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El correcto proceso de maduración propicia el buen desempeño de una persona en sus actividades diarias. En muchas
oportunidades una persona, no toma en cuenta la importancia de este proceso, porque supuestamente estas actividades
son para perder el tiempo, la cual está muy mal, pero ahí está la escuela, para revertir este problema. La institución
educativa, tiene que fomentar el deporte, el arte; danza, pintura, música, entre otras, porque mediante estas actividades
se tendrá un apoyo a la psicomotricidad del estudiante, asimismo se estará perfeccionando sus diferentes habilidades; la
motricidad dura y fina, se tienen que desarrollar mediante un conjunto de pautas. El desarrollo Psicofísico de una persona
es un proceso largo, en donde interviene la familia, la sociedad y el entorno geográfico, las cuales propician el buen
desarrollo de las personas, otorgándoles capacidades, descubriendo sus habilidades, para que el estudiante, se desarrolle
integralmente, y no tenga dificultades al momento de resolver sus conflictos. El desarrollo psicofísico implica la
construcción de la autonomía para ejecutar movimientos y de esta forma, reconocer su esquema corporal.
La buena condición física es uno de los objetivos del sistema educativo, con la cual este quiere que todos sus estudiantes
estén saludables, ya que es uno de los factores que propicia el buen rendimiento académico. La salud también tiene que
ser uno de los ejes transversales en las instituciones educativas, se tiene que enseñar hábitos saludables. El desarrollo
cognitivo depende de muchos factores, pero el más importante, es la salud, ya que sin ella, nadie puede realizar sus
actividades cotidianas.

El desarrollo humano es estudiado por varias ciencias o disciplinas puesto que siempre
se dara el desarrollo humano pero llevandolo a la psicolgía este tendra su campo que
sera estudiado por la psicolgía del dearrollo en lo que varios autores importantes
como Freud, Piaget, Vigotsky, Maslow tendran una gran aportacion hacia esta
disciplina pues no solo hablamos de algo temporal esto como ya se dijo estara siempre
En cuanto a los factores endogenos y exogenos ambos tienen mucha importancia en el
desarrollo humano puesto que ambos se presentan en la maduración o los genes u
otros factores del desarrollo humano
 la Psicología del Desarrollo puede definirse como el estudio de los cambios y
transformaciones que experimentan los seres humanos a lo largo del ciclo
vital de su existencia en su aspecto psíquico y orgánico.
Sin embargo, de modo particular corresponde al conocimiento de las
inevitables y normales modificaciones que se producen en los individuos, a
medida que crecen y aumentan de edad, en las distintas áreas de su
psiquismo. Además de implicar el estudio de los cambios físicos y
neurológicos. hechos que constituyen el suistrato biológico de la evolución
de la vida psíquica, la Pasicología del Desarrollo se aboca en gran medida
al conocimiento de los modos de darse el desarrollo psicomotor, intelectual,
afectivo-emocional y social.

El desarrollo afectivo es el proceso por el cual cada niño va conformando su

mundo emocional y sentimental. Todo este bagaje emocional acompañará en
todo momento el resto de desarrollos y cada acción o comportamiento del
niño en su día a día, de ahí la relevancia de facilitarlo y potenciarlo en las
mejores condiciones.

Como el resto de desarrollos, el socioafectivo se va a ir configurando en

función de las variables o los factores internos de cada niño y de los externos,
que modulan a los anteriores. Entre los factores externos se distinguen la
familia, figuras de apego, escuela infantil, otros adultos, iguales, entorno, etc.
De 0 a 6 años el desarrollo afectivo y social están muy unidos y a veces es
complicado distinguir lo que pertenece a uno y a otro. A continuación se verán
las características que tiene la afectividad en la etapa infantil