ANALIZANDO LA PRÁCTICA

DOCENTE DESDE LA INCLUSIÓN

EDUCATIVA.
 DATOS DE LA ALUMNA

• Alessandra Gloria Vega

López
• 7 años de edad
• Cursando 2° de primaria
• Discapacidad intelectual y
epilepsia
 SITUACIÓN DE EXCLUSIÓN

• La alumna en el aula de clases es separada de

sus compañeros por la maestra.
• La maestra no la incluye en las actividades a
realizar.
• No se realizan ajustes razonables para que la
alumna pueda realizar las actividades que sus
demás compañeros.
• Sus compañeros no juegan con ella en los
recesos de clase.
 PROPUESTA

• Se realizan actividades con las adaptaciones

necesarias para la alumna.
• Se trabaja con la maestra y la alumna para que
esta ya no sea separada de sus compañeros en el
salón de clases.
• Cuando se realizan actividades fuera de salón se
trata de que la alumna participe apoyándola y
motivándola a realizarlas.
• También hay que dar formación continua al
profesorado de la institución educativa para ya no
haya más situaciones de exclusión.