
Efectúa las operaciones del pre ensamble según las Operaciones pre ensamble.
especificaciones técnicas de confección. Tejido Punto.
Armado de pecheras.
Armado de ventas.
Armado de bolsillos.
Armado de cuello etc.
Prendas de vestir: piezas que lo conforman.
Cálculo de consumos de hilos, avíos y complementos para la
producción de prendas de vestir.
Control de calidad de procesos.
C2 I2
Efectúa las operaciones del pre ensamb
C2 I3 Sistema de producción
Ejecuta Operaciones de ensamble de prendas de vestir: Tejido punto; polo t-
las operaciones de ensamble según estándares de calidad. shirt, polo box, polo manga ranglán, polo manga recta, buzo.
Preliminares, Ensamble, Acabados.
DOP por prenda de vestir.
Tiempo estándar por operación y tipo de prenda.
Control de calidad de los procesos.
Operaciones críticas en prendas de vestir.
Mejora de métodos.
Mejora de procesos productivos.
C2 I3
Ejecuta
las operaciones de ensamble según est
C2 I4 Verifica las operaciones de confección considerando Control de calidad del pre ensamble.
procesos de control de calidad. Control de calidad del ensamble.
Ficha Técnica de acabados de prenda.
C2 I4 Verifica las operaciones de confec

UC6 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de C3 I1 Efectúa las operaciones de pre ensamble según D.O.P. Sistemas de producción. CONFECCIÓN DE PRENDAS EN III 2 2 4 32 64 96
vestir en tejido plano, según especificaciones técnicas. y ficha técnica de confección. Fichas técnicas por operaciones de pre ensamble de prendas de TEJIDO PLANO
vestir en tejido plano: Armado de escotes, cuellos, yugos, puños,
pegado de cierres, pretinas y bolsillos.
Tiempo estándar por operaciones de pre ensamble.
Control de calidad de los procesos:
* Operaciones críticas en prendas de vestir.
* Mejora de métodos.
* Mejora de procesos productivos.
C3 I1 Efectúa las operaciones de pre en

C3 I2 Realiza las operaciones de ensamblado de prendas de Fichas técnicas de ensamble (blusa, falda, pantalón, vestido, camisa,
vestir en tejido plano según orden de producción. etc.)
DOP por prenda de vestir.
Técnicas de ensamblado de prendas de vestir.
C3 I2 Realiza las operaciones de ensam

C3 I3 Verifica el proceso de Avíos de acabados.
ensamblado de prendas de vestir según estándares Control de calidad de prenda terminada.
de calidad. Ficha técnica de acabados.
Procesos de acabados de prendas de vestir C3 I3 Verifica el proceso de
ensamblado de prendas de vestir según
de calidad.
CE 2 Ética.-Establecer relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto
laboral.(UD) CE 5 Cultura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (UD)
CE 2 Ética.-Establecer relaciones con re

CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales C1 I1 Ejerce los principios de la democracia tomando en Relaciones interpersonales en democracia: COMPORTAMIENTO ÉTICO III 1 1 2 16 32 48
democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores cuenta la optimización de sus relaciones interpersonales. - Vivir en democracia para el desarrollo personal y profesional.
éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la - Normas de convivencia y relaciones laborales.
gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y
laboral. - Respeto y valoración de la opinión de sus compañeros y con los
CE2 C2 Promover una cultura ética, transparente y de demás.
anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando - Resolución de conflictos
el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
C1 I1 Ejerce los principios de la democr
C1 I2 Aplica valores éticos en el marco de sus relaciones Valores para el desarrollo profesional:
laborales. -Puntualidad
-Honestidad
-Solidaridad y bien común
-Lealtad
-Responsabilidad
-Perseverancia
-Tolerancia
-Proactividad
Casos aplicativos
C1 I2 Aplica valores éticos en el marco

C2 I1 Actúa de manera ética desde los múltiples roles que Corrupción:
asume en su vida cotidiana y laboral fomentando una cultura - Concepto
transparente y de anticorrupción, orientada al bien común y a - Formas
la ética profesional. - Niveles
Cultura de transparencia
Relación con los principios éticos Causas y consecuencias de la
corrupción.
Casos aplicativos
C2 I1 Actúa de manera ética desde los

C2 I2 Elabora un código de ética para su quehacer laboral Código de ética
orientado al bien común y a la dignidad de las personas. Casos aplicativos
C2 I2 Elabora un código de ética para

CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio C1 I1 Identifica los factores que generan el desequilibrio La ecología- Definición, Energía - concepto, tipos de energía EDUCACIÓN PARA LA CULTURA III 1 1 2 16 32 48
ecológico del medio ambiente en el desarrollo de ecológico considerando su entorno personal y el programa de Contaminación- Tipos, Factores de contaminación de aire, agua y AMBIENTAL
actividades de su entorno personal y vinculadas a su estudios. suelo.
programa de estudios adoptando acciones a favor del La naturaleza, los contaminantes ambientales y su procedencia en
aprovechamiento y uso sostenible del ecosistema. CE5 C2 forma practica.
Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en El ecosistema. Factores de desequilibrio ecológico. Conciencia
su entorno social y laboral, considerando acciones de ambiental.
prevención y promoción
C1 I1 Identifica los factores que generan

