Escuelas Psicológicas

lo
Ita
Enfoques Psicológicos
es
a
- Estructuralismo n
o m
- Funcionalismo
p
- Psicoanálisis
m
- Reflexología
a
C
- Gestalt
- Conductismo/Behaviorismo
- Neoconductismo
- Cognitivismo
- Humanismo
- Biopsicológico
Estructuralismo
▶Fundador: Edward. B. Titchener o
▶Representante: Wilhem Wundtal
It humana como una
▶Objeto de Estudio: la conciencia
s
e
estructura formada por: SIS
n
a
- Sensaciones

m
- Imágenes
- Sentimientos
p o
▶Método: Introspección
Exponer am

C a un sujeto ante un estímulo y que detalle el conjunto

de elementos conscientes provocados por el estímulo.
▶Aportes:
- Psicología científica (1879)
- Primero en usar un método experimental
- Primer laboratorio de Psicológica experimental
Funcionalismo
▶Fundador: William James lo
ta
▶Objeto de Estudio: Los procesos
I psíquicos y la manera de cómo

e s
estos funcionan, de tal manera que permiten al ser humano
adaptarse al mundo.
▶ a n
m
Método: Admite la utilización de todo

p o
procedimiento científico que sea útil
(psicometría instrospectiva y extrospectiva)
▶ am
Aportes:
C
- Da inicio a la Psicología aplicada
- Teoría de las emociones
- Sirve de antecedente al conductismo
- Aportó a la Psicología Evolutiva y Educativa

Primera Fuerza de la Psicología

Psicoanálisis
▶Fundador: Sigmund Freud o
▶Discípulos: Carl Jung, Erickson,
a l
It Harry Sullivan y Otto
Rank
s
▶Objeto de Estudio: Eleinconsciente.
▶Métodos: an
o m
- Asociación libre

p
- Interpretación de sueños (vía regia)

a m
- Hipnosis
▶Aportes:
C
- Teoría de la personalidad
- Sexualidad humana
- Infancia determina personalidad
- Histeria
Reflexología
▶Fundador: Ivan Pavlov o
l
▶Objeto de estudio: la actividad
a
t
nerviosa superior
(corteza cerebral)
s I
▶Postulado: Los procesos
e psicológicos son reducibles a
reflejos, es decir an
a procesos puramente fisiológicos y
elementales.
▶Principal o m
p Aporte:
m
- Condicionamiento Clásico
a
C
 Condicionamiento
Clásico
• Estimulo Incondicionado (EI):
lo
El estímulo que produce una RI
Ita
• Respuesta Incondicionada (RI):
es
Respuesta innata producida por el EI
an
m
• Estímulo Neutro (EN):
o
Estímulo que no produce la respuesta a
p
condicionar
am
C
• Estímulo Condicionado (EC):
Es el EN luego de producir la respuesta
del EI
• Respuesta Condicionada (RC):
Respuesta producida por el EC
Gestalt

▶Fundador: Max Wertheimer lo

▶Mayores Representantes: I a
t Wolfgang
Kholer, Kurt Lewine ysKoffka
an
▶Objeto de estudio: La experiencia inmediata
m
como una totalidad
o
▶Aportes:
p
a m
- Aprendizaje por Insight
C
- Principio de Percepción
- Interpretación de como el ambiente te influye en
la conducta.
 Aprendizaje por
Insight
lo
· Autor: Max Wertheimer
Ita
· Principio: se aprende por insigth
es
(solución súbita del problema)
an
· Experimento:
om
p
am
C
Conductismo
▶Fundador: John Watson
l
▶Objeto de estudio: La conductao humana
ta
▶Método: Científico (experimental,
I observable y registro de
conductas)
▶Aportes: e s
a n
- Aprendizaje Vicario

▶ po
m
- Bases para el Neoconductismo
Neoconductismo
m
- Representante: Frederick Skinner
a
C
- Postulados:
• Su experimentación se basa únicamente en los observable
• "No hay lugar para nada que sea mental"
- Aporte:
• Condicionamiento Operante
• Ley causa y efecto Segunda Fuerza de la Psicología
 Condicionamiento
Operante
lo
a
Principios:
It
• Reforzamiento Aumenta la
es
conducta
an
~ Positivo: la conducta es reforzada porm
un estímulo agradable
p o
m
~ Negativo: la conducta elimina un
a
estímulo desagradable C
• Castigo Extingue la conducta
~ Positivo: Uso de estímulo aversivo
~ Negativo: Se retira el estímulo agradable
Cognitivismo
▶Representantes: Jean Piaget,
lo David
a
Ausubel, Jerome Bruner,tetc
I
▶Postulados: es
an
- Estudia las estructuras, esquemas y procesos

m
mentales deducidos de indicadores conductuales
o
p
y verbales

m
- El comportamiento humano está determinado
a
C
por los procesos cognitivos
- Concentración en los procesos
cognitivos: pensamiento, memoria,
percepción, atención, inteligencia, etc.
Humanismo
▶Representantes: Abraham
lo Maslow, Carl
Rogers, etc.
Ita
▶Postulados: es
n
- Estudia al ser humano de
a
m
manera total, no fragmentadas
o
p
- Estudia al self
am
- El hombre tiene capacidad
C
de libre albedrío
- Autorrealización, potencial
humano.
Tercera Fuerza de la Psicología
Biopsicológico
▶Representante: Karl Lashley
lo
▶Postulados: ta
s I
- El comportamiento desde la

ne
perspectiva del funcionamiento biológico.
a
- Conducción de impulsos nerviosos

om
- Se enfoca en la fisiología subyacente en
p
todas las formas de comportamiento y de los
am
procesos mentales
C