ECOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO

INTRODUCION A LA ECOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO

Es la interconexión que existe entre los individuos y el entorno que le rodea, y

es importante resaltar en este punto, que es el ecosistema quien ofrece toda
una gama de recursos necesarios para el desenvolvimiento organizacional de
los seres humanos, como energía, materias primas, alimentos, entre otros.

Como un conocimiento cuyo objetivo es el de devolver la especie humana al

centro del universo moral, con la esperanza de reconstruir la relación correcta
de los seres humanos consigo mismos y con otras especies.

Bronfenbrenner (1987) propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la

conducta humana. La ecología del desarrollo humano reconoce la importancia
de comprender el impacto de los factores ambientales en el desarrollo humano
y cómo las personas pueden modificar estos ambientes para mejorar su calidad
de vida. Esta perspectiva también reconoce la importancia de considerar las
diferencias individuales y culturales en la forma en que las personas
interactúan con su ambiente

Bronfenbrenner identificó cuatro sistemas ambientales que interactúan en el

desarrollo humano: el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el
macrosistema. El microsistema se refiere a los ambientes más cercanos y
directos en los que interactúa la persona, como la familia y la escuela. El
mesosistema se refiere a la interacción entre diferentes ambientes del
microsistema, como la relación entre la familia y la escuela. El exosistema se
refiere a ambientes indirectos que pueden influir en el desarrollo de la persona,
como el lugar de trabajo de los padres. Finalmente, el macrosistema se refiere
a las creencias culturales, valores y leyes de la sociedad en la que vive la
persona.

Se produce a través de interacciones complejas entre estos diferentes sistemas

ambientales, y cada sistema tiene un impacto en el desarrollo humano en
diferentes momentos de la vida. El objetivo de esta teoría es entender la
complejidad de estas interacciones para poder crear ambientes más saludables
y sostenibles para las personas y la sociedad en general.

Jay Belsky: este autor ha contribuido significativamente al estudio de los

factores ambientales que influyen en el desarrollo humano, incluyendo la
importancia del ambiente familiar en el desarrollo infantil.

Edward Zigler: Zigler es conocido por sus contribuciones al estudio de la

educación infantil y su defensa de la importancia de un ambiente seguro y
afectuoso para el desarrollo saludable de los niños.

Jeanne Brooks-Gunn: esta autora ha estudiado extensamente la relación entre

el ambiente y el desarrollo infantil, y ha explorado cómo factores como la
pobreza y el acceso a recursos pueden influir en el desarrollo de los niños.

Uri Bronfenbrenner y Pamela Morris: en su libro "The Bioecological Model of

Human Development", estos autores profundizan en la teoría de la Ecología del
Desarrollo Humano y presentan una perspectiva actualizada de cómo los
diferentes sistemas ambientales interactúan en el desarrollo humano.

REACTIVOS

1.-¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de microsistema en la teoría de

Ecología del Desarrollo Humano?

a) La familia
b) El gobierno

c) El medio ambiente

2.- ¿Cuáles son los cuatro sistemas ambientales en la teoría de la Ecología del
Desarrollo Humano?

a) Sistemas políticos, sociales, económicos y culturales.

b) Microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

c) Sistema nervioso, sistema endocrino, sistema cardiovascular y sistema

respiratorio.

3.-¿Qué papel juega la cultura en la Ecología del Desarrollo Humano?

a) La cultura no tiene ningún papel en la Ecología del Desarrollo Humano.

b) La cultura puede influir en el desarrollo humano y en cómo interactúan

los diferentes sistemas ambientales.

c) La cultura solo tiene un papel en el desarrollo humano en casos

excepcionales.

4.- ¿Qué es la resiliencia en la Ecología del Desarrollo Humano?

a) La capacidad de los seres humanos para desarrollarse en entornos

altamente contaminados.

b) La capacidad de los seres humanos para superar adversidades y

adaptarse a situaciones difíciles en su entorno.

c) La capacidad de los seres humanos para desarrollar nuevas habilidades y

conocimientos rápidamente.