1.

OBJETIVO
Identificar los valores que representan cada uno de los personajes de la historia de Tom Sawyer
el aventurero.

2. NARRATIVA
La linea narrativa de Tom Sawyer el aventurero recrea de manera infantil las buenas maneras
de llevar a la practica los valores éticos y morales que nos caracterizan como seres humanos.
Esta historia formativa esta dispuesta para un publico de niños y niñas de grado Transición, a
los cuales les husta mucho los cuentos con imagenes, aspecto que consideré al realizar esta
historia.

3.TIEMPO
Las acividades estarán dispuestas para que los estudiantes las realicen en 2 horas diarias.

4. MISIONES
Las misiones son tres:
misión 1: identificar los nombres de los personajes
misión 2: identificar los valores
misión 3: comprender y practicar los valores en su vida cotidiana.
5. RETOS
los retos son tres:
RETO 1: con los personajes que identifica de la historia, exponer a sus compañeros el que mas
le gustó
RETO 2: armar un rompecabezas que contenga un valor de la historia.
RETO 3: demostrar con su actuar un valor aprendido

6. RECOMPENSAS
Por cada reto superado la maestra le obsequiará al estudiante un stiker de felicitaciones.
Al completar 3 stikeres se les entregará un premio sorpresa.

7. NIVELES
entre más valores se identifiquen y los pongan en práctica en situaciones del aula (juego),
podrá subir de nivel:
nivel fácil, 3 stikeres
nivel intermedio: 6 stikeres
nivel difícil: 9 stikeres
El estudiante que llegue al último nivel se ganará un juguete de su preferencia.

8. REGLAS
1. Respetar los turnos de participión.
2. Levantar la mano para participar.
3. Prestar atención a las participaciones.
4. Estar atento a las indicaciones hasta terminar el juego.

9. PERSONAJES
Como son 20 estudiantes se les asignará dos valores a cada estudiante. Ejemplo: martÍn se le
asignará el valor de la disciplina y el amor.

HERRAMIENTAS TIC
Se vinculará a esta propuesta de gamificación la herramienta QUIZIZZ, a través de la
elaboración de un cuestionario con gráficos