Clasificación De Las Fracciones

Las fracciones se pueden clasificar de distintas formas; en la siguiente tabla se muestran las características de las más importantes.

Tipo

Características

Ejemplos

Propia Impropia Homogéneas Heterogéneas Entera

El numerador es menor que el denominador El numerador es mayor que el denominador Tienen el mismo denominador Tienen distinto denominador El numerador es igual al denominador; representan un entero Cuando tienen el mismo valor. Dos fracciones son equivalentes si son iguales sus productos cruzados

1 / 2, 7 / 9 4 / 3, 5 / 2 2 / 5, 4 / 5 3 / 7, 2 / 8 6/6=1 2/3y4/6 2x6=3x4

Equivalentes

Si en una fracción multiplicamos o dividimos el numerador y el denominador por un mismo numero, obtenemos una fracción equivalente a la primera, pues ambas tienen el mismo valor. Por ejemplo: 1 — 2 = (1 x 4) ——— (2 x 4) = 4 — 8 = 0,5 ; 3 — 15 = (3 : 3) ——— (15 : 3) = 1 — 5 = 0,2

Simplificar o Reducir una fracción consiste en hallar la fracción equivalente más pequeña posible; para ello, lo primero que hacemos es buscar el mayor número que divide exactamente (resto = 0) al numerador y al denominador (mayor divisor común) y después dividimos el numerador y el denominador por este mayor divisor común, ya que como hemos visto antes, dividiendo el numerador y el denominador de una fracción por un mismo número obtenemos una fracción equivalente (de igual valor).

Los divisores comunes a ambos son 2. 3 y 6. Ejemplo: 3 — 6 + 2 — 6 = (3 + 2) ——— 6 = 5 — 6 . Los números que dividen exactamente a 42 (divisores) son: 2. Suma Y Resta De Fracciones Si las fracciones tienen el mismo denominador (homogéneas).Por ejemplo: Simplificar 30/42 Los números que dividen exactamente a 30 (divisores) son: 2. sumamos los numeradores y ponemos el denominador común. 3. procedemos como en el caso anterior. se dice que es una fracción irreducible. 5. 5 — 7 – 2 — 7 = (5 – 2) ——— 7 = 3 — 7 Si las fracciones tienen distinto denominador (heterogéneas). el numerador y el denominador no tienen ningún divisor común. dividimos numerador y denominador por 6. Para conseguirlo. multiplicando el numerador y el denominador de cada una de ellas por el denominador de la otra. 3. Ejemplo: . 6. por tanto. 30 —— 42 = 30/6 ——— 42/6 = 5 — 7 Cuando en una fracción. 14 y 21. 6. se suman o restan los numeradores y se pone el mismo denominador. El mayor divisor común es 6. lo primero que tenemos que hacer es igualar los denominadores. buscamos dos fracciones equivalentes a las dadas. Una vez obtenido el mismo denominador. 7. 10 y 15.

Ejemplo: 3 — 4 x 4 — 5 x 2 — 3 = (3 x 4 x 2) ———— (4 x 5 x 3) = 24 —— 60 simplificando = 2 — 5 Fracción De Un Número Calcular la fracción de un número es lo mismo que multiplicar la fracción por ese número.2 — 5 + 3 — 7 = (2 x 7) ——— (5 x 7) + (3 x 5) ——— (7 x 5) = 14 —— 35 + 15 —— 35 = 29 —— 35 Multiplicación De Fracciones El producto de varias fracciones es igual a otra fracción que tiene por numerador el producto de los numeradores y por denominador el producto de los denominadores. Ejemplo: Calcular los 2 / 3 de 60: 2 — 3 de 60 = 2 — 3 x 60 = (2 x 60) ——— 3 = 120 —— 3 = 40 División De Fracciones El cociente de dos fracciones es otra fracción que tiene por numerador el producto del numerador de la primera por el denominador de la segunda. y por denominador el .

