UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

ESCUELA DE POSTGRADO

MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

MODULO DE ESTUDIO:

Currículo de Educación Superior

TEMATICA DE INVESTIGACION:

Planificacion didactica

CATEDRÁTICO:

MDU Dilma Lissette Rodríguez Ayala

PRESENTADO POR:

Licdo. Marvin Abel Cruz Cruz CC223100152

LUGAR Y FECHA DE AVANCE:

San Miguel, 30 de septembre de 2022

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FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
1. GENERALIDADES
Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ADMINISTRATIVA Número de orden: 6
Código: 3702 Pre-requisito(s): NO TIENE
Número de horas por ciclo: 80 Horas teóricas semanales: 4 Horas prácticas semanales: 1
Duración del ciclo en semanas: 16 Unidades valorativas: 4 UV
Duración de la hora clase: 45 minutos Ciclo académico: I

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

EL MÓDULO INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ADMINISTRATIVA CONSISTE EN TRES UNIDADES TEMÁTICAS, DONDE SE

PROFUNDIZA LO REFERENTE A LO QUE CORRESPONDE LO REFERENTE A LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LA NATURALEZA DEL
MARCO TEÓRICO, DEFINIÉNDOSE ASÍ TEORÍAS Y PROCESOS SOBRE SUS NIVELES CONCEPTUALES DE ACTUACIÓN FRENTE A
LOS ENTORNOS EMPRESARIALES, SUS ENFOQUES Y PROCEDIMIENTOS Y PROCEDERES EN EL CAMPO ADMINISTRATIVO
DONDE SE VE SUJETO.

3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

• CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE RESPECTO LOS ALCANCES DE LA FUNCIÓN ADMINISTRATIVA, SU

ENTORNO Y SU INJERENCIA EN LA ORGANIZACIÓN, PERMITIÉNDOLE SITUAR LAS DECISIONES ADMINISTRATIVAS EN EL
CONTEXTO DE LA ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL.
• ENTREGAR LAS BASES CONCEPTUALES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DE ANÁLISIS DE SITUACIONES
ORGANIZACIONALES Y TOMA DE DECISIONES.
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JORNALIZACIÓN
Centro Universitario: UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA Facultad: CIENCIAS ECONÓMICAS

Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ADMINISTRATIVA Carrera: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Docente: LIC. MARVIN ABEL CRUZ CRUZ Ciclo de Estudio: I Año: 2023

MESES ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN. Total

Semanas por mes 1 4 4 3 4 1 16

Horas por semana 4 19 19 15 19 4 80

No. de Unidades Didácticas: 3

No. de horas N° de Unidad Nombre de la Unidad Fecha de inicio Fecha de finalización

clase por unidad

26 1 INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ADMINISTRATIVA 23-01-2023 03.-03.2023

27 2 ENFOQUE ADMINISTRATIVOS 06-03-2023 28-04-2023

27 3 EL PROCESO ADMINISTRATIVO 02-05-2023 09-06-2023

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PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Centro Facultad: Asignatura: Pre-requisito:
Universi CIENCIAS ECONÓMICAS INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA NINGUNA
tario: ADMINISTRATIVA
UMA
Nombre de la Unidad: UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA Unidades Valorativas: 4 N° de Horas Clase: 26
ADMINISTRATIVA U.V.
Docente: LIC. MARVIN ABEL CRUZ CRUZ Ciclo de Estudio: I Carrera: LICENCIATURA EN ADMON. DE
EMPRESAS
Objetivo(s) de aprendizaje: Conocer de forma activa nocones sobre la teora admnstrativa, medante la conceptualizacion y la lectura activa.
Contenidos Temáticos Subtemas Competencias a desarrollar
1 a. ¿Qué es la Conceptuales: Conoce las primicias del enfoque
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA administración? teórico administrativo.
TEORÍA ADMINISTRATIVA b. ¿Qué es una Procedimentales: Mediante la comprensión de los
organización? conceptos administración, organización, eficiencia,
c. Concepto de eficiencia, eficacia.
eficacia y efectividad Actitudinales: Incentiva la asimilación de información
en estudiantes

Estrategias metodológicas: Recursos didácticos:

1. Clase dialogada, enfoque a la lectura puntual . Google Classrom; Teams
2. Uso de plataforma virtual, desarrollo interactivo virtual. . Reursos audiovisuales y Biblograficos
Evaluación del aprendizaje: Indicadores de logro:
1.Expresion verbal sobre enunciados teoricos. 1.Distinción de termnos relacionados.
2, Exposicion de diagnostico 2.Interpretacion de conceptualizacion basica.
Referencias Bibliográficas
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PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Centro Facultad: Asignatura: Pre-requisito:
Universitario: CIENCIAS ECONÓMICAS INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA NINGUNA
UMA ADMINISTRATIVA
Nombre de la Unidad: Unidades Valorativas: N° de Horas Clase:
UNIDAD I: ENFOQUES ADMINISTRATIVOS 4 U.V. 27

