REPÚBLICA DE GUATEMALA EJÉRCITO DE GUATEMALA

COMANDO SUPERIOR DE EDUCACIÓN

DEL EJÉRCITO DE GUATEMALA

ENSAYO

“EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL EN EL

EJÉRCITO DE GUATEMALA”

Cap. 1ro. de Infantería

Luis Andreni Fuentes y Fuentes
EL LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL EN EL EJÉRCITO DE GUATEMALA

Desde que el hombre inició a agruparse y a vivir de manera nomadearía, necesitó

de una persona que los liderara o tomara la decisión hacia que lugar movilizarse para

establecerse por lapsos de tiempo mientras la tierra les proporcionara alimentos.

Todo integrante del ejército a nivel mundial pertenece a una agrupación con una

estructura jerárquica, militares con una formación educativa, principios de disciplina y

obediencia, dentro de los cuales sobresalen algunos integrantes a quienes podemos

denominar como líderes, por sus ideas, expectativas, percepciones que los motivan a

emprender nuevos proyectos y ayuden a evolucionar y mejorar el sistema que tienen

establecido, toda la vida humana está en constante evolución lo mismo sucede con

todos los ejércitos del mundo necesitan actualizar sus sistemas de entrenamiento,

armamento, movilidad, logística entre otros.

El liderazgo transformacional es uno de los varios tipos de liderazgo que existen en

la actualidad, ejercido por personas con una alta visión y personalidad para cambiar los

sistemas y percepciones existentes, este líder a través de la motivación normalmente

ejerce el cambio dentro de cualquier organización u institución ya sea privada o

gubernamental.

Desde que se definió este tipo de liderazgo transformacional, se detectó cuatro

componentes fundamentales que son esenciales para el mismo dentro de los que se

menciona a continuación; la consideración individualizada dicho de otra manera

comunicación efectiva, estimulación intelectual, motivación inspiradora, la influencia

idealizada o influencia en la organización. (Burns, 1978).

La consideración individualizada, es el grado en que el líder fomenta o entrena al

seguidor y escucha las inquietudes y necesidades de este. El líder brinda empatía y

oportunidad, mantiene abierta la comunicación y plantea desafíos a los seguidores.

Esto también abarca la necesidad de respeto y celebra la contribución individual que

cada seguidor puede hacer a la institución.

En la estimulación intelectual el líder desafía las suposiciones, se arriesga y sigue

las ideas, en este estilo se estimula y fomenta la creatividad en sus seguidores. Ellos

nutren y desarrollan personas que piensan de forma independiente. Para un líder así, el

aprendizaje es un valor y las situaciones inesperadas como oportunidades para

aprender. Los seguidores hacen preguntas, piensan profundamente sobre las cosas y

descubren mejores formas de ejecutar sus tareas.

Motivación inspiradora, en esta el líder articula una visión que atrae, afecta y desafía

a los seguidores con altos estándares, comunican opciones sobre metas futuras y

brindan significado a la tarea en cuestión. Los seguidores deben tener un fuerte sentido

de propósito si quieren estar motivados para actuar. El propósito es proporcionar la

energía que impulsa a un grupo hacia adelante. El liderazgo se respalda por medio de

aspectos visionarios en los que incluye habilidades de comunicación lo cual ayuda a

que la visión sea comprensible, precisa, poderosa y atractiva.

 La Influencia idealizada, en ella el líder transformacional se erige como un modelo

para su equipo de trabajo, proporciona un modelo a seguir para un comportamiento

ético elevado, infunde orgullo, gana respeto y confianza como herramienta de

desarrollo, el liderazgo transformacional ya se ha extendido en todos los sectores de las

sociedades, incluidas las organizaciones gubernamentales.

En los párrafos anteriores, se ha explicado brevemente cada uno de los

componentes del liderazgo transformacional que se relaciona de manera indirecta en la

formación de cadetes en la Escuela Politécnica y en la profesionalización en el

Comando Superior de Educación del Ejército, preparando líderes militares en todos los

niveles con visión institucional, nacional, internacional y geopolítica lo cual ha sido

demostrado a lo largo de la historia militar de Guatemala.

Desde 1,765 en las filas del ejército han sobresalido líderes militares, dentro de los

cuales podemos mencionar al General Rafael Carrera Turcios, quien, en la Batalla de la

Arada, puso de manifiesto su férreo liderazgo logrando en ese sentido mantener la

soberanía e independencia de la patria, también defendió la integridad territorial al

vencer a los que pretendían conformar el sexto Estado de los Altos con sede en el

departamento de Quetzaltenango. (José Florentín, 2012).

Fue hasta el año de 1,871 que surgió una persona con influencia idealizada o

liderazgo transformacional, siendo el General Justo Rufino Barrios, presidente de

Guatemala durante 22 años, (Laguardia, 1980), que transformó la estructura del Estado

y la del mismo ejército, se puede decir que la primera transformación que realizó fue la
institucionalización del Ejército de Guatemala y la creación de la Escuela Politécnica

como centro de formación para los oficiales que comandan las unidades a nivel pelotón,

ya que él, con su visión institucional y nacional cambio el sistema de milicias que

manejaba el General Rafael Carrera, que existía hasta en ese entonces. Debemos de

redirigir la educación militar para preparar líderes transformacionales, es decir, militares

que realicen cambios susceptibles para toda la institución militar.

Actualmente existen lideres en las filas del Ejército de Guatemala, oficiales que

realizan cambios importantes susceptibles en los lugares donde se encuentra de alta,

sin trascender a nivel nacional, hasta el momento no existe alguno que sea líder

transformacional o como otros le denominarían un revolucionario militar, esa persona

que tenga una visión a largo plazo que modifique, reorganice, establezca un nuevo

sistema que nos lleve a otro nivel, en sí que realice cambios importantes a la institución.
Bibliografía
Burns, J. M. (1978). Liderazgo. New York: HarperCollins.

José Florentín, M. L. (2012). Fragmentación del territorio en Guatemala en el siglo XXI. Guatemala.

Laguardia, L. d. (1980). La reforma liberal en Guatemala, Vida política y orden constitucional. Guatemala.