PSICOLOGIA.

AREAS DE EVALUACIÓN

1. HISTORIA BIOGRAFICA

• Relato en primera persona de su historia de vida

• Recorrido a través de las distintas etapas (infancia, adolescencia,
juventud, madurez). Atención expresa a:
o Acontecimientos que la persona considera relevantes
(reforzantes o invalidantes, dolorosos, traumáticos)
o Sentimiento de pertenencia y de desarrollo personal en las
distintas etapas
o Percepción de autoría respecto al curso de la vida y las
decisiones tomadas.
o Grado de apoyo percibido en momentos difíciles.

2. ÁREA FAMILIAR

2.1 COMPOSICIÓN
• Quienes componen tu familia, con quién vives en este momento.
Salidas y retornos de familiares. Fallecimientos.
2.2 CONVIVENCIA
• Cómo es el ambiente en casa, el clima familiar actual (armonía-
tensión).
 2.3 RELACIONES
• Cómo te percibes dentro de tu familia (validación subjetiva del
rol).
• Atención a patrones de relación expresados (Apoyo hacia la
autonomía, validación de competencias, sobreprotección,
criticismo…etc)

3. SALUD MENTAL

• Inicio del contacto con salud mental. De quién fue la Iniciativa

para la búsqueda de ayuda.
• Si ha habido ingresos, cómo han sido (voluntarios o
involuntarios) y cómo se han vivido. Percepción de apoyo
recibido.
• Diagnóstico dado e información del mismo.
• Vivencia de dificultades o síntomas expresadas en su propio
lenguaje (“el diagnóstico para ti”)
• Bienestar/malestar actual.
• Grado de adaptación a las dificultades (historia de afrontamiento
“Cómo vives con ello, cómo te las arreglas”).
• Percepción de falta de control y necesidad de ayuda.
• Vivencia de estigmatización social y auto estigma.
• Grado de esperanza en la recuperación.
 4. HABILIDADES DE AFRONTAMIENTO

4.1 MANEJO EMOCIONAL

• Exploración del estado emocional predominante a lo largo del

tiempo (percibido como rasgo). Ej: Cómo te consideras respecto
a lo emocional Ej: ”soy más bien nervioso, ansioso, suelo tener
altibajos, soy estable”.
• Aceptación y comprensión de estados emocionales
(reconocimiento-negación).
• Congruencia en la expresión (verbal y no verbal).
• Afrontamiento del malestar emocional “qué haces cuando te
sientes mal” “que te ayuda a sentirte mejor”.
• Estado emocional presente (acotado en el tiempo) “ me siento más
triste, alegre, ansioso, preocupado.. que antes”.
• Posibles desencadenantes de este cambio.
• Necesidad de ayuda percibida.

4.2 COMPETENCIAS SOCIALES

• Grado de relevancia de lo relacional en su vida (interés o deseo de

relaciones interpersonales).
• Desenvolvimiento social observado en espacios grupales y de
entrevista (fortalezas y dificultades).
• Grado de competencia social percibido y expresado.
 5. AUTOCONCEPTO

• Idea general de uno mismo, Cómo te definirías, cómo te ven los que
te conocen…
• Equilibrio/balance entre aspectos de uno mismo valorados de forma
positiva o negativa.
• Grado de aceptación de las limitaciones percibidas.
• Grado de satisfacción general con uno mismo.
• Impacto del estigma y auto estigma.