Campos formativos:

Lenguaje: Comprende la función comunicativa de las onomatopeyas en la lectura y escritura de

las historietas.
Saberes y pensamiento crítico: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que
implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos
cifras.

Ejes articuladores
Pensamiento critico
Fomento a la lectura y la escritura.

Fases 3 Temas: Actividades Recursos Tiempos

Inicio Comprensió Apoyaran o comprobaran el cálculo Hojas 3 días

n lectora en con fichas de colores, juntando las impresas,
la resolución centenas, decenas y unidades. fichas y
de Repetirán la dinámica de seleccionar tijeras
problemas. tarjetas con pedidos y calcularan
cuántas centenas, decenas y unidades
se necesitan para surtirlos. Registrar la
información en su cuaderno.

Desarroll Comprensió Calcularan cuántas cajas de 100, 9 días

o n lectora en bolsas de 10 y canicas sueltas se
la resolución deben tener para surtir el pedido.
de Trazaran en el patio dos rectas
problemas. numéricas con marcas cada 10 puntos
y cada 100. Realizaran saltos indicados
por el docente. Iniciaran en un punto
determinado y avanzaran un número
específico de decenas o centenas
hasta descubrir a qué cantidad llegan.

Realizaran el ejercicio varias veces

para que los niños lo hagan de manera
autónoma.

Dibujaran la recta en su cuaderno y

realizaran las sumas de la hoja
impresa.

Analizaran el ejemplo de suma

mediante agrupamiento, presentado
en hojas impresa.
 Sumaran 148 + 725 usando esta
estrategia.

Resolverán las sumas de la hoja

impresa

Socializaran los resultados obtenidos.

Cierre Comprensió Responderán qué pasa con este 3 días
n lectora en método cuando se junta más de 100
la resolución al sumar las decenas.
de
problemas. Analizaran el método de suma que
utiliza la hoja impresa y
determinaran si es igual al que ellos

Comentaran cómo saben cuándo se

junta una bolsa o una caja.

Recordaran los métodos de suma

analizados en sesiones anteriores y
determinaran cuál les resulta más
práctico.
Explicaran cómo llegaron a las
respuestas y verificaran que sean
correctas.
Anotaran en los recuadros la
cantidad correspondiente.