ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

Curso: Educación física y hábitos saludables 7º semestre

Unidad de aprendizaje III

Rúbrica para informe de práctica

Propósito: Qué las estudiantes normalistas reflexionen sobre la estrategia didáctica Competencia profesional: Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares,
rally aplicado en su jornada de práctica, considerando las necesidades y psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje
características de sus alumnos. incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del plan y
programas de estudio.

Referentes Pre formal 6 Receptivo 7 Resolutivo 8 Autónomo 9 Estratégico 10

1.- Portada con tipología No menciona la Menciona poca Presenta brevemente el Presenta el tema, incluyendo las Presenta
METODOLOGÍA

2.- Introducción una relevancia del relevancia del trabajo, tema, incluyendo las metodologías y resultados excelentemente el
cuartilla 2% trabajo y omite pero omite las metodologías y principales, mencionando la tema, con análisis y
3.- Elaborar tres cuartillas información palabras clave o resultados principales, relevancia del trabajo. reflexión incluyendo
del contenido con análisis importante de la alguna metodología o pero no menciona la las metodologías y
y reflexión de la estrategia estrategia resultado relevante. relevancia del trabajo. resultados principales,
didáctica rally aplicado en didáctica mencionando la
la jornada de práctica. 5% relevancia del trabajo.
a) Problemáticas 1% La introducción La introducción da La introducción da un La introducción da un panorama La introducción da
detectadas antes, durante y está incompleta parcialmente un panorama general del general del tema, con un lenguaje panorama general muy
después de la aplicación de y no es panorama general y tema, con un lenguaje académico e ideas propias. interesante para el
la estrategia didáctica. efectiva. no se exponen las bastante claro. Expone Expone ampliamente y vincula lector, utiliza un
4.. Conclusiones 1% No expone las ideas principales del algunas ideas principales argumentando a partir de sus lenguaje académico
Fortalezas y áreas de ideas tema de manera que apoyan el desarrollo experiencias propias respecto al con ideas propias.
oportunidad, aportaciones
INTRODUCCIÓN

principales del implícita. del tema. tema. Expone ampliamente

una cuartilla tema Identifica Poca perspectiva ante el . al y vincula innovando
5.- Anexos 1% No identifica apropiadamente su tema, aplicando algo de a partir de sus
Evidencias como una postura postura ante el tema información obtenida experiencias propias
fotografías de la estrategia clara ante el reproduce a partir de respecto al tema. respecto al tema de
didáctica aplicada tema. la información manera relevante.
Aborda la obtenida
información a
partir de datos
insuficientes.
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Curso: Educación física y hábitos saludables 7º semestre
Unidad de aprendizaje III

Omite Omite información de Incluye información de la Describe clara y correcta la Describe

información de la estrategia didáctica estrategia utilizada, pero estrategia didáctica en vinculación perfectamente, y
la estrategia utilizada, poca la descripción es con él proyecto con análisis y correctamente la

CONTENIDO
didáctica descripción, falta de incorrecta, poco clara o reflexión. estrategia didáctica en
utilizada, falta claridad, reflexión. muy breve, sin análisis y vinculación con el
de claridad o reflexión. proyecto, con
confusa. excelente reflexión,
análisis y aportaciones
personales.

Ausencia de No respeta los Respeta algunos signos Respeta signos de puntuación y Ningún error de
respeto a los signos de puntuación, de puntuación y acentuación ortografía y excelente
signos de acentuación y acentuación 1 a 2 errores de ortografía redacción, coherencia
puntuación, coherencias entre las De 1 a 3 errores de Coherencia de ideas y reflexiones. de ideas y reflexiones
acentuación y mismas o están ortografía ciertos respeta signos de
ORTOGRAFÍA

coherencia incompletas. problemas de redacción. puntuación y

entre las De 4 a 6 errores de acentuación.
mismas ortografía
Más de 7
errores de
ortografía
No presenta la Presenta poca Presenta algunos Presenta todos los resultados Presenta todos los
mayoría de los aportaciones y resultados obtenidos que obtenidos durante la jornada de resultados
resultados experiencias reflejan el logro de práctica. Obtenidos y
obtenidos. personales. algunos aprendizajes Explicas los aprendizajes adquiridos aprendizajes
El texto es Termina con un texto adquiridos. Termina con reflexiones e ideas adquiridos de manera
CONCLUSIONES

limitado o no poco satisfactorio y la Termina con algunas personales con lenguaje académico original y con
existe. La conclusión es muy ideas personales y un innovación
transición entre insuficiente lenguaje académico algo Termina con
el cuerpo de la satisfactorio reflexiones e ideas
presentación y personales de manera
la conclusión es lógica y coherente.
muy pobre o no .
existe