UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202210

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :MEDICINA HUMANA

2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS :ESTOMATOLOGÍA
3 ASIGNATURA :CLINICA DEL ADULTO
4 MODALIDAD :NO PRESENCIAL
5 CÓDIGO :ESTO-228
6 CICLO DE ESTUDIOS :08
7 CRÉDITOS :3
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES :85
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES :5
11 FECHA DE INICIO :11/04/2022
12 FECHA DE CULMINACIÓN :06/08/2022
13 DURACIÓN SEMANAS :17
14 PRERREQUISITOS :ESTO-123 (Y ESTO-219 O ESTO-106)
15 DOCENTE(ES) : MORERA CHAVEZ, CARLOS SALATIEL;
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL :cmorerac@upao.edu.pe

II FUNDAMENTACIÓN

Esta asignatura es fundamental en la formacion de competencias dirigidas a la atencion de pacientes con patologias sistemicas

que repercuten en la cavidad bucal, logrando el desarrollo profesional del estudiante y su integracion con los diferentes equipos

de salud y sus profesionales, de las diferentes areas hospitalarias.

III SUMILLA

Esta asignatura pertenece al area de formación profesional, y permite al estudiante ampliar y profundizar la aplicación de los

procedimientos de estudio y tratamiento integral de los pacientes adultos comprometidos sistemicamente, pertenecientes a los

principales grupos de riesgo estomatologico y que presenten lesiones estomatológicas frecuentes en nuestro medio. Se hace

revisión y discusión de temas clínicos en relación a la investigación y actualización de conocimientos en pacientes

comprometidos sistemicamente, seleccionando las opciones de tratamiento que sean adecuadas a las necesidades individuales

de cada paciente, que sean objetivas y validas, compatibles con una terapia actualizada, de calidad y congruentes con una

filosofía del cuidado de la salud bucal, para facilitar su Prevención, diagnóstico y tratamiento.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

• Atencion de pacientes con diversas patologias sistemicas que se reflejan en la salud bucal.

• Integracion de conocimientos sobre el equipo de salud multidisciplinario y sus diferentes profesionales que lo integran.
 • Ejecucion de sus atividades con capacidad critica y humanistica.

• Valoracion de la importancia de su participación y la de sus compañeros en el trabajo en equipo.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 EL PACIENTE INFECCIOSO Y SU REPERCUSIÓN EN LA CAVIDAD BUCAL

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

• Se involucra en el trabajo
ACTIVIDADES NO
grupal
PRESENCIALES
• Introducción al curso • Coopera con el desarrollo del
Videoconferencia, en la que
• Principios de Etica trabajo
Semana 1 desarrollamos:
Estomatologica • Tiene participacion critica en
• Formacion de equipos de
• Discapacidad el seminario con sus
trabajo y distribucion de
compañeros
temas

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES • Tiene participacion critica en
Videoconferencia, en la que la sesión practica con sus
• Métodos Semiológicos de desarrollamos: compañeros.
Semana 2 Exploración • Haciendo uso de resumenes • Realiza practicas de
• Bioetica clinica esquematizaran conceptos semiologia clinica dentro de
referentes a los metodos la Etica y los criterios de
semiologicos. inclusion y equidad.

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
• Las infecciones sistemicas Videoconferencia, en la que
más frecuentes, el VIH, las desarrollamos: • Se involucra en el trabajo
enfermedades de trasmisión • Haciendo uso de resúmenes grupal.
Semana 3
sexual, y otras, y sus presentan sus • Coopera con el desarrollo del
repercusiones en la cavidad Observaciones. trabajo en equipo.
bucal. • Realizan resumenes de
analiis de laboratorio e
interpretacion de resultados
• Se involucra en el trabajo
• El paciente cardiopata ACTIVIDADES NO grupal.
,hipertension arterial PRESENCIALES • Coopera con el desarrollo del
,discrasias sanguineas y su Videoconferencia, en la que trabajo.
repercusión en la cavidad desarrollamos: • Tiene participación critica en
Semana 4
bucal • Presentación de casos las exposiones con sus
• Retroalimentacion clinicos y de trabajos de compañeros.
academica de la asignatura, investigacion. • Participa de las actividades
tutorial de aprendizaje, • Actividades clínicas tutoriales con sus
compañeros