C1 I2 Analiza el impacto ambiental en el desarrollo de Contaminación producida : por las actividades productivas y de
actividades de su entorno personal adoptando acciones a servicios
favor del aprovechamiento y uso sostenible de los recursos - Impacto de los contaminantes en el medio ambiente y la salud
ecosistémicos.
Efectos de la contaminación de aire agua suelo, en el medio
ambiente y la salud humana.
Factores contaminantes generados en su labor profesional
Propone acciones de reducción de los impactos ambientales
Aprovechamiento de los residuos producidos.
C1 I2 Analiza el impacto ambiental en e

C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes con conciencia ambiental Cultura ambiental - concepto- principios de la conservación de la
de acuerdo a su contexto social y laboral. naturaleza
Medio ambiente y sociedad, responsabilidad social.
Realiza actividades de sensibilización de protección del medio

ambiente
Valora la importancia de generar la cultura ambiental como parte de
su vida.
C2 I1 Efectúa acciones ecoeficientes co

C2 I2 Formula propuestas para el cuidado ambiental en la La legislación ambiental en el Perú, funciones del: Minedu , ANA ,
práctica de la ética ambiental. promoviendo el desarrollo OEFA .
sostenible y sustentable aplicando normas de legislación Política ambiental en el Perú
ambiental. Importancia de la legislación ambiental.
Desarrollo sostenible y sustentable
Manejo y administración de los recursos naturales.
Los tratados, convenios y acuerdos, nacionales e internacionales

Resultados en el desarrollo sostenible y sustentable en nuestro país
C2 I2 Formula propuestas para el cuida

0
0
UC5 C1 Realizar acciones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las especificaciones técnicas del CE7: Igualdad de Genero
producto UC5 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avíos según la orden de producción y las especificaciones Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
técnicas del producto Didácticas del Plan de Estudios. UC5 C1 Realizar acciones de habilitado
UC6 C1 Maneja La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las
máquinas de confección de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del UC6 C1 Maneja
quehacer educativo. máquinas de confección de prendas de
UC6 C2 Realizar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto, según especificaciones técnicas. Se debe promover la participación equitativa o proporcional de mujeres y varones en todas las actividades dirigidas al logro de las capacidades asociadas a las unidades de
competencias del Programa de estudios. La estrategia formativa debe incorporar criterios de flexibilidad en la formación que facilite los aprendizajes al ritmo de cada participante, UC6 C2 Realizar el proceso de confecció
empleando diversidad de medios pedagógicos.
UC6 C3 Ejecutar el proceso de confección de las prendas de vestir en tejido plano, según especificaciones técnicas.
CE8 : Liderazgo Personal y Profesional:
Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
Didácticas del Plan de Estudios. UC6 C3 Practicar
CE2 C1 Ejecutar el
lasproceso de confecció
relaciones interpers
CE2 C1 Practicar las relaciones interpersonales democráticas, teniendo en cuenta los principios y valores éticos, la dignidad Se recomiendan las siguientes estrategias. CE2 C2 Promover una cultura ética, tra
de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral. 1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los
CE5 C1 Inferir factores que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el desarrollo de actividades de su estudiantes para el logro de objetivos comunes. CE5 C1 Inferir factores que generan el d
entorno personal y vinculadas a su programa de estudios adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUAC

De ejecución. Acciones para la implementación:
En el CETPRO TALLER DEL CETPRO 4 De organización: Se realizan mediante e
El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO El CETPRO designa a un docente del Pro
De evaluación.
El desempeño del estudiante será evalu
mientos preliminares al habilitado de piezas considerando las especificaciones técnicas del habilitado
as de tela cortadas teniendo en cuenta la orden de producción
zas de acuerdo a la orden de corte.
rmidad de paquetes de corte de acuerdo al lote correspondiente

itado de las piezas cortadas de acuerdo a las especificaciones de la Ficha Técnica.
uetes, complementos y avíos requeridos según los procedimientos establecidos por la empresa y normativa vigente.
ones del manejo de las máquinas industriales de confección, teniendo en cuenta sus características
s y aditamentos de las máquinas de confección textil, teniendo en cuenta la materia prima y especificaciones técnicas.
ones de preensamble según DOP y ficha técnica de costura
pecificaciones de la ficha técnica y el DOP de acuerdo al requerimiento del cliente

es del pre ensamble según las especificaciones técnicas de confección.
nsamble según estándares de calidad.
aciones de confección considerando procesos de control de calidad.
raciones de pre ensamble según D.O.P. y ficha técnica de confección.
aciones de ensamblado de prendas de vestir en tejido plano según orden de producción.
so de
das de vestir según estándares
A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
r relaciones con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo a una convivencia democrática, orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas, teniendo en cuenta las consideraciones aplicadas en su contexto laboral.(UD) CE 5 Cultura ambiental.- Conviv
PLEABILIDAD
PLEABILIDAD
pios de la democracia tomando en cuenta la optimización de sus relaciones interpersonales.
ticos en el marco de sus relaciones laborales.
ra ética desde los múltiples roles que asume en su vida cotidiana y laboral fomentando una cultura transparente y de anticorrupción, orientada al bien común y a la ética profesional.
igo de ética para su quehacer laboral orientado al bien común y a la dignidad de las personas.
tores que generan el desequilibrio ecológico considerando su entorno personal y el programa de estudios.
to ambiental en el desarrollo de actividades de su entorno personal adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible de los recursos ecosistémicos.
s ecoeficientes con conciencia ambiental de acuerdo a su contexto social y laboral.

