INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL MAGISTERIO

LICENCIATURA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA

EDUCACIÓN SECUNDARIA.

SEGUNDO SEMESTRE GRUPO ÚNICO

NOMBRE DE LA ALUMNA: ROSA ÁNGELA GARCÍA GARCÍA
PROFESORA: EDILMA MALDONADO JARQUÍN

ENTREVISTA A DOCENTES DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

MAESTRA DE ESPAÑOL
1. ¿Cómo es su relación con sus alumnos?

De respeto, siempre m conduzco hacia ellos con respeto, con sus nombres,
y lo mismo los muchachos. En algún momento por la etapa que están,
pueden surgir algunos comentarios, pero, se trabaja a través de los valores.

2. ¿Cómo es su relación con sus compañeros de trabajo (directivo,

docente y personal de apoyo)?

Hay una comunicación buena, nos informan a través de oficios a través de

la prefectura, y tratamos de tener un trabajo colaborativo en donde
aportamos estrategias dependiendo los temas que se abordan en cada
asignatura, tratamos de que haya esa transversalidad para que los
muchachos no se carguen de trabajo.

3. ¿Cómo es su relación con los padres de familia?

También es buena. Soy de las profesoras que informa a través de las

libretas el aprovechamiento de sus hijos en cuanto a las actividades y
cuando algún padre solicita venir a platicar se hace a través de cita y se
muestran las evidencias. Se llama al alumno con su libreta en este caso y
se explica la situación de cada alumno siempre que lo solicite o como última
instancia ya cuando hemos platicado con el alumno, sobre todo a aquellos
chicos que se nos está quedando en rezago.

4. ¿Qué valores observa que sus alumnos practican en el salón de

clases?
Durante mi clase, desde el inicio hicimos un reglamento, aparte de que es
un tema que se ve en la clase de español. Todo grupo social debe de tener
un reglamento, desde ahí partimos de los valores, como el respeto, el amor,
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PROFESORA: EDILMA MALDONADO JARQUÍN

la amistad, la solidaridad, la empatía, la responsabilidad, la puntualidad que

va de la mano con la responsabilidad, creo que podían ser los más
destacados. Y uno que practicamos y me gusta mucho que trabajamos un
acróstico con la equidad. De hecho aquí en la escuela en el consejo
técnico, nos planteamos trabajar los valores porque detectamos que se
están dejando de practicar, no es que se estén perdiendo, sino que no se
están practicando, como debe de ser. Primer año viene todavía con esa
mentalidad de niños y vienen en una etapa crucial en donde dejan la etapa
de la primaria que es totalmente diferente a la secundaria y eso impacta en
cuanto a su sentido de pertenencia, entonces trabajamos que desde
primero es la base para trabajar con ellos los valores y bueno, un chico que
tiene bien fomentado los valores pues no dudo que va ser un chico que va a
sobresalir, no solo en cuestión de aprovechamiento si no en actitud.

5. ¿Qué reglas hay en el salón de clases?

 En primera respetar los materiales de mis compañeros.
 Al entrar al salón de clases, no referirse a sus compañeros con
sobrenombres, el respeto hacia sus compañeros, los profesores y hacia
todo el personal, (intendencia, administrativo de apoyos, todos).
 No comer dentro del salón de clases
 Prohibido el uso de celulares
 Levantar la mano para participar.
 Evitar gritar
 Entregar la tarea en tiempo y forma, esas podían ser las más relevantes.
6. ¿Ha puesto en práctica algunas tradiciones con sus alumnos?
En diciembre hubo villancicos, de hecho hubo concurso, se intentó HACER
postales pero por el tiempo ya no se pudo realizar y como tradición siempre
procuramos que se conserven precisamente las del estado, el vocabulario
por ejemplo.

7. ¿Qué costumbres observa que tienen sus alumnos?

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Veo que traen platillos típicos del estado, acostumbran a saludar,

desafortunadamente hay malos hábitos o malas costumbres, en esto va
precisamente en cuanto a la impuntualidad a la entrega de trabajos.

8. ¿Cuál es el grado de satisfacción con su trabajo?

Me gusta mucho, el trabajar con los adolescentes, el trabajar con el
personal humano, es muy nutritivo por que no solamente ellos aprenden de
mi sino, yo aprendo de ellos diariamente, tengo muchos chicos auto
didactas, y si tienen alguna duda de alguna palabra la investigan, de hecho
como material se le solicito su diccionario, con ellos hay que innovar, salir
de lo rutinario, les llama muchos la atención utilizar las tecnologías de la
información y la comunicación, entonces es todo un reto diariamente
porque te enfrentas a situaciones diferentes.
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MAESTRA DE MATEMÁTICAS

1. ¿Cómo es su relación con sus alumnos?

