https://www.youtube.com/watch?

v=kvF38nfbyp8
 UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

ANEMIA
INTEGRANTES:

 Barreto Blas Brenda DOCENTE

 Nuñez Salhuana Lisbeth TEORIA: Elsa Vargas Diaz
 Quispe Gálvez Kelly
 Ruiz Carranza Julissa
ANEMIA
CAPACIDADES:
 Elabora la definición de anemia.
 Analiza y explica la epidemiologia, factores de riesgo,
así como a etiología de la anemia infantil.
 Sustenta la clasificación, fisiopatología y las
manifestaciones clínicas de la anemia infantil.
 Explica el diagnóstico clínico, tratamiento y
complicaciones de anemia.
 Aplica la estrategia AIEPI para la atención del niño con
Anemia Infantil.
 Elabora y sustenta los diagnósticos y cuidados de
enfermería del niño que presenta anemia.
 ACTITUDES:
 Demuestra actitud critica y reflexiva.
 Valora el trabajo en equipo
 Demuestra interés y motivación por el
tema
 Demuestra respeto por la participación
del grupo y del aula
 Vehículo líquido de comunicación vital, entre los
LA SANGRE distintos tejidos del organismo.

VOLUMEN
FUNCION
COLOR
PH
 COMPUESTA

Una fase sólida Fase líquida

los Representada por

Leucocitos (o glóbulos
Eritrocitos (o glóbulos Las plaquetas  el plasma
blancos)
rojos) sanguíneo
GLOBULOS ROJOS O ERITROCITOS O HEMATIES
Transportar la
hemoglobina en
consecuencia,

llevar
oxígeno (O2)
Función desde los
pulmones a
los tejidos y
dióxido de
carbono
(CO2) desde
los tejidos a
los
pulmones
LEUCOCITOS O GLOBULOS BLANCOS
Son células sanguíneas
verdaderas, puesto que tienen
núcleo, al contrario de lo que
sucede con los hematíes o las
plaquetas
Son las unidades móviles del
sistema de protección
Una gran parte de ellos
madura en la médula ósea
(granulocitos, monocitos y
linfocitos B) y el resto en el
timo (linfocitos T).
LA MÉDULA ÓSEA Es un tipo de tejido que se encuentra
en la parte del interior de los huesos.

Puede ser de dos clases:

AMARILLA ROJA

Se compone de grasa
y no participa en la Se fabrican las células
formación de la de la sangre.
sangre

Glóbulos rojos
La médula ósea roja contiene las
células madre (o hemoblastos)
Glóbulos blancos que originan los tres tipos de
células sanguíneas:
Las plaquetas
 Es Un trastorno en el cual el número de eritrocitos (y, por consiguiente, la
capacidad de transporte de oxígeno de la sangre) es insuficiente para
satisfacer las necesidades del organismo. Es la patología hematológica más
frecuente en la infancia la cual afecta: El estado inmunológico, el desarrollo
neurológico y la capacidad de aprendizaje de los lactantes y niños .

La anemia es una enfermedad que se presenta cuando la hemoglobina en la

sangre ha disminuido por debajo de un límite debido a: Deficiencia de hierro
en el organismo, Infecciones y enfermedades inflamatorias y otras causas.

Se define como una disminución del volumen de glóbulos rojos o de la

concentración de hemoglobina por debajo del rango de valores observado
en personas sanas. el niño de raza negra tiene unos niveles de hemoglobina
de 0.5g/dl menores que los de raza blanca o los orientales.
 EPIDEMIOLOGÌ
A
NIVEL Según la Organización
MUNDIAL: Mundial
de la Salud (OMS)
La anemia
infantil es un El 30 % de niños
problema se <5años presenta
salud pública. anemia ferropénica.

En el mundo el 60-80 La incidencia en

% de la población países
menor a 5 años subdesarrollados es
deficiencia en hierro. 2,5 veces mayor.
EN EL Los resultados de la Encuesta
PERÚ Demográfica y de Salud Familiar (ENDES)
2016 a cargo del Instituto Nacional de
Estadística e Informática (INEI).

revelan que el 43,6% de la

población comprendida
entre los 6 meses y 3
años presenta este
problema de salud
Si el análisis se enfoca
solo en la zona urbana
del país, la cifra se
reduce a 39,9%

Los departamentos de
Puno, Loreto, Pasco, sin embargo, es en el área
Huancavelica y Ucayali rural donde el problema se
son los que más agudiza y alcanza el 53,4%
incidencias presentan. En los últimos cinco años,
la anemia ha aumentado
2%, al pasar de 41,6% en
el 2011, a 43,6% en el
2016.
 Según estudios realizados en enero por el
LA INEI en la ciudad de Trujillo se revelo que
LIBERTAD de cada 100 menores en edad preescolar
de entre 3 a 5 a menos años, 51 padecen
anemia severa.