Ejemplo: 4 — 9 : 3 — 5 = (4 x 5) ——— (9 x 3) = 20 —— 27 Suma de Fracciones A Objetivo:   Suma y resta de fracciones Comparación de fracciones utilizando las reglas de proporción Utilizando un algoritmo sencillo podemos aprender a sumar fracciones mentalmente. A Cheo le tocó una cuarta parte (1/4) de los trabajos de urgencia más la tercera (1/3) parte del trabajo que le iba a tocar al empleado que faltó. Si las deseamos sumar podemos seguir la siguiente regla: a + c = b d ad + bc bd (se multiplica cruzado y los productos de suman) (se multiplican los denominadores) Veamos un ejemplo: El jefe de Cheo repartió los trabajos de contabilidad de urgencia entre algunos de los contables. En total .producto del denominador de la primera por el numerador de la segunda. Veamos: Sean a /b y c/d dos fracciones cualesquiera. ¿que parte del trabajo tiene que realizar Cheo? .

Si a > c entonces ad > cb b d Volviendo a Cheo. Si d a < c entonces ad < cb b d c.1 + 1 4 3 = 1(3) + 4(1) = 3 + 4 = 7 (4)(3) 12 12 Solución: Cheo tuvo que realizar 7/12 del trabajo. por lo tanto 12 7 > 1 2 De modo que Cheo realizó más de la mitad del trabajo. Veamos otro ejemplo: . ¿7/12 es menor o mayor que 1/2 ? 7 ? 1 12 2 7(2) > 12(1). Si a = c entonces ad = cb b b. Notita para darle pensamiento: (para darle "coco") ¿A Cheo le tocó más de la mitad del trabajo o menos de la mitad del trabajo? Solución: Para comparar fracciones utilizamos las siguiente reglas de las proporciones a.

se suman los numeradores y el denominador se queda igual. Suma de Fracciones B Para sumar dos fracciones. 5 ) 4 4 4 2. hay que tener en cuenta de que existen 2 tipos de fracciones: 1. Su madre le cedió a ella dos quintas partes adicionales que le tocaban a ella. y las fracciones heterogeneas son las fracciones que tienen diferentes denominadores. Ejemplo de suma de fracciones homogéneas: 1 + 3 = 4 <Son fracciones homogéneas ya que 5 5 5 tienen el mismo denominador. Fracciones heterogeneas ( 1. 2. ¿En total qué parte de la herencia la tocó a Maria? Solución 1 + 2 = 1(5) + 3(2) = 5 + 6 = 11 3 5 15 15 15 A María le tocó 11/ 15 de la herencia de su padre. 3 ) 3 5 7 Las fracciones homogéneas son las fracciones que tienen el mismo denominador. Las fracciones homogéneas. Fracciones homogéneas ( 1. 3.> 2 +3 =5 7 7 7 Ejemplo de suma de fracciones heterogéneas: . en suma.A María le tocaba una tercera parte de la herencia de su padre.

1 +1 4 2 Paso 1 : 1 + 1 = ___ 4 2 8 <Se multiplicaron los denominadores 4 · 2 = 8> Paso 2 : 1 + 1 = (2 ·1) + (4 · 1) < Se multiplicó cruzado> 4 2 8 Paso 3: 2 + 4 = 6 < Se suman los productos para obtener el numerador.> 8 2 4 Resta de Fracciones En la resta de fracciones.> Para sumar fracciones heterogéneas: 1. 3. Se multiplican los denominadores. 2. pero en este caso hay que restar. Ejemplo 1: .1 +1 4 2 <Aquí es diferente. las fracciones son heterogéneas. Se multiplica cruzado y se coloca en el numerador. los denominadores son diferentes. Se suman los productos para obtener el numerador.> 8 8 Paso 4: 6 ÷ 2 = 3 < Se simplifica la fracción si es posible. se utilizan las mismas reglas de la suma de fracciones.

