COMPETENCIA CAPACIDAD CAPACIDAD

Resuelve problemas de cantidad Traduce cantidades a expresiones numéricas Comunica su comprensión sobre los números y
las operaciones
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia Traduce datos y condiciones a expresiones Comunica su comprensión sobre las relaciones
y cambio algebraicas algebraicas

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma, movimiento y Modela objetos con formas geométricas y sus Comunica su comprensión sobre las formas y
localización transformaciones relaciones geométricas

Resuelve problemas de gestión de datos e Representa datos con gráficos y medidas Comunica la comprensión de los conceptos
incertidumbre estadísticas o probabilísticas estadísticos y probabilísticos

Se comunica oralmente en castellano como Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
segunda lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
como segunda lengua
CASTELLANO Escribe diversos tipos de textos en castellano Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma
COMO SEGUNDA como segunda lengua coherente y cohesionada
LENGUA

Indaga mediante métodos científicos para Problematiza situaciones Diseña estrategias para hacer indagación
construir sus conocimientos

Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
CIENCIA Y energía, biodiversidad, Tierra y universo
TECNOLOGÍA Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
Comprende y usa conocimientos sobre los seres Evalúa las implicancias del saber y del quehacer
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y científico y tecnológico
universo
Delimita una alternativa de solución tecnológica Diseña la alternativa de solución tecnológica

Construye su Identidad Se valora a sí mismo Autorregula sus emociones

DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y
CÍVICA
 DESARRROLLO
PERSONAL,
CIUDADANA Y Convive y participa democráticamente en la Interactúa con todas las personas Construye y asume acuerdos y normas
CÍVICA busqueda del bien común

Construye interpretaciones históricas Interpreta críticamente fuentes diversas Comprende el tiempo histórico

Gestiona responsablemente el espacio y el Comprende las relaciones entre los elementos Maneja fuentes de información para comprender
ambiente naturales y sociales el espacio geográfico y el ambiente

CIENCIAS SOCIALES
Gestiona responsablemente los recursos Comprende las relaciones entre los elementos del Toma decisiones económicas y financieras
económicos sistema económico y financiero

Aprecia de manera crítica manifestaciones Percibe manifestaciones artístico-culturales Contextualiza las manifestaciones artístico-
artístico-culturales culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos artísticos desde los lenguajes Explora y experimenta los lenguajes del artes Aplica procesos de creación
artísticos

Se desenvuelve de manera autónoma a través de Comprende su cuerpo Se expresa corporalmente

su motricidad
Asume una vida saludable Comprende las relaciones entre la actividad física, Incorpora prácticas que mejoran su calidad de
EDUCACIÓN FÍSICA alimentación, postura e higiene corporal y la vida
salud
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona utilizando sus habilidades Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
sociomotrices sociomotrices

Gestiona proyectos de emprendimiento Crea propuestas de valor Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
económico o social metas
EDUCACIÓN PARA
EL TRABAJO
 Construye su identidad como persona humana, Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de
amada por Dios, digna, libre y trascendente, como persona digna, libre y trascendente su entorno argumentando su fe de manera
EDUCACIÓN comprendiendo la doctrina de su propia religión, comprensible y respetuosa
RELIGIOSA Asume
abierto la
al experiencia
diálogo con el
lasencuentro
que le sonpersonal
cercanasy Transforma su entorno desde el encuentro Actúa coherentemente en razón de su fe según
comunitario con Dios en su proyecto de vida en personal y comunitario con Dios y desde la fe que los principios de su conciencia moral en
coherencia con su creencia religiosa profesa situaciones concretas de la vida
Se comunica oralmente en inglés como lengua Obtiene información del textos orales Infiere e interpreta información de textos orales
extranjera
INGLES COMO Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto
LENGUA extranjera
EXTRANJERA
Escribe en inglés diversos tipos de textos en Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas en inglés de forma
inglés como lengua extranjera coherente y cohesionada