estas para el cuidado ambiental en la práctica de la ética ambiental. promoviendo el desarrollo sostenible y sustentable aplicando normas de legislación ambiental.
A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
ro.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
nal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de s
TALECER
ones de habilitado de las piezas de tela según la orden de corte y las especificaciones técnicas del producto UC5 C2 Ejecutar el despacho de las piezas cortadas y avíos según la orden de producción y las especificaciones técnicas del producto
ión de prendas de vestir, según especificaciones técnicas del producto
oceso de confección de las prendas de vestir en tejido punto, según especificaciones técnicas.
oceso de confección
elaciones de lasdemocráticas,
interpersonales prendas de vestir en tejido
teniendo plano, los
en cuenta según especificaciones
principios técnicas.
y valores éticos, la dignidad de las personas, la convivencia social y la gestión efectiva de los conflictos en su contexto social y laboral.
a cultura ética, transparente y de anticorrupción en su contexto social y laboral fomentando el bien común, la diversidad y la dignidad de las personas.
s que generan el desequilibrio ecológico del medio ambiente en el desarrollo de actividades de su entorno personal y vinculadas a su programa de estudios adoptando acciones a favor del aprovechamiento y uso sostenible del ecosistema. CE5 C2 Realizar acciones que promueven una cultura ambiental en su entorno soc
ATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)

RROLLO DE LA EFSRT
Fabricación de prendas de vestir”.

Productivos
ementación:
ealizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
tiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer
y monitoreo.
udiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO

del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
e descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
tura ambiental.- Convivir de manera ética, autónoma, responsable y sostenible, previniendo, reduciendo y controlando permanente y progresivamente los impactos ambientales. (UD)
de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
ental en su entorno social y laboral, considerando acciones de prevención y promoción

CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUTO
Y DEL CUERO VESTIR

CICLO FORMATIVO

Unidad de competencia 7.
Realizar el proceso final de la prenda de vestir, en base a los requerimientos del cliente y la normativa correspondiente.
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO MODULO 4 : TECNICAS DE PROCESO DE ACABADOS EN PRENDAS DE VESTIR

Period
UC7 C1 Organizar el área de trabajo, equipos herramientas C1 I1 Acondiciona el área de trabajo considerando las normas El Organigrama de la empresa de confecciones ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN IV 2 1 3 32 32 64
y materiales teniendo en cuenta las normas de seguridad e de seguridad e higiene industrial El área de trabajo DE ACABADOS
higiene industrial Elementos del área de trabajo.
Ergonomía.
Técnicas de las 5 S:Seiri, Seton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke
Equipos de protección personal EPP (Protección Auditiva,
Respiratoria y Visual.)
Normas de seguridad
Manual de Seguridad y Salud en el Trabajo-Sector Textil, publicado
por la SUNAFIL, la Ley N°29783
Zonas de seguridad
C1 I1 Acondiciona el área de trabajo co

C1 I2 Selecciona equipos e instrumentos considerando las Hoja de normas y especificaciones
especificaciones de la ficha técnica Equipos, herramientas e instrumentos
Balanza
Cuenta hilos (Lupa)
Medidor de densidad de tela
Gestión de la calidad
ISO 9001-
C1 I2 Selecciona equipos e instrumento

C1 I3 Inspecciona tipos de tejido considerando las normas de Ficha técnica de materiales
especificaciones técnicas Fibras textiles-Tejido plano, Tejido punto , Tejidos especiales
Presentación; tubular y abierto, simetría o asimetría (según el tipo
de diseño).
Defecto de las telas
Calidad de los tejidos
C1 I3 Inspecciona tipos de tejido consid

UC7 C2 Realizar control de calidad en las diversas prendas C2 I1 Elabora muestras de prendas de vestir considerando la Ficha técnica (De medidas, corte, confección y acabados) CONTROL DE CALIDAD EN IV 2 2 4 32 64 96
confeccionadas basándose en los requerimientos hoja de especificaciones técnicas Diagrama de operaciones de proceso PRENDAS TERMINADAS
establecidos en la ficha técnica. UC7 C3 Efectúa los Muestra de prendas en tejido punto : Polos
acabados de las prendas de vestir de acuerdo a las Muestra de prendas en tejido plano : Vestidos
especificaciones técnicas. Almacenamiento: Condiciones ambientales
C2 I1 Elabora muestras de prendas de v

UC7 C2 Realizar control de calidad en las diversas prendas
confeccionadas basándose en los requerimientos
establecidos en la ficha técnica. UC7 C3 Efectúa los
acabados de las prendas de vestir de acuerdo a las
C2 I2 Sistematiza las modalidades de inspección de control de Modalidades de inspección

calidad de la fabricación de prendas según los requerimientos Inspección por muestreo
de la ficha técnica y estándares de calidad. Inspección en líneas de producción de las prendas
Inspección antes de la entrega
Defectos críticos
Defectos importantes
Defectos menores
C2 I2 Sistematiza las modalidades de in