En el centro poblado de Miramar el 90.3

% de la población menor a 5 años
EN
padecen de anemia. Mientras que en el
TRUJILLO
distrito de Moche el 80.1% de la
población también no mayor a 5 años
presentan anemia.
ETIOLOGIA
 Al nacer, la concentración de hemoglobina es
EDAD muchas más alta que en otro periodos de la
infancia: se estima a nivel del cordón en
alrededor de 16.5 a 17,0 g/dL

Luego del nacimiento se produce un descenso gradual de la

concentración de hemoglobina como consecuencia de una
detención del a eritropoyesis, determinada por el aumento de la
saturación de O2, que ocurre una vez iniciada la respiración

El recién nacido de bajo peso al nacer, por tener una reserva de

hierro menor y una mayor velocidad de crecimiento, puede tener
DEFICIENCIA disminuidos sus depósitos antes de los 2 meses de edad.
DE HIERRO
Es la principal causa de anemia infantil. Ocurre
cuando la dieta es pobre en alimentos ricos en
hierro (carnes rojas y vísceras).

 Existen vegetales ricos en hierro (como las

espinacas, las acelgas, además hay una
deficiente ingesta de vitamina C y una
absorción disminuida.
 DÉFICIT
DE Los niños menores de seis meses
LACTANCI no deben tomar leche de
A digestión de ésta no es adecuada
MATERNA y se puede producir
una enteropatía perdedora de
glóbulos rojos.

DEFICIENCIA
Ocurre cuando la dieta es pobre en
DE VITAMINA alimentos que contienen vitamina B12
B12 Y/O (vísceras, queso, pescado, leche,
ÁCIDO huevos), o ácido fólico (vegetales
FÓLICO: verdes frescos como lechuga, espinaca,
brócolis y frutas frescas).
 NIÑOS Y Tienen requerimientos
aumentados de hierro, los que
ADOLESCENTE
son particularmente elevados
S durante los periodos de gran
crecimiento

PARASITOSI Existen parásitos llamados helmintos

S (gusanos) que provocan perdida sanguínea
INTESTINA a nivel intestinal o se alimentan de sangre
L llevando a la anemia.
ANEMIA POR
La pérdida sanguínea, ya sea
PÉRDIDA DE aguda o crónica, es una de las
SANGUÍNEA causas más comunes de anemia.

Entre las principales causas de

hemorragias agudas citamos los
traumatismos, rotura de aneurismas y
de várices esofágicas, lesiones
ulcerosas del tubo digestivo,
embarazo ectópico.
Depósitos disminuidos al nacer
 Prematuridad
 Gestación múltiple
 Ligadura temprana de cordón
 Deficiencia de hierro materna grave
 Hemorragia perinatal
Aporte inadecuado
 Ingesta insuficiente
 Baja Absorción
 Síndromes de malabsorción intestinal

Requerimientos aumentados
 Crecimiento
 Menstruación
 Embarazo
Pérdidas aumentadas
 Sangrados
 Diarrea recidivante o crónica
 Enteroparásitos hematófagos
 1 FISIOPATOLOGÍA
Anemia por insuficiencia de la medula ósea

El defecto primario en este tipo de anemia es la incapacidad de la

médula ósea de producir el número normal de eritrocitos, a pesar
de contener cantidades normales de todos los factores
eritropoyéticos necesarios

Las principales situaciones que llevan

a la anemia de este tipo son
Agentes físicos, agentes químicos, idiopática
 2 Anemias Macrocíticas

Anemias Anemias No
Megaloblásticas Megaloblásticas

Son aquellas que resultan de la Este tipo de anemia aparece en la

alteración cualitativa en la fase de regeneración rápida de las
eritropoyesis con formación de un anemias poshemorragicas agudas
precursor anormal del eritrocito y anemias hemolíticas.