Considero que de confianza, algunos, unos preguntan otros son temerosos
a quizás la burla de sus compañeros, pero en general siento que de
confianza.

2. ¿Cómo es su relación con sus compañeros de trabajo (directivo,

docente y personal de apoyo)?
Maravilloso, trato de no pelearme con nadie, lo normal, me considero
amable con todos.

3. ¿Cómo es su relación con los padres de familia?

Solo los logro ver en días de junta, por que se acercan durante el trimestre
como uno o 2 papás durante los tres meses de clases, no muestran mucho
interés en la educación de sus hijos, cuando un alumno tiene muy bajo
rendimiento académico, se le solicita la presencia al papa en muchas
ocasiones no llegan, o ya llegan cuando ya está terminado el trimestre en
cuando en realidad ya no se le puede apoyar

4. ¿Qué valores observa que sus alumnos practican en el salón de

clases?
 La disciplina
 La responsabilidad aunque solo el 20% son responsables en el
salón, porque muchos copian tarea.
 También la honestidad, eso sí lo practican muy bien.

5. ¿Qué reglas hay en el salón de clases?

 Poner atención durante la clase
 Realizar las actividades
 Participar en el salón de clases, son las más básicas
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6. ¿Ha puesto en práctica algunas tradiciones con sus alumnos?

 Cuando se hace la celebración del día de estudiante.
 Para la celebración de los altares.
 para las posadas.
 Siempre y cuando haya participación en cuestiones de calificar, si es
voluntario no participan todos

7. ¿Qué costumbres observa que tienen sus alumnos?

 Llegan temprano
 Traen su uniforme cuando deben de traerlo
 Son educados, no son groseros con el maestro, quizás entre ellos si,
pero no con los maestros
 No toman las cosas ajenas.

8. ¿Cuál es el grado de satisfacción con su trabajo?

Me gusta mucho mi trabajo, y procuro que mis alumnos aprendan.
Procuro al final poner alumnos que apoyen a compañeritos que están
rezagados para que de alguna manera se lleven algo de la secundaria.
Para que no tengan problema en el nivel de prepa.
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ENTREVISTA “PADRES DE FAMILIA”

PRIMER PADRE DE FAMILIA ENTREVISTADO

1. ¿Actualmente cuantos hijos tiene en esta escuela?

 Una hija
2. ¿Cómo se relaciona con los maestros de sus hijos?
 Muy bien, a todos los trato con respeto y no he tenido problemas
con los maestros.

3. ¿Qué temas le preocupan más respecto a la educación de su hijo?

 Cuando expresa sus trabajos ante sus compañeros (ya sea en
exposiciones o en una participación en el homenaje) es tímida.

4. ¿Quién apoya a su hijo en las tareas de la escuela?

 Su padre, su hermana y yo que soy su madre.

5. ¿Con que frecuencia visita la escuela para conocer sobre su aprendizaje?

 Una vez por mes, un día va mi esposo y la siguiente ocasión yo
que soy su madre.

6. ¿Qué valores practican en la casa?

 Principalmente la honestidad, y el respeto a cualquier persona.
Son valores los cuales le decimos que sin ellos no puede
avanzar, tiene que mostrar juntos ante todos, humildad, amor,
honestidad y el respeto.

7. ¿Ha presentado su hijo algún tipo de problema, cuál?

 Hasta estos momentos no he tenido ningún problema respecto a
sus estudios.
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8. ¿En qué actividades culturales o deportivas participa su hijo?

 En torneos de Voleibol.

9. ¿cómo apoya a la escuela de su hijo?

Asistiendo a todas las reuniones, cumpliendo con mis cuotas y
estando al pendiente en el aprendizaje de mi hija.

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SEGUNDO PADRE DE FAMILIA ENTREVISTADO

1. ¿Actual mente cuántos hijos tiene en esta escuela?
Uno.

2. ¿Cómo se relaciona con los maestros de su hijo?

Bien.

3. ¿Qué temas le preocupan más con respecto a la educación de su hijo??

Que encuentre personas que distraigan sus estudios.

4. ¿Quién apoya a su hijo en las tareas de la escuela?

Mis hijas y yo
5. ¿Con frecuencia visita la escuela para conocer sobre su aprendizaje?
Cuando voy a las reuniones pregunto por cómo va en la escuela

6. ¿Qué valores practica en casa?

Honestidad, la igualdad, el respeto.

7. ¿A presentado su hijo algún tipo de problema?

No

8. ¿En qué actividades culturales o deportivas practica su hijo?

En deporte Handball

9. ¿Qué reglas de la institución influyen más su hijo?

Que reglas.... que siempre le gusta llegar limpio, llevar el uniforme limpio

10. ¿Cómo apoya a la escuela de su hijo?

En las actividades, en lo que se requieren en la escuela
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ENTREVISTA PARA ALUMNOS

ALUMNA DE SEGUNDO GRADO Y ALUMNO DE TERCER GRADO
1. ¿Qué valores se fomentan en tu casa?
ALUMNA: El respeto, la honestidad la responsabilidad y aún más el amor.
ALUMNO: El respeto, la humildad, la responsabilidad y el amor, son los valores
que mis padres me enseñan y que debo mostrarlo siempre.
2. ¿Cómo son tus relaciones con tus compañeros en la escuela?
ALUMNA: Siempre les muestro respeto a mis compañeros pero siempre hay
algunos a los cuales no les caes bien y si he tenido discusiones no muy fuertes
con ellos, pero siempre trato de concentrarme solo en mis estudios y no tener
problemas con nadie, y pues con la mayoría de mis compañeros hay una
buena relación.
ALUMNO: Muy bien, con mis compañeros de clase me llevo muy bien y hasta
con los de otros grupos y grados.

3. ¿Con quién dialogas cuando tienes un problema, escolar, personal o

social?
ALUMNA: Con mi mamá y también con una maestra que le tengo mucha
confianza y a mi hermana que me ayuda con tareas y con sus consejos.
ALUMNO: Con mis padres y con mi mejor amigo, ellos siempre están cuando
tengo algún problema.

4. ¿Cómo te relacionas con tus profesores?

ALUMNA: Muy bien con todos mis maestros, siempre los hablo a ellos con
respeto y cariño.
ALUMNO: siempre respeto a mis maestros, pero solo con dos no tengo muy
buena relación en cuanto a la buena comunicación (confianza) porque son dos
materias que no tengo una vuela calificación a causa de que se me dificulta
entender los ejercicios que dejan.
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5. ¿Qué reglas hay en la escuela?

ALUMNA: No traer celular, portar el uniforme correctamente, cuidar nuestro
salón de clases sin rayarlos, no faltar el respeto a los maestros ni director ni a
todo el personal administrativo.
ALUMNO: no me acuerdo de todos pero si de algunos como el no traer
celular, entrar a todas las clases, portar bien el uniforme, No faltar el respeto
a las personas de la escuela ya sea maestros, prefectos, compañeros etc.

6. ¿Qué reglas hay en tu salón de clases?

7. ALUMNA: No tirar basura en el salón, No comer en clases, Respetar
compañeros y maestros, Ser puntuales, Cumplir con las tareas entre otros.
ALUMNO: Participar, No comer en clases, No traer, ni usar celulares.

8. ¿Qué valores se fomentan en la escuela?

ALUMNA: principalmente la responsabilidad, la honestidad el amor y la
igualdad, hay más pero esos son los que más se practican.
ALUMNO: En esta institución se practican mucho los valores y los más
destacados son la responsabilidad y la honestidad cuando tenemos algún
problema. También el amor que nos brindan nuestros maestros.

9. ¿Qué tradiciones se practican en la escuela?

ALUMNA: Pues los eventos que se celebran a sus fechas como los altares del
día de muertos, las posadas, el día del estudiante y otros.
ALUMNO: el día de la bandera, el día de muertos y los más importantes que
se muestran en el calendario y claro una enseñanza del porque se celebran.

10. ¿Qué costumbres hay en tu salón?

ALUMNA: En mi clase de Español tal vez lo habrán notado, hay una
costumbre que cada que entra la maestra se dan los buenos días poniéndonos
de pie, y también lo hacemos con otros maestros, también es costumbre
sentarnos en el mismo asiento todos los días, también cantarle las mañanitas
si un compañero cumple año, en algunas clases también estamos
acostumbrados a trabajar en equipos en cada proyecto final.
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ALUMNO: Se acostumbra que al entrar una maestra nos revisa el uniforme, a

forrar nuestras libretas en algunas clases.