COMPETENCIA

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia

y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y

localización

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano
como segunda lengua
CASTELLANO Escribe diversos tipos de textos en castellano
COMO SEGUNDA como segunda lengua
LENGUA

Indaga mediante métodos científicos para

construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en

conocimientos sobre los seres vivos, materia y
CIENCIA Y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
TECNOLOGÍA Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.

Construye su Identidad
DESARROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y Convive y participa democráticamente en la
CÍVICA busqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas

CIENCIAS SOCIALES
 Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente

CIENCIAS SOCIALES
Gestiona responsablemente los recursos
económicos

Aprecia de manera crítica manifestaciones

artístico-culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes
artísticos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

su motricidad
Asume una vida saludable
EDUCACIÓN FÍSICA
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices

Gestiona proyectos de emprendimiento

económico o social
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO

Construye su identidad como persona humana,

amada por Dios, digna, libre y trascendente,
EDUCACIÓN comprendiendo la doctrina de su propia religión,
RELIGIOSA Asume
abierto la
al experiencia
diálogo con el
lasencuentro
que le sonpersonal
cercanasy
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera
INGLES COMO Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua
LENGUA extranjera
EXTRANJERA
Escribe en inglés diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera
 Se desenvuelven en entornos virtuales generados
por las TIC.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALES

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

COMUNICACIÓN materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna

MATEMÁTICA
CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA
CIENCIAS SOCIALES
ARTE Y CULTURA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMUNICACIÓN
 CAPACIDAD CAPACIDAD

Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y

las operaciones
Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones
algebraicas algebraicas

Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y
transformaciones relaciones geométricas

Representa datos con gráficos y medidas Comunica la comprensión de los conceptos

estadísticas o probabilísticas estadísticos y probabilísticos

Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito

Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma

coherente y cohesionada

Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación

Comprende y usa conocimientos sobre los seres Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y científico y tecnológico
universo
Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica

Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones

Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas

Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico

Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para comprender
naturales y sociales el espacio geográfico y el ambiente

Comprende las relaciones entre los elementos del Toma decisiones económicas y financieras
sistema económico y financiero

Percibe manifestaciones artístico-culturales Contextualiza las manifestaciones artístico-

culturales
Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación

Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

Comprende las relaciones entre la actividad física, Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
alimentación, postura e higiene corporal y la vida
salud
Se relaciona utilizando sus habilidades Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
sociomotrices

Crea propuestas de valor Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y

metas

Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
como persona digna, libre y trascendente su entorno argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa
Transforma su entorno desde el encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según
personal y comunitario con Dios y desde la fe que los principios de su conciencia moral en
profesa situaciones concretas de la vida
Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto

Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma
coherente y cohesionada
Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual

Define metas de aprendizaje Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus

metas de aprendizaje

Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito

Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma

coherente y cohesionada
 CAPACIDAD CAPACIDAD

Usa estrategias y procedimientos de estimación y Argumenta afirmaciones sobre relaciones

cálculo numéricas y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos para encontrar Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
reglas generales cambio y equivalencia

Usa estrategias y procedimientos para orientarse Argumenta afirmaciones sobre relaciones

en el espacio geométricas

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Sustenta conclusiones o decisiones en base a

procesar datos información obtenida

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito

Genera y registra datos e información Analiza datos e información

Implementa y valida alternativas de solución Evalúa y comunica el funcionamiento y los

tecnológica impactos de su alternativa de solución
tecnológica

Reflexiona y argumenta éticamente Vive su sexualidad de manera integral y

responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez
Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos

Explica y argumenta procesos históricos

Genera acciones para preservar el ambiente local
y global

Reflexiona creativa y críticamente sobre las

manifestaciones artístico-culturales
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

Aplica habilidades técnicas Evalúa los resultados del proyecto de

emprendimiento

Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés de Utiliza recursos no verbales y paraverbales de

forma coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
forma estratégica
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Interactúa en entornos virtuales Crea objetos virtuales en diversos formatos

Monitorea y ajusta su desempeño durante el

proceso de aprendizaje

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
 CAPACIDAD

Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

interlocutores contexto del texto oral

Evalúa y comunica el proceso y resultados de su

indagación

Participa en acciones que promueven el bienestar

común
Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
interlocutores contexto del texto oral
Interactúa estratégicamente con distintos Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
interlocutores contexto del texto oral
 CÓDIGO
 1350792 LUGAR
MODULAR

II.EE.  SAN MARTIN DE PORRES DISTRITO

SITUACIÓN
ÁREA
GRADO CURRICULAR COMPETENCIAS MATRICULADOS TRASLADADOS

T H M H

 Construye su identidad. 3 4 5 1
Desarrollo
Personal,
ciudadanía y  Convive y participa
cívica democráticamente en la
búsqueda del bien común

 Construye
interpretaciones
históricas

 Gestiona
Ciencias responsablemente el
Sociales espacio y el ambiente

 Gestiona
1°  responsablemente los
recursos económicos

 Gestiona proyectos de
Educación para
el trabajo emprendimiento
económico o social

 Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su motricidad

Educación
Física
 Asume una vida
saludable

Interactúa a través de sus

habilidades socio
motrices

Resuelve problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia
y cambio.
MATEMATICA
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización

Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.

Se comunica oralmente
en su lengua materna.

COMUNICACIÓ
N
COMUNICACIÓ Lee diversos tipos de
N textos escritos en su
lengua materna.

Escribe diversos tipos de

textos en su lengua
materna.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico-
culturales.
ARTE Y
CULTURA
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente
en inglés como lengua
extranjera

INGLES COMO Lee diversos tipos de

LENGUA textos escritos en inglés
EXTRANJERA como lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de

textos en inglés como
lengua extranjera.

Se comunica oralmente
en su lengua materna.

Lee diversos tipos de

COMUNICACIÓ textos escritos en su
N EIB
lengua materna.

Escribe diversos tipos de

textos en su
Construye sulengua
identidad
materna.
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
EDUCACIÓN Asume
religión,laabierto
experiencia
al del
RELIGIOSA encuentro
diálogo conpersonal y son
las que le
comunitario
cercanas. con Dios en
su proyecto de vida en
coherencia con su
creencia religiosa.
Indaga mediante
métodos científicos para
construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico
basándose en
CIENCIA Y conocimientos sobre los
TECNOLOGIA seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno.
 LUGAR VISTA ALEGRE

DISTRITO SURCUBAMBA

SITUACIÓN DE ESTUDIANTES - 2022

Estudiantes que promovieron
TRASLADADOS Estudiantes con Promoción Guiada (PG)
(PRO)
M % H M % H M %

0% 0%
33%

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 UGEL SURCUBAMBA 

DIRECTOR(a)

NIVEL DE LOGRO

AD A B Progreso mínimo

N % N % N % N %

0% 0% 0% 0%

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