C2 I3 Determina los factores a controlar en la inspección, de Clasificación de defectos de prendas: Lista de defectos y fotografía.
acuerdo con los estándares de calidad. Tipos de defectos de las prendas
Factores a controlar:
Medidas de las prendas.
Puntadas interiores y exteriores.
Hilos sin pulir.
C2 I3 Determina los factores a controlar

C2 I4 Verifica la calidad de la prenda antes de hacer los Procesos de verificación de prendas terminadas:
acabados, según las especificaciones de la ficha técnica y
estándares de calidad. Reprocesos en la prenda.
Revisión de la prenda por el derecho y revés.
Acabados especiales (Repelente al agua, a los ácidos, al devorado de
los efectos y acabados estéticos y calandrados(brillo de la tela)
C2 I4 Verifica la calidad de la prenda an

C3 I1 Realiza la eliminación de hilos sobrantes de las prendas Ficha de especificaciones técnicas
de vestir según especificaciones técnicas Equipo para la limpieza de prendas.
Técnicas de limpieza de prenda
Técnica del reloj (inicio: cuello, manga, etc.).
Manejo de residuos textiles

C3 I1 Realiza la eliminación de hilos so
C3 I2 Clasifica las prendas terminadas, de acuerdo con las Ficha técnica de medidas de prenda terminada
especificaciones de la ficha técnica. Clasificación de las prendas en primeras y segundas, por:
Imperfectos en tela
Perforaciones por agujas, tijeras, etc.
Marcas con elementos inapropiados o señalización.
Tonos (Matching). Inspección de prendas terminadas.
C3 I2 Clasifica las prendas terminadas, d

C3 I3 Realiza la recuperación de prendas terminadas Equipo e insumos para desmanchado de prendas .
basándose en los requerimientos del cliente y estándares de Técnica para el desmanchado de prendas.
calidad. Técnica de zurcido Equipo de zurcido.
Técnicas de descontaminado
C3 I3 Realiza la recuperación de prend

UC7 C4 Ejecuta el planchado, doblado y embolsado de las C4 I1 Realiza el planchado y vaporizado de las prendas de Equipo de planchado. TÉCNICAS DE PLANCHADO Y IV 1 2 3 16 64 80
prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones vestir de acuerdo a las características del tejido. Técnicas de planchado y vaporizado de prendas en tejido de punto y EMBOLSADO DE PRENDAS DE
técnicas. plano VESTIR
C4 I1 Realiza el planchado y vaporizado

C4 I2 Aplica etiquetas y hang tag según la ficha técnica de Ficha técnica de acabados.
acabados. Ficha técnica de avíos.
Clase de avíos de acabados
Tipos de etiqueta y hang tang (Simbología y ubicación)
Técnica de etiquetado.
Normas de etiquetado (peruana y de exportación)
Norma técnica NTP 2015
C4 I2 Aplica etiquetas y hang tag según

C4 I3 Efectúa el proceso de doblado y embolsado de las Técnicas de doblado de prendas de vestir.
prendas de vestir según especificaciones técnicas. Equipo manual y automatizado
Técnica de embolsado de prendas de vestir. Insumos.
Diagrama de presentación y empaque de prendas .
Técnica de empaque y embalaje
Equipo de embalaje
Norma técnica
Ficha de acabados
C4 I3 Efectúa el proceso de doblado y e

UC7 C5 Verificar el reporte de las etapas del proceso C5 I1 Emite el informe de control calidad del proceso de Formato de informe de control de calidad. PROCESOS DE CONTROL FINAL IV 3 2 5 48 64 112
productivo considerando los estándares de calidad. confección en base a las especificaciones de la ficha técnica. Normas técnicas de calidad. Fichas técnicas. DE LAS PRENDAS DE VESTIR
Normas técnicas de los procesos de confección.
Orden de requerimiento del cliente
C5 I1 Emite el informe de control calid

C5 I2 Realiza el informe de inspección de la prenda Inspección de prenda terminadas
confeccionada de acuerdo a los parámetros establecidos en la Control de calidad
orden de producción Tipos de Inspección: Inspección de criterio
Inspección informativa (ficha técnica)
Auto inspección
Inspección subsecuente.
Verificación de prendas por etapas.
Muestreo de prendas terminadas.
Nivel de calidad aceptable.
Conformidad de las prendas
C5 I2 Realiza el informe de inspección

C5 I3 Ejecuta acciones de mejora de calidad de la producción Plan de calidad:
de acuerdo a las especificaciones técnicas y normas de control Auditoria de calidad
de calidad. Auditoria en Línea de producción
Diagrama de flujo. Plan de calidad:
Auditoria de calidad
Auditoria en Línea de producción
Diagrama de flujo.
C5 I3 Ejecuta acciones de mejora de ca

CE 6 Emprendimiento.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como
en procesos o productos ya existentes. (UD
CE 6 Emprendimiento.- Identificar nuev
CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades C1 I1 Describe las metodologías del emprendimiento y la Definición de emprendimiento e innovación PLAN DE NEGOCIOS IV 1 2 3 16 64 80
de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración Metodologías
las necesidades del cliente. del plan de negocio. Plan de negocio
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados Definición
al programa de estudio considerando un proceso Características
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve Criterios del negocio: económico, social y ambiental
el ambiente. Proceso de elaboración
C1 I1 Describe las metodologías del em

