Laboratorio de Innovación
Producto Académico N° 1 A
EVALUACIÓN PARA EL CONSOLIDADO
1: ENCONTRAR MI PROPÓSITO
En este primer producto académico trabajamos el IKIGAI personal, usando el modelo de referencia para
trabajar sobre los cuatro componentes, aplicándolos a la vida personal para lograr el equilibrio y
construir el propósito personal.
1. Instrucciones:
- Realiza el IKIGAI personal considerando el material de referencia de la semana 1 y 2
de utilizando la plantilla de ejemplo para aplicarla a la propia vida.
Mis virtudes: Gratitud, Paciencia, Honradez.
Las cosas que me gustan hacer: tocar guitarra, jugar videojuegos.
Por qué me pagarían: por qué soy una persona responsable y puntual y hago los trabajos
bien.
Por qué me pagarían: Por qué soy una persona responsable y puntual y hago los trabajos
bien.
Qué necesita el mundo de mí: Mi amor por las cosas, mi perseverancia y mi amabilidad.
- Revisa el modelo del IKIGAI y direcciona cada uno de sus componentes realizando las
preguntas: ¿Qué es lo que amo de verdad? ¿qué es lo que se me hace fácil hacer?,
¿Por qué me pagarían?, ¿Qué necesita el mundo de mí?
¿Qué es lo que amo de verdad?
Amo a mi familia en general, amo la vida y a mis mascotas.
¿qué es lo que se me hace fácil hacer?
Tocar guitarra y los negocios.
¿Por qué me pagarían?
Por qué soy una persona responsable y puntual y hago los trabajos bien.
¿Qué necesita el mundo de mí?
Mi amor por las cosas, mi perseverancia y mi amabilidad.
- En base a la información que has completado, infiere las intersecciones de los círculos
para encontrar: tu pasión, tu misión, tu vocación y tu profesión.
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Laboratorio de Innovación
tu pasión:
Me apasiona la música y el arte.
tu misión:
Mis objetivos por realizar es lograr ser un buen profesional, llegar a ser un buen hombre
para la sociedad y tener una familia bien formada de valores.
tu vocación:
Mi vocación son negocios y por eso me metí a la carrera de Administración y Negocios
Internacionales.
tu profesión:
Mi profesión seria Administración y Negocios Internacionales.
- Revisa tu IKIGAI - que es la razón se ser, el sentido de vida, la realización,
que es la razón se ser: Un motivo que representa aquello que vale la pena vivir.
el sentido de vida: tener una razón por la que vivir.
la realización: de lo que uno espera y desea.
- Comparte en equipos de a tres, los hallazgos obtenidos y pide feedback sobre tu IKIGAI.
- Describe los aprendizajes del proceso, detallando tu experiencia y lo que descubriste
al realizar el IKIGAI y la retroalimentación recibida de tu equipo.
- Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
evaluarán en el producto que estás entregando.
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- Guarda el archivo y envíalo con el nombre Enviar Producto Académico No. 1ª.
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2. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el PPT que entregarás,
donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima 0.
Sobresaliente Insuficiente
CATEGORÍA Notable (4) Aceptable (2)
(5) (0)
Responde a los
Identifica con
componentes del
claridad cada
IKIGAI, pero no
una de las Responde a los No responde
conecta las
respuestas a componentes del con claridad a
Aprendizaje respuestas con las
los IKIGAI solo los
experiencial intersecciones
componentes parcialmente (2 componentes
para encontrar su
del IKIGAI e o menos de c/u). del IKIGAI.
misión, su pasión,
identifica su
su vocación y su
propósito.
profesión.
Expresa con
claridad y
Explica
coherencia su
brevemente la
experiencia
Expresa con realización el
realizando el
claridad su trabajo, No explica
trabajo
experiencia al careciendo de claramente su
disponiéndose
Retroalimentación realizar el trabajo fluidez y claridad trabajo ni
al feedback y
e interactúa de en sus interactúa en el
es capaz de
forma breve en el expresiones, foro.
retroalimentar
foro. interactuando sin
el trabajo de
aportar a sus
otros de modo
compañeros.
eficaz y
asertivo.
La explicación La explicación del
La explicación del
Secuencia en el del trabajo trabajo es
trabajo es
proceso de la tiene ordenada, pero
incompleta o No participa del
experiencia en la secuencia en algún
carece de una foro.
realización del coherente y momento parece
secuencia
trabajo bien faltarle parte de
coherente.
sustentada. la
secuencia lógica.
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