Introducción a la Ecología del Desarrollo Humano

• La ecología humana es el estudio científico de las relaciones, en tiempo y espacio, entre la

especie humana (Homo sapiens) y otros componentes y procesos de los ecosistemas de los
cuales forma parte. Su objetivo es conocer la forma en que las sociedades humanas conciben,
usan y afectan el ambiente, incluyendo sus respuesta biológicas, sociales y culturales a
cambios en tal ambiente.

• Los estudios de ecología humana son fundamentales para la sociedad porque

permiten:
Conocer la historia y el estado actual de la relación sociedad-ambiente y de las
poblaciones humanas.

Identificar, diseñar y probar alternativas para mejorar las condiciones de vida de las
poblaciones humanas
• El modelo ecológico del desarrollo humano, elaborado por Bron-fenbrenner, es
un antecedente insoslayable en la construcción de un aparato conceptual desde
la Psicología. Su principal aporta-ción radica en clari car la importancia del
contexto y el papel de la percepción de la realidad en la salud, pero sobre todo en
el re-conocimiento de la complejidad en el desarrollo de las personas, plasmada
en la interacción con distintos sistemas. Es invaluable el esfuerzo por sistematizar
tal complejidad de forma que sea inte-ligible para dar cuenta de los fenómenos
humanos y servir como base para la comprensión del desarrollo de las personas a
nivel in-dividual, familiar y social. El presente capítulo tiene como objetivo
introducir al lector en la comprensión del modelo ecológico del desarrollo
humano. Para tal propósito se hace un breve recorrido por los antecedentes
biográ cos del autor; el contexto en el cual surge el modelo; la relación entre el
modelo ecológico y las políti-cas públicas; la evolución del modelo, descrita en
sus tres fases; las implicaciones y aplicaciones del modelo; así como una
conclusión
Contexto del surgimiento del modelo ecológico
• Una de las principales críticas de Bronfenbrenner a las investigaciones y al
conocimiento sobre el desarrollo humano de su época, versaba sobre la ausencia
de un marco teórico que diera cuenta de los entornos en los que se desenvuelven
los seres humanos. Se sabe mucho, afirmaba Bronfenbrenner, sobre las
características de las personas, como pueden ser, por ejemplo, el tamaño de la
familia o cuál de los padres cuida al niño, pero esto no aporta una
cabal93comprensión sobre de qué manera afectan los contextos ecológicos al
curso del desarrollo psicológico. Se encuentra por un lado con tipologías
ambientales, y por el otro, con resultados evolutivos sin tener claro cuál es la
conexión entre ambos. Sobre todo, es necesario adoptar una perspectiva teórica
suficientemente amplia para romper con el modelo diádico padre-hijo y de este
modo para considerar la influencia de los escenarios inmediatos (Bronfenbrenner,
1985; Rosa & Tudge, 2013).
 Ecología del desarrollo humano
La Ecología Humana es una disciplina científica constituida en la primera mitad del
siglo XX que estudia las conexiones entre los seres humanos y el ecosistema,
ofreciendo una perspectiva de sistemas completos que conecta las ciencias
naturales (Biología, Física, Ciencias Agrarias.)
Bronfenbrenner (1987) propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la
conducta humana. Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un
conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde
cada uno de esos niveles contiene al otro. Bronfenbrenner denomina a esos niveles
el microsistema, el meso sistema, el ecosistema y el microsistema. El microsistema
constituye el nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo (usualmente
la familia); el mesosistema.
 Integración Biológica- Psicosocial
• Suele decirse que el ser humano es biopsicosocial. Su potencial está
determinado por sus características biológicas (físicas), pero a su vez su
accionar es influenciado por aspectos psicológicos (como deseos,
motivaciones e inhibiciones) y por el entorno social (la presión que
ejercen otras personas, los condicionamientos legales, etc.). Estos tres
aspectos (bio, psico y social) no pueden escindirse, sino que
constituyen un todo. La conducta del hombre, de hecho, constituye
una unidad biopsicosocial.
Se habla de modelo biopsicosocial con referencia al enfoque que atiende la salud
de las personas a partir de la integración de los factores biológicos, psicológicos y
sociales. Este modelo entiende que el bienestar del ser humano depende de las
tres dimensiones: no alcanza con que el individuo esté sano físicamente.

La medicina, la psicología y la sociología se conjugan en el modelo biopsicosocial,

que considera la conexión entre el cuerpo, la mente y el contexto para el
tratamiento de enfermedades, trastornos y discapacidades.
 Enfoque Bio-Psico-Social
Es un Enfoque que postula que el factor biológico, Psicológico y social desempeña
un papel significativo en la actividad humana.

• Factor Bilógico:

El desarrollo biológico de una persona involucra factores orgánicos que muestra

herencia, el modelo de maduración la influencia hormonal y el sistema nervioso
determinaran una persona específica.
Los factores biológicos o bióticos también incluyen animales, plantas y
microorganismos, es decir los seres vivos. En las plantas intervienen los
microorganismos que enriquecen el suelo. Otras plantas que les brindan
protección o compiten por la luz, agua y nutrientes.
 • Factores Psicológicos:

Son disposiciones personales las cuales tienen una carga afectiva que lucha por
satisfacer necesidades.
La vida se compone de muchas fases, en algunas de ellas los seres humanos se
sienten a gusto. Normalmente esto es transitorio, el estado de ánimo es
cambiante. Dependiendo de las circunstancias en las que se encuentren pueden
experimentar una emoción u otra.

• Necesidades del factor psicológico:

Las necesidades en el ámbito psicológico suelen ser afectivas para el

comportamiento que refleja el ser humano, las más comunes son estas:
• Alimento
• Amar y ser amado
• Tendencia sexual
 • Factor Social:

Desde que nacemos cada persona está inmersa en un mundo social y su desarrollo
depende de la interacción con otros miembros del grupo.
Tendrán también interacciones múltiples que puedan condicionar ideas, creencias
y modos de comportamiento.
En este factor influye múltiples variables como lo económico, sentimental, cultural
y religioso.