FACULTAD DE INGENIERÍA Y GESTIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Administración y Diseño Organizacional
1.2. Código : IS03R6
1.3. Semestre : 2021-I
1.4. Ciclo : III
1.5. Carácter : Obligatorio
1.6. Área : Estudios de Especialidad
1.7. Créditos :4
1.8. Pre requisito : Ninguno
1.9. Duración : 16 semanas
1.10. Horas Teóricas :2
1.11. Horas Práctica :2
1.12. Horas Totales :4
1.13. Docente(s) : Mg. Dany Dorian Isuiza Pérez
disuiza@untels.edu.pe
II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórico - práctico, perteneciente al área de formativa de estudios

de especialidad y es de carácter obligatorio. Tiene como propósito abordar, examina y dotar
de conocimientos sobre los principios fundamentales y enfoques de la Administración,
haciendo énfasis en el enfoque de la administración moderna como los enfoques de
sistemas y contingencias. Para lo cual abarca los siguientes contenidos: Análisis de los
enfoques y teorías administrativas en una primera parte y en la parte final el diseño
organizacional, sus elementos y características, como estructura, complejidad,
centralización, formalización y procesos dinámicos.
...
III. COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA CAPACIDADES

Conoce el proceso de evolución del Conoce e interpreta los enfoques

pensamiento administrativo y su relación administrativos.
con la teoría general de sistemas.
Conoce e interpreta los enfoques
administrativos.

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 Identifica la estructura y diseño de una Reconoce el aporte de los diferentes
organización con un enfoque holístico e enfoques de la administración para el
integrador. diseño organizacional.

Reconoce el aporte de los diferentes

enfoques de la administración para el
diseño organizacional.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

TEORÍA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y LOS ENFOQUE DE LA ADMINISTRACIÓN

CAPACIDAD N° 1

Conoce e interpreta los enfoques administrativos

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL

Enfoque clásico de la Analiza las teorías de la Participación de los

1
Administración. administración, y el enfoque clásico alumnos y el docente.
de la Administración.
Enfoque humanista de Analiza y reflexiona la teoría de RR. Participación de los
2 administración. HH. Con énfasis en personas, y la alumnos y el docente.
teoría Neoclásica en nuestra realidad.
Enfoque Neo clásico de la Analiza el enfoque neoclásico de la Participación de los
3
Administración. Administración. alumnos y el docente.

Enfoque estructuralista de la Analiza y reflexiona la teoría de Participación de los

4 administración. Burocrática con énfasis en la alumnos y el docente.
formalidad y la legalidad, y la teoría
del comportamiento.
EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 1:
Foro académico. En este foro les invitamos a participar comentando la teoría general de la administración y sus
enfoques.
Entregable 1. Para este entregable, realice una infografía con los conceptos fundamentales de la teoría de la
administración y sus enfoques, y colgarlo al módulo tareas del aula virtual. (Fecha de entrega dentro de los 5
días)

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Control de Lectura 1.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

TEORÍA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN Y LOS ENFOQUE DE LA ADMINISTRACIÓN

CAPACIDAD N° 2

Conoce e interpreta los enfoques administrativos

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL

Enfoque del comportamiento Define y analiza los conceptos de Participación de los alumnos
5 en la administración. tecnología, sistemas y su aplicación y el docente.
en las organizaciones
contemporáneas.
Enfoque sistémico de la Realiza el estudio sobre el entorno y Participación de los alumnos
6
administración. cómo influye en el desempeño de las y el docente.
organizaciones.
Establece los postulados Participación de los alumnos
fundamentales a fin de mantener la y el docente.
7 Enfoque situacional de la
administración. unidad de la organización, identifica
los valores.

8 Examen parcial

EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 2:

Foro académico. En este foro les invitamos a participar comentando la teoría general de la administración y sus
enfoques.
Entregable 1. Para este entregable, realice una infografía con los comportamientos, enfoques sistémico y
situacional de la administración, y colgarlo al módulo tareas del aula virtual. (Fecha de entrega dentro de los 5
días)
Control de lectura 2.
Rúbrica de Evaluación.

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 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

DISEÑO ORGANIZACIONAL
CAPACIDAD N° 3

Reconoce el aporte de los diferentes enfoques de la administración para el diseño organizacional.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL

Las Organizaciones y teoría Construye un modelo conceptual de Participa en equipo en la

9
organizacional los procesos desde el punto de vista resolución de casos
contemporánea. sistémico para las organizaciones.
10 Propósito organizacional y Establece el propósito en una Participa en equipo en la
diseño. organización. resolución de casos
11 Elementos de diseño de Identifica y evalúa los elementos del Participa en equipo en la
sistema abierto. diseño de sistema abierto. resolución de casos
12 Elementos de diseño interno. Identifica y evalúa los elementos del Participa en equipo en la
diseño interno. resolución de casos
EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 3:
Foro académico. En este foro les invitamos a participar comentando el diseño organizacional.
Entregable 1. Para este entregable, realice una infografía de los diseños organizacionales en la administración
públicas y privadas, colgarlo al módulo tareas del aula virtual. (Fecha de entrega dentro de los 5 días)
Control de lectura 3.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4

DISEÑO ORGANIZACIONAL

CAPACIDAD N° 4

Reconoce el aporte de los diferentes enfoques de la administración para el diseño organizacional.

CONTENIDO CONTENIDO
SEMANA CONTENIDO PROCEDIMENTAL
CONCEPTUAL ACTITUDINAL

Participa en equipo en la
13 Administración de procesos Reconoce los procesos dinámicos y
dinámicos. una organización. resolución de casos.

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 Presenta en equipo la
14 Presentación de casos Presenta los casos integradores
resolución de casos
integradores. asignados.
integradores.
Presentación de casos Presenta los casos integradores Presenta en equipo la
15
integradores. asignados. resolución de casos
integradores.
16 Examen Final

EVIDENCIA DE LA CAPACIDAD 4:
Foro académico. En este foro les invitamos a participar comentando la administración de procesos dinámicos,
casos integradores en la administración pública y privada.
Entregable 1. Para este entregable, realice una infografía de la administración y sus procesos dinámicos en la
administración pública y privada, colgarlo al módulo tareas del aula virtual. (Fecha de entrega dentro de los 5
días)
Control de lectura 4.
Rúbrica de Evaluación.

V. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

La metodología activa es una enseñanza centrada en el estudiante, la asignatura se basará

en el aula invertida y el trabajo colaborativo:
5.1. Sesiones de aprendizaje asíncrono: (Classroom / Aula virtual UNTELS):
Los alumnos revisan el material didáctico y realizan las actividades que el docente ha
planificado y ha subido a la plataforma virtual previamente por semanas. (Folletos, videos,
diapositivas, lecturas, casos, páginas web, etc.). El docente asume un rol de facilitador y el
estudiante es autónomo y responsable de realizar las actividades y revisar los materiales
planificados.
5.2. Sesiones de aprendizaje síncrono: (Google Meet):
Los alumnos en equipos realizan actividades colaborativas que refuerzan y desarrollan los
temas revisados en la plataforma virtual. (Control de lectura, desarrollo de casos, desarrollo
de prácticas guiadas/calificadas, desarrollo de laboratorios). El profesor asume un rol guía y
coach. El estudiante participa de forma activa en las sesiones de clase.

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VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CÓD DETALLE PESO

Evaluación de Capacidad de la EC1 Evaluación del aprendizaje de la 10%

UA1 primera unidad (taller, laboratorio,
control de lectura, foro en aula
virtual, otros).

Evaluación de Capacidad de la EC2 Evaluación del aprendizaje de la 10%

UA1 segunda unidad (taller,
laboratorio, control de lectura, foro
en aula virtual, otros).

Evaluación Parcial EP Examen parcial de asignatura. 20%

Evaluación de Capacidad de la EC3 Evaluación del aprendizaje de la 10%

UA3 tercera unidad (taller, laboratorio,
control de lectura, foro en aula
virtual, otros).

Evaluación de Capacidad de la EC4 Evaluación del aprendizaje de la 10%

UA4 cuarta unidad (taller, laboratorio,
control de lectura, foro en aula
virtual, otros),

Trabajo Aplicativo TA Investigación Formativa. 20%

Evaluación Final EF Examen final de asignatura 20%

PF = (40) EC + 20(EP) + 20(EF) + 20(TA)

100

EC= (EC1 + EC2 + EC3 + EC4) /4

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VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

7.1 BÁSICA
• CHIAVENATO, Idalberto: Introducción a la Teoría General de la Administración. -
Ed. Mc GRAW-Hill Internacional S.A. México. 2007.
• KAST, Fremont y ROSENZWEIG, James: Administración en las Organizaciones:
Enfoque de Sistemas y Contingencias. Ed. McGRAW-HILL. México. 2003.
• Harold Koontz, Heinz Weihrich, Mark Cannice.; Administración una perspectiva
global y empresas; Mc-GRAW-HILL; Mexico, 2008.
• Hitt, Michael A.; Black, J.Stewart; y Porter, Lyman W.; Administración; Pearson
Educación; 9ª Edición; México, 2006.
• SENGE, Peter: La Quinta Disciplina: El arte y la práctica de la organización abierta al
aprendizaje. - Ed. Juan Granica S.A. Barcelona. 2000.
• RODRIGUEZ VALENCIA, Joaquín. - Introducción a la Administración: Con Enfoque de
Sistemas. Ed. Thompson. México. 2003.

7.2 COMPLEMENTARIA

Elaborado por: Visado por: Revisado por:

Mg. Dany D. Dr. Alfredo César Larios
Isuiza Pérez Franco

Docente(s) de la EPIS Comisión Curricular - EPIS Responsable de la EPIS

Villa El Salvador, 19 de abril 2021

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