Universidad Nacional De Educación

Enrique Guzmán y Valle

Facultad de educación inicial - Niñez temprana

Docente: Dra. Yovana Paliza Arellano

Integrante:
Cuba Quispe, María del Carmen
Figueroa Francia, Melissa del Pilar
Solano Meza, Carolina
Vargas Rodríguez, Mary del Carmen
Vega Palomino, Eliana Heidy
 Estrategias didácticas para aplicar la
canciones infantiles en el aula
Es composición en verso, que se canta para que se pueda poner en música
Tipos de Canciones en la Función de las
Importancia Canciones en la Escuela Beneficios
canciones Escuela
Se debe de tener
Cotidianidad Folclóricas en cuenta:
Como texto Área cognoscitiva
Estimulación Área de habilidades,

Infantiles La imaginación Como motivación

Motivación La creatividad
En el desarrollo destrezas y hábitos
Integración Modernas A través de una canción

Valorización se desarrollan distintos

de la memoria Área afectivo-

Relajación
Populares aspectos como:
volitiva
Identidad
Autonomía personal

Seleccionar Estimular Motiva

Una lectur con contnido

La participación cooperativa Dinámica grupal

lungüístco

Que fomente la escritura y

Dramatización Juego
creatividad

Lecturas que se puedan

Relación de palabras con

Expresión oral
dramatizar elementos