Se desenvuelven en entornos virtuales generados Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual
por las TIC.
COMPETENCIAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Define metas de aprendizaje Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
TRANSVERSALES metas de aprendizaje

Se comunica oralmente en su lengua materna Obtiene información de textos orales Infiere e interpreta información de textos orales

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua Obtiene información del texto escrito Infiere e interpreta información del texto escrito
COMUNICACIÓN materna
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Adecúa el texto a la situación comunicativa Organiza y desarrolla las ideas de forma
materna coherente y cohesionada
 CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD

Usa estrategias y procedimientos de estimación y Argumenta afirmaciones sobre relaciones

cálculo numéricas y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos para encontrar Argumenta afirmaciones sobre relaciones de
reglas generales cambio y equivalencia

Usa estrategias y procedimientos para orientarse Argumenta afirmaciones sobre relaciones

en el espacio geométricas

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y Sustenta conclusiones o decisiones en base a

procesar datos información obtenida

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito

Genera y registra datos e información Analiza datos e información Evalúa y comunica el proceso y resultados de su
indagación

Implementa y valida alternativas de solución Evalúa y comunica el funcionamiento y los

tecnológica impactos de su alternativa de solución
tecnológica

Reflexiona y argumenta éticamente Vive su sexualidad de manera integral y

responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez
Maneja conflictos de manera constructiva Delibera sobre asuntos públicos Participa en acciones que promueven el bienestar
común

Explica y argumenta procesos históricos

Genera acciones para preservar el ambiente local

y global

Reflexiona creativa y críticamente sobre las

manifestaciones artístico-culturales
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos

Aplica habilidades técnicas Evalúa los resultados del proyecto de

emprendimiento
Adecúa, organiza y desarrolla el texto en inglés de Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Interactúa en entornos virtuales
Monitorea y ajusta su desempeño durante el
proceso de aprendizaje
Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de
forma pertinente
Interactúa estratégicamente con distintos
forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Crea objetos virtuales en diversos formatos
Utiliza recursos no verbales y paraverbales de Interactúa estratégicamente con distintos
forma estratégica interlocutores
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y
contexto del texto oral

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y

contexto del texto oral
DATOS PRINCIPALES AÑO 2023
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 80446 "RAMÓN CASTILLA
LUGAR Pueblo Libre
AREA: DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA
DOCENTE: Samuel Mezarino Pino
GRADO: TERCERO SECCIÓN: A
COMPETENCIAS CAPACIDADES

Se valora a sí mismo

Autorregula sus emociones

Reflexiona y argumenta éticamente

Construye su Identidad
Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez

Interactúa con todas las personas

Construye y asume acuerdos y normas

Convive y participa
democráticamente en la Maneja conflictos de manera constructiva
busqueda del bien común
Delibera sobre asuntos públicos

Participa en acciones que promueven el bienestar común

Personaliza entornos virtuales

Se desenvuelven en Gestiona información del entorno virtual

entornos virtuales
generados por las TIC. Interactúa en entornos virtuales

Crea objetos virtuales en diversos formatos

Define metas de aprendizaje

Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
 REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CIVICA 2023
I. E. 80446 "RAMÓN CASTILLA Nivel: SECUNDARIA Grado: TERCERO Sección: A
Pueblo Libre Área Curricular:
DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA Bimestre I
Docente: Samuel Mezarino Pino
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

LOGRO DEL ÁREA CNEB

Se desenvuelven en
Convive y participa democráticamente
Construye su Identidad entornos virtuales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
en la busqueda del bien común
Nº de orden generados por las TIC.