Deficiencia por vitamina B12 Deficiencia de acido fólico

Para que dicha vitamina sea Es absorbido en el intestino

absorbida por el organismo, es delgado, no necesitando factor
necesario su conjugación con una intrínseco para ser absorbido, y es
glucoproteína secretada por la entonces convertido en ácido
célula del fondo gástrico folínico
 3 Anemias Microcíticas

Suelen desarrollarse insidiosamente con las manifestaciones

comunes a los demás tipos de anemias. La hemoglobina y el
volumen de eritrocitos suele estar disminuido, produciéndose
una anemia microcítica hipocrómica

Se divide

Aumento de destrucción
de los eritrocitos

Las manifestaciones resultantes de la hemólisis dependerán

básicamente de la rapidez de su procesamiento, de la
capacidad de la médula ósea de producir una mayor cantidad
de hematíes para compensar los destruidos
 4 Anemia Hemolítica
Se clasifica

Anemia hemolíticas Anemias hemolíticas

intracorpusculares extracorpusculares

 Por defecto de la
hemoglobina: son las Anormalidades de la Alteraciones de las
hemoglobinopatías. membrana eritrocítica enzimas celulares
 Por defecto de las enzimas
celulares: alteraciones en el El bazo tendría participación activa
ciclo de la glucólisis anaeróbica en la destrucción de los glóbulos La característica se hereda
 Talasemias rojos. La membrana eritrocítica como rasgo autosómico
tendría mayor permeabilidad a los recesivo y puede ser debida a
iones de sodio, lo que resultaría en deficiencia de varias enzimas
una mayor necesidad de energía,
estimulando el mecanismo de la
ATPasa.
 Anemia Ferropenia

La causa de la hemorragia gastrointestinal puede deberse a

varios factores.

Es un tipo de anemia caracterizado por un desequilibrio

entre el aporte, la eliminación y el consumo de hierro por el
organismo

Disminución del aporte procedente de una dieta inadecuada

Excesivas perdidas

Mala absorción secundaria a gastrectomías

Lesiones malignas
 FACTORES DE RIESGOS
Madre anémica

Pequeño para la edad gestacional

Corte precoz del cordón umbilical
En relación con la
Niños menores de 2 años
Persona
Alimentación complementaria

Infecciones recurrentes

6 meses sin lactancia materna

Embarazo múltiple
En relación con Medio Ambiente

Familias con limitado acceso de información

Alta inseguridad alimentaria

Paracitos

Malaria

Saneamiento insuficiente

Contaminación de materiales contaminados

 MANIFESTACIONES CLÍNICAS
Anemia Ferropina

Cansancio Dolor de cabeza

Agotamiento Zumbidos de oídos

Disnea Palidez

Lengua demasiada
Uñas secas
Lisa
 Sistemas Respiratorio y Cardiovascular

Palidez, fatiga o cianosis Fallo cardiaco

Presenta disnea de esfuerzo Hipovolemia

Palpitaciones Taquipnea

Insuficiencia cardiaca Ictericia

Manifestaciones Tegumentarias Signos Neuromusculares

Palidez cutánea y mucosa Cefalea

Perder el tono y elasticidad Mareos

de la piel

Tinitus
Uñas frágiles

Los Cabellos pierden su Astenia

brillos
COMPLICACIONES

Mayor
Déficit de Disminución
riesgo de
atención y del
mortalidad
retraso del Fatiga física Insuficiencia rendimiento
en caso de
desarrollo y mental. cardiaca. escolar o del
infecciones
de la trabajo
respiratorias
memoria. intelectual.
graves.
EXÁMENES AUXILIARES
PODEMOS DIVIDIR LOS
PARÁMETROS QUE VAMOS A
REALIZAR EN DOS GRUPOS:

- Hemograma. - Biopsia por

EXAMENES BÁSICOS

EXAMENES ESPECIALES
- Amplitud de aspiración y por
distribución punción de la
eritrocitaria (ADE o médula ósea.
RDW). - Bilirrubina
- Reticulocitos. conjugada o
indirecta.
- Perfil férrico.
LDH.
EXÁMENES BÁSICOS HEMOGRAMA:

• Se trata de la prueba más básica de la anemia, que nos dirá si existe o no la

La
enfermedad en función de si está disminuida o no.
hemoglobina

• Nos dará los valores del volumen de los glóbulos rojos para así poder dividir a la anemia
El volumen en microcítica, normocítica o macrocítica.
corpuscular
medio