( Utiliza el signo de >. 11. <) 7. 9 +1 5 5 12.3 = 1 3 2 6 6 6 Ejercicios: A. 1 + 2 2 3 5 + 1 5 16. 4 9 C Suma las siguientes fracciones. 1 1 + 2 1 . 6 2 + 5 3 13. Simplifique las siguientes Fracciones.5-1 =4 9 9 9 Ejemplo 2: Resta de Fracciones Homogéneas 2 . 6 11 2 9 12 17 8. 3 6 2 8 2. 1. 6 12 3. 4.1 = ( 2 · 2) . 4 11 10. 4 9 6. 12 48 B. Indique cuál fracción es mayor.(3 · 1) = 4 . 3 14. 15 45 5. 4 3 6 7 9 2 9.

6 .1 9 3 Soluciones: 1. 14.1 8 8 24. 10. >. 1/6 19. 4 . 8. 1/3.11 5 4 26.5 3 2 23. 1/2. sino también por los babilonios y más tarde por los griegos seguidores del gran sabio Pitágoras. 1/4 . 4. 12. 2 1 . 19. 11. 25. 5.1 11 2 22. 6 . 2. 1/4 . Resta las siguientes fracciones. 4/9. 3 . 7 . 2 . 1 1/6 13. < . 7.15. 1/2. 19/20 . > . 5/7 20. 9. 1 1/6 . 1/4. -7/6 22. 3 + 4 2 3 4 D. 9 . Sumas y restas de fracciones La idea del número fraccionario fue desarrollada no sólo por los egipcios. 1/2 23. 26. 3 + 1 7 2 17. < . 5 . 1 1/30 6.1 11 5 25. 3. 3 3/8 17. quien . 16. 118/77 18. 15. 4/9 21. 3 . 9 + 5 11 7 8 18.1 4 2 20.1 7 7 21. 1/22 34/55 24.

números naturales más una fracción de la unidad también dividida en el mismo número de partes. Por ejemplo: En ambos casos. se sabe que representan porciones de una cantidad que ha sido dividida en un mismo número de partes. consideraban a los números no sólo como cantidades sino como los elementos que regían al Universo. como fueron llamados los seguidores de Pitágoras. pues basta con sumar los numeradores (que indican cuántas partes tomamos) y copiar el mismo denominador.C. Si dos fracciones tienen igual denominador. pues la división de la unidad sigue siendo la misma. sumar estas fracciones resulta muy sencillo. Los pitagóricos. y desarrolló una verdadera filosofía del número.vivió en el siglo VI a. evidentemente . Los números eran asociados a todos los fenómenos conocidos y el Universo era concebido en términos de relaciones matemáticas. o en el caso de fracciones impropias. Si se quiere restar: se puede representar gráficamente la situación así: Al sustraer o retirar del área sombreada en el primer rectángulo.

se procederá a sumar dos fracciones con distinto denominador: Lo primero que se intentará es encontrar fracciones equivalentes a el mismo denominador: y . es decir y de nuevo este resultado se obtiene restando los numeradores y copiando el denominador. Esto se puede lograr subdividiendo cada cuarta parte del primer rectángulo en 3 partes. se suman las fracciones equivalentes a éstas: Gráficamente el proceso anterior se representa así: al escoger fracciones equivalentes a y a que tengan denominador igual a 12.quedan . en lugar de sumar . ¿qué explicación le darías para convencerle de que está equivocado? Ahora. Para reflexionar: si alguien te dijera que la siguiente operación es correcta: 5/9 + 3/9 = 8/18. ya que tengan ahora. y subdividiendo cada sexta parte del . se está dividiendo el rectángulo en 12 partes iguales.

