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SÍLABO
I. DATOS GENERALES
II. SUMILLA
3.1 Competencia
3.2 Componentes
• Capacidades
• Trabajo en equipo
• Responsabilidad
Reconoce los cambios anatómicos y fisiológicos que ocurren en las estructuras Exposición dialogada
bucales de los pacientes desdentados parciales Foro de consultas
Clase inaugural
Fisiopatología y epidemiología del
Compara los cambios anatómicos y fisiológicos en las estructuras bucales de
desdentado parcial -pérdida dentaria- 2 4 - -
1 acuerdo a la magnitud de la pérdida dentaria. Práctica N°1
Elaboración de modelos primarios
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA(virtual)
Exposición dialogada
Reconoce los criterios funcionales y topográficos para la clasificación de los
Foro de consultas
arcos desdentados parciales
2 Clasificación de arcos desdentados 2 4 - -
Práctica N°2
parciales-Clasificación de Kennedy Clasifica arcos desdentados parciales utilizando la Clasificación de Kennedy y
Clasificación de arcos desdentados
las reglas de Applegate
parciales
Reconoce los exámenes clínicos y auxiliares utilizados en el diagnóstico y Exposición dialogada
Diagnóstico y Plan de planificación de tratamiento del paciente desdentado parcial Foro de consultas
Tratamiento del paciente desdentado
2 4 - -
3 parcial Estructura un plan de tratamiento utilizando la información de un caso clínico Práctica N°3
Montaje de modelos primarios
Exposición dialogada
Identifica la secuencia y utilidad del paralelizado en el proceso de diseño de
Paralelizado: conceptos básicos - Foro de consultas
una prótesis parcial removible
4 secuencia - utilidad 2 4 - -
Realiza el análisis de modelos de estudio utilizando adecuadamente el Práctica N° 4
paralelígrafo. Paralelizado
UNIDAD II
DISEÑO EN PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE
CAPACIDAD:2. Diseña prótesis parciales removibles para casos con diferentes tipos de soporte siguiendo una secuencia establecida
HORAS HORAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE LECTIVAS NO LECTIVAS
Diferencia las características de las preparaciones en prótesis parcial removible Exposición dialogada
Preparación de la boca-preparación Foro de consultas 2 4 - -
de acuerdo al tipo y particularidades de las piezas dentarias
biostática
11 Realiza la preparación biostática de las piezas dentarias de acuerdo al diseño Práctica N° 11
Elaboración de cubeta individual y 2 4 - -
establecido para el caso.
preparación biostática
Compara las técnicas y materiales utilizados para las impresiones en el proceso Exposición dialogada
Impresiones- Materiales- Técnicas de Foro de consultas 2 4 - -
de elaboración de una prótesis parcial removible
12 impresión en PPR
Realiza impresiones primarias y definitivas utilizando diferentes técnicas y Práctica N° 12
Impresiones definitivas 2 4 - -
materiales.
Exposición dialogada
Reconoce los procedimientos de laboratorio para la elaboración de la estructura
Foro de consultas 2 4 - -
Elaboración y prueba de la estructura metálica de una prótesis parcial removible
metálica de una PPR Práctica N° 13
13
Prueba de estructura metálica- Montaje de
Realiza la prueba de la estructura metálica de la prótesis parcial removible
modelos definitivos (inicio) 2 4 - -
verificando su correcto asentamiento
EVALUACIÓN 2
UNIDAD IV
ENFILADO- PRUEBA E INSTALACIÓN DE LA PRÓTESIS PARCIAL REMOVIBLE
CAPACIDAD:
4. Realiza el enfilado, prueba e instalación de la prótesis removible de acuerdo a los criterios y protocolos establecidos
HORAS HORAS
LECTIVAS NO LECTIVAS
SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Teoría Práctica Teoría Práctica
Exposición dialogada
Diferencia los procedimientos utilizados el montaje de modelos definitivos en
Foro de consultas 2 4 - -
prótesis removible.
Montaje de modelos definitivos en
14 el articulador semiajustable- - Práctica N° 14
Realiza el montaje de modelos definitivos en un articulador semiajustable Montaje de modelos definitivos
Registros intermaxilares en PPR
utilizando el registro intermaxilar obtenido considerando las características de del (finalización) 2 4 - -
arco dentario y número de piezas dentarias ausentes. Enfilado dentario -Parte 1
EXPOSICIÓN DE CASO CLÍNICO
Exposición dialogada
Reconoce los criterios estéticos y funcionales para la articulación de dientes
Foro de consultas
artificiales
15 Enfilado de dientes artificiales 2 4 - -
Práctica N° 15
Enfila dientes artificiales siguiendo los criterios para el articulado de dientes
Enfilado dentario-Parte 2-Encerado de
poliplanos
falsa encía
Exposición dialogada
Reconoce los procedimientos para el acrilizado e instalación de una prótesis
Foro de consultas
Acrilizado de bases protésicas, parcial removible
16 Instalación de la PPR 2 4 - -
Práctica N° 16
Identifica por medio de un video los procedimientos para la adaptación y pulido
Instalación de la Prótesis Removible
de una prótesis parcial removible.
▪ Exposición dialogada: El docente desarrolla la clase teórica presentando el contenido de modo ágil
utilizando organizadores visuales y herramientas tecnológicas , se promueve la interacción con los
estudiantes, mediante la presentación de ejemplos y la interrogación para promover la comprensión y
construcción del conocimiento.
▪ Foro de consultas : Destinado al aprendizaje colaborativo, propicia la relación y comunicación entre el
alumnado y los docentes para resolver dudas, transmitir ideas y opiniones, etc.
▪ Demostración: Se explican y realizan procedimientos clínicos y de laboratorio para desarrollar destrezas
psicomotoras, luego el estudiante los ejecuta bajo la orientación de los docentes.
▪ Simulación: Se sitúa al estudiante en un contexto cercano a la realidad y se establecen en ese ambiente
situaciones problemáticas similares a las que él deberá enfrentar durante su desempeño clínico. Este
método permite el desarrollo de un conjunto de habilidades que posibiliten alcanzar modos de actuación
idóneos en su interacción con diferentes áreas o escenarios asistenciales.
▪ Método de casos: Los estudiantes con la guía de sus docentes documentarán casos clínicos de forma
grupal que luego serán expuestos. Esto tiene como finalidad que el estudiante de a partir de una situación
real analice las posibles alternativas de tratamiento de un caso y se inicie en el proceso de toma de
decisiones clínicas . Se promueve el debate entre los estudiantes para generar una retroalimentación de
los conocimientos previamente adquiridos.
RECURSOS HUMANOS
Docente contratado responsable: CD. Esp. Rosario Bazán Asencios
Docente contratado colaborador: Mg. CD. Magali Bocanegra Ramírez
Docente contratado colaborador: Mg.CD. Carmen Luna Yañez
Jefe de práctica: CD. Esp. Gabriela Ravelo Lapa
RECURSOS MATERIALES
➢ Material Didáctico
• Sílabo
• Guía de prácticas
• Lecturas seleccionadas
• Formatos para las actividades de aprendizaje
• Videos tutoriales
• Presentaciones multimedia
➢ Materiales e instrumental
• Los materiales que emplearán los estudiantes para el desarrollo de las prácticas se encuentran
detallados en la guía de prácticas de la asignatura.
• El estudiante deberá presentarse a las clases prácticas con uniforme completo y mandil blanco
manga larga con el logotipo de la Facultad y su nombre y apellidos bordado en el bolsillo.
➢ Apoyo audiovisual
• Computador
• Pizarra interactiva
➢ La asignatura cuenta con un aula virtual implementada en cual se proporcionan: sílabo y guía de
prácticas de la asignatura, material de apoyo para la preparación del estudiante y se constituye también
en una herramienta de comunicación con los docentes de la asignatura mediante la cual el estudiante
puede realizar consultas a través del correo interno y foros que se hayan habilitado.
Evaluación diagnóstica: Se realiza en la primera teoría de la asignatura, para identificar los saberes previos
de los estudiantes y que permiten al docente tomar las decisiones necesarias para el desarrollo de la
asignatura. La calificación obtenida en esta evaluación no se incluye en el cálculo del promedio final de la
asignatura.
Evaluación de proceso: Tiene como propósito comprobar el nivel de logro de las capacidades previstas en
las unidades de aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el semestre académico a través de prácticas
de laboratorio, evaluaciones escritas de fin de unidad y presentación de casos.
NFP =0.7 (promedio de las notas de práctica de laboratorio 7- 15) + 0.30 (E2+PCC/2)
E2= Evaluación 2 PCC= Presentación de caso clínico
Los instrumentos y criterios de evaluación son presentados por el docente responsable de la asignatura en la
clase inaugural y pueden ser revisados a detalle en la guía de prácticas de la asignatura.
La valoración del componente actitudinal se incluye en las calificaciones de las prácticas de laboratorio.
Para rendir el examen final de teoría es necesario haber obtenido calificación aprobatoria en el promedio de
las notas prácticas de la asignatura (NPP + NFP=22).
El medio punto se otorga a favor del alumno solo en el promedio final de la asignatura.
El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria es 11 (once).
No aplica el examen de aplazados para la asignatura de Prótesis Removible.
Al alumno que tenga más de treinta por ciento (30%) de inasistencias injustificadas a las actividades teóricas y
prácticas se le colocará en los registros la nota cero (00) en el promedio final.
Los alumnos que no rindieran una actividad evaluativa en la fecha programada de manera injustificada serán
considerados desaprobados en esa actividad con la nota cero (00). Excepcionalmente, procede una nueva
evaluación sólo para aquellos alumnos que acreditan causa justificada y con autorización expresa del Director
del Departamento Académico.
Las justificaciones de inasistencia deben solicitarse dentro de las 48 horas siguientes luego de producida la
falta. La asistencia se registra hasta diez minutos después de iniciada la clase.
8.1 Bibliográficas