UNIDAD 02 ENFERMEDADES DEL COLÁGENO Y SUS REPERCUSIONES EN LA CAVIDAD BUCAL

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

 ACTIVIDADES NO
• Se involucra en el trabajo
PRESENCIALES
• Sindrome Metabolico, grupal
Videoconferencia, en la que
afecciones hepaticas y del • Coopera con el desarrollo del
desarrollamos:
Semana 5 sistema gastro intestinal, y trabajo
• Presentación de casos
sus repercusiones en la • Tiene participación crítica en
clínicos.
cavidad bucal. el seminario con sus
• Revisiones de trabajo de
compañeros
investigacion bibliografica.
ACTIVIDADES NO
• Se involucra en el trabajo
PRESENCIALES
grupal
Videoconferencia, en la que
• La insuficiencia renal y sus • Coopera con el desarrollo del
desarrollamos:
Semana 6 repercusiones en la cavidad trabajo
• Presentacion de casos
bucal. • Tiene participacion critica en
clinicos.
el seminario con sus
• Revisones de trabajo de
compañeros
investigacion.
• Coopera con el desarrollo
ACTIVIDADES NO
del trabajo
PRESENCIALES
• La Diabetes Mellitus y su • Se involucra en el trabajo
Videoconferencia, en la que
repercusión en la cavidad grupal
desarrollamos:
bucal. • Tiene participacion critica en
Semana 7 • Presentación de casos
• Retroalimentacion las exposiones con sus
clinicos.
academica de la asignatura, compañeros
• Revision de trabajo de
tutorial de aprendizaje. • Participa de las actividades
investigacion de tema
tutoriales con sus
propuesto
compañeros.
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES • Participa puntual de la
Semana 8 • EXAMEN PARCIAL Videoconferencia, en la que evaluacion y respeta las
desarrollamos: normas establecidas.
• EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 03 DISCRASIAS SANGUÍNEAS Y NERVIOSAS Y SUS REPERCUSIONES EN LA CAVIDAD BUCAL

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
• Se involucra en el trabajo
Videoconferencia, en la que
grupal
desarrollamos:
• La Artritis, artrosis y • Coopera con el desarrollo del
• Presentación de casos
osteoporosis y su trabajo
Semana 9 clinicos
repercusión en la cavidad • Tiene participacion critica en
• Prersnetacion de resumenes
bucal.y la ATM el seminario con sus
clínicos de temas propuestos
compañeros
de manera grupal.
• Presentacion de seminario
expositivo.
ACTIVIDADES NO
• Se involucra en el trabajo
PRESENCIALES
grupal
• Sindrome convulsivo, la Videoconferencia, en la que
• Coopera con el desarrollo del
Epilepsia y sus desarrollamos:
Semana 10 trabajo
repercusiones en la cavidad • Presentación de casos
• Tiene participación critica en
bucal. clinicos.
el seminario con
• Presentacion de seminario
suscompañeros
expositivo.
 ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
• Se involucra en el trabajo
• Transtornos Videoconferencia, en la que
grupal
psicopatologicos de la salud desarrollamos:
• Coopera con el desarrollo del
mental, el paciente neurótico • Presentación de Casos
Semana 11 trabajo
y esquizoide y sus Clinicos.
• Tiene participación critica en
repercusiones en la cavidad • Presentacion de seminario
el seminario con sus
bucal. expositivo.
compañeros
• Exposicion de tema
propuesto.
ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
• Se involucra en el trabajo
Videoconferencia, en la que
• La Gestante y sus grupal
desarrollamos:
repercusiones en la cavidad • Coopera con el desarrollo del
• Presentación de Casos
Semana 12 bucal. trabajo
Clinicos.
• Retroalimentacion • Tiene participación critica en
• Presentacion de seminario
academica de la asignatura el seminario con sus
expositivo.
compañeros
• Exposicion de tema
propuesto.

UNIDAD 04 ESTOMATOLOGÍA DE PACIENTES ESPECIALES, OBSTÉTRICOS Y GERIÁTRICOS

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES
• Se involucra en el trabajo
Videoconferencia, en la que
grupal.
• El paciente especial, Down, desarrollamos:
• Coopera con el desarrollo del
alteraciones neurologicas y • Presentación de Casos
Semana 13 trabajo.
su repercusiónes en la Clinicos.
• Tiene participación critica en
cavidad bucal. • Presentacion de seminario
el seminario con sus
expositivo.
compañeros.
• Exposicion de tema
propuesto.
ACTIVIDADES NO • Se involucra en el trabajo
PRESENCIALES grupal
• El paciente Geriátrico y la
Videoconferencia, en la que • Coopera con el desarrollo del
enfermedades autoinmunes
desarrollamos: trabajo
y sus repercusiones en la
• Presentación de Casos • Tiene participación critica en
Semana 14 cavidad bucal
Clinicos. la presentacion de casos con
• Retroalimentacion
• Exposicion de tema sus compañeros
academica de la asignatura,
propuesto. • Participa en las actividades
tutorial de aprendizaje.
• Revisiones de trabajos de tutoriales con sus
investigacion. compañeros.
• Se involucra en el trabajo
ACTIVIDADES NO
grupal
PRESENCIALES
• Coopera con el desarrollo del
Videoconferencia, en la que
trabajo
• El dolor en el paciente desarrollamos:
• Tiene participación critica en
oncológico y no oncologico y • Presentación de Casos
Semana 15 la presentacion de casos con
sus repercusiones en la Clinicos.
sus compañeros
cavidad bucal. • Exposicion de tema
• Participa en las actividades
propuesto.
tutoriales con sus
• Revisiones de trabajos de
compañeros.
investigacion.
 ACTIVIDADES NO
PRESENCIALES • Participa puntual de la
Semana 16 • EXAMEN FINAL Videoconferencia, en la que evaluacion y respeta las
desarrollamos: normas establecidas.
• EXAMEN FINAL
Semana 17 • EXAMEN SUSTITUTORIO • EXAMEN SUSTITUTORIO • EXAMEN SUSTITUTORIO

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La asignatura se desarrolla usando como estrategia:

- Búsqueda y organización de la información de fuentes electrónicas.

