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Asignatura:

Formación y Desarrollo de Directivos

Tema:

Tarea 4

Facilitador:

Alexandra Ventura

Participante:

Rene Alberto Henríquez 12-0964

Fecha:

26 Septiembre 2018,

Santiago de los Caballeros, República Dominicana.


Introducción

Hace algunos años se lograba crecer en las empresas por el simple hecho de la
antigüedad. Sabían que ocuparían el puesto inmediato superior cuando el que lo
ocupaba se iba o se jubilaba. Esa historia se reemplazó con un perfil profesional
basado en características curriculares y se evaluaba el potencial intelectual y la
capacidad para interactuar con personas. Los puestos gerenciales eran un objetivo en
el escalafón pero no basados en una necesidad de aprender y poner en práctica sus
habilidades si no de ejercer el poder y la autoridad.

Hoy en día gracias a la globalización, contamos con mucha información en forma


permanente, esto nos lleva a implementar y crear nuevas maneras de trabajar, de
llevar adelante nuevos procesos y nuevas competencias en los recursos humanos.
Igualmente, el mercado es distinto y los recursos también deberán serlo para satisfacer
a este nuevo mercado cada día más exigente en calidad de servicio y costo del mismo.

Las empresas necesitan que el personal que realiza trabajos que puedan llegar a
afectar la calidad de sus productos o los servicios que brinda, tenga las competencias
apropiadas. Estas competencias pueden ser adquiridas mediante un proceso formal de
educación, o bien mediante la formación directamente en la empresa, la experiencia
puede ser un factor que indique que se cuenta con dicha competencia.
I. A partir de la lectura del tema, redacta de un informe donde se consideren los
siguientes puntos:

a. Antecedentes históricos del liderazgo.

b. Liderazgo Transformacional.

c. Estrategias para el desarrollo de liderazgo en los directivos.

II. Elabora de un Mapa Conceptual donde se plasme la relación entre las


características personales de los líderes efectivos y las siguientes competencias
gerenciales: competencia para la autoadministración, para la comunicación
efectiva, para la acción estratégica y multicultural.

Antecedentes históricos del liderazgo


Desde tiempos inmemorables el liderazgo se ha evidenciado en las sociedades
humanas a través de los grandes emperadores, reyes, guerreros, etc, los cuales
gracias a sus logros, estamparon sus nombres en la historia de la humanidad, siendo
en muchos casos los sujetos de estudio para diferentes temas; en este caso en
especial, el liderazgo.

Esta característica se ha presentado desde que el ser humano dejó de ser nómada y
se empezó a organizar en civilizaciones, en las cuales fue creando una estructura
jerárquica para poder gobernarse a sí mismo y a su pueblo.

Una primera evidencia de esto, se puede evidenciar en la civilización Sumeria (siglo 50


y 49 a.c), en la cual los sacerdotes debían administrarlos bienes del pueblo, o en las
gigantescas obras arquitectónicas de las pirámides de Egipto, que gracias al
conocimiento de la geometría y liderazgo por parte de los capataces fueron posibles de
construir en el siglo 25 a.c (Estrada, 2007).

A medida que los reinos se expandían y fortalecían, el liderazgo también lo hacía, y con
esto los lideres evolucionaban y mejoraban sus formas de administrar a la sociedad. A
raíz de esto, el liderazgo se fue convirtiendo en un tema de estudio de muchos filósofo
y sabio de todas las épocas, los cuales empezaron a escribir manuales y libros sobre el
tema, analizando desde el ámbito administrativo y organizacional hasta el ámbito
militar. A continuación, algunos de los primeros aportes de sabios y filósofos al
liderazgo descritos por Estrada (2007): “Confusio en el siglo VI a.C. escribió un manual
sobre su gobierno y administración y al cual se le dio características de Constitución,
que estableció reglas sobre organización, funciones, procedimiento, labores de rutina,
controles, castigos y registros.”

“Sun Tzu escribió el Arte de la Guerra, el tratado militar más antiguo del mundo, que
conserva vigencia. Este libro es una valiosa guía para los jefes o líderes militares y
administradores ya que posee consideraciones importantes en relación con la
planeación, la organización y la dirección.

