ANEXO 5

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA: SUS PRÁCTICAS

CUESTIONARIO DE INFORMACIÓN SOBRE LA ESCUELA (CONTEXTO)

Nombre:

Clave:

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESCUELA

¿Año de fundación de la escuela?

¿Ubicación?

¿Entre que calles está?

¿Con cuales servicios cuenta (internet, agua, luz)?

¿Cuáles son sus horarios? Directivo, docentes, personal de apoyo y alumnos.

CONTEXTO INTERNO

Recursos materiales

Edificios:
Aulas:
Salón de usos múltiples:
Sanitarios:
Talleres:
Áreas al aire libre:

¿Cuáles son los principales problemas en lo material?

Recursos económicos

¿Los principales ingresos son de las cuotas de padres de familia?

¿Reciben algún otro apoyo?

¿Cuáles son los principales problemas económicos?

Recursos humanos

Plantilla de personal y funciones

Personal por Cantidad Funciones

categoría
Directivo

Docentes

Personal
administrativo
Personal de
intendencia

¿Cuáles son los principales problemas que presentan?

Población escolar

Grado Número de Número de Mujeres Hombres

grupos alumnos
1º.
2º.
3º.
4º.
5º.
6º.
Total:

¿Población en general de padres de familia?

¿Cuáles son los principales problemas que presentan los alumnos?

Se elaboró el presente guion tomando como referencia el realizado por Meuly, R. (2000)
Caminos de la orientación: historia, conceptualización y práctica de la orientación
educativa en la escuela secundaria. México: UPN.
 ANEXO 4

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA: SUS PRÁCTICAS

CUESTIONARIO PARA DIRECTOR (A)

Nombre de la escuela: _____________________________________________________

Nombre del director (a): ____________________________________________________
Fecha de aplicación: ______________________________________________________

1. ¿Cuál es la visión de la escuela?

2. ¿Cuáles son los valores de esta escuela?

3. ¿La escuela cuenta con algún programa de apoyo (como USAER, etc.)? ¿Cuáles?

4. ¿Cuál es su función como directora?

5. ¿Qué tipo de gestiones de programas o servicios lleva a cabo para brindar un mejor
servicio a la comunidad escolar?

6. ¿Qué acciones realizan para que su escuela obtenga mejores resultados que otra?

7. ¿Considera que esta escuela imparte educación de calidad? ¿Qué acciones llevan a
cabo para impartir una educación de calidad?

8. ¿Cómo se maneja la disciplina en la escuela?

9. ¿Cómo es la relación entre los docentes, administrativos, personal de apoyo, etc.)?

10. ¿Qué estrategias implementa para fomentar un buen ambiente laboral?

11. ¿Qué acciones se emprenden en la escuela para mantener actualizada en el
aspecto pedagógico a la planta docente?
12. ¿Cuáles son los principales problemas que enfrentan los maestros para el
desempeño de su trabajo?

13. ¿Qué recursos o materiales se les proporciona a los maestros para el desarrollo de
sus clases?

14. ¿Qué acciones realiza la escuela para valorar el trabajo que están realizando los
maestros con el grupo?

15. ¿De qué manera se ocupan las Tics en el proceso educativo?

16. ¿Cuáles son los principales motivos por los que los profesores acuden a usted para
apoyarlos?

17. ¿Cuáles es la participación o colaboración de los padres de familia?

18. ¿Qué estrategias implementa la escuela para tener una mayor comunicación y por
consecuencia más apoyo por parte de los padres de familia?

19. ¿Cuáles es la relación de los padres de familia con la institución (directivo, docentes,
alumnos)?
20. ¿Cuáles son los problemas recurrentes que observa de los alumnos?
21. ¿Cómo resuelve los problemas en esos casos?

22. ¿Qué estrategias implementa para fomentar disciplina, aprovechamiento escolar y

comunicación con toda la comunidad escolar?

23. En función a las necesidades de la escuela. ¿Qué actividades de orientación

educativa solicitaría?

24. ¿Qué repercusiones considera que tendría esta propuesta de orientación educativa
en el funcionamiento de la escuela?

ANEXO 6
 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA: SUS PRÁCTICAS

CUESTIONARIO PARA PROFESORES

Nombre de la escuela: _____________________________________________________
Nombre del profesor (a): ___________________________________________________
Grado: ____________________________ Grupo: _______________________________
Fecha de aplicación: ______________________________________________________

1. ¿En general, cuáles son las principales problemáticas que presentan los
estudiantes?

2. ¿Cómo es la interacción grupal en su aula?

3. Describamos en un porcentaje aproximado el rendimiento escolar de los alumnos

 Excelente
 Muy bien
 Regular
 Suficiente
 Insuficiente
4. ¿Presentaron alguna dificultad los alumnos al reincorporarse a las clases
presenciales?, ¿Qué cambios notó? Y ¿De qué manera se han adaptado a los
nuevos cambios?

5. ¿Cómo construye ambientes de aprendizaje saludables?

6. En cuestión de conducta, ¿Qué conductas disruptivas ha observado en los

estudiantes y con qué frecuencia?

7. ¿Qué conductas asertivas ha observado en los estudiantes y con qué frecuencia?

8. ¿Ha notado algún conflicto entre los alumnos?

9. ¿Cómo interviene usted cuando algún alumno es agredido o insultado por algún
compañero?

10. ¿Cómo son las relaciones sociales dentro del salón de clases?
11. ¿Cómo es el proceso de comunicación dentro del grupo (entre los mismos
estudiantes, entre el profesor y los estudiantes y viceversa)?
12. ¿Existe alguna situación problemática que obstaculice la comunicación y
relaciones sociales dentro del grupo?

13. Académicamente, ¿Cuál es o cuales son las materias en las que los alumnos
necesitan apoyo? ¿Por qué?

14. ¿Por qué existen estudiantes que presenten rezago escolar?

15. ¿Qué técnicas ha empleado en los alumnos con rezago?

16. ¿Cuáles serían los beneficios que traería incorporar una propuesta de orientación
educativa?

17. En función a las necesidades del grupo. ¿Qué actividades de orientación

educativa recomendaría?
 ANEXO 2

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

ORIENTACIÓN EDUCATIVA: SUS PRÁCTICAS

REGISTRO DE OBSERVACIÓN

Escuela: ___________________________________________________________
Fecha: ________________________ Duración de la observación: ___________
Grado: _______ Grupo: ___________ Observador:________________________
Situación: __________________________________________________________

Criterios de observación:
 Conductas
 Comportamiento
 Dinámica de grupos
 Actitud
 Recursos didácticos

Observación:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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