Hemoglobina • Se refiere al valor medio de hemoglobina que existe en cada eritrocito.

corpuscular
media
• AMPLITUD DE DISTRIBUCIÓN ERITROCITARIA (ADE O
RDW):
• Es la amplitud de distribución eritrocitaria. Mide el grado
de heterogeneidad en el tamaño de los eritrocitos
• RETICULOCITOS:
• Se trata de glóbulos rojos que todavía no han alcanzado
su madurez total que se encuentran en condiciones
normales en la sangre en torno al 0,5 – 1,5%.
 PERFIL FÉRRICO:
Se trata de un perfil muy importante también para el
análisis diferencial de las anemias. Dentro de las
pruebas que se pueden realizar tenemos:

Sideremia Ferritina

Índice de
Transferrina saturación de
la Transferrina
 EXAMENES ESPECIALES
BIOPSIA POR
BILIRRUBINA
ASPIRACIÓN Y POR
LDH CONJUGADA O
PUNCIÓN DE LA MÉDULA
INDIRECTA.
ÓSEA.
• Es una prueba que • En los niños más
comprende la • Este examen se realiza grandes y los adultos,
extracción de una generalmente cuando los valores normales de
pequeña cantidad de el médico cree que bilirrubina directa
líquido de la médula usted podría tener (conjugada) son de 0 a
ósea o de tejido óseo niveles altos de LDH. 0,3 miligramos por
de la médula ósea para decilitro (mg/dl). Los
estudiar la cantidad, valores normales de
madurez y tamaño de bilirrubina total (directa
los eritrocitos y de las e indirecta) son de 0,3 a
células anormales. 1,9 mg/dl.
TRATAMIENTO
 ANEMIA ANEMIA ANEMIA
MEGALOBLASTI ANEMIA
FERROPÉNIC HEMOLÍTIC
CA APLÁSICA
A • Administrar por vía A
• Tratar la causa • Hospitalización de Tratamiento de Sostén:
oral 50- 150 mg de
primaria y reponer el inmediato.  
Vit. B12 por día.
déficit de Hb: • Transfusión de • Sustitución Celular:
• Administración de Mediante
Administrar sulfato glóbulos rojos
suplementos de transfusiones
ferroso en dosis de 3 normales y la
ácido fólico por vía sanguíneas prevención
a 5 mg/Kg/día esplenectomía
oral de 5 a 10 mg/día de la patología
fraccionado en 2 a 3 (extirpación del infecciosa (Medidas de
hasta la
tomas. bazo). aislamiento y
normalización
• Nutrición adecuada: • Se puede usar ácido desinfección) y
hematológica y la
Consumo de fólico, suplementos acciones sobre
comprobación de los
alimentos ricos en de hierro y agentes patógenos.
niveles adecuados.  
fierro y vitaminas corticosteroides.
• Educar sobre la • Restablecimiento de
B12. importancia de una función medular:
• Suplementación de dieta rica en carnes Mediante tratamiento
hierro y otros rojas, vegetales hormonal,
crudos, etc. Que inmunoterapia y
oligoelementos como
trasplante de la
vitaminas B12, ácido cubran todas las
medula ósea.
fólico, etc. necesidades de Vit.  
B12 y ácido fólico.
 TRATAMIENTO DE ANEMIA SEGÚN AIEPI
 
PALIDEZ PALMAR O ANEMIA • Referir URGENTEMENTE al hospital según las
CONJUNTIVAL GRAVE normas de referencia y transporte “REFIERA”.
INTENSA.

• Dar hierro tratamiento por tres meses.

• Aconsejar a la madre sobre alimentación adecuada.
PALIDEZ PALMAR O
ANEMIA • Enseñar signos de alarma para regresar de
CONJUNTIVAL LEVE.
inmediato.
• Enseñar medidas preventivas específicas.
• Dar hierro preventivo durante un mes si no ha
recibido en los últimos seis meses.
NO TIENE PALIDEZ • Enseñar a la madre cuándo volver de inmediato.
NO TIENE
PALMAR NI
ANEMIA • Asegurar consulta de crecimiento y desarrollo.
CONJUNTIVAL.
• Felicitar a la madre.
VALORACIÓN DE ENFERMERÍA
Se valora en la Anemia
La piel y mucosas Hematocrito

Estado Nutricional Disnea

Saturación de Oxigeno
Sensibilidad al frío
DIAGNÓSTICO DE
ENFERMERÍA
I NIVEL

MANTENIMIENTO INEFICAZ DE LA SALUD R/C RECURSOS INSUFICIENTES

(ECONOMICOS, SOCIALES) CONOCIMIENTO INSUFICIENTE SOBRE PRTECCION BASICA
DE LA SALUD.