“En Grecia se discutieron y analizaron los conceptos de origen y actualización del


Estado, lo cual permitió el desarrollo de un gobierno democrático, similar al actual.
Adicionalmente, en esta civilización se encuentra el origen del método científico que
influyó en la administración, como se reflejan los estudios de Frederic W. Taylor, Frak
B. Gilbreth, Henri Fayol y otros.”

Según estos antecedentes, en un principio el estudio del liderazgo se basó en definir


estructuras sobre cómo se podría dirigir a la sociedad y en el análisis de los grandes
líderes de la historia del mundo, identificando cuales eran esas características que los
diferenciaban de los demás, llegando a la gran conclusión que los lideres nacían, no se
hacían.

Es entonces, cuando en el siglo 20 d.c que esta hipótesis comienza a ser refutada por
los nuevos especialistas en el tema, ya que todos los tipos de liderazgo que se
presentan hoy en día, pueden ser aprendidos. Se trata de habilidades de dirección, de
influir sobre las personas para conducirlos al logro de metas y objetivos compartidos
(Daft, 2006).

Como consecuencia de estas nuevas hipótesis sobre el liderazgo, empezaron a surgir


nuevos analistas, estudios y proyectos para analizar este fenómeno, los cuales se
pueden dividir en varias teorías, que a su vez pueden o no, contener más de un modelo
de liderazgo.

Liderazgo transformacional

Este se puede definir como, el tipo de liderazgo ideal, ya que estimula e inspira a los
seguidores para la consecución de metas y objetivos, logrando que estos mismos
desarrollen la habilidad de dirección; esto se logra alineando los objetivos y metas dela
organización con los seguidores, el líder y el grupo de trabajo (Bass & Riggio, 2006).

Este tipo de liderazgo según Bass & Riggio (2006); Lupano y Castro (2008) se nutre de
cuatro componentes:

 Influencia: los líderes son carismáticos, razón por la cual son respetados,
admirados e imitados por parte de los seguidores.
 Inspiración: el trabajo en equipo es fundamental; entusiasmo y optimismo se
presentan al implicar a los seguidores en la visión del futuro.
 Estimulación intelectual: se estimula a los seguidores a ser innovadores y
creativos; no se realizan críticas por errores individuales o por idea diferentes a
las del líder.
 Consideración individualizada: el líder actúa como un entrenador o mentor; las
tareas son monitoreadas con el fin de evaluar si los seguidores necesitan más
apoyo para el cumplimiento de metas.

Un líder transformacional es capaz de crear fuertes compromisos y lealtad por parte de


los seguidores, además de esto, al brindarle confianza y apoyo, se incrementara el
autoestima, la dirección impartida por parte del seguidor y su satisfacción para poder
cumplir con las metas y objetivos que se propone la organización (Bass & Riggio,
2006).

El liderazgo transformacional, a diferencia del liderazgo transaccional, busca desde un


principio el cumplimiento de objetivos a través de la inspiración impartida a los
seguidores y no por recompensas o castigos, además de esto, el líder transformacional
ayuda e impulsa el desarrollo de los seguidores con el fin de que estos aporten más al
grupo, sean innovadores, más creativos, más resistentes al estrés y más flexibles al
cambio para que en el futuro puedan convertirse en los próximos lideres
transformacionales (Bass & Riggio, 2006).

Según todo lo anterior, en la siguiente figura se pueden evidenciar las principales


diferencias entre el liderazgo transformacional y liderazgo transaccional.

Estrategias para el desarrollo de liderazgo en los directivos.

Las primeras teorías sobre el liderazgo afirmaban que la capacidad para liderar era
innata a la persona, que se nacía líder. Sin embargo, las teorías actuales confirman
que el líder se hace y no se nace. Las habilidades personales necesarias para
alcanzar el liderazgo se pueden aprender y desarrollar. Pero, ¿cómo hacerlo?

