Liceo Nuevo Horizonte

Primero Básico
Matemática
Instrucciones generales:
 Lea detenidamente los temas y realice las actividades que se le presenta.
 Recorte y pegue en el cuaderno el contenido de los temas. (No debe entregar el cuaderno).
 Entregar únicamente la hoja de actividades. Las hojas adicionales que utilizará adjuntarlo a la hoja de trabajo.

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

En la multiplicación a x b = c, a y b se llaman factores y c se llama producto

Partes de la multiplicación

Signo de multiplicación

axb = c

factores producto

Formas de representar la multiplicación.

Formas de cómo se puede representar el signo de multiplicación.

1. ( a ) x ( b ) = C puede representarse con el signo por.

2. ( a ) . (b)=C puede representarse con un punto.

3. ( a ) ( b ) = C puede representar sin signo, solo paréntesis.

4. ( a ) * ( b ) = C puede representarse con un asterisco.

Para multiplicar números enteros se debe tener en cuenta la ley de los signos y las siguientes reglas.

Al multiplicar dos números de igual signo, el producto es un Ley de signos

número positivo. En este caso, se coloca el signo positivo, se Multiplicación de signos iguales el
encuentra en la ley de signos. resultado es positivo

Al multiplicar dos números de diferente signo, el producto es un (+) (+)= +

número negativo. En este caso, se coloca el signo negativo, se (-) (-)= +
encuentra en la ley de signos.
Multiplicación de signos diferentes el
resultado es negativo
(+) (-)=-
(-) (+)=-

Ejemplos

Paso 1. Multiplicar los signos, negativo por positivo

igual a negativo

1.(−7)(+ 4)=−28
Paso 2. multiplicar los números, 7x4 =28
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2. (+3) (+ 5 )= 15 al multiplicar dos números positivos, el producto es un número positivo.

3. (-3) (-8) = +18 al multiplicar dos números negativos, el producto es positivo.

4. (-4) (+5) = - 20 al multiplicar un número negativo por un positivo, el producto es un número negativo .

5. (+8) (-7) = -56 al multiplicar un número positivo por un negativo, el producto es un número negativo.

Multiplicación con tres números

1. (-4) (+5) (-2) =

-20 (-2) Multiplicamos los primeros dos números (-4)(+5)= -20, luego bajar el 3r. número.

Resultado +40 multiplicar (-20)(-2) = +40

2. (+6) (-4) (+2) =

-24 (+2) = - 48

DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Partes de la división Formas de cómo representar la división

a
divisor =c a /b=c a ÷ b=c
b
a b = c

Dividendo cociente

Parafactores producto enteros debe tener en cuenta las siguientes reglas.

dividir números

Al dividir dos números de igual signo, el cociente es un número Ley de signos

positivo. En este caso, se coloca el signo positivo, se encuentra en División de signos iguales el
la ley de signos. resultado es positivo
(+) (+)= +
Al dividir dos números de diferente signo, el cociente es un (-) (-)= +
número negativo. En este caso, se coloca el signo negativo, se División de signos diferentes el
encuentra en la ley de signos. resultado es negativo
(+) (-)=-
(-) (+)=-
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Ejemplos

Paso 1. dividir los signos, negativo entre positivo

igual a negativo

1. (-28)÷ (+2) = - 14

Paso 2. Dividir los números, -282= -14

2. (+25)÷ (+ 5 )= 5 al dividir dos números positivos, el producto es un número positivo.

3. (-18)÷ (-3) = 3 al dividir dos números negativos, el producto es positivo.
4. (-14) ÷ (+7) = - 2 al dividir un número negativo por un positivo, el producto es un número negativo .
5. (+32) ÷ (-8) = -4 al dividir un número positivo por un negativo, el producto es un número negativo.

COMBINACIÓN DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS ENTEROS

Ejemplo
Paso 1: Realizar la multiplicación.

Paso 3: operar la división.

(+ 30 )( +3 ) (−2) −180
1. ( 6 ) (−2)
= −12
=+15

Paso 2: realizar la multiplicación

( 15 ) (−4 ) (−5) +300

2. = =−20
( 3 )∗(−5) −15

( 5 )(−18 )(−2 ) (−3) −540

3. ( 2 )(−2 ) (−5)
=
+20
=−¿ 27
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Nombre: ____________________________________________________Sección: ________Clave: _____________

Hoja de trabajo
1. Instrucciones: Resuelva las siguientes multiplicaciones de números enteros. Deje constancia de su procedimiento. Vea
el ejemplo.

0. (-10) (+9) = ____-90_______________

1. (-7) (+6 ) = ______________________

2. (+5) (+8) = _____________________

3. (+6) (-9) (-1) = ______________________

4. (-3) (+7) (-4) = ______________________

5. (+10) (-7) (+5) = _____________________

2. Instrucciones: Escriba los términos que hacen verdadera la igualdad. Vea el ejemplo.

0. (-7) x 6 = -42 6. (+7) x (+6) =

1. x (+9 ) = - 27 7. (-4) x = 36

2. (-2) x (-23) = 8. x (+8) = -40

3. x (+5) = 25 9. (-6) x (-6) =

4. (+10) x = - 30 10. X (-10)= 60

5. (+7) x (+9) =

3. Instrucciones: Resuelva las siguientes divisiones de números enteros. Deje constancia de su procedimiento.

0. (-27) ÷ (+3) = ___-9_________________

6. (+63) ÷ (-7 ) = ______________________

7. (-49) ÷ (-7) = _____________________

8. (+40) ÷ (+5) = ______________________

9. (-96) ÷ (+8) = _____________________

10. (-60) ÷ (+20) = ______________________

4. Instrucciones: Colorea los siguientes rectángulos; de color rojo los cocientes positivos y de color azul los
cocientes negativos. (recuerde que el cociente es el resultado de la división).
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(-20) ÷ (+5) (+15) ÷ (+5)

(+10) ÷ (-5)

(+8) ÷ (+4) (-12) ÷ (-3)

(+9) ÷ (-3) (+20) ÷ (-10)

(-4) ÷ (-2) (-30) ÷ (-15)
(-32) ÷ (+8)

5. Instrucciones: Resuelva las siguientes operaciones de multiplicación y división de números enteros. Deje
constancia de su procedimiento.

( 15 )(−3 ) (−4) +180

0. = =−12
( 3 ) (−5) −15

( 5 ) (−7 ) (−2 ) (−3)

1. =¿
( 2 ) (−1 ) (−5)

( 9 )(−4 ) (−5)
2. =¿
(−3 ) (−3)

( 4 )(−6 )(−2 )(−3)

3. ( 4 )∗(−2 )∗(−2) =¿

( 8 ) (−4 ) (−3)
4. =¿
(−2 ) (8)

(−10 )( 3 ) (−2)
5. =¿
(−4 ) (3)