INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA IEEPO

Instituto Estatal de
SUBDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS Educación Pública
De Oaxaca
UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL
USAER NÚM. 43
C.C.T. 20FUA0043S

CUADRO PTEO U.S.A.E.R. No. 43

ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
4.- Capacitación del
1.- Emigración 2.- Enseñanza docente de U.S.A.E.R.
3.- Exceso de alumnos
No.43
NECESIDAD CONSECUENCIAS POSIBLES SOLUCIONES
Pedagógica: Hace falta el Practica educativa Leer, actualización
manejo de las habilidades inadecuada, incorrecta (autónoma, dependientes
como personal de apoyo en la comunicación en el maestro educativas) investigación,
U.S.A.E.R. No. 43 para el de grupo sobre el proceso de motivación intrínseca y
proceso de enseñanza- enseñanza-aprendizaje, extrínseca.
aprendizaje. rezago.

No se ha consolidado el
español en los alumnos que
su lengua materna es el
mixteco.

Existe deficiencia en el
conocimiento de las
diferentes funciones, que le
corresponde a cada uno de
los integrantes del servicio de
U.S.A.E.R. No. 43 para la
enseñanza-aprendizaje de los
alumnos.

Comunitario: No se ha Deserción escolar, Leer, investigar, integración e

consolidado el mixteco como segregación, acoso escolar, inclusión por parte del
limitante en el proceso de desconocimiento de la lengua colectivo escolar.
enseñanza aprendizaje de los materna para poder
alumnos de la U.S.A.E.R. No. comunicarnos
43. adecuadamente con los
padres de familia y alumnos.
Hace falta delimitar las
variantes del mixteco para
reducir la vulnerabilidad de
alumno y padres de familia y
potencializar su proceso de
enseñanza-aprendizaje.

UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No. 43

Calle Quintana Roo s/n Agencia Santa Teresa
Hca. Ciudad de Huajupan de León, Oaxaca. C.P. 69005
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De Oaxaca
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Hace falta rescatar los juegos
tradicionales en la lengua
materna que es el mixteco .de
los alumnos y padres de
familia.
Administrativo: Hace falta
operación de los lineamientos
por Área de la U.S.A.E.R. No
43 en base de las necesidades
de la sobrepoblación de los
alumnos.
Con una feria didáctica (yoyo,
trompo, lotería, matatena,
canicas, avión, stop, cuerdas,
pirinola).
Exceso de alumnos, manejo Leer, conocer, delimitar la
inadecuado del factor tiempo, población a atender.
exceso de documentación,
expedientes en tiempo y
forma.

Es deficiente la
infraestructura en la práctica
educativa.

Es necesario, entregar en
tiempo y forma su
documentación
administrativa para el control
de altas de los alumnos con
necesidades educativas
especiales de la U.S.A.E.R. No.
43

Hace falta definir los tiempos

de cada integrante de la
U.S.A.ER. No. 43 para la
entrega recepción para lograr
una revisión optima de los
expedientes de los alumnos.

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