COMPETENCIA II
COMPETENCIA I
M

CAPACIDAD 2O
D

Ñ
E
S
E

P
E

S
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ARELLANO CABELLOS, Ismael A A A A A A A A A A A A A ###
2 ARELLANO MEZARINO, Dioslinda Margarita A A A A A A A A A A A A A ###
3 ARTEAGA HERNANDEZ, Mayra Tatiana B B B B B B B B B B B B B ###
4 ARTEAGA MEDINA, Lizbeth B B B B B B B B B B B B B ###
5 CABELLOS CAMPOS, Claribel Vanesa A A A A A A A A A A A A A ###
6 CAMPOS ARELLANO, Nester Andres A A A A A A A A A A A A A ###
7 CAMPOS HARO, Alfoli Sofia A A A A A A A A A A A A A ###
8 CAMPOS QUISPE, Neider Eleuterio A A A A A A A A A A A A A ###
9 CORREA ARTEAGA, Raúl Sander A A A A A A A A A A A A A ###
10 CORREA GOMEZ, Gisela A A A A A A A A A A A A A ###
11 CORREA MEDINA, Angie Milagros A A A A A A A A A A A A A ###
12 DOMINGUEZ BRICEÑO, Jhon Nikelver B B B B B B B B B B B B B ###
13 GOMEZ BRANDAN, Yojan Vone B B B B B B B B B B B B B ###
14 HERNANDEZ BRANDAN, Orlen A A A A A A A A A A A A A ###
15 HERRERA ARELLANO, Luis Federico A A A A A A A A A A A A A ###
16 MONTANO LOPEZ, Yakely Kiarita A A A A A A A A A A A A A ###
17 OTINIANO SOPAN, Yarili B B B B B B B B B B B B B ###
18 OTINIANO SOPAN, Yensy Dianita B B B B B B B B B B B B B ###
19 PADILLA PINO, Jhonatan Yomer B B B B B B B B B B B B B ###
20 QUEZADA CAMPOS, Neida Esther A A A A A A A A A A A A A ###

PUNTAJE #REF! MATRICULADOS: 20 100% Niveles de logro f % Los porcentajes de

PROMEDIO MAYOR #REF! EVALUADOS: #REF! #REF! AD ### #REF! aprobados, desaprobados y
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN #REF! NO EVALUADOS: #REF! #REF! A ### #REF! nivel de logro, se han
calculado en base al
PROMEDIO MENOR #REF! APROBADOS: 00 #REF! B ### #REF! número de estudiantes
DESAPROBADOS #REF! #REF! C ### #REF! evaluados.

Pueblo Libre Monday, March 18, 2024

_____________________________________ _____________________________________
Samuel Mezarino Pino COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN - DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CIVICA 2023
I. E. 80446 "RAMÓN CASTILLA Nivel: SECUNDARIA Grado: TERCERO Sección: A
Pueblo Libre Área Curricular:
DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA Bimestre II
Docente: Samuel Mezarino Pino
COMPETENCIAS RESUMEN COMPETENCIAS TRANSVERSALES

LOGRO DEL ÁREA CNEB

Se desenvuelven en
Convive y participa democráticamente
Construye su Identidad entornos virtuales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
en la busqueda del bien común
Nº de orden generados por las TIC.

