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CARRERA DE ENFERMERIA
L
PROGRAMA DE INTERNADO ROTATIVO
PROCESO ENFERMERO
FUNDAMENTO
ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES
CIENTÍFICO
1. Colocar al bebé de tal forma que la lengua 1. Esta posición es una forma de 1. Animar a la madre lactante a que 1. El recién nacido una vez
caiga sobre la base de la boca. favorecer la posición en la que permita la succión no nutritiva de ha lactado la toma
tendrá que hacer las tomas de la mama después de finalizar la completa, es importante
lactancia (1). toma. que siga en contacto con
su madre y pueda seguir
2. Colocar el pulgar y el índice bajo la 2. Favorecer, optimizar o mejorar la succionando del pezón,
mandíbula del bebé para favorecer el función motriz oral, lograr un además de tranquilizarlo
reflejo de succión. proceso deglutorio óptimo o y proporcionarle un
funcional en el recién nacido y estado de bienestar,
coordinar la función respiratoria estimulará con su succión
con la actividad deglutoria (2) los alvéolos mamarios
para que se produzca
3. Acariciar suavemente la mejilla del bebé 3. El Recién nacido girará la cabeza leche para una nueva
para estimular el reflejo de succión. hacia el lado acariciado y toma (1).
comenzará a hacer movimientos 2. Informar a los progenitores de las 2. Estimula función del
de succión con la boca (3). alternativas a la succión del pezón reflejo de eyección. Se
(pulgar, dedo del progenitor, caracteriza por series de
4. Los recién nacidos y sobre todo chupete). salvas de corta duración
4. Utilizar un chupete que haya sido lavado o los RNPT son muy vulnerables y con pausas, donde las
esterilizado diariamente, en un solo pueden contraer infecciones con salvas son similares y
paciente, y que no haya estado en contacto el uso de chupetes o tetinas y/o ocurren a una frecuencia
con superficies contaminadas. contaminadas (1). rápida. Es el tipo de
succión que se ejercita
por medio del uso del
5. Pesar al paciente diariamente y registrarlo 5. El peso de los bebés se controla dedo, chupete u otros
correctamente diariamente en la sala de objetos. Se la considera
neonatología para evaluar las “una práctica” para la
necesidades de crecimiento, de succión nutritiva (5).
líquidos y de nutrición (4). 3. Instruir a los progenitores acerca 3. Es de vital importancia la
del uso de la succión no nutritiva. educación para la salud a
los progenitores sobre
este procedimiento,
puesto que propicia el
buen desarrollo de la
musculatura oral
facilitando la asociación
entre la succión y la
saciedad y ayuda en la
digestión al promover la
movilidad gástrica. (1,6)
NIVEL DE
ATENCIÓN ESPECIALIDAD SERVICIO
CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE ENFERMERÍA NOC
Segundo Neonatología Neonatología
nivel
CÓDIGO: 00156
NECESIDAD ALTERADA: Necesidad de RESULTADOS ESCALAS DE PUNTUACIÓN DIANA
INDICADORES
dormir y descansar NOC MEDICIÓN
1 2 3 4 5
1. Nunca
demostra X
do
2. Rarament
(190801) Reconoce los e X
signos y síntomas que demostra
indican riesgos do
DIAGNOSTICO ENFERMERO:
(190802) Identifica los 3. A veces X
Riesgo de muerte súbita del lactante R/C
(1908) Detección del riesgo posibles riesgos para la demostra
Prematuridad
salud do
(190813) Controla los 4. Frecuente
cambios en el estado mente
general de salud demostra
do
5. Siempre
demostra
do
CLASIFICACIÓN DE INTERVENCIONES NIC
(56451) Enseñanza: seguridad del lactante (0-3 meses)
INTERVENCIONES DEPENDIENTE INTERVENCIONES INDEPENDIENTES
ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO
1. Proporcionar a los progenitores materiales 1. Vincular a los padres en el 1. Enseñar a los 1. Debido a que se puede producir asfixia
por escrito adecuados a las necesidades de cuidado y el reconocimiento progenitores/cuida por ahogamiento por ello se les indica a
de las necesidades de su hijo, dor a evitar el uso los padres evitar poner lazos, medallas o
además de informar sobre su de joyas o cadenas en el lactante.
estado y situación actual (7). cordones/cadenas
2. Se orienta a los padres y en el lactante.
cuidadores a ser consciente de
las capacidades del recién 2. Enseñar a los 2. El biberón se puede calentar
conocimiento identificadas. nacido y de las habilidades progenitores/cuida sosteniéndolo bajo un chorro de agua
que probablemente vaya a dor a sujetar al corriente caliente o metiéndolo dentro de
adquirir a continuación le lactante mientras una cacerola que contenga agua caliente.