C1 I2 Emplea métodos y técnicas para identificar Identificación de la oportunidad
oportunidades de negocio innovadoras según el programa de Observación
estudios y las necesidades del cliente. Exploración:
Entrevistas, casos de éxito
Análisis del cliente
Análisis de oportunidades de negocio:
Mapa de empatía
Matriz: Problema, solución del problema, idea de negocio
Prototipo y testeo
C1 I2 Emplea métodos y técnicas para i

C2 I1 Plantea la misión, visión y objetivos del negocio Estructura de un plan de negocios.
teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la Definición de los objetivos
oportunidad de negocio. Visión y Misión del negocio
Objetivos del Negocio.
FODA
C2 I1 Plantea la misión, visión y objetiv

C2 I2 Plantea estrategias de marketing de acuerdo a la idea de Estrategias marketing
negocio definida que genere valor y conserve el ambiente. (Análisis de demanda y oferta de mercado)
Producto y/o servicio
Precio
Localización para la venta
Estrategias de venta
Estrategias para el cuidado del ambiente
C2 I2 Plantea estrategias de marketing

C2 I3 Ejecuta el plan de acción del negocio participando en Plan de acción del negocio
concursos y ferias de emprendimiento. Acciones para lograr los objetivos del negocio.
Financiamiento
Planificación en el tiempo
Recursos humanos, físicos y materiales.
Organización y oportunidades
Feria de emprendimiento
Concursos interno /externo
C2 I3 Ejecuta el plan de acción del nego

0
0
UC7 C1 Organizar el área de trabajo, equipos herramientas y materiales teniendo en cuenta las normas de seguridad e CE7: Igualdad de Genero
higiene industrial Seleccionar estrategias para promover la igualdad de género en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
La igualdad desde la perspectiva de género es una necesidad básica para promover el cambio en las dinámicas sociales. Es importante trabajar desde esta perspectiva, tanto en las
acciones cotidianas de la vida institucional, como en los ámbitos de gestión de las instituciones de educación técnico productiva, para hacer de ella un elemento transversal del UC7 C1 Organizar el área de trabajo, eq
UC7 C2 Realizar control de calidad en las diversas prendas confeccionadas basándose en los requerimientos establecidos quehacer educativo.
en la ficha técnica. UC7 C3 Efectúa los acabados de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas. Por ejemplo, el perfil de egreso debe visibilizar todas las competencias y ámbitos laborales de desempeño de mujeres y varones sin discriminación.
Se debe promover la participación equitativa o proporcional de mujeres y varones en todas las actividades dirigidas al logro de las capacidades asociadas a las unidades de
competencias del Programa de estudios. La estrategia formativa debe incorporar criterios de flexibilidad en la formación que facilite los aprendizajes al ritmo de cada participante,
empleando diversidad de medios pedagógicos.
UC7 C2 Realizar control de calidad en la
UC7 C4 Ejecuta el planchado, doblado y embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas. CE8 : Liderazgo Personal y Profesional:
Seleccionar estrategias para promover la formación de liderazgo en el Programa de Estudios, la cual debe ser incluida en todas las actividades de aprendizaje de las Unidades
Se recomiendan las siguientes estrategias.
1. Iniciativa y proactividad: las estrategias metodológicas deberán considerar el trabajo en equipo, con oportunidades para desarrollar ideas o proyectos propuestos por los UC7 C4 Ejecuta el planchado, doblado y
UC7 C5 Verificar el reporte de las etapas del proceso productivo considerando los estándares de calidad. estudiantes para el logro de objetivos comunes.
2. Trabajo de equipo, permitirá que los estudiantes se organicen internamente para desarrollar actividades de su especialidad, establecer comunicación efectiva entre ellos,
constituyendo una oportunidad para el desarrollo de liderazgo.
3. Establecer metas claras en la realización de proyectos a desarrollar, informando de los resultados al docente y estudiantes. UC7 C5 Verificar el reporte de las etap
CE6 C1 Utilizar metodologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las Al ser una competencia transversal, se debe incorporar tanto en las competencias técnicas y para la empleabilidad.
necesidades del cliente.
CE6 C2 Formular planes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso
metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
CE6 C1 Utilizar metodologías para identi

CE6 C2 Formular planes de negocio inno
EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT) EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN SITUAC

TALLER DEL CETPRO De ejecución. 3 Acciones para la implementación:
En el CETPRO El plan de EFSRT contiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer De organización: Se realizan mediante e
El desempeño del estudiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO
El CETPRO designa a un docente del Pro
De evaluación.
El desempeño0 del estudiante será evalu
área de trabajo considerando las normas de seguridad e higiene industrial
pos e instrumentos considerando las especificaciones de la ficha técnica
os de tejido considerando las normas de especificaciones técnicas
as de prendas de vestir considerando la hoja de especificaciones técnicas

modalidades de inspección de control de calidad de la fabricación de prendas según los requerimientos de la ficha técnica y estándares de calidad.
actores a controlar en la inspección, de acuerdo con los estándares de calidad.
ad de la prenda antes de hacer los acabados, según las especificaciones de la ficha técnica y estándares de calidad.
minación de hilos sobrantes de las prendas de vestir según especificaciones técnicas
ndas terminadas, de acuerdo con las especificaciones de la ficha técnica.
peración de prendas terminadas basándose en los requerimientos del cliente y estándares de calidad.
chado y vaporizado de las prendas de vestir de acuerdo a las características del tejido.
s y hang tag según la ficha técnica de acabados.
eso de doblado y embolsado de las prendas de vestir según especificaciones técnicas.