- Exposición didáctica: conferencias online, videos.

- Cuestionarios personales y en grupo.

- Uso de de google Drive, gogle forms y otras aplicaciones.

- Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.

- Exposiciones de los alumnos: videoconferencia, vídeos, etc.

- Trabajo en equipo

- Debate

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

En este apartado se consigna la plataforma y herramientas digitales que vamos a utilizar en ambos formatos:

1. Plataforma Aula virtual.

2. Herramientas digitales:

- Zoom.

- Google Drive.

- Google Forms.

3. Videos tutoriales

4. Láminas interactivas.

8. Laptop o PC.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 30%*RT1+30%*RT2+40%*EE1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
RT1 Resumen de Trabajos 1
RT2 Resumen de Trabajos 2
EE1 Evaluacion Expositiva 1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 40%*ECC+30%*EES+30%*RT3

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
 ECC Evaluacion Expositiva caso clinico
EES Evaluacion Expositiva Seminario
RT3 Resumen de Trabajos 3

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

La retroalimentación,
puedan
docente
1. reconocer
considere
Desarrollar sus como estrategia
logros, así comode
loderetroalimentación
enlos
todassiguiente:
las asignaturas, seguimiento
aquellos
enejecutan:
las y acompañamiento
aspectos
semanas a 4,
mejorar. 14;Para
7 actividades
yhoras aellos
actividades estudiantes,
desarrollo debe
dedocente
este permitires
proceso,
de retroalimentación yque los estudiantes
importante
nivelación quelos
de el
aprendizajes
2. Las de
actividades de estudiantes. tienen una duración de dos y las desarrolla el ode
3. En las
contenidos sesiones
definidos con retroalimentación
anterioridad se Aluna
inicio, que permitan revisar conteoría.
todos los estudiantes,
laytutoría,
casos, donde hayan mostrado ymayor dificultad. Durante el desarrollo sereporte
trabajan ejemplos,
laprácticas,
naturaleza
necesidades
4. En dede
semana se
lacorreo
sus
4, aclaran
asignatura. dudas
De
7estudiantes, ser
conyaula
se absuelven
necesario,
énfasis ense consultas;
realiza
los de segunda para
asesoríaello el docente
virtual
tercera en
matrícula. utiliza
grupos diversas
pequeños estrategias
individual deacuerdo
de acuerdo aalas
la
alyelectrónico
14, luego de sesión de retroalimentación, enviar al responsable dedetutoría, el dede
estudiantes que no han ingresado al virtual sus tareas aquellos
informando
de
5. atención
Completar por
para establecer
y enviar los siguientes
comunicación
responsable de con el datos:
con aly/o
ID,
estudiante.
copia presentan
nombres
director de dificultades
y apellidos,
escuela, el específicas
ciclo, nombre
reporte para
de resultados suparciales
seguimiento
asignatura con NRClaindividual;
yacción.
motivo

X BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA

Jose Luis Castellanos Suarez, et all MEDICINA EN ODONTOLOGIA, MANEJO DENTAL DE PACIENTES CON

ENFERMEDADES SISTEMICAS 2019 Editorial, El manual Moderno, 3° Edicion

Harrison, PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA 2016 18 va Edicion Volumen 1

Bullon P Machuca G TRATAMIENTO ODONTOLOGICO EN PACIENTES ESPECIALES 2014 2da Edicion , Madrid

COMPLEMENTARIA

Varela SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA CLINICA 2017 3ra Edicion

Little JW TRATAMIENTO ODONTOLOGICO DEL PACIENTE BAJO TRATAMIENTO MEDICO 2016 Harcourt Brace de España,

Madrid

VIRTUAL

Genua M.I.

HTTPS://WWW.SEFH.ES/BIBLIOTECAVIRTUAL/FHTOMO2/CAP08.PDF 2015

Duarte T.

HTTPS://REVISTAODONTOLOGICA.COLEGIODENTISTAS.ORG/INDEX.PHP/REVISTA/ARTICLE/VIEW/451/672 2012

Haya Fernandez M.C.

HTTP://SCIELO.ISCIII.ES/SCIELO.PHP?SCRIPT=SCI_ARTTEXT&PID=S0213-12852015000300002LA ATENCIÓN

ODONTOLÓGICA DEL PACIENTE GERIÁTRICO CON DETERIORO COGNITIVO 2015