COMPETENCIA CAPACIDAD CAPACIDAD

Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y
las operaciones

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones
y cambio algebraicas algebraicas

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y
localización transformaciones relaciones geométricas

Resuelve problemas de gestión de datos e Representa datos con gráficos y medidas Comunica la comprensión de los conceptos
incertidumbre estadísticas o probabilísticas estadísticos y probabilísticos

Se comunica oralmente en castellano como Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
segunda lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
como segunda lengua
CASTELLANO Escribe diversos tipos de textos en castellano Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma
COMO SEGUNDA como segunda lengua coherente y cohesionada
LENGUA

Indaga mediante métodos científicos para Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación
construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
CIENCIA Y energía, biodiversidad, Tierra y universo
TECNOLOGÍA Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Comprende y usa conocimientos sobre los seres Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y científico y tecnológico
universo
Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica

Construye su Identidad Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones

DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
 DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y Convive y participa democráticamente en la Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas
CÍVICA busqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico

Gestiona responsablemente el espacio y el Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para comprender
ambiente naturales y sociales el espacio geográfico y el ambiente

CIENCIAS SOCIALES
Gestiona responsablemente los recursos Comprende las relaciones entre los elementos del Toma decisiones económicas y financieras
económicos sistema económico y financiero

Aprecia de manera crítica manifestaciones Percibe manifestaciones artístico-culturales Contextualiza las manifestaciones artístico-
artístico-culturales culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación
artísticos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

su motricidad
Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad física, Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
EDUCACIÓN FÍSICA alimentación, postura e higiene corporal y la vida
salud
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona utilizando sus habilidades Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
sociomotrices sociomotrices

Gestiona proyectos de emprendimiento Crea propuestas de valor Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
económico o social metas
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
 Construye su identidad como persona humana, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
amada por Dios, digna, libre y trascendente, como persona digna, libre y trascendente su entorno argumentando su fe de manera
EDUCACIÓN comprendiendo la doctrina de su propia religión, comprensible y respetuosa
RELIGIOSA Asume
abierto la
al experiencia
diálogo con el
lasencuentro
que le sonpersonal
cercanasy Transforma su entorno desde el encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según
comunitario con Dios en su proyecto de vida en personal y comunitario con Dios y desde la fe que los principios de su conciencia moral en
coherencia con su creencia religiosa profesa situaciones concretas de la vida
Se comunica oralmente en inglés como lengua Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
extranjera
INGLES COMO Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto
LENGUA extranjera
EXTRANJERA
Escribe en inglés diversos tipos de textos en Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma
inglés como lengua extranjera coherente y cohesionada

Se desenvuelven en entornos virtuales generados Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual
por las TIC.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Define metas de aprendizaje Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
TRANSVERSALES metas de aprendizaje

Se comunica oralmente en su lengua materna Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
COMUNICACIÓN materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma
materna coherente y cohesionada
 CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD

Usa estrategias y procedimientos de estimación y Argumenta afirmaciones sobre relaciones

cálculo numéricas y las operaciones

Usa estrategias y procedimientos para encontrar Argumenta afirmaciones sobre relaciones de

reglas generales cambio y equivalencia

Usa estrategias y procedimientos para orientarse Argumenta afirmaciones sobre relaciones

en el espacio geométricas

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Sustenta conclusiones o decisiones en base a

procesar datos información obtenida

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito

Genera y registra datos e información Analiza datos e información Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación

Implementa y valida alternativas de solución Evalúa y comunica el funcionamiento y los

tecnológica impactos de su alternativa de solución
tecnológica

Reflexiona y argumenta éticamente Vive su sexualidad de manera integral y

responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez
Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos Participa en acciones que promueven el bienestar
común

Explica y argumenta procesos históricos

Genera acciones para preservar el ambiente local

y global

Reflexiona creativa y críticamente sobre las

manifestaciones artístico-culturales
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

Aplica habilidades técnicas Evalúa los resultados del proyecto de

emprendimiento
Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés de Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Interactúa en entornos virtuales
Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Interactúa estratégicamente con distintos
forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Crea objetos virtuales en diversos formatos
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

contexto del texto oral
DATOS PRINCIPALES AÑO 2021
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA José Antonio Arrascue Chupillón
LUGAR NARANJITO DE CAMSE
AREA: MATEMÁTICA
DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas
GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
COMPETENCIAS CAPACIDADES

