PLAN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES DEL 13 DE NOVIEMBRE AL 15 DE

NOVIEMBRE DEL 2020 SEMANA Nª23

Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente
 Si siente irritabilidad, nerviosismo o cambios en el apetito y el sueño, mantenga la calma, es
normal sentirse así en este tiempo de pandemia; verá que pronto volveremos a la escuela, a los
parques a compartir como antes.
 Recuerde que la higiene personal es muy importante para combatir el virus. Lavar sus manos con
frecuencia y de forma adecuada, comer saludablemente y realizar actividades físicas le ayudarán
a mantener saludable el cuerpo y la mente.
 Es importante que se #Quede En Casa todo el tiempo que sea necesario. Le acompañaremos en
esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #Aprender En Casa.
 Si es necesario que salga de casa, recuerda utilizar siempre la mascarilla y, al volver, lavarse las
manos con agua y jabón.

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos
inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y recrudecen los
problemas ambientales, como el calentamiento global, para la concientización y la toma de decisiones
asertivas y responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en diversos espacios y con recursos
amigables con la naturaleza.

Objetivo específico:
 Proponer actividades cotidianas para disminuir la huella ecológica y reducir la emisión de gases
de efecto invernadero.
 Identificar las principales características de la modernidad en función de valorar la importancia del
cuidado del ambiente y la salud.
 Analizar representaciones artísticas y los conceptos de las 4P's, a través de iniciativas para el
reciclaje, y representar gráficamente las zonas más afectadas por el calentamiento global.
 Instalar un museo en casa para exponer infografías, fotografías, fichas descriptivas de productos
de emprendimientos con material reciclado y carteles con datos sobre las acciones que permiten
frenar el calentamiento global.

Indicadores de Evaluación
 Realiza prácticas deportivas reconociendo los beneficios que pueden aportar a su salud y a su
condición física, valorando el juego limpio y percibiendo las sensaciones que favorecen u
obstaculizan su desempeño y participación dentro y fuera de la institución educativa (I.EF.5.5.3.).
 Observa producciones artísticas (artes visuales, cine, publicidad, fotografía, música, teatro, etc.)
para expresar ideas y para generar emociones, y crea presentaciones para explicar o aplicar lo
aprendido durante los procesos de observación (Ref. I.ECA.5.2.1.).
 PROCESO DE APRENDIZAJE DESDE LA CASA
Nº ASIGNATURAS ACTIVIDADES TAREAS
SEMANAS

Semana 22 Matemáticas
(6 al 9 de Actividad 1 Actividad 2
Noviembre) Desarrollar los ejercicios propuestos:
Suma de Polinomios Hallar la suma de:
Para realizar la suma de dos o más polinomios, se debe sumar los 1) 3a + 2b + c ; 2a + 3b+c
coeficientes de los términos cuya parte literal sean iguales, es decir, 2) 7a + 4b + 5c ; 7a + 9b + 6c
las variables y exponentes (o grados) deben ser los mismos en los 3) 7x + 2y + 4 : 9y + 6x + 5
términos a sumar. 4) 5x – 7y + 8 ; - y + 6 – 4x : 9 – 3x + 8y

Método 1 para sumar polinomios Hallar la resta De:

1) a + b restar a –b
Pasos: 2) 8ª + b restar – 3a + 4
3) x – y + z restar x – y + z
1. Ordenar los polinomios del término de mayor grado al de menor. 4) a + b + c – d restar – a – b + c –d

2. Agrupar los monomios del mismo grado.

3. Sumar los monomios semejantes.

Ejemplo del primer método para sumar polinomios

Sumar los polinomios P(x) = 2x³ + 5x − 3, Q(x) = 4x − 3x² + 2x³.

1.- Ordenamos los polinomios, si no lo están.

P(x) = 2x³ + 5x − 3

Q(x) = 2x³ − 3x² + 4x

2.- Agrupamos los monomios del mismo grado.

P(x) + Q(x) = (2x³ + 5x − 3) + (2x³ − 3x² + 4x)

P(x) + Q(x) = (2x³ + 2x³) + (− 3 x²) + (5x + 4x) + (− 3)

3.- Sumamos los monomios semejantes.

P(x) + Q(x) = 4x³ − 3x² + 9x − 3

Método 2 para sumar polinomios

También podemos sumar polinomios escribiendo uno debajo del otro,

de forma que los monomios semejantes queden en columnas y se
puedan sumar.

Ejemplo del segundo método para sumar polinomios

Sumar los polinomios P(x) = 7x4 + 4x² + 7x + 2, Q(x) = 6x³ + 8x +3.

1.- Acomodar en columnas a los términos de mayor a menor grado, y

sumar.
Así,

2P(x) + Q(x) = 7x4 + 6x³ + 4x² + 15x + 5

Resta de polinomios

La resta de polinomios consiste en sumar al minuendo el opuesto del

sustraendo.

Ejemplo de resta de polinomios

1.- Restar los polinomios P(x) = 2x3 + 5x - 3, Q(x) = 2x³ - 3x² + 4x.

P(x) − Q(x) = (2x³ + 5x − 3) − (2x³ − 3x² + 4x)

2.- Obtenemos el opuesto al sustraendo de Q(x).

P(x) − Q(x) = 2x³ + 5x − 3 − 2x³ + 3x² − 4x

3.- Agrupamos.

P(x) − Q(x) = 2x³ − 2x³ + 3x² + 5x − 4x − 3

4.- Resultado de la resta.

 P(x) − Q(x) = 3x² + x – 3

Educación Física Actividad 3 Actividad 4

1. Escribe en un papelote sobre el deporte
Practica los fundamentos técnicos del baloncesto y vóley. que más te guste practicar, sus
características, medidas de la cancha, por
• Te invitamos a practicar con una pelota. qué te gusta ese deporte.
2. Crea una frase y pega fotos o dibuja una
Haz una competencia utilizando los fundamentos técnicos del vóley y imagen relacionada
baloncesto, escribe las reglas, infracciones o acontecimientos que
creas que se puedan dar. Ejemplo: Una competencia de canastas,
dominio de balón con las dos manos.
Inglés Actividad 5
Actividad 6
Vocabulary: Escoger 5 deportes en inglés y formule
una oración:
basketball = basket / baloncesto Example:
Maria practices basketball at school
baseball = beisbol
football (UK) / soccer (US) = futbol
football (US) = futbol americano
rugby = rugby
hiking = senderismo
hockey = hockey
golf = golf
boxing = boxeo
karate = karate
swimming = natación
track and field = atletismo
jogging / running = correr (o bien, el falso anglicismo de footing)
skating = patinar (aquí hay varios tipos, dependiendo)
skiing = hacer esqui
snowboarding = creo que aquí en Madrid la gente dice “hacer snow”
cycling = ciclismo
tennis = tenis
kitesurfing = kitesurf

RECTOR DOCENTE
Lic. Sergio Ocampo Ing. Verónica Tatiana García García