2. Enseñar a los progenitores/cuidador a ayudará a prevenir lesiones se le alimenta, La leche se puede calentar de forma no
prevenir caídas. (8). evitando apoyar el uniforme, quedando partes calientes que
biberón y podrían quemar la boca del bebé (10).
3. Se producen lesión cerebral comprobando la
grave que se produce como temperatura de la
consecuencia de sacudir con leche de fórmula.
fuerza a un bebé o un niño de .
uno a dos años es un
síndrome de impacto por
3. Enseñar a los progenitores/cuidador a no sacudida o síndrome del bebé
agitar, sacudir o balancear al bebé en el sacudido con latigazo cervical
aire (9).
NIVEL DE
ATENCIÓN ESPECIALIDAD SERVICIO
CLASIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DE ENFERMERÍA NOC
Segundo Neonatología Neonatología
nivel
CÓDIGO: 00115 PUNTUACIÓN DIANA
RESULTADOS ESCALAS DE
NECESIDAD ALTERADA: Evitar los peligros INDICADORES
NOC MEDICIÓN
ambientales y lesionar a otras personas 1 2 3 4 5
DIAGNOSTICO ENFERMERO: (1819) Conocimiento: cuidados (181903) Coge al lactante 1. Ningún X
Riesgo de conducta desorganizada del lactante del lactante adecuadamente conocimi
R/C Prematuridad (181904) Posición ento X
adecuada del lactante 2. Conocimi
(181905) Prácticas para la ento X
seguridad del lactante escaso
(181910) Técnicas de 3. Conocimi X
alimentación del lactante ento
(181915) Colocación de moderado X
los pañales 4. Conocimi
(181916) Vestido ento X
adecuado para el entorno sustancial
5. Conocimi
ento
extenso
CLASIFICACIÓN DE INTERVENCIONES NIC
(6820) Cuidados del lactante
INTERVENCIONES DEPENDIENTE INTERVENCIONES INDEPENDIENTES
ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO ACTIVIDADES FUNDAMENTO CIENTÍFICO
1. Monitorizar el peso y la talla del lactante 1. Valora las curvas de 1. Animar a los 1. Se enseña a los progenitores a la
crecimiento las tablas de progenitores a que participación en el cuidado para
referencia para cada país o las realicen los cuidados fortalecer los vínculos, confianza y
tablas de crecimiento de la diarios del lactante seguridad que permiten construir
Organización Mundial de la (p. ej., baño, conexiones emocionales entre los
Salud (OMS) que alimentación, progenitores y el lactante.
proporcionan una referencia administración de
internacional única (1). medicación o
cambios de
vendajes)
2. Retirar los objetos pequeños de la cuna (p. 2. La presencia de cualquier
ej., tapones de jeringa y torundas para el producto sanitario pequeño en 2. Informar a los 2. La información disminuye los estados de
alcohol). el entorno directo del lactante progenitores acerca ansiedad e inseguridad y se describe
es un riesgo de lesión y de del estado del como una necesidad por las familias de
atragantamiento, con lactante. los pacientes ingresados (1).
complicaciones
potencialmente graves, al ser
llevado a la boca (1).
RESULTADOS OBTENIDOS
Recién nacida prematura que recibe estimulación a través de pulgar, dedo del
esquema de vacunas
cordones.
A:
Patrón de alimentación ineficaz del lactante R/C Prematuridad E/P mantener una
succión efectiva.
Riesgo de muerte súbita del lactante R/C Prematuridad
P:
I:
E:
Recién nacido bajo cuidados constantes de Enfermeria, de cuidado por su prematurez, que
se mantiene en el área de cuidados básicos para ganancia de peso, que se encuentra en la
compañía de la madre quien manifiesta que la recién nacida se ha mantenido tranquila y
que solo se despierta para la alimentación además se realiza estimulación al momento de la
alimentación
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70632012000200004