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PLAN DE CLASE

GRADO: 5 EDUCACIN BSICA PRIMARIA

NOMBRE DE LA UNIDAD: RITMO Y LENGUAJE

COMPETENCIAS
- Desarrollar la audicin reflexiva de los elementos que componen el lenguaje
musical utilizando imaginacin y la creatividad.

- Utilizar la msica como una forma de expresin, socializacin y conexin con el


mundo de la cultura.

-Despertar el sentido del ritmo musical partiendo del ritmo viviente practicndolo
y graficndolo de manera no tradicional.

DESEMPEOS
- Emite algunos juicios de valor a cerca de lo que escucha.
- Improvisa ritmos con el cuerpo e instrumentos de percusin.
- Utiliza el espritu artstico para las diferentes producciones y vivencias musicales.
- Aprecia el lenguaje musical como va de expresin de los impulsos vitales, la
sensibilidad y la emocin.
- Resuelve hechos (acordes a su edad) de la vida cotidiana utilizando la creatividad
y la imaginacin.

TEMA: NOTAS MUSICALES

INICIACIN:

-Ambientacin

-Motivacin: CANCIN EL TREN DE LOS VALORES.

Se invita a los nios a hacer ejercicios fsicos al ritmo de la msica que estarn
escuchando, pero al mismo tiempo ejecutarn los movimientos que la profesora
le indica con palabras y gestos, sin perder el ritmo.

PROFUNDIZACIN

La profesora empieza explicando a los estudiantes la importancia del ritmo en la


msica para mantener la relacin de sonidos de cierta intensidad y duracin.

Seguidamente les pregunta Ustedes saban que la msica estimula


nuestro cerebro y crea nuevas redes neuronales?
Adems, nos ayuda a tener conciencia del sonido que producimos,
pone nuestra mente en gran actividad y coordinacin.

Ahora observen y escuchen el siguiente video (Las notas musicales) y


traten de relacionarlo con la clase anterior, donde hablamos del
Pentagrama(conjunto de cinco lneas paralelas y cuatro espacios que
utilizamos para escribir los signos musicales. Las lneas y los espacios se
cuentan de abajo arriba).

Nuestro sistema musical tiene siete notas. El orden de las notas es do, re, mi, fa,
sol, la y si.

FINALIZACIN

FINALIZACIN

Actividades de afianzamiento:

-Dibujar las notas musicales

-Escribir las notas musicales en el pentagrama

-Leer las notas musicales con diferentes voces


METODOLOGA

Esta clase se desarrollar de manera ldica y participativa, con canciones


pedaggicas que fomentarn en el educando estmulos que mantendr activo el
sistema sensorial; manteniendo una motivacin donde se pueda focalizar el
sistema sensorial en sentido amplio y/o restringido.

No obstante, cada actividad ejecutada permitir obtener un aprendizaje terico


(memoria a corto plazo) y luego llevarlo a la prctica para desarrollar
conocimientos que conduzcan a un aprendizaje significativo.

RECURSOS

Grabadora, cd, video, computador, video beang, colores. Hojas de block,


libreta de apuntes.