OBJETIVO: Paciente mejorara el mantenimiento Ineficaz de la Salud

INTERVENCIONES:

 Disminuir el riesgo de una alteración del mantenimiento de la salud.

 Enseñar medidas preventivas sobre deficiencia de hierro.
 Indicar cuáles son los alimentos que contiene hierro como: carnes frejol, verduras, de
hoja, frutas secas.
 Recordar el consumo de alimentos ricos en vitamina “C” a fin de aumentar su
absorción.
 Enseñar a las personas de bajo nivel económico a identificar las fuentes a
alimenticias poco costosas de vitaminas y minerales para su salud.
II NIVEL

FATIGA R/C AFECCION FISICA (ENFERMEDAD) MANUTRICION E/P CANSANCIO

OBJETIVO:
Paciente logrará disminuir el estado de fatiga.

INTERVENCIONES:
 Controlar la ingesta nutricional para asegurar recursos energéticos adecuados.
 Ayudar al paciente a programar periodos de descanso.
 Instruir al paciente a reconocer los signos y síntomas de fatiga que requieran una disminución de la
actividad.
 Ayudar al paciente a priorizar las actividades para acomodar los niveles de energía.
 Fomentar la ingesta de calorías adecuadas al tipo corporal y estilo de vida.
 Favorecer la ingesta de alimentos ricos en hierro.
 Determinar la capacidad del paciente para satisfacer las necesidades nutricionales.
 Facilitar la sustitución de actividades cuando el paciente tenga limitaciones de tiempo, energía o
movimiento.
 
DESEQUIBRIO NUTRICIONAL: INFERIOR A LAS NECESIDADES CORPORALES R/C
INCAPACIDAD PARA ABSORBER NUTRIENTES, INCAPACIDAD PARA INGERIR
AIMENTOS, INGESTA DIARIA INSUFICIENTE E/P INTERES INSUFICIENTE POR LOS
AIMENTOS, PESO CORPORAL INFERIOR A LO NORMAL

OBJETIVO: Paciente mejorara su desequilibrio nutricional

INTERVENCIONES:
 Paciente mejorar su ingesta adecuada progresivamente.
 Ofrecer asesoramiento dietético a los familiares para una adecuada
alimentación para el niño.
 Indicarle leche como alimento suplementario en la dieta infantil después de
iniciar el sólido.
 Vigilar el peso corporal diario.
 Administración de medicamentos como sulfato ferroso, vitamina V12.
INTOLERANCIA A LA ACTIVIDAD R/C DESEQUILIBRIO ENTRE APORTE Y
DEMANDA DE OXIGENO E/P FACIES DE SUEÑO, DEBILIDAD Y FATIGA.

OBJETIVO:
Paciente lograra mejorar la tolerancia a la actividad paulatinamente.

INTERVENCIONES:
 Control de signos vitales.
 Realizarle baño en cama.
 Administración de medicamentos que contengan hierro.
 Oxigeno por si fuera necesario.
 Evitar que el usuario realice actividades fuertes y pesadas.
 En conjunto con la nutricionista establecer una dieta rica en hierro, proteínas y vitamina C.
 Realizarle ejercicios pasivos en cama para mantener activos los músculos.
 Propiciarle un ambiente cálido y cómodo para que facilite su descanso.
DISMINUCIÓN DEL GASTO CARDIACO R/C EXTENSION DEL RITMO CARDIACO
(TAQUICARDIA) E/P FATIGA, PIEL PALIDA, DISNEA
OBJETIVO:
  Paciente recuperara su ritmo cardiaco.

INTERVENCIONES:
 CFV.
 Valorar saturación de oxígeno y gases en sangre.
 Valorar la coloración de piel y mucosas.
 Reposo, posición semifowler.
 Oxigenoterapia si fuera necesario.
 Transfusión de paquete globular si está indicada.
DETERIORO DE LA MUCOSA ORAL R/C MANUTRICION E/P
DIFICULTAD PARA COMER, PALIDES EN MUCOSA ORAL.
OBJETIVO: Paciente mejorara el deterioro de la mucosa oral

INTERVENCIONES:
 
 Ingesta de liquidos
 Dar comidas ligeras y blandas
 Ajustar la dieta al estilo del paciente
 Determinar las capacidades del paciente para satisfacer las
necesidades nutricionales
TEMOR R/C PROCEDIMIENTOS PARA PRUEBAS DIAGNÓSTICAS
Y/O TRATAMIENTO Y AMBIENTE HOSPITALARIO.
 