 Autoconocimiento, clave para el éxito. Si deseas llegar a ser un buen líder, lo


primero que debes hacer es conocerte a ti mismo, saber cómo eres, tus virtudes
y defectos, tus capacidades y tus debilidades. Este paso fundamental te ayudará
a descubrir qué aspectos debes trabajar, qué habilidades necesitas adquirir o
potenciar para mejorar y convertirte en el líder que deseas ser. En ocasiones
puede resultar positivo buscar un coach para que te ayude a conocerte, a
establecer tus metas, o un mentor que te guíe, oriente y muestre cómo
desarrollar tu camino.
 Ten una actitud positiva. Esta cualidad es común entre los grandes líderes
transformacionales. ¿Te imaginas a un líder que se rinde a la primera, que no
cree en su empresa ni que pueda alcanzar sus objetivos? Ser y mostrarse
optimista es fundamental para superar los retos diarios. Si a esta actitud se le
suma el entusiasmo y la pasión por tu empresa y por tu trabajo, conseguirás
contagiar a tus trabajadores de tu espíritu para trabajar unidos por un mismo
objetivo.
 Potencia tus habilidades comunicativas. Quizá sea una de las habilidades
más importantes que todo líder debe desarrollar. La comunicación es clave para
la efectiva actividad empresarial. Tan importante es saber hablar como
escuchar. Entrena tu capacidad para la escucha activa, tus habilidades oratorias
y ensaya ejercicios para practicar la asertividad.
 Fortalece tu capacidad resolutiva. Tus habilidades para la toma de decisiones,
tu capacidad de negociación, tus destrezas para la resolución de conflictos, tu
eficacia para priorizar o tu talento para buscar soluciones creativas, son
cualidades que tus seguidores esperan de ti. Estar dotado de estas capacidades
hará que destaques como líder. Todas estas habilidades se pueden entrenar y
potenciar a través de diferentes programas y se mejoran con la práctica.
 Confía en tu equipo. La confianza en tu equipo de trabajo no sólo hará que tus
trabajadores se sientan valorados, también provocará que se involucren más en
la actividad empresarial. Esta confianza supone escuchar sus opiniones y
tenerlas en cuenta, favorecer y potenciar su participación en el grupo de trabajo,
con el fin de mejorar los procesos y alcanzar las metas de la organización. Si
ofreces libertad para aportar ideas y tomar ciertas decisiones, los trabajadores
se implicaran más y serán más responsables. Además, con esta actitud de
respeto, favoreces el establecimiento de unas relaciones y de un clima laboral
positivo y eficiente.
 Continúa formándote a lo largo de toda tu trayectoria laboral. Para liderar
eficazmente debes conocer lo que pasa en el mercado, estar al día de los
últimos avances y estrategias y descubrir los nuevos métodos. La formación
continua es imprescindible para que tu capacidad de liderazgo no se vea
afectada.
Elabora de un Mapa Conceptual donde se plasme la relación entre las
características personales de los líderes efectivos y las siguientes competencias
gerenciales: competencia para la autoadministración, para la comunicación
efectiva, para la acción estratégica y multicultural.

Liderazgo
Efectivo

Objetivos claros
Inteligencia
y precisos

Poder de
Integridad
convencimiento
Competencias
Gerenciales

competencias en la
comunicacion

competencias para eficiencia y eficacia


Negociacion la planeacion y
administracion

Planeacion y
administracion de
proyectos
Conclusión

La mayor parte de los puestos gerenciales son ocupados por hombres y


las competencias gerenciales son indispensables conforme se escala la estructura
organizacional. Llama la atención que las competencias interpersonales y para el
trabajo en equipo no se consideren indispensables en los niveles intermedios y de
operación.

El resultado obtenido aun como estudio exploratorio nos permite observar un espacio
para mejorar la percepción de gerencia para el desarrollo de competencias.

Lo novedoso de la terminología gestión por competencia puede provocar el interés de


la organización por el desarrollo de las competencias o el rechazo del mismo. Ambos
casos están condicionados por la cultura existente y predominante en la organización.

De cualquier manera, vale la pena intentar al menos conocer, profundizar respecto al


modelo de Gestión por Competencias y su manera de aplicación. Es una forma de la
organización para conocer mucho mejor su presente, logrando de esta manera
establecer una estrategia de futuro.