Traduce cantidades a expresiones numéricas

Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones

Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo

Resuelve problemas de
cantidad
Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las operaciones

Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas

Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
y cambio
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia

Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones

Resuelve problemas de Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas

forma, movimiento y
localización Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio

Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas

Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas

Resuelve problemas de Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos

gestión de datos e
incertidumbre Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos

Sustenta conclusiones o decisiones en base a información obtenida

Personaliza entornos virtuales

Se desenvuelven en Gestiona información del entorno virtual

entornos virtuales
generados por las TIC. Interactúa en entornos virtuales

Crea objetos virtuales en diversos formatos

Define metas de aprendizaje

Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
 DRE CAJAMARCA
UGEL CUTERVO REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
I. E. José Antonio Arrascue Chupillón Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: A
NARANJITO DE CAMSE Área Curricular: MATEMÁTICA Bimestre / Trimestre I
Docente: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas Experiencia: 1, 2 y 3
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DE COMP. TRANS.

LOGRO DEL ÁREA CNEB
Resuelve problemas de forma, movimiento y

Se desenvuelven en entornos virtuales

Resuelve problemas de gestión de datos e

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión de Gestiona su aprendizaje de manera

Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de cantidad entornos virtuales

Resuelve problemas de cantidad

equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre autónoma.
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Nº de orden

equivalencia y cambio

incertidumbre

autónoma.
localización
M

O
D

Ñ
E
S
E

P
E

S
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
APELLIDOS Y NOMBRES
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli B A A B A B B B B B A B A A A A A A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo B C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer B B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A A
5 FERNANDEZ MEGO, Diana
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely B A B B B A B B B B B B B A B A A B A A A A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A B A A A A A A A A A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B A B B B B B B B B B B B B A A A A A A A A
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
11 PEREZ CORONADO, Royser B B B B B B B B B B B B B A B A A A A A A A
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda B B B B B A B B B B B B B A A A A A A A A A
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin B B B B B B A B B B B B B A A A A A A A A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

PUNTAJE - MATRICULADOS: 14 100% Niveles de logro f % Los porcentajes de Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 11 79% AD 0 0% aprobados, desaprobados y

nivel de logro, se han
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: 03 21% A 2 18%
calculado en base al número
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 08 73% B 6 55% de estudiantes evaluados.
DESAPROBADOS 03 27% C 3 27%

NARANJITO DE CAMSE Tuesday, June 20, 2023

_____________________________________ _____________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMER BIMESTRE
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

0.6
54.55%

0.5
1º P
0 C ###
00-00 B ###
0.4 0 A ###
0 AD ###

0.3
27.27%

0.2 18.18%

0.1

0.00%
0
C B A AD
NARANJITO DE CAMSE martes 20 de junio de 2023.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 DRE CAJAMARCA
UGEL CUTERVO REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
I. E. José Antonio Arrascue Chupillón Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: A
NARANJITO DE CAMSE Área Curricular: MATEMÁTICA Bimestre / Trimestre II
Docente: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas Experiencia: 4, 5 y 6
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DE COMP. TRANS.

LOGRO DEL ÁREA CNEB
Resuelve problemas de forma, movimiento y

Se desenvuelven en entornos virtuales

Resuelve problemas de gestión de datos e

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión de Gestiona su aprendizaje de manera

Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de cantidad entornos virtuales

Resuelve problemas de cantidad

equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre autónoma.
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Nº de orden

equivalencia y cambio

incertidumbre

autónoma.
localización
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
APELLIDOS Y NOMBRES
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C C C C C C C C C C C C C C C C B B B B B B B B B
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer C C C C C A A B B A C C C C C C A C B B B B B B B B B B
5 FERNANDEZ MEGO, Diana C C B B B B B C C B A A A A A B B A B B B B B B B B B B
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely C C C C C A A A A A B B B B B C A B B A A A A A A A A A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A A A A A A A A A A C A A A A A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B B C B B C B C C C C C B B C B B B B B B B B B B
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana B B B B B B B C C B C C C C C B B C B B B B B B B B B B
11 PEREZ CORONADO, Royser C C C C C B B C B B A A A A A C B A B B B B B B B B B B
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda C C C C C C C C C C C C C C C C C C C B B B B B B B B B
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

