NOMBRE DE LA MATERIA

ECOLOGIA DEL DESARROLLO

HUMANO Y APRENDIZAJE
Autor: Msc. Luis Lucas Guadamud
 Integrantes del grupo:

1. Ayerve Rojas María Augusta

2. Chica Díaz Estefani Lisbeth
3. Guerrero León Jenny Maritza
4. Merejildo Honores Jhon Steeven
5. Reyna Arriciaga Cinthia Pamela

Link del video:

https://youtu.be/tzpLeD1ofC8

Anexo/s:

3
2
 El desarrollo humano
Desarrollo Humano vínculos afectivos

La ecología del desarrollo humano esta materia estudia la conducta humana desde el momento
de su gestación hasta su muerte, es un conjunto de cambios que experimenta el ser humano a lo lardo
de su vida se lo conoce como el desarrollo humano, estos cambios van moldeando muestra
personalidad.
Estos cambios pueden ser físicos, cognitivos y psicosociales.
La teoría del ciclo vital indica que debes estar apto para realizar ciertas actividades o
pensamientos llamadas cualidades acorde a tu edad, salud física y las costumbres de cada país.
Las influencias del desarrollo humano pueden ser:
Biológicos o Endógenos. - Herencia, maduración y congénitos.
Socio-cultural. - contextos sociales.
Personales o exógenos ambientales. -aprendizaje, ambiente natural, cultural, experiencias
sensoriales.
Factores que no permiten el desarrollo.
Alcoholismo. - las personas tenemos una predisposición a las adicciones.
Esquizofrenia. - factor hereditario.
Autismo. - factor hereditario.
Depresión. - psicológica y biológica.
Son factores que no permiten o frenan un desarrollo adecuado.
Etapas del desarrollo humano
Pre-natal. - Cigoto o germinal, embrión, feto.
Periodo perinatal donde se genera la oxitócica que genera el apego.
Post- natal. - él bebe debe adaptarse a un nuevo entorno atmosférico continúan los reflejos
como de succión.
Conclusión
Es importante recalcar que el estado emocional del niño incide en su desarrollo y
proceso de aprendizaje, por lo que se debe tener en cuenta el método de brindarle estimulación
a edades muy tempranas, pues se basa en todo lo que ve, oye y siente.
Él experimenta y gana de los que le rodean estos incentivos no solo están diseñados
para ayudar a los niños a lograr el aprendizaje, sino también a desarrollar su ingenio y
creatividad para lograr el aprendizaje por otro lado, es importante motivar al niño a desarrollar
sus procesos cognitivos desde temprana edad, y no frenar sus capacidades mentales, lo que
afecta el interés y desempeño en el aprendizaje de nuevos conocimientos, habilidades y
destrezas, que pueden ser retención de conocimientos.