2da guía de Matemáticas de 7mo grado

2do Lapso.

Multiplicación de número positivos y negativos:

Se dice que es la abreviatura de la adición de sumando iguales. Se les relaciona con las palabras: producto,
doble, triple o producto cartesiano de conjuntos: 9 + 9 + 9 + 9 + 9 es lo mismo que 5 veces 9 ; es decir, 5 X
9, sus elementos son: factores y producto.

Si suman el número 8 cuatro veces consecutivas, ¿qué número obtienen?

8 + 8+ 8 + 8 = 32
¿qué multiplicación representa esa suma?
4 x 8 = 32

Si suman el numero -6 tres veces, ¿qué número obtienen?

(-6) + (-6) + (-6) = - 18
¿qué multiplicación representa esa suma?
3 x (-6) = - 18

Ley de los signos en la multiplicación

Esta ley o regla señala que multiplicar:

Números con signos igual el resultado

será un número positivo y números con
signos diferentes el resultado será un
número negativo.

Ejemplos:

 8 x (1/2) = 4
 3 x (-0.2) = -0.6
 -5 x 2 = -10
 -7 x ( -2) = -14
 Regularidades en la multiplicación

¿Qué signo se obtendría su multiplicas más de dos números con diferentes signos?
Considera que (P) representa un número positivo y que (N) representa un número negativo.

¿y cómo obtenemos los resultados de lo anterior? Observa:

la metodología anterior se aplica a cualquier multiplicación de números con signo:

Actividad 1:
Complete el siguiente cuadro y simplifique:

X - 2/3 42 -8 -12 3/7

-9

1/7

32

- 2/9

- 4/15
Actividad 2:
Resuelve las siguientes operaciones y simplifique:
a) (4).(-12).(-8)= b) (-1/4).(7/2).(-1/3).(-3)=
c) (-9).(7/8).(1/5).(-3)= d) (-9/10).(-4).(-6).(2/3)=
e) (8/3).(-15).(3/2).(10)= f) (-12).(3/4).(-4/7).(-2)=
g) (10).(-5).(-21).(-3)= h) (1/4).(-3/2).(-3/8)=
i) (-31).(2/3).(-9/2)= j) (-12).(-10).(-7)=

División de número positivos y negativos:

La multiplicación y la división son operaciones inversas porque una nos permite comprobar el resultado de
la otra. Por ejemplo, para comprobar el resultado de una división se tiene que multiplicando por
multiplicador es igual a dividendo. Observa el siguiente ejemplo:

Entonces, ¿qué pasa si se desea calcular algún número faltante de una relación como la anterior?
Tenemos el siguiente ejemplo:

Primero, calculamos el cociente (resultado de la división):

Segundo, colocamos el resultado obtenido como multiplicando:

Tercero, si dejamos el resultado como esta, tendrían signos positivos y al comprobar el resultado del
producto no obtendríamos correcto el signo del resultado, porque positivo por positivo obtenemos
positivo y el resultado debe ser negativo, por lo tanto, cambiamos el signo del multiplicador y cociente:
Ley de los signos en la división
Esta ley o regla señala que al dividir:

Ejemplos:

Actividad 3:
Complete el siguiente cuadro y simplifique:

Divisor
-3/2 -1/3 2 4 -1/4
1/5
-2/3
Dividendo

12
-15
-4/5
Actividad 4:
Resuelva las siguientes operaciones y simplifique:
a) [(-3).(-8)]÷(-4)=
b) [(-8).(2).(-10)]÷4=
c) [(-12)÷(-3)].25=
d) [(-4).(25)]÷[(-5).(4).(-10)]=
e) [(-2/3).(-5/8)]÷[(-1/8).(3/5).(7/9)]=