COMPETENCIA II
COMPETENCIA I
M

CAPACIDAD 2O
D

Ñ
E
S
E

P
E

S
CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 5

CAPACIDAD 6
LOGRO

LOGRO

LOGRO

LOGRO
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ARELLANO CABELLOS, Ismael A A A A A A A A A A A A A ###
2 ARELLANO MEZARINO, Dioslinda Margarita A A A A A A A A A A A A A ###
3 ARTEAGA HERNANDEZ, Mayra Tatiana A A A A A A A A A A A A A ###
4 ARTEAGA MEDINA, Lizbeth B B B B B B B B B B B B B ###
5 CABELLOS CAMPOS, Claribel Vanesa A A A A A A A A A A A A A ###
6 CAMPOS ARELLANO, Nester Andres A A A A A A A A A A A A A ###
7 CAMPOS HARO, Alfoli Sofia A A A A A A A A A A A A A ###
8 CAMPOS QUISPE, Neider Eleuterio A A A A A A A A A A A A A ###
9 CORREA ARTEAGA, Raúl Sander A A A A A A A A A A A A A ###
10 CORREA GOMEZ, Gisela A A A A A A A A A A A A A ###
11 CORREA MEDINA, Angie Milagros A A A A A A A A A A A A A ###
12 DOMINGUEZ BRICEÑO, Jhon Nikelver B B B B B B B B B B B B B ###
13 GOMEZ BRANDAN, Yojan Vone B B B B B B B B B B B B B ###
14 HERNANDEZ BRANDAN, Orlen A A A A A A A A A A A A A ###
15 HERRERA ARELLANO, Luis Federico A A A A A A A A A A A A A ###
16 MONTANO LOPEZ, Yakely Kiarita A A A A A A A A A A A A A ###
17 OTINIANO SOPAN, Yarili B B B B B B B B B B B B B ###
18 OTINIANO SOPAN, Yensy Dianita B B B B B B B B B B B B B ###
19 PADILLA PINO, Jhonatan Yomer ###
20 QUEZADA CAMPOS, Neida Esther A A A A A A A A A A A A A ###

PUNTAJE #REF! MATRICULADOS: 20 100% Niveles de logro f % Los porcentajes de

PROMEDIO MAYOR #REF! EVALUADOS: #REF! #REF! AD ### #REF! aprobados, desaprobados y
PROMEDIO DE LA SELECCIÓN #REF! NO EVALUADOS: #REF! #REF! A ### #REF! nivel de logro, se han
calculado en base al
PROMEDIO MENOR #REF! APROBADOS: 00 #REF! B ### #REF! número de estudiantes
DESAPROBADOS #REF! #REF! C ### #REF! evaluados.

Pueblo Libre Monday, March 18, 2024

_____________________________________ _____________________________________
Samuel Mezarino Pino COORDINADOR PEDAGÓGICO DIRECCIÓN
 RESUMEN ANUAL
2023
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
80446 GRADO: TERCERO SECCIÓN: A
RAMÓN CASTILLA ÁREA: DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA
PUEBLO LIBRE DOCENTE: Samuel Mezarino Pino
PERIODOS CALIF.
orden
Nº de

I II III IV FINAL DE SITUACIÓN FINAL

APELLIDOS Y NOMBRES ÁREA
1 ARELLANO CABELLOS, Ismael A A A
2 ARELLANO MEZARINO, Dioslinda Margarita A A A
3 ARTEAGA HERNANDEZ, Mayra Tatiana B A A
4 ARTEAGA MEDINA, Lizbeth B B B
5 CABELLOS CAMPOS, Claribel Vanesa A A A
6 CAMPOS ARELLANO, Nester Andres A A A
7 CAMPOS HARO, Alfoli Sofia A A A
8 CAMPOS QUISPE, Neider Eleuterio A A A
9 CORREA ARTEAGA, Raúl Sander A A A
10 CORREA GOMEZ, Gisela A A A
11 CORREA MEDINA, Angie Milagros A A A
12 DOMINGUEZ BRICEÑO, Jhon Nikelver B B B
13 GOMEZ BRANDAN, Yojan Vone B B B
14 HERNANDEZ BRANDAN, Orlen A A A
15 HERRERA ARELLANO, Luis Federico A A A
16 MONTANO LOPEZ, Yakely Kiarita A A A
17 OTINIANO SOPAN, Yarili B B B
18 OTINIANO SOPAN, Yensy Dianita B B B
19 PADILLA PINO, Jhonatan Yomer B B
20 QUEZADA CAMPOS, Neida Esther A A A
#REF! lunes 18 de marzo de 2024. ANUAL
Nivel de logro: 1º P 2º P 3º P 4º P f %
AD #REF! #REF! #REF! #REF! 0 0.00%
A #REF! #REF! #REF! #REF! 14 70.00%
B #REF! #REF! #REF! #REF! 6 30.00%
C #REF! #REF! #REF! #REF! 0 0.00%
f %
MATRICULADOS: 20 100.00% Los porcentajes de aprobados y
desaprobados, así como del nivel de logro se
EVALUADOS: 20 100.00%
han calculado en base al número de
NO EVALUADOS: 00 0.00% estudiantes evaluados.
APROBADOS: 20 100.00%
DESAPROBADOS: 0 0.00%

_____________________________ ________________________________
Samuel Mezarino Pino COORDINADOR PEDAGÓGICO
_________________________________
DIRECCIÓN
 RESUMEN ANUAL
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
80446 "RAMÓN CASTILLA GRADO: TERCERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
Pueblo Libre ÁREA: DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA DOCENTE: Samuel Mezarino Pino

80.00%
70.00%
70.00%

60.00%

50.00%

40.00%
% NIVEL 30.00%
30.00% DE
LOGRO
ANUAL
20.00%
C 0.00%
10.00% B 30.00%
A 70.00%
0.00% 0.00%
0.00% AD 0.00%
C B A AD

Pueblo Libre lunes 18 de marzo de 2024.

__________________________________ ____________________________ _________________________________

Samuel Mezarino Pino COORDINADOR PEDAGOGICO DIRECCION
###
 RESUMEN AN
2023
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
NIVEL: SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRADO: TERCERO SECCIÓN:
80446 "RAMÓN CASTILLA ÁREA: DESARRROLLO PERSONAL, CIUDADANA Y CÍVICA
Pueblo Libre DOCENTE: Samuel Mezarino Pino
Nº de orden

PERIODOS
Construye su Identidad Calificativo Anual Convive y participa democráticamente
de Competencia en la busqueda del bien común
(CAC)
APELLIDOS Y NOMBRES I II III IV I II III IV
1 ARELLANO CABELLOS, Ismael ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
2 ARELLANO MEZARINO, Dioslinda Ma### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
3 ARTEAGA HERNANDEZ, Mayra Tati ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
4 ARTEAGA MEDINA, Lizbeth ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
5 CABELLOS CAMPOS, Claribel Vane ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
6 CAMPOS ARELLANO, Nester Andres ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
7 CAMPOS HARO, Alfoli Sofia ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
8 CAMPOS QUISPE, Neider Eleuterio ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
9 CORREA ARTEAGA, Raúl Sander ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
10 CORREA GOMEZ, Gisela ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
11 CORREA MEDINA, Angie Milagros ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
12 DOMINGUEZ BRICEÑO, Jhon Nikelv ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
13 GOMEZ BRANDAN, Yojan Vone ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
14 HERNANDEZ BRANDAN, Orlen ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
15 HERRERA ARELLANO, Luis Federic ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
16 MONTANO LOPEZ, Yakely Kiarita ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
17 OTINIANO SOPAN, Yarili ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
18 OTINIANO SOPAN, Yensy Dianita ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
19 PADILLA PINO, Jhonatan Yomer ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
20 QUEZADA CAMPOS, Neida Esther ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ###
21 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
22 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
23 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
24 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
25 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
26 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
27 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
28 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
29 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
30 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
31 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
32 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
33 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
34 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
35 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A

_____________________________
DOCENTE

____________________________
DIRECCIÓN
MEN ANUAL
2023

A
NA Y CÍVICA

Calificativo Anual 0 Calificativo Anual Err:508 Calificativo Anual Calificativo Anual

de Competencia de Competencia de Competencia de Área
(CAC) (CAC) (CAC) (CAA)
I II III IV I II III IV
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 B
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 B
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 B
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 B
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 B
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 B
Err:502 ### ### ### ### Err:502 ### ### ### ### Err:502 A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
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COORDINADOR PEDAGÓGICO

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CCIÓN

Registro diseñado y elaborado por: Efraín Gil Pando Vega

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Estimado estudiante ha logrado las competencias

Querido estudiante estas en proceso; te recomien
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