Docente: Ciclo de Estudio: Carrera:

LIC. MARVIN ABEL CRUZ CRUZ I LICENCIATURA EN ADMON. DE EMPRESAS
Objetivo(s) de aprendizaje: Diferenciar entre los enfoques admnstrativos, medante la conceptualizacion y la disertacion activa en los mismos.
Contenidos Temáticos Subtemas Competencias a desarrollar
1 a). Movimiento Científico: Taylor y Ford. Conceptuales: Distingue enfoques que establece el
UNIDAD II: ENFOQUES b). Escuela del Proceso Administrativo: De proceso administrativo.
ADMINISTRATIVOS Fayol a Drucker y la APO. Procedimentales: Revisión de teorías, movimientos,
c). Max Weber y la Teoría de las escuelas y corrientes de enfoque administrativos.
Organizaciones. Actitudinales: Analiza con criticismo las posturas
d). El Papel de los Gerentes: Chester diversas de pensadores en los diferentes enfoques.
Barnard. Herbert Simon. Henry Mintzberg
Estrategias metodológicas: Recursos didácticos:
1.Lectura dirigida a datos puntuales . Proyector y recusos bibliograficos
2.Participación en la lectura de contenido en estudiantes . Google Clasroom
Evaluación del aprendizaje: Indicadores de logro:
1.Expresion verbal sobre enunciados teoricos. 1.Identificación de personajes clave de los movimientos y escuelas.
2. Enfoca marcos conceptaueles concretos 2.Enuncia de forma efectiva conocmientos teoricos de precursores
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PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Centro Facultad: Asignatura: Pre-requisito:
Universitario: CIENCIAS ECONÓMICAS INTRODUCCIÓN A LA NINGUNA
UMA TEORÍA ADMINISTRATIVA
Nombre de la Unidad: UNIDAD III: EL PROCESO ADMINISTRATIVO Unidades N° de Horas Clase: 27
Valorativas: 4 U.V.
Docente: LIC. MARVIN ABEL CRUZ CRUZ Ciclo de Estudio: I Carrera: LICENCIATURA EN ADMON.
DE EMPRESAS
Objetivo(s) de aprendizaje: Establecer en el estudiante la comprension del proceso administrativo, medante la conceptualizacion y la disertacion activa.
Contenidos Temáticos Subtemas Competencias a desarrollar
a). Planificación: Pensamiento sistémico. Proceso de Conceptuales: Reconoce los pasos que sustentan
Planificación. Planificación Estratégica. Planificación el proceso administrativo dentro de su proceso
Operativa. teórico.
1 UNIDAD III: EL
PROCESO b). Organización: Estructura Organizacional. Procedimentales: Puntualiza de manera específica,
los cuatro pasos/estructuras que conforman el
ADMINISTRAT Modelos organizacionales. Cultura Organizacional.
proceso administrativo.
IVO c). Dirección: Enfoque del comportamiento.
Motivación. Liderazgo. Grupos. Comunicación Actitudinales: Concientiza en el estudiante
gerencial. Proceso decisorio.
d). Control: Administración de calidad
Estrategias metodológicas: Recursos didácticos:
1. Identficación de personajes clave de los movimientos y escuelas. . Proyector, recursos bibliograficos
2.Enuncia conocmientos teoricos . Google Classroom, Teams
Evaluación del aprendizaje: Indicadores de logro:
1.Diferencia los distintos pasos del proceso administrativo 1. Identificación de aspectos clave de los procederes del
2.Enuncia conocmientos teoricos proceso administrativo.
2. Desarrolla contenidos para explicar los procesos
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CARTA DIDÁCTICA

UNIDAD DIDÁCTICA: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ADMINISTRATIVA

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: ESTABLECER EN EL ESTUDIANTE LA COMPRENSION DEL PROCESO ADMNSTRATIVO, MEDANTE LA

CONCEPTUALIZACION Y LA DISERTACION ACTIVA.

