INSTITUCION EDUCATIVA GENARO LEÓN

GUACHUCAL – NARIÑO
Área: Ciencias Sociales UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 1:
Asignatura: Sociales INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
Y ESTUDIO DE LA POBLACIÓN
Docente: Esp. María Eugenia Paredes Grado:
Mail: mp8114909@gmail.com WhatsApp: 3186856326 8

APRENDIZAJE  Comprender Textos.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
ASPECTOS RELATIVOS AL
DESARROLLO Y SEGUIMIENTO
DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
 Identificar los Conceptos de las Ciencias Sociales.
 Plantear y Argumentar desde su punto de vista conceptos de la
población.
 Explico fenómenos propios de la geografía de la población.
 Planteo razones para explicar el sentido de un hecho demográfico.
 Relaciono conceptos demográficos.
Para los estudiantes que reciben la guía en la institución de forma presencial, la
entrega del desarrollo al docente se realizara por Aplicación WhatsApp o Correo
electrónico.

La asesoría, seguimiento e instrucción del docente se realizará por medio

telefónico y mediante la aplicación WhatsApp (numero: 3186856326), donde el
estudiante podrá resolver las dudas e inquietudes.

Para los estudiantes que han optado por modalidad virtual, la institución ha
dispuesto la plataforma EDMODO, como medio para compartir materiales de
clase y aprendizaje, además de entrega y desarrollo de las guías, para lo cual
deberá registrarse en una cuenta de estudiante y diligenciar el código de acceso
que le corresponde a cada grado de acuerdo al siguiente cuadro.

Adicional a la plataforma EDMODO, el estudiante contará con la tutoría del

docente a través de los diferentes medios tecnológicos según su disposición de
conectividad tales como aplicación WhatsApp, Correo Electrónico y demás
soluciones tecnológicas.

CODIGO DE CLASE EDMODO jidxeg CODIGO DE CLASE EDMODO GRADO OCTAVO 4pjfn8
GRADO OCTAVO UNO (1) DOS (2)
CODIGO DE CLASE EDMODO bwyxm7 CODIGO DE CLASE EDMODO GRADO OCTAVO wcx7pm
GRADO OCTAVO TRES (3) CUATRO (4)
CODIGO DE CLASE EDMODO jvvxkx
GRADO OCTAVO CINCO (5)

¡BIENVENIDOS! A clase de Sociales

En el año lectivo 2021; harán parte de la catedra de Ciencias Sociales bajo la dirección de la suscrita
María Eugenia Paredes Paredes, y con gusto estaré presta a desempeñar la labor de docente en el
marco de la emergencia sanitaria; abordaremos todas las temáticas y se desarrollarán por medio de
diferentes herramientas tecnológicas encaminadas a lograr el aprendizaje propuesto y el desarrollo de
competencias conceptuales acordes a la formación media.
Dada la coyuntura actual de la sociedad colombiana, el presente año lectivo lo abordaremos desde
casa; siempre buscando lograr el mayor compromiso por parte de los estudiantes y los padres de
familia en el apoyo y seguimiento a las actividades curriculares que se programen en el área.
En esta primera guía de aprendizaje abordaremos la introducción a las ciencias sociales con el estudio
de la demografía de la población.

INTRODUCCION A LAS
CIENCIAS SOCIALES

“El objeto de estudio de las ciencias

sociales es la reflexión sobre la sociedad”
 CONCEPTO DE CIENCIAS SOCIALES

Aunque es difícil lograr un consenso sobre el objeto de estudio de las ciencias

sociales dado su carácter abierto, histórico y cultural, nos aventuramos a afirmar
su objeto es la reflexión sobre la sociedad. Se trata de una reflexión que no se
queda en la interpretación y comprensión de los hechos sociales y que, a través
del estudio e indagación, busca proveer conocimiento sobre lo social que
orienten la búsqueda del bienestar de la humanidad y la convivencia pacífica de
los distintos integrantes.
Es importante señalar que este conocimiento básico construido a través del
desarrollo conceptual y metodológico de las disciplinas sociales (como historia,
la geografía, la ciencia política, la economía, la psicología, la sociología, la
antropología), no es el único. Hoy las ciencias sociales reconocen que en las
colectividades humanas circulan saberes culturales que están dotados de
sentido y significado que, al igual que el saber producido en las academias es de
vital importancia para la comprensión de la realidad.
Las ciencias sociales tienen un papel fundamental ya que aportan a la formación
de los seres humanos solidarios, capaces de pensar de manera autónoma, de
actuar de manera propositiva y responsable en los diferentes contextos en los
cuales se encuentra.

