PRIMERA VISITA DE OBSERVACIÓN Y AYUDANTÍA

Guión de observación
Periódo: _______________________
Estudiante: ________________________________
Escuela: ______________________________Grupo: ________
Asesora: Maestra Ana Bárbara Olivas Valles
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES

1. Datos de identificación contextuales, de centro de trabajo y

estadísticos básicos.
No. Indicador Observación
1 Nombre de la escuela
2 Ubicación
3 Clave
4 Zona
5 Sector
6 Tipo de organización (completa o incompleta)
7 Turno
8 Número de alumnos
9 Se cuenta con personal completo
10 Comparte turno con otra escuela
2. Características básicas observables de la escuela.
No. Indicador Observación
1 Número de aulas en la escuela
2 Estado en el que se encuentran las aulas
3 Cantidad aproximada de alumnos
4 Existen áreas para recreación y deporte, cuáles.
5 Se comparte escuela a contraturno en el mismo edificio.
6 Cuentan con servicios de alimentación
7 Cuentan con los servicios básicos (agua, luz y drenaje)
8 Cuentan con el material e infraestructura necesario para
impartir clases (libros, mobiliario, equipo de cómputo)
9 Cuentan con medidas sanitarias y de higiene
3. Características básicas observables de la comunidad o
contexto.
No. Indicador Observación
1 Se observan tiendas de autoservicio cercanas a la escuela
2 En qué condiciones se encuentran las calles alrededor de la
escuela
3 Cuentan con los servicios públicos (agua, luz y drenaje)
4 Cuál es la medida perceptible del nivel socioeconómico de
la comunidad
5 Nivel perceptible de seguridad en la comunidad
6 Nivel perceptible de salubridad en la comunidad
7 Se observan medidas vigentes de prevención para evitar
contagios por COVID-19
8 Se cuenta con áreas verdes en la comunidad
9 Se cuenta con centros religiosos en la comunidad
10 Se cuenta con áreas de recreación o deporte en la
comunidad
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES

ENTREVISTAS A DIRECTIVOS, DOCENTES Y PERSONAL DE APOYO

1.- ENTREVISTA DIRECTOR
• Protocolo de presentación.
• LEER AL ENTREVISTADO: La siguiente entrevista tiene como objetivo ser
fuente de referencia para apoyarnos a comprender y reconocer los vínculos
entre la escuela y la comunidad, los padres de familia y los alumnos.
Profundizar en su función social, al igual que en la representación y
valoración que tiene para la comunidad.

• Agradecemos sus respuestas y le comentamos que serán anónimas y

tratadas con confidencialidad para uso exclusivamente académico.
Grado:_________ Años de servicio del docente entrevistado:_________
Esta entrevista busca conocer las formas de participación y comunicación
entre la comunidad y la escuela.
¿Considera que la comunidad se involucra en las actividades de la escuela? ¿De
qué manera?

¿Cuál considera es la reacción de la comunidad ante alguna problemática que se

presente en la escuela?

¿Conoce si existen actividades extracurriculares que brinde la comunidad hacia los

alumnos de la escuela? ¿Cuáles son?
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES

¿Cuál es el papel que juega la sociedad de padres de familia dentro de la escuela?

Desde su experiencia ¿cuál es el nivel de apoyo que brinda la sociedad de padres

de familia hacia la escuela?

A partir de su historia como docente ¿cómo considera que influye la comunidad en

el aprendizaje y desarrollo de los niños?

En este contexto ¿existen influencias negativas de la comunidad que limiten un

buen desarrollo de la escuela?

GRACIAS POR SUS RESPUESTAS

NOTAS:
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES

2.- ENTREVISTA DOCENTE

• Protocolo de presentación.
• LEER AL ENTREVISTADO: La siguiente entrevista tiene como objetivo ser
fuente de referencia para apoyarnos a comprender y reconocer los vínculos
entre la escuela y la comunidad, los padres de familia y los alumnos.
Profundizar en su función social, al igual que en la representación y
valoración que tiene para la comunidad.

• Agradecemos sus respuestas y le comentamos que serán anónimas y

tratadas con confidencialidad para uso exclusivamente académico.
Grado:_________ Años de servicio del docente entrevistado:_________
Esta entrevista busca conocer la relación de los padres y la escuela.
¿Cómo considera que es la relación entre los padres de familia y la escuela?

¿Qué tan frecuente asiste un padre de familia a la institución a causa de un

problema o conflicto? ¿Cómo lo solucionan?

¿Hay buena comunicación entre los padres de familia y usted como docente? ¿De
qué manera?

Desde su experiencia ¿considera que existe interés por parte de los padres de
familia por el aprendizaje de sus hijos?
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE PRÁCTICAS Y CONTEXTOS ESCOLARES

¿De qué manera se involucran a los padres de familia en las actividades de la

escuela?

¿Qué medios son implementados por usted para la comunicación escuela-padres

de familia?

GRACIAS POR SUS RESPUESTAS

NOTAS: