PLAN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DEL 21 DE DICIEMBRE AL 24 DE

DICIEMBRE DEL 2020 SEMANA Nª29

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente
 Si siente irritabilidad, nerviosismo o cambios en el apetito y el sueño, mantenga la calma, es
normal sentirse así en este tiempo de pandemia; verá que pronto volveremos a la escuela, a los
parques a compartir como antes.
 Recuerde que la higiene personal es muy importante para combatir el virus. Lavar sus manos
con frecuencia y de forma adecuada, comer saludablemente y realizar actividades físicas le
ayudarán a mantener saludable el cuerpo y la mente.
 Es importante que se #Quede En Casa todo el tiempo que sea necesario. Le acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #Aprender En Casa.
 Si es necesario que salga de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y, al volver, lavarse las
manos con agua y jabón.

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que la historia, la tecnología, la ciencia y el

arte se entrelazan y evolucionan de forma conjunta fomentando la curiosidad del ser humano por conocer
y construir un mundo mejor.
Objetivo específico:
 Analizar los principales aportes teóricos del pensamiento desde el Renacimiento hasta la
actualidad en función de valorar el aporte de la historia, la ciencia, la tecnología y el arte.
 Interpretar resultados estadísticos de avances científicos y tecnológicos y su representación
gráfica.
 Reconocer el uso de las herramientas digitales para plasmar obras de arte, elementos
matemáticos o proyectos de emprendimiento.
 Determinar los avances en la ciencia en biología y física y su incidencia en la actualidad.
Indicadores de Evaluación
 Conoce las técnicas, recursos de los distintos lenguajes artísticos para expresar ideas,
sentimientos y emociones (Ref. I.ECA.5.3.4.).
• Describe los datos procesados en tablas, gráficas, histogramas, cálculo de frecuencias, diagramas
y estudios de medidas de tendencia central (media, mediana, moda), necesarios para las
investigaciones de campo (Ref. I.EG.5.5.1.) • I.EG.5.4.2. Ejecuta investigaciones de campo y
diseña instrumentos de investigación para seleccionar las ideas de emprendimiento que presenten
mayor factibilidad en el mercado.
 PROCESO DE APRENDIZAJE DESDE LA CASA
Nº SEMANAS ASIGNATURAS ACTIVIDADES TAREAS

Semana 29 MATEMÁTICAS ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2

(21 al 24 de Resolver los siguientes ejercicios
Diciembre) MULTIPLICACIÓN DE MOMONIOS

1) 2 por - 3
Para lograr efectivamente la multiplicación y división de
2) -4 por - 8
monomios, primero debemos tener en cuenta el signo,
3) -15 por 16
después los coeficientes y por último las potencias.
4) ab por - ab
5) 2 x2 por – 3x
Ejemplo 1: Multiplicar los siguientes monomios (5x³y) × (-
6) – 4 a2b por – ab2
3y4z)
7) - 5 xy por x y2
8) a 2 b 3 por 3ax
Recordando la propiedad de la potencia n  × n  = n
a b a + b
,
tenemos:

(5x³y) × (- 3y4z) = –

Respuesta: 15x3y5z

2) Multiplicar 2 a 2 por 3 a 3
 (2x3) a 2+3

Respuesta: 5 a5

RECTOR DOCENTE
Lic. Sergio Ocampo Ing. Verónica Tatiana García García