PUNTAJE - MATRICULADOS: 14 100% Niveles de logro f % Los porcentajes de Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 14 100% AD 0 0% aprobados, desaprobados y

00 A nivel de logro, se han
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: 0% 3 21%
calculado en base al número
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 09 64% B 6 43% de estudiantes evaluados.
DESAPROBADOS 05 36% C 2 14%

NARANJITO DE CAMSE Tuesday, June 20, 2023

_____________________________________ _____________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO BIMESTRE
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

0.6
54.55%

0.5

42.86%

0.4

0.3
27.27%
1º P 2º P
C 27.27% 14.29% 21.43%
0.2 B 54.55% 42.86% 18.18%
14.29% A 18.18% 21.43%
AD 0.00% 0.00%
0.1

0.00% 0.00%
0
C B A AD

NARANJITO DE CAMSE martes 20 de junio de 2023.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 DRE CAJAMARCA
UGEL CUTERVO REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
I. E. José Antonio Arrascue Chupillón Nivel: SECUNDARIA Grado: PRIMERO Sección: A
NARANJITO DE CAMSE Área Curricular: MATEMÁTICA Bimestre / Trimestre III
Docente: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas Experiencia: 7, 8 y 9
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES RESUMEN

LOGRO DE COMP. TRANS.

LOGRO DEL ÁREA CNEB
Resuelve problemas de forma, movimiento y

Se desenvuelven en entornos virtuales

Resuelve problemas de gestión de datos e

Gestiona su aprendizaje de manera

Se desenvuelven en
Resuelve problemas de regularidad, Resuelve problemas de forma, Resuelve problemas de gestión de Gestiona su aprendizaje de manera

Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de cantidad entornos virtuales

Resuelve problemas de cantidad

equivalencia y cambio movimiento y localización datos e incertidumbre autónoma.
generados por las TIC.

generados por las TIC.

Nº de orden

equivalencia y cambio

incertidumbre

autónoma.
localización
M

O
D

Ñ
E
S
E

P
E

S
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
APELLIDOS Y NOMBRES
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C C C C C C C
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis B B B B B B B B B B
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer C C C C B B C C B C
5 FERNANDEZ MEGO, Diana C C C C B B C C B C
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander C C C C C C C C C C
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely A A A A B B A A B A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A A A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B A A B B A B
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana A A A A A A A A A A
11 PEREZ CORONADO, Royser B B A A A A B A A A
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda A A B B A A A B A A
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin A A B B A A A B A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza A A B B B B A B B B
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

PUNTAJE - MATRICULADOS: 14 100% Niveles de logro f % Los porcentajes de Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

PROMEDIO MAYOR - EVALUADOS: 14 100% AD 0 0% aprobados, desaprobados y

00 A nivel de logro, se han
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN - NO EVALUADOS: 0% 7 50%
calculado en base al número
PROMEDIO MENOR - APROBADOS: 10 71% B 3 21% de estudiantes evaluados.
DESAPROBADOS 04 29% C 4 29%

NARANJITO DE CAMSE Tuesday, June 20, 2023

_____________________________________ _____________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TERCER BIMESTRE
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

0.6
1º P 2º P 3º P
54.55%
C 27.27% 14.29% 28.57%
B 54.55% 42.86% 21.43% 50.00%
0.5
A 18.18% 21.43% 50.00%
AD 0.00% 0.00% 0.00%
42.86%

0.4

0.3 28.57%
27.27%

21.43% 21.43%
0.2 18.18%

14.29%

0.1

0.00% 0.00% 0.00%

0
C B A AD
NARANJITO DE CAMSE martes 20 de junio de 2023.

__________________________________ ___________________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 RESUMEN ANUAL
2021
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A
José Antonio Arrascue Chupillón ÁREA: MATEMÁTICA
NARANJITO DE CAMSE DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas
PERIODOS CALIF.
orden
Nº de

