PROYECTO

TRES PROBLEMÁTICA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA

TELESECUNDARIA CLAVE: 20DTV0432Y SANTA ÚRSULA, TUXTEPEC,
OAXACA.

TEMAS
1.- Ausentismo de los alumnos de la escuela telesecundaria
2.- Actualización de tecnologías de información
3.- Falta de trabajo en equipo.

TEMA PRIORITARIO
AUSENTISMO DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA

MATERIA
PRÁCTICA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Comentado [JB1]:

ASESORA
LICENCIADA LISBETH PARRA MALPICA
LICENCIATURA
PEDAGOGIA OCTAVO SEMESTRE
ALUMNO
JUAN FELIPE BELEN LUIS
 ANALISIS FODA
Diagnóstico de la realidad de la institución educativa para el problema que se está
presentando.
FORTALEZA (para impulsarlas)
1. Cuenta con infraestructura
2. Los docentes están comprometidos
con la educación de los alumnos.
3. Los alumnos participan activamente
en las actividades deportivas y
culturales.
4. Televisiones
5. Moviliario.
DEBILIDADES (para superarlas)
1. En la comunidad no hay señal de
internet.
2. Los habitantes de son de escasos
recursos económicos.
3. No se cuenta con suficientes
recursos económicos para la
integración de clubes.
4. Poco apoyo por parte de los padres
de familia.
5. Equipo de cómputo insuficiente.
6. Falta de responsabilidad de los
padres de familia
OPORTUNIDADES (para
aprovecharlas)
1. Espacio para realizar deportes al aire
libre.
2. Los docentes participan en la
construcción de nuevos proyectos.
3. Cuenta con biblioteca para la
lectura.
4. Fortalecimiento de las relaciones
sociales (amistad, responsabilidad,
colaboración)
AMENAZAS( para evitarlas)
1. Ausentismo de algunos alumnos
por la poca responsabilidad de los
padres de familia
2. Presencia de otras secundarias
3. Poco tiempo de calidad de los
padres e hijos.
A.- Información general del proyecto

Nombre del proyecto: Disminución del ausentismo de los alumnos de la escuela

telesecundaria
Nombre de la institución escolar: Escuela telesecundaria Clave: 20DTV0432Y
Ubicación: C. Juárez s/n Santa Úrsula, Tuxtepec, Oaxaca.
Responsable de su ejecución: Juan Felipe Belén Luis
Visión, Misión y/o valores: VISION: Consolidar una institución educativa de calidad
que conduzca la educación básica de Oaxaca, con estándares globales y universales que
contribuya a formar ciudadanos libres , participativos, responsables e informados, capaces
de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la vida social, económica
y política de México; es decir, personas que tengan la motivación y capacidad de lograr su
desarrollo personal , laboral y familiar , dispuestas a mejorar su entorno social y natural
para construir un Oaxaca más libre, justo y próspero , que forme parte de un mundo cada
vez más interconectado , complejo y desafiante. MISION: Dirigir y administrar la
educación básica de calidad en el Estado de Oaxaca, mediante el desarrollo de las políticas
educativas, lineamientos y estrategias que faciliten incrementar la eficiencia y eficacia en
los procesos de enseñanza-aprendizaje en el contexto de una educación laica, gratuita e
incluyente que favorezca la diversidad cultural, biológica, étnica, geográfica, lingüística,
social y económica de Oaxaca. VALORES: Prestar los servicios de educación inicial
básica incluyendo la indígena, especial, así como la normal y demás para la formación del
personal docente, en el marco de los principios establecidos por el artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y las leyes que derivan de dicho
artículo, para garantizar la calidad en la educación obligatoria, con base en el mejoramiento
constante y el máximo logro académico de las y los educandos.
Presentación del proyecto: Este proyecto titulado Ausentismo de los alumnos de la
escuela telesecundaria de Santa Úrsula, Tuxtepec, Oaxaca. Es una problemática que
lleva muchos años ocurriendo en la institución educativa sin que padres de familia en
coordinación con maestros puedan solucionar o disminuir el problema, esto se da por el
poco o nulo apoyo o interés de los padres en apoyar a sus hijos en su educación, cabe
 señalar que la mayoría de los padres estudiaron solamente la primaria o secundaria, solo
unos pocos tuvieron la oportunidad de estudiar una carrera
Breve: AUSENTISMO: El ausentismo escolar hace mención a las faltas recurrentes de
un alumno a su escuela, esto quiere decir que el fenómeno del ausentismo escolar se refiere
a la no asistencia de los estudiantes a clases que deben tomar de acuerdo a su curso. Existen
ausentismos que son justificables, como el caso de una enfermedad o problemas
económicos y sociales que son aceptables. Pero el ausentismo sin justificación afecta
directamente en el aprovechamiento académico del educando. Unas de las posibles
soluciones es realizar llamados constantes al padre de familia e informarle sobre la
situación del alumno, establecer programas de atención a jóvenes (prevención de
drogadicción, entre otras.), adecuación de servicios psicopedagógico, solicitar apoyo
externo a las dependencias encargadas de impartir cursos y/o talleres y que brinden
atención a los estudiantes.

B.- ANTECEDENTES GENERALES

1.- Descripción del establecimiento
Situación legal del Matricula por Número No. de miembros Número de
establecimiento( nivel de del equipo directivo asistentes de la
situación subvencionado, profesores educación
municipal,
corporativizado, particular
pagado)
Educación 3 2 5
parvularia

Educación
básica X
Federal
Educación
media

Total
matrícula :32
alumnos
2.- ANTECEDENTES CONTEXTUALES
Promedio SIMCE por Nombre del proyecto que Estado infraestructura (M,
niveles están operando en el R, B, MB) por niveles
establecimiento

Cuarto básico Educación

parvularia

Octavo básico Educación Buena

básica

Segundo medio Educación

media

ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

DEBILIDADES AMENZAS