me de control calidad del proceso de confección en base a las especificaciones de la ficha técnica.
me de inspección de la prenda confeccionada de acuerdo a los parámetros establecidos en la orden de producción
es de mejora de calidad de la producción de acuerdo a las especificaciones técnicas y normas de control de calidad.
A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA
o.- Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles, gestionando recursos para su funcionamiento con creatividad y ética, articulando acciones que permitan desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios, así como en procesos o productos ya existentes. (UD
PLEABILIDAD
PLEABILIDAD
etodologías del emprendimiento y la innovación a utilizarse de acuerdo al proceso de elaboración del plan de negocio.
os y técnicas para identificar oportunidades de negocio innovadoras según el programa de estudios y las necesidades del cliente.
ón, visión y objetivos del negocio teniendo en cuenta las expectativas del cliente y la oportunidad de negocio.
gias de marketing de acuerdo a la idea de negocio definida que genere valor y conserve el ambiente.
de acción del negocio participando en concursos y ferias de emprendimiento.

A LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS COMO CONTENIDO TRANSVERSAL
ero.- Interactuar con sus pares, estableciendo relaciones de respeto y equidad, fomentando la igualdad de oportunidades en el ejercicio de derechos de mujeres y hombres para la construcción de relaciones democráticas e igualitarias en el ámbito familiar, social y laboral. (T)
nal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)CE 8 Liderazgo personal y profesional .- Articular recursos y potencialidades de cada integrante de
TALECER
área de trabajo, equipos herramientas y materiales teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene industrial
rol de calidad en las diversas prendas confeccionadas basándose en los requerimientos establecidos en la ficha técnica. UC7 C3 Efectúa los acabados de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas.
anchado, doblado y embolsado de las prendas de vestir de acuerdo a las especificaciones técnicas.
eporte de las etapas del proceso productivo considerando los estándares de calidad.
dologías para identificar oportunidades de negocio tomando en cuenta el programa de estudios y las necesidades del cliente.
nes de negocio innovadores vinculados al programa de estudio considerando un proceso metodológico que genere valor, sea sostenible y preserve el ambiente.
ATIVAS EN SITUACIONES REALES DE TRABAJO (EFSRT)
ARROLLO DE LA EFSRT
Fabricación de prendas de vestir”.

s Productivos
ementación:
ealizan mediante el desarrollo de proyectos productivos.
tiene las capacidades del Módulo formativo a fortalecer

y monitoreo.
udiante será evaluado a través de criterios establecidos por el CETPRO

e del espacio, área u otros, donde se desarrolla las EFSRT
e descripción respecto al desarrollo de las EFSRT, según el lugar de realización.
ctos ya existentes. (UD
de cada integrante de su equipo logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común. (T)
ANEXO Nº10A
ITINERARIO FORMATIVO
(PARA CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICOS Y AUXILIAR TÉCNICO)
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN DRE LIMA METROPOLITANA CÓDIGO MODULAR DEL 0

EDUCATIVA CETPRO
INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y DEL

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA CUERO ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE

ESTUDIOS FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR
CÓDIGO DE SER EL CASO * C0714-1-001 NIVEL FORMATIVO TÉCNICO N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO PRESENCIAL N° HORAS: 2112
N° de créditos en forma virtual (**) COMPONENTES CURRICULARES Créd. T Créd. P Total créditos HT HP Total horas
Competencias técnicas o específicas 25 28 53 400 896 1296
% de créditos en forma virtual (**) Competencias para la empleabilidad 7 8 15 112 256 368
EFSRT 14 14 448 448
% de créditos prácticos respecto del total 60.98% TOTALES 32 50 82 512 1600 2112
de créditos:
Equivalencia de un (1) crédito:(4) HT 16 HP 32
Periodos Académicos (créditos y horas) Créditos Académicos Horas

MÓDULO DESCRIPCION DE LA COMPETENCIA UNIDAD DIDÁCTICA
I(c) I(h) II (c) II (h) III (c) III (h) IV (c) IV (h) Teóricos Prácticos Total De teoría Prácticas Total
(Unidad de competencia)
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE PRODUCTO 2 48 1 1 2 16 32 48

MODULO1: CONTROL DE CALIDAD DE LA PRODUCCION DE PRENDAS DE
Competencias técnicas
Unidad de Competencia 1: Realizar el GESTIÓN DE LA CALIDAD Y DESARROLLO DE PRODUCTO 4 96 2 2 4 32 64 96

control de calidad de la preproducción
y la producción de las prendas de vestir,
considerando las especificaciones de la
ficha técnica. TÉCNICAS DE CONTROL DE CALIDAD 4 96 2 2 4 32 64 96
CONTROL DE CALIDAD DE PRODUCTOS EN PROCESO Y