GEOGRAFIA DE LA POBLACION

EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN: El
estudio de la población de un pueblo,
ciudad, región, país, continente o todo el
planeta, es mucho más que el conteo de
las personas que habitan dichos
espacios. Saber el número total de
habitantes de un lugar es importante,
pero este dato adquiere mayor relevancia
cuando se desagrega, y se hacen
visibles las múltiples características de la
población como su dinámica de
ocupación del espacio, su organización,
distribución por género, edad y origen
étnico, la movilidad del crecimiento, la
esperanza de vida y el número de
nacimientos y muertes.
La demografía es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la población y todas sus características. Su
consolidación como ciencia se dio a mediados del siglo XX como resultado de los avances en las estadísticas
y también por la voluntad y necesidad de los gobiernos de realizar censos poblacionales de manera regular. La
demografía permite conocer tanto los aspectos estáticos y cuantitativos de una población, así como sus
aspectos dinámicos y cualitativos.

 Los aspectos estáticos y  Los aspectos dinámicos y

cuantitativos de la población: se cualitativos de la población: son
refiere al número de personas que análisis acerca del aumento y
habitan en un territorio determinado y su disminución de la población
composición de género y rangos de (natalidad y mortalidad) y su
edades en un momento especifico. Es dinámica social (emigración,
decir, cuantos son hombres, cuantas inmigración, desplazamiento) en
son mujeres y como se distribuyen por periodos de tiempo.
rango de edades en un año en
particular.
 También se refiere a la composición de También explica los procesos de
la población por estratos ocupación espacial y cambios
socioeconómicos, estado civil, actividad cuantitativos y cualitativos de la
económica y laboral, y distribución población; por ejemplo, como era
espacial en lapso de tiempo definidos. en el pasado y como ha llegado a
su estado actual.

Cuando se habla de población se hace referencia al grupo de

personas que habitan en un determinado lugar. La geografía de la
población es la parte de la geografía humana que estudia la dinámica
demográfica de las comunidades, la cual se determina a través del
análisis de la natalidad, la mortalidad, la distribución de la población,
el crecimiento poblacional, la composición de los grupos étnicos y las
familias lingüísticas, la religión, el poblamiento y la relación de los
pueblos en los espacios que ocupan.
Esta disciplina acude a la demografía que se define como una ciencia
cuyo objeto es el estudio de las poblaciones humanas y el análisis de
su dimensión, estructura, evolución y características generales,
desde el punto de vista cuantitativo, lo que significa que, mediante
cálculos, puede establecer las características de la población de
determinado lugar y predecir su comportamiento en el futuro.
Un aspecto de la geografía de la población es el estudio de la forma como los grupos humanos ocupan es
espacio.

FUENTES DE INFORMACION PARA LA DEMOGRAFIA:

Para estudiar la población en un momento especifico, la demografía se basa en los censos, y para
estudiar los movimientos y cambios que suceden en dicha población esta ciencia recurre a las
estadísticas vitales.
Para realizar un censo de población y vivienda se aplica un cuestionario a todas las familias y en todas
las viviendas. Este cuestionario contiene preguntas referentes al número de ocupantes por vivienda,
edad, sexo, escolaridad, estado civil, ocupación, ingresos económicos, etc. Además, se pregunta por
los servicios públicos con que cuenta la vivienda como agua, luz, teléfono, gas y alcantarillado.
Una fuente puede referirse a un documento, persona o entidad capaz de brindar información sobre un
aspecto o tema específico. Para estudiar las características de las poblaciones del pasado, la
demografía histórica acude a dos tipos de fuentes:
Fuentes Directas:
Se refiere a los datos obtenidos mediante conteos generales de la
población y censos municipales o listas de vecinos.
Fuentes Indirectas:
Se refiere a la información ya recopilada y organizada, como noticias,
diarios, carta de la época, registro sobre el tamaño de los ejércitos,
informe sobre los efectos de una epidemia o el volumen de los
impuestos recaudados.
Para el estudio de la población actual se utilizan las siguientes fuentes:

Son estadísticas continuas que recogen información sobre nacimientos,

ESTADISTICAS defunciones y matrimonios, que permiten contar con información actualizada, para
VITALES identificar los cambios en los patrones de mortalidad, fecundidad y nupcialidad, que
realizan las notarías y las registradurías en las diferentes zonas de un país. Esta
información proporciona una visión dinámica de la población y es un complemento
al enfoque estático de los censos.

Son el conjunto de operaciones cuyo propósito es reunir, resumir, valorar, analizar

y publicar los datos de tipo demográfico, económico, social y cultural de todos los
CENSOS
habitantes de un país y de sus unidades político – administrativas en un instante o
lapso de tiempo concreto.