2 = número de subdivisiones que se hacen en cada sexta parte. se añaden las dos partes sombreadas del segundo rectángulo al primero y se obtiene: Esto se puede hacer porque 12 es múltiplo de 4 y es múltiplo de 6: Además. ese denominador debe ser múltiplo de los denominadores de las fracciones dadas. Pero para simplificar los cálculos. es conveniente sumar las fracciones más sencillas posibles. Como se puede observar. Se sabe ya que hay infinitas fracciones equivalentes a cualquier fracción. 3 = número de subdivisiones que se hacen en cada cuarta parte. que tengan igual denominador. . se tienen que sumar fracciones equivalentes a ellas. Cuando se efectúa la suma de dos fracciones que tienen distinto denominador.segundo rectángulo en 2 partes: ahora.

se obtiene una fracción que está más cerca de ser irreducible que si se tomara un denominador que no fuera el m. de todos los denominadores.(9.c. que son equivalentes a las dadas. Recuérdese que esto significa que 12 es el menor de todos los números que son múltiplos de 4 y de 6 a la vez. se debe hacer lo siguiente: 1) Encontrar el m.6).c.(4.m. 2) Hallar las fracciones equivalentes a las dadas con denominador igual al m.c.m. Así. si se quiere sumarlas. Todo esto es útil porque se facilitan las operaciones con fracciones cuando están en su forma irreducible. y al sumar dos fracciones siguiendo estos pasos. 3) Sumar esas fracciones encontradas. dadas 2 ó más fracciones con distinto denominador. Es el número que más conviene escoger como denominador común de ambas fracciones. para ello se descomponen ambos números en sus factores primos: .c.c.m. encontrado en 1).6).m.m. Ejemplo: para sumar Primero se halla el m.En el primer caso. de todos los denominadores. cuando se escoge al número 12 como denominador para las fracciones equivalentes a ya es porque 12 = m.

. Por ejemplo: .m. Las fracciones equivalentes a las dadas son: y ahora se suman: en forma abreviada. expresarlas antes como fracciones con el mismo denominador? ¿por qué? Fracciones negativas y restas de fracciones Al estudiar la resta de números enteros debe haber quedado claro que esta operación se puede considerar como la suma de un número más su opuesto. para sumar fracciones con distinto denominador. escogiendo como denominador común un número diferente cada vez. 5/6 + 3/10 ¿Crees que es necesario. se puede proceder así: Aquí se obtiene el 8 así: Análogamente.m.c. el 21 se obtiene así: Ejercicio: Realiza la siguiente suma de dos maneras diferentes. es decir.

Como las fracciones se pueden interpretar también como divisiones. si ya se saben sumar fracciones. si a 3/4 se le suma -3/4 se obtiene: 3/4 + (-3)/4 = (3 + (-3)) / 4 = 0/4 = 0. se tiene lo siguiente: Para reflexionar: ¿Puedes explicar por qué son iguales las fracciones anteriores? por otra parte. Por ejemplo: . la fracción opuesta a es . se está hablando del opuesto a ese número o expresión. se tiene exactamente lo mismo: el opuesto de que es . También se ha visto que la división de un número entre otro da un número negativo si los números tienen signos opuestos. y por lo que se acaba de decir. y da positivo si los números tienen signos iguales. Por ejemplo. De manera que aprender a restar fracciones no significa en realidad aprender algo totalmente nuevo. Este es un punto muy importante que no debes olvidar si quieres operar correctamente con fracciones con signos. En el caso de que esa expresión sea una fracción. puesto que restar una fracción a otra es lo mismo que sumarle a la fracción minuendo el opuesto de la fracción sustraendo. se tiene: Para reflexionar: ¿puedes explicar por qué? Si no puedes. y debes repasar este punto antes de continuar. se tiene De hecho. al anteponer un signo "-" a un número entero o una expresión completa. tal vez no has comprendido bien lo que acabamos de recordar sobre divisiones de enteros.Igualmente. se puede considerar la resta de fracciones como la suma de una fracción más su opuesta: Obsérvese que la fracción opuesta a una fracción dada es la que se obtiene cambiándole el signo al numerador.

Si has realizado la mayoría de estas operaciones con éxito. felicitaciones. has logrado aprender a trabajar con fracciones positivas y negativas. Si has tenido muchos errores revisa de nuevo los ejemplos que se han dado y estudia bien los procedimientos indicados. Son realmente sencillos. pero requieren de mucha atención. ¡como todo trabajo interesante! .

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