SERVICIOS EXTERNOS 4 96 2 2 4 32 64 96
VESTIR
CE 1 Comunicación efectiva.- Expresar

de manera clara los conceptos, ideas, COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y 2 48 1 1 2 16 32 48
sentimientos, hechos y opiniones en PROFESIONAL
forma oral y escrita para comunicarse e
interactuar con otras personas en
contextos sociales y laborales diversos.
(UD) CE 4 Solución de problemas.-
Identificar situaciones complejas para
evaluar posibles soluciones, aplicando
un conjunto de herramientas flexibles
que conlleven a la atención de una HABILIDADES PARA RESOLVER PROBLEMAS 2 48 1 1 2 16 32 48
necesidad.(UD)
Competencias técnicas (Unidad de competencia)
2 48 1 1 2 16 32 48
TECNICAS DE TIZADO DE PRENDAS DE VESTIR
Unidad de Competencia 2:Trazar/tizar

las piezas, según los criterios de
MODULO 2: TECNICAS DE TRAZADO, TENDIDO Y CORTE DE PRENDAS DE VESTIR.

precisión, orden de corte y
especificaciones técnicas del producto,
de acuerdo con las especificaciones TECNICAS DE TENDIDO Y CONTROL DE CALIDAD 3 80 1 2 3 16 64 80
técnicas y normativa correspondiente.
Unidad de Competencia 3: Tender la
tela, según la orden y especificaciones
técnicas del producto, de acuerdo con
las especificaciones técnicas,
material y normativa correspondiente. TALLER DE CORTE Y NORMAS DE SEGURIDAD. 3 80 1 2 3 16 64 80
Unidad de Competencia 4:Cortar las
piezas, de acuerdo con las
especificaciones técnicas, considerando
la optimización del material y
normativa correspondiente.
PROCESOS DE CORTE Y CONFECCION DE PRENDAS 4 96 2 2 4 32 64 96
CE 3 Tecnologías de la información.-
Manejar herramientas informáticas de APLICACIONES DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS 2 48 1 1 2 16 32 48

las TIC para buscar y analizar
empleabilidad
información, comunicarse y realizar

procedimientos o tareas vinculadas al
área(UD) CE 1 Comunicación efectiva.-
Expresar de manera clara los
conceptos, ideas, sentimientos, hechos
y opiniones en forma oral y escrita para
comunicarse e interactuar con otras
personas en contextos sociales y COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y PRO 2 48 1 1 2 16 32 48
laborales diversos. (UD)
TÉCNICAS DE HABILITADO DE PRENDAS 2 48 1 1 2 16 32 48

Unidad de Competencia 5: Habilitar las

piezas de tela, de acuerdo con las
MODULO 3: TECNICAS DE CONFECCION DE PRENDAS DE VESTIR
disposiciones técnicas y la normativa OPERATIVIDAD DE MÁQUINAS DE CONFECCIÓN 3 80 1 2 3 16 64 80

correspondiente. Unidad de
competencia 6 UC 6: Unir piezas de CONFECCIÓN DE PRENDAS EN TEJIDO DE PUNTO 3 80 1 2 3 16 64 80
técnicas y normativa correspondiente e.
CONFECCIÓN DE PRENDAS EN TEJIDO PLANO 4 96 2 2 4 32 64 96
CE 2 Ética.-Establecer relaciones con

respeto y justicia en los ámbitos
personal, colectivo e institucional, COMPORTAMIENTO ÉTICO 2 48 1 1 2 16 32 48
contribuyendo a una convivencia
democrática, orientada al bien común
que considere la diversidad y dignidad
de las personas, teniendo en cuenta las
consideraciones aplicadas en su
contexto laboral.(UD) CE 5 Cultura
ambiental.- Convivir de manera ética,
autónoma, responsable y sostenible,
previniendo, reduciendo y controlando
permanente y progresivamente los EDUCACIÓN PARA LA CULTURA AMBIENTAL 2 48 1 1 2 16 32 48
impactos ambientales. (UD)
OCESO DE ACABADOS EN PRENDAS DE
ORGANIZACIÓN DE LA SECCIÓN DE ACABADOS 3 64 2 1 3 32 32 64
Unidad de competencia 7. CONTROL DE CALIDAD EN PRENDAS TERMINADAS 4 96 2 2 4 32 64 96

Realizar el proceso final de la prenda de
vestir, en base a los requerimientos del
cliente y la normativa correspondiente.
TÉCNICAS DE PLANCHADO Y EMBOLSADO DE PRENDAS DE 3 80 1 2 3 16 64 80
VESTIR
Realizar el proceso final de la prenda de
Competenci
vestir, en base a los requerimientos del
(Unidad de c
MODULO 4 : TECNICAS DE PROCESO DE ACABADOS E
cliente y la normativa correspondiente.
PROCESOS DE CONTROL FINAL DE LAS PRENDAS DE VEST 5 112 3 2 5 48 64 112
VESTIR
CE 6 Emprendimiento.- Identificar
nuevas oportunidades de proyectos o
empleabilidad
negocios que generen valor y sean
sostenibles, gestionando recursos para
su funcionamiento con creatividad y PLAN DE NEGOCIOS 3 80 1 2 3 16 64 80
ética, articulando acciones que
permitan desarrollar innovaciones en la
creación de bienes y/o servicios, así
como en procesos o productos ya
existentes. (UD
AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN INSTITUTO
INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 PRESENCIAL
EDUCATIVO
Equipos/Mobiliario
Denominación del Ambiente Herramientas Instrumentos Software especializad
Denominación Características
Aula pedagógica
Aula de cómputo
Laboratorio de idiomas
Ambiente 4
Ambiente 4
Ambiente 5
Ambiente 6
Ambiente 7
Ambiente 8
Ambiente 9
Ambiente 10
Ambiente 11
Ambiente 12
Ambiente 13
Ambiente 13
Ambiente 14
Ambiente 15

Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No deben
considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.
REQUERIMIENTO DE AMBIENTES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR DEL
INSTITUCIÓN INSTITUTO
INDUSTRIA TEXTIL, FABRICACIÓN DE

SECTOR ECONÓMICO INDUSTRIAS MANUFACTURERAS FAMILIA PRODUCTIVA ACTIVIDAD ECONÓMICA
CONFECCIÓN Y DEL CUERO PRENDAS DE VESTIR
DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN VARIANTE 0 N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82
MODALIDAD DEL SERVICIO

FORMACIÓN** 0 PRESENCIAL
EDUCATIVO
Módulos Formativos Denominación de Ambiente Unidades Didácticas Asociadas Horas Teóricas Horas Prácticas Periodo
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica 0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
MODULO1: CONTROL DE
CALIDAD DE LA 0 0 #N/A
PRODUCCION DE PRENDAS 0 0 #N/A
DE VESTIR
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
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0 0 #N/A
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0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
Aula pedagógica
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
0 0 #N/A
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0 0 #N/A
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MODULO 2: TECNICAS DE
TRAZADO, TENDIDO Y 0 0 #N/A
CORTE DE PRENDAS DE 0 0 #N/A
VESTIR.
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MODULO 3: TECNICAS DE 0 0 #N/A
DE VESTIR
MODULO 3: TECNICAS DE
DE VESTIR 0 0 #N/A
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MODULO 4 : TECNICAS DE 0 0 #N/A
PROCESO DE ACABADOS EN 0 0 #N/A
PRENDAS DE VESTIR
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0 0 #N/A
Pautas generales:
1. Tipo de ambiente puede ser: aulas, talleres, laboratorios, entre otros (granjas, campos de cultivo, etc.) que sirvan para el desarrollo de los programas de estudios declarados. No
deben considerarse los ambientes destinados a bibliotecas.
2. Colocar la denominación de las unidades didácticas que se desarrollarán en cada uno de los ambientes.
3. En el campo caracteristicas colocar caracteristicas basicas, las dimensiones aproximadas y para equipos pequeños el volumen/capacidad.
4. Para Software especializado se debe colocar la denominación de dicho programa.

Plan de Estudio Fabricacion de Prendas - Tecnico

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ANEXO Nº 9

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

ACTIVIDAD ECONÓMICA FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

CICLO FORMATIVO TÉCNICO

DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

CICLO FORMATIVO TÉCNICO N°. HORAS: 2112 N° CRÉDITOS: 82

FORMACIÓN** 0 MODALIDAD DEL SERVICIO PRESENCIAL

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (UNIDAD DE COMPETENCIA)

2. Elabora el informe de calidad en las diferentes etapas del proceso de producción.

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO DE LA COMPETENCIA

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

DENOMINACIÓN DE LA CÓDIGO MODULAR

INDUSTRIA TEXTIL, CONFECCIÓN Y FABRICACIÓN DE PRENDAS DE

Programa de estudios: FABRICACIÓN DE PRENDAS DE VESTIR

Capacidades asociadas a la Unidad de Competencia Específica y de Empleabilidad Indicadores de la Capacidad

Tipo de Código Código

las diferentes especificaciones

los procesos que intervienen en la

información oportuna a las diferentes

Capacidad los acontecimientos sucedidos en el

C3 I3 Realiza el informe de calidad

procesos de preauditoria y auditoria

conceptos, ideas, opiniones, sentimientos en forma oral en situaciones relacionadas a su

C2 I2 Escribe textos variados

las causas y consecuencias de

C2 I2 Infiere alternativas de solución

UC2 C1 Realizar el posicionamiento de los utilizando instrumentos o software de

el trazado/tizado de las diferentes optimizando el rendimiento del material

C1 I3 Calcula la proporción de tallas de prendas

C2 I3 Ejecuta los tipos de tizado en diversos

según la orden de corte y

aplicando técnicas adecuadas para equipos, herramientas y

C1 I3 Aplica el método de tendido

de acuerdo a su contexto en la ejecución

C1 I3 Utiliza equipos de seguridad industrial

las normas de seguridad e

los riesgos del ambiente de

las medidas necesarias de

C3 I2 Prepara equipos de costura

Capacidad el armado de las piezas de

las piezas de prendas de vestir

C3 I5 Verifica la presentación de las prendas

aplicaciones y herramientas informáticas

herramientas WEB que permite a los

presentaciones que sintetiza la

conceptos, ideas, opiniones, sentimientos en forma oral en situaciones relacionadas a su

C2 I2 Escribe textos variados

según la orden de producción y las especificaciones

C1 I3 Clasifica las piezas

C2 I2 Efectúa el habilitado de las piezas cortadas

los paquetes, complementos y avíos

C1 I3 Ejecuta operaciones de preensamble

las operaciones de confección