Son datos de los movimientos migratorios de la población; estas cifras se obtienen

en los registros internacionales de los aeropuertos o en los ministerios de las
ESTADISTICAS DE
relaciones exteriores, las embajadas y los consulados que son los encargados de
MOVILIDAD
expedir los pasaportes y las visas. Es posible obtener datos aproximados de los
ESPACIAL
movimientos migratorios internos o locales con los tiquetes vendidos en las
terminales de buses y aviones o con el registro de los peajes, ya que no existen
entidades encargadas de hacer estos registros.

De una u otra forma, todas las personas nos valemos de la demografía. Esto ocurre, por ejemplo,
cuando elaboramos una lista de números telefónicos y direcciones de compañeros y compañeras, o
cuando determinamos el número de habitantes del barrio o del conjunto de edificios donde vivimos.
Sin embargo, la demografía es una ciencia más compleja.

TALLER GEOGRAFIA DE LA POBLACIÓN

1. ¿Considera que existe alguna relación entre el nivel de desarrollo de un país y su cantidad de
población? Argumente su respuesta.
2. ¿Cuál es el país más poblado del mundo? Mencione un dato aproximado acerca de la cantidad
de habitantes.
3. ¿Cómo se estudia la población humana?
4. ¿Cuál es el objeto del estudio de la demografía?
5. ¿Qué tipo de información se debe recolectar para identificar las características de una población?
6. ¿Qué importancia tienen los aspectos dinámicos y estáticos de la población para los estudios
demográficos?
7. ¿Qué utilidad tienen las fuentes de información que utiliza la demografía?
8. ¿Qué mecanismos se puede establecer para llevar registros de la población migrante y
desplazada? ¿Cuál seria la importancia de este registro?
9. Elabore con sus propias palabras un concepto de demografía.
PREGUNTAS TIPO SABER

Lee el texto y responde las preguntas:

Las regiones
Una región es una unidad político – administrativa cuya área está delimitada por características particulares
que la hacen diferente de otra. Puede establecerse por elementos en común como el clima, la economía y el
relieve. También puede identificar una unidad en torno a una cultura e historia de un pueblo o incluso por
factores de biodiversidad, como fauna y flora similares tal cual sucede con los biomas.
Las regiones pueden tener dimensiones diferentes desde unos cuantos municipios o departamentos (en
Colombia) hasta un conjunto de naciones (a nivel continental) con los mismos intereses económicos y
políticos. Así, una región es una forma de organización en el espacio geográfico, de su planeación y control,
y de su administración de sus elementos humanos y físicos para llevar a cabo políticas sociales y económicas
que beneficien e impulsen el desarrollo y el progreso.
1. Las regiones a escala continental están conformadas principalmente por:
A. Continentes.
B. Municipios.
C. Departamentos.
D. Países.

2. Las regiones en Colombia se basan, entre otros, en los siguientes aspectos en común:

A. Recursos Naturales y sostenibilidad ambiental.

B. Clima y diversidad sociocultural.
C. Cuencas hidrográficas y suelos.
D. Tecnología y Características demográficas.

3. El texto se refiere a la región como una forma de organización del espacio geográfico, de su planeación y
control su propósito en este caso es:

A. Beneficiar el desarrollo económico y social de la población.

B. Diferenciar entre tipos de relieves.
C. Organizar el espacio geográfico para controlar su biodiversidad.
D. Planificar el territorio y rescatar la memoria histórica de sus pueblos.

4. Los biomas agrupan ecosistemas con características de flora y fauna similares. Ejemplos de ellos son:
A. Desierto, tundra y sabana.
B. Océano, bosque y selva.
C. Pradera, cordillera y matorral.
D. Montaña, meseta y llanura.

MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA.

A B C D

4
Escriba la Palabra correspondiente a cada una de las siguientes definiciones:
Estudia la distribución, estructura y la dinámica de una
población por medio de una información.
1. ____________________________

Es una situación de no poder; falta de recursos económicos

para satisfacer las necesidades básicas del ser humano.
2. _______________________________

Permite conocer el proceso de poblamiento, identifica

periodos transcurridos en el tiempo.
3. _______________________________

Permite comprender las dinámicas espaciales de la

población, al igual que la descripción de la tierra.
4. _______________________________

Sistema de identificación de potenciales beneficiarios de

programas sociales.
5. ___________________________________

Consiste en un conteo completo de todos los habitantes de

un territorio determinado y en un periodo determinado.
6. ___________________________________

Considerada el punto de partida de la historia antigua.

7. ___________________________________

Desarrollo la economía de la sociedad en su mayoría rural

las cuales se organizaron en pequeños reinos y feudos.
8. ___________________________________

Forjadores del pensamiento occidental a través de la

filosofía, pensamiento científico, ciencias naturales,
9. ___________________________________ medicina y matemáticas

Periodo comprendido entre el declive del imperio romano de

10. __________________________________ occidente y los grandes descubrimientos geográficos del
siglo XV