I II III FINAL DE SITUACIÓN FINAL

APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A LOGRO PREVISTO
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C EN INICIO
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis C B B
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer B B C B EN PROCESO
5 FERNANDEZ MEGO, Diana B C
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander C
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yhamely B B A B EN PROCESO
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A LOGRO PREVISTO
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B EN PROCESO
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana C B A B EN PROCESO
11 PEREZ CORONADO, Royser B B A B EN PROCESO
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda B C A B EN PROCESO
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin B A A A LOGRO PREVISTO
14 TAICA CASTILLO, Doraliza B

NARANJITO DE CAMSE martes 20 de junio de 2023. ANUAL

Nivel de logro: 1º P 2º P 3º P f %
AD 0.00% 0.00% 0.00% 0 0.00%
A 18.18% 21.43% 50.00% 3 27.27%
B 54.55% 42.86% 21.43% 7 63.64%
C 27.27% 14.29% 28.57% 1 9.09%
f %
MATRICULADOS: 14 100.00% Los porcentajes de aprobados y
desaprobados, así como del nivel de logro se
EVALUADOS: 11 78.57% han calculado en base al número de
NO EVALUADOS: 03 21.43% estudiantes evaluados.
APROBADOS: 11 100.00%
DESAPROBADOS: 1 9.09%

_____________________________ ________________________________
Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGÓGICO

_________________________________
DIRECCIÓN Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 RESUMEN ANUAL
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
José Antonio Arrascue Chupillón GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
NARANJITO DE CAMSE ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas

0.7
63.64%
0.6

0.5

0.4
LOGRO
ANUAL
0.3 27.27%
C 9.09%
0.2
B 63.64%
A 27.27%
9.09%
AD 0.00%
0.1

0.00%
0
C B A AD

NARANJITO DE CAMSE martes 20 de junio de 2023.

__________________________________ ____________________________ _________________________________

Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas COORDINADOR PEDAGOGICO DIRECCION
Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas
 RESUMEN A
2021
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: PRIMERO SECCIÓN:
José Antonio Arrascue Chupillón ÁREA: MATEMÁTICA
NARANJITO DE CAMSE DOCENTE: Prof. Juan Carlos Guarniz Vargas
Nº de orden

PERIODOS Resuelve problemas de regularidad,

Resuelve problemas de cantidad Calificativo Anual
de Competencia equivalencia y cambio
(CAC)
APELLIDOS Y NOMBRES I II III I II III
1 BARON GUEVARA, Sandri Yajerli A A A A A
2 BUENO SANCHEZ, Christoffer Ronaldo C C C C C
3 BUENO SANCHEZ, Yeferson Alexis C B B
4 CASTILLO BECERRA, Hilmer B C C C A
5 FERNANDEZ MEGO, Diana B C B
6 FERNANDEZ NUÑEZ, Alexander C
7 GONZALES FERNANDEZ, Shecely Yham B C A B A
8 LLANOS NUÑEZ, Franclin Alexander A A A A A
9 LLANOS VALLEJOS, Natali Liset B B B B B
10 MALUQUIS HERRERA, Natali Jhoana C B A B B
11 PEREZ CORONADO, Royser B C B B B
12 PEREZ TERRONES, Rosita Nilda B C A B C
13 SANCHEZ NUÑEZ, Diana Karin B A A A A
14 TAICA CASTILLO, Doraliza A

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DOCENTE

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DIRECCIÓN
MEN ANUAL
2021

Calificativo Anual Resuelve problemas de forma, Calificativo Anual Resuelve problemas de gestión de Calificativo Anual Calificativo Anual
de Competencia movimiento y localización de Competencia datos e incertidumbre de Competencia de Área
(CAC) (CAC) (CAC) (CAA)
I II III I II III
A B A A A A
C C C C C C
B C B B B
C B C B B B
C A B
C C
A B B B B B
A A A A A A
B B C A B B
A C C A B B
A B A A A B
B B C A B B
B B A A A A
B B

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COORDINADOR PEDAGÓGICO

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CCIÓN

Registro diseñado y elaborado por: Carlos Guarniz Vargas

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Estimado estudiante ha logrado las competencias

Querido estudiante estas en proceso; te recomien
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