OBJETIVO: Paciente disminuirá su temor progresivamente.
 
INTERVENCIONES:
 
 Explicar con palabras sencillas acerca de los procedimientos que se le va a realizar.
 Brindar confianza al niño para proporcionarle seguridad.
 Permitir que un familiar cercano este junto a él siempre.
 Ofrecerle distractores.
 Brindarle terapias de relajación: Respiración profunda.
III NIVEL

RIESGO DE INFECCIÓN R/C DISMINUCIÓN DE LA HEMOGLOBINA,

PROCEDIMIENTOS INVACIVOS (TRANSFUSIÓN DE SANGRE)

OBJETIVO:
Paciente logrará disminuir el riesgo de infección.

INTERVENCIONES:
 Control de funciones vitales (temperatura).
 Mantener la Asepsia en el cuidado.
 Lavarse las manos antes de realizar procedimientos.
 Valorar el estado de la piel y mucosas.
 Colocar al niño en una habitación individual libre de contaminación
Disminuir las técnicas invasivas innecesarias.
PROTECCIÓN INEFICAZ R/C PERFIL HEMATOGICO ANORMAL
E/P HEMOGOBINA (HOMBRES <13; MUJERES <12)

OBJETIVO:
Paciente lograra una protección eficaz con respecto a su salud.

INTERVENCIONES:

 CFV (Temp.).
 Reducir al mínimo los procedimientos invasivos.
 Evitar contacto con pacientes con patologías infectoctagisas.
 Aislamiento.
 Estar en constante monitoreo con la hemoglobina del paciente.
 Favorecer la ingesta de alimentos ricos en hierro.
 Valorar el estado de la piel y mucosas.
 Aislar el paciente (evitar el contacto con personas infectadas).
 Asepsia en su cuidado.
 
INCUMPLIMIENTO R/C CONOCIMIENTO INSUFICIENTE DEL RIESGO
TERAPEUTICO, VALORES ESPIRITUALES (TESTIGO DE JEOVA NO
PERMITEN TRANSFUCIONES DE SANGRE), REGIMEN TERAPEUTICO
ESTA ELEVADO.
 
INTERVENCIONES:
 Concientizar a los padres en la importancia del tratamiento.
 Enseñar a la familia el tipo de tratamiento que va a administrar.
 Concientizar sobre la importancia de una buena alimentación
con requerimientos para su desarrollo.
 Enseñar alimentos ricos en hierro (hígado, bazo, carnes, leche,
huevos, alfalfa, espinaca).
 CONCLUSIONES
• Es un trastorno en el cual el número de eritrocitos (y, por consiguiente, la
capacidad de transporte de oxígeno de la sangre) es insuficiente para
satisfacer las necesidades del organismo.

• La anemia infantil es un problema se salud pública a nivel mundial, según

la Organización Mundial de la Salud (OMS).

• La anemia se puede presentar por diferentes causas, tales como:

deficiencia de hierro, parasitosis intestinal, infección crónica, déficit de
lactancia materna, deficiencia de vitamina b12 y/o ácido fólico,
intoxicación crónica por plomo.
• La anemia se puede clasificar en según: SU MORFOLOGÍA: Anemia
microticas, Anemia normocítica, Anemia macrocitica. SEGÚN AIEPI:
Anemia severa, Anemia, No tiene evidencia de anemia. SEGÚN SU
ETOLOGÍA: Anemia ferropénica, Anemia megaloblástica o anemia
perniciosa, Anemia hemolítica, anemia aplásica.

• Los factores de riesgo se dan en lactante de 0 a 12 meses: Bajo peso al

nacer, alimentación con leche artificial, inadecuada lactancia materna.
Mayores de 12 meses una alimentación deficiente de hierro.

• Las complicaciones de la anemia tenemos: Déficit de atención y retraso

del desarrollo de la memoria, Disminución del rendimiento escolar o del
trabajo intelectual, Mayor riesgo de mortalidad en caso de infecciones
respiratorias importantes.