FECHA CONTENIDO MODALIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

INICIO: 23-
01-2023
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A SEMIVIRTUAL: ACTIVA Y • PLATAFORMA • PRIMERA PRUEBA:
CIERRE: LA TEORÍA ADMINISTRATIVA MULTINTERACTIVA EDUCATIVAS 25%
03-03-2023 (CLASROOM • SEGUNDA PRUEBA:
MEDIANTE
VIRTUAL: Y TEAMS). 25%
LECTURA DE
• TALLER
SUBTEMARIO: 4 SESIONES TEXTOS DE
• PROYECTOR CONCEPTUAL:20%
ESTUDO
d. ¿QUÉ ES LA PRESENCIAL: • EXAMEN
ADMINISTRACIÓN? 1 SESION APOYO DE PARCIAL:30%
e. ¿QUÉ ES UNA RECURSOS • BIBLIOGRAFIA
ORGANIZACIÓN? AUDIOVISUALES
CONCEPTO DE EFICIENCIA,
EFICACIA Y EFECTIVIDAD
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CARTA DIDACTICA
UNIDAD DIDÁCTICA: ENFOQUE ADMINISTRATIVOS

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: DIFERENCIAR ENTRE LOS ENFOQUES ADMNSTRATIVOS, MEDANTE LA CONCEPTUALIZACION Y LA

DISERTACION ACTIVA EN LOS MISMOS.

FECHA CONTENIDO MODALIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

UNIDAD II: ENFOQUES

ADMINISTRATIVOS SEMIVIRTUAL: ACTIVA Y • PLATAFORMA • PRIMERA
MULTINTERACTIVA EDUCATIVAS PRUEBA: 25%
(CLASROOM Y • SEGUNDA
SUBTEMARIO: ACTIVA Y
INICIO: • VIRTUAL: TEAMS). PRUEBA: 25%
MULTINTERACTIVA
06-03- 4 SESIONES • EXPOSICION
A). MOVIMIENTO CIENTÍFICO: • PROYECTOR
2023 MEDIANTE CONCEPTUAL:
TAYLOR Y FORD.
LECTURA DE 20%
CIERRE: B). ESCUELA DEL PROCESO • PRESENCIAL
ADMINISTRATIVO: DE FAYOL A TEXTOS DE • EXAMEN
28-04- :
ESTUDO • BIBLIOGRAFIA
DRUCKER Y LA APO. PARCIAL:30%
2023 1 SESION
C). MAX WEBER Y LA TEORÍA APOYO DE
DE LAS ORGANIZACIONES.
RECURSOS
D). EL PAPEL DE LOS
AUDIOVISUALES
GERENTES: CHESTER
BARNARD. HERBERT SIMON.
HENRY MINTZBERG
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CARTA DIDACTICA
UNIDAD DIDÁCTICA: EL PROCESO ADMINISTRATIVO

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: ESTABLECER EN EL ESTUDIANTE LA COMPRENSION DEL PROCESO ADMINISTRATIVO, MEDANTE LA

CONCEPTUALIZACION Y LA DISERTACION ACTIVA.

FECHA CONTENIDO MODALIDAD METODOLOGÍA RECURSOS EVALUACIÓN

EL PROCESO ADMINISTRATIVO
SEMIVIRTUAL: • PLATAFORMA • PRIMERA
PLANIFICACIÓN: PENSAMIENTO EDUCATIVAS PRUEBA:
ACTIVA Y
SISTÉMICO. PROCESO DE (CLASROOM Y 25%
MULTINTERACTIVA
INICIO: PLANIFICACIÓN. PLANIFICACIÓN • VIRTUAL: TEAMS). • SEGUNDA
02-05- ESTRATÉGICA. PLANIFICACIÓN 4 SESIONES MEDIANTE PRUEBA:
2023 OPERATIVA. LECTURA DE • PROYECTOR 25%
TEXTOS DE
B). ORGANIZACIÓN: ESTRUCTURA • EXPOSICION
CIERRE: • PRESENCIAL ESTUDO
CONCEPTUAL:
09-06- ORGANIZACIONAL. MODELOS :
ORGANIZACIONALES. CULTURA APOYO DE • BIBLIOGRAFIA 20%
2023 1 SESION
ORGANIZACIONAL.
RECURSOS • EXAMEN
AUDIOVISUALES PARCIAL:
C). DIRECCIÓN: ENFOQUE DEL 30%
COMPORTAMIENTO. MOTIVACIÓN.
LIDERAZGO. GRUPOS.
COMUNICACIÓN GERENCIAL.
PROCESO DECISORIO.
D). CONTROL: ADMINISTRACIÓN DE
CALIDAD
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GUIÓN DE CLASE
GENERALIDADES
FASE DE INICIO
• SALUDO
• PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO
• IDENTIFICACIÓN DE PRE-SABERES
FASE DE DESARROLLO
• DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
• RECUPERACIÓN DE SABERES
• ACTIVIDADES DE APLICACIÓN, CONSTRUCCIÓN, ETC
FASE DE CIERRE
• ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• RETROALIMENTACIÓN
• ASIGNACIÓN DE